nâng cao năng lực vận dụng và tổng kết thực tiễn
Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học hình lăng trụ đứng và hình chóp đều cho học sinh lớp 8
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Năng lực: 1.1.2 Năng lực toán học: 1.1.3 Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: 1.1.4 Năng lực vận dụng ... 1.1.4 Năng lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn: Vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn bao gồm việc vận dụng kiến thức có để giải vấn đề thuộc nhận thức việc vận dụng kiến thức vào thực ... hiểu Năng lực khả sử dụng kiến thức, vận dụng kĩ với thái độ tốt giải hiệu vấn đề thực tiễn biến đổi Năng lực thường phân chia thành hai loại là: lực chung lực riêng biệt Năng lực chung: lực cần...
- 77
- 2,434
- 16
Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học đại số và giải tích lớp 11
... dưỡng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT 14 1.2.3 Một số thành tố cấu trúc lực vận dụng toán học vào thực tiễn 16 1.3 Một số vấn đề bồi dưỡng lực vận dụng tốn học vào thực tiễn ... 1.2 Về lực vận dụng toán học vào thực tiễn HS phổ thông 12 1.2.1 Khái niệm lực vận dụng toán học vào thực tiễn - Theo từ điển Tiếng Việt [14, Tr 660-661], năng lực có hai nghĩa: Khả năng, điều ... cường bồi dưỡng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trường phổ thông 21 1.3.4 Thực trạng bồi dưỡng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trường phổ thông .22 1.4 Kết luận chương...
- 140
- 772
- 4
Tóm tắt luận văn: Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn (theo PISA) cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 10 trung học phổ thông
... tương lai 1.2 Đánh giá lực vận dụng Toán học vào thực tiễn PISA kiểm tra, đánh giá dạy học mơn Tốn trường THPT Việt Nam 1.2.1 Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn PISA Năng lực phổ thông (literacy) ... thành phần lực vận dụng toán học vào thực tiễn (theo PISA), mức độ lực vận dụng Toán học vào thực tiễn (theo PISA) 1.3 Bài toán PISA toán SGK mơn Tốn Việt Nam 1.3.1 Bài tốn, tốn thực tiễn tốn có ... hành, nghiên cứu kĩ sở lí luận lực vận dụng Tốn học vào thực tiễn (theo PISA), sở thực tiễn tình hình dạy học mơn Tốn theo hướng tăng cường vận dụng Toán học vào thực tiễn (theo PISA) cho học sinh...
- 24
- 738
- 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tương lai 1.2 Đánh giá lực vận dụng Toán học vào thực tiễn PISA kiểm tra, đánh giá dạy học mơn Tốn trường THPT Việt Nam 1.2.1 Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn PISA Năng lực phổ thông (literacy) ... dục (cấp Tiểu học THCS) lực vận dụng Toán học vào thực tiễn yếu Do đó, lực vận dụng Tốn học vào thực tiễn cần phải phát triển cấp THPT Để làm rõ mối liên hệ Toán học thực tiễn, theo GS TSKH Nguyễn ... vận dụng Tốn học vào thực tiễn khơng? Dựa vào phiếu điều tra, kết thu thể qua bảng sau: Bảng 1.7: Bảng tổng hợp kết điều tra hiểu biết, quan tâm học sinh đến việc vận dụng Toán học vào thực tiễn...
- 130
- 1,026
- 4
Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn thông qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình bậc nhất cho học sinh ở trường THCS miền núi
... hiểu Năng lực khả sử dụng kiến thức, vận dụng kĩ với thái độ tốt giải hiệu vấn đề thực tiễn biến đổi Năng lực thường phân chia thành hai loại là: lực chung lực riêng biệt Năng lực chung: lực cần ... tiễn Theo từ điển Tiếng Việt, vận dụng đem tri thức, lý luận dùng vào thực tiễn (vận dụng lý luận, vận dụng khoa học, ) [26] Theo [13]: Vận dụng TH vào TT thực chất sử dụng TH làm công cụ để giải ... có khiếu phát triển tài năng" 1.1.4 Vai trò việc phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn 1.1.4.1 Phát triển cho học sinh lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn phù hợp với xu hướng...
- 116
- 1,670
- 23
Dạy bài toán tìm GTLN, GTNN theo định hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT
... triển lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn giúp học sinh có kỹ thực hành kỹ Toán học vào thực tiễn làm quen dần tình thực tiễn Để tạo điều kiện vận dụng tri thức vào thực tế, phải có kỹ thực ... Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn Năng lực vận dụng kiến thức toán vào thực tiễn khả thân ngƣời học huy động, sử dụng kiến thức Toán học, kĩ giải toán học lớp học qua trải nghiệm thực tế ... chủ động thực nhiệm vụ dạy học 22 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 23 1.3.1 Vấn đề vận dụng Toán học vào thực tiễn chƣơng...
- 91
- 468
- 0
Dạy bài toán tìm GTLN, GTNN theo định hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT
... triển lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn giúp học sinh có kỹ thực hành kỹ Toán học vào thực tiễn làm quen dần tình thực tiễn Để tạo điều kiện vận dụng tri thức vào thực tế, phải có kỹ thực ... Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn Năng lực vận dụng kiến thức toán vào thực tiễn khả thân ngƣời học huy động, sử dụng kiến thức Toán học, kĩ giải toán học lớp học qua trải nghiệm thực tế ... chủ động thực nhiệm vụ dạy học 22 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 23 1.3.1 Vấn đề vận dụng Toán học vào thực tiễn chƣơng...
- 91
- 716
- 1
Một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao năng lực ứng dụng tin học vào thực tiễn khi dạy soạn thảo văn bản, mạng máy tính và internet ở lớp 10
... tạo , vận dụng cách linh hoạt biện pháp sư phạm để từ học sinh giải vấn đề thực tiễn tốt Trên kinh nghiệm nhỏ thân việc giảng dạy học sinh nhằm nâng cao lực lực ứng dụng tin học vào thực tiễn ... sách giáo khoa với thực tiễn Để học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tiễn giáo viên cần giúp học sinh biết vai trò, chức phần mềm, qua biết kiến thức áp dụng vào thực tiễn nào? Ví dụ 1: Như ... máy tính Internet) chương có nhiều ứng dụng thực tiễn Do đó, tơi lựa chọn nghiên cứu “một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao lực ứng dụng tin học vào thực tiễn dạy soạn thảo văn bản, mạng máy tính...
- 16
- 380
- 1
Phát triển năng lực ứng dụng Toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4
... Tìm hiểu thực trạng v năng lực ứng dụng toán đại lƣợng đo đại lƣợng vào thực tiễn học sinh lớp Nghiên cứu biện pháp giúp học phát triển lực ứng dụng toán đại lƣợng đo đại lƣợng vào thực tiễn ... triển lực ứng dụng Toán học vào thực tiễn dạy học đại lƣợng đo đại lƣợng cho học sinh lớp Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG TOÁN ... lƣợng học sinh lớp 4, tìm hiểu lực ứng dụng nội dung đại lƣợng đo đại lƣợng vào thực tiễn học sinh lớp sở thực tiễn việc phát triển lực ứng dụng Toán học vào thực tiễn dạy học đại lƣợng đo đại...
- 60
- 627
- 4
Nghiên cứu cơ sở lý luận và tổng kết thực tiễn xây dựng mô hình ứng dụng KHCN phục vụ phát triển nông thôn và miền núi
... trình tổng kết thực tiễn Hay nói cách khác, dựa vào nguyên lý chuyển giao công nghệ chọn lựa khung tổng kết có khoa học để tiến hành khảo sát đánh giá tình hình thực tiễn - Dựa vào “Khung tổng kết ... tài liệu "Hướng dẫn khung quy trình tổng kết thực tiễn mơ hình ứng dụng KH&CN vào địa bàn nơng thơn miền núi" để nhóm khảo sát tổng kết theo địa bàn thống vận dụng (xem phần phụ lục kèm theo) Theo ... PHÁP VÀ QUY TRÌNH TỔNG KẾT THỰC TIỄN CÁC DỰ ÁN ỨNG DỤNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VÀO ĐỊA BÀN NÔNG THÔN, MIỀN NÚI Phù hợp với yêu cầu Đề tài: nhân tố có ảnh hướng lớn mặt thuận không thuận, tới kết...
- 81
- 342
- 0
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LỊCH sử, LOGIC và TỔNG kết THỰC TIỄN TRONG NGHIÊN cứu KHOA học xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM
... hình tổng kết, như: Tổng kết định kỳ - tổng kết đột xuất; tổng kết tổng hợp - tổng kết chuyên đề; tổng kết tồn q trình tổng kết giai đoạn; tổng kết hội nghị tổng kết - tổng kết đề tài khoa học; tổng ... trên, vận dụng phương pháp tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, cần thực tốt bước tiến hành tổng kết thực tiễn xây dựng Đảng, như: Xây dựng kế hoạch tổng kết; chuẩn bị tổng kết; tiến hành tổng kết ... xây dựng Đảng Thực tiễn suốt 80 năm qua, Đảng cộng sản Việt nam thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận xây dựng Đảng, việc tổng kết thực Cương lĩnh trị, tổng kết kết lãnh đạo công...
- 17
- 1,650
- 17
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)
... Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống gồm lực thành phần sau: - Năng lực hệ thống hóa kiến thức - Năng lực phân tích tổng hợp kiến thức hóa học vận dụng vào sống thực tiễn - Năng lực phát ... thức vận dụng kiến thức học vào sống * Về phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù mơn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính tốn Năng ... triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng 37 lực tính tốn Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học - Năng...
- 170
- 933
- 3
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chương tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học – hóa học lớp 10 nâng cao
... 1.2 Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho HS dạy học hóa học 1.2.1 Khái niệm lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 1.2.2 Cấu trúc, biểu lực vận dụng ... dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 1.2.3 Biện pháp phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 1.2.4 Đánh giá lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 10 1.3 Một số ... triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn học sinh 77 2.5.1 Tiêu chí đánh giá lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn ……… 77 2.5.2 Xây dựng công cụ đánh giá lực vận dụng...
- 130
- 339
- 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... lực xác định * Phân biệt lực môn lực liên môn Năng lực dựa kiến thức môn học xem lực môn Năng lực liên môn lực dựa kiến thức lĩnh hội thuộc nhiều môn học * Năng lực lực đề cao Năng lực : Là lực ... thú lực vận dụng kiến thức HS 1.3.6 Các biện pháp vận dụng DHTH để phát triển hứng thú lực vận dụng kiến thức vật lý HS 1.3.6.1 Một số quan điểm vận dụng DHTH vào dạy học vật lý Vận dụng DHTH vào ... trung vào hướng [29] 1.3.2 Năng lực lực vận dụng kiến thức HS Năng lực hiểu theo nghĩa rộng tài năng, khiếu, lực hiểu kỹ năng, kỹ xảo thực hoạt động Trong khoa học tâm lý học, người ta coi lực...
- 134
- 2,732
- 16
Báo cáo khoa học: "Vận dụng một số kiến thức về nhóm các phép biến đổi điểm trong không gian nhằm bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải và phát hiện các bài toán mới thông qua dạy học Hình học sơ cấp" potx
... thời việc thực tốt phơng thức đề góp phần dạy học theo hớng tích hợp môn Toán, góp phần rèn luyện lực, nghề nghiệp gắn với chuyên môn cho sinh viên Sau trình bày phơng thức biện pháp thực phơng ... f3 f1 = f2; f3 f2 = f1 Chøng minh tÝnh đắn tích hai cách: Cách 1: Dựa vào tích hoán vị (thực chất song ánh); Cách 2: Dựa vào mệnh đề sau đây: Mệnh đề Tích hai phép đối xứng qua hai mặt phẳng ... gian bất biến qua phép tịnh tiến đối xứng tâm Từ kết rút kết luận bổ ích sau: Nếu gặp dạng toán chứa đựng điều kiện phơng không đổi cần quan tâm sử dụng phép tịnh tiến phép đối xứng tâm để giải...
- 6
- 747
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25