... TÁC DẠYNGHỀCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔN CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 1.1 Mộtsốvấnđềlýluậnchungvấnđềdạynghềcholaođộngnôngthôn 1.1.1 Khái niệm dạynghềcholaođộng ... đềlýluậnchungvấnđềdạynghềcholaođộngnôngthôn 1.1.1 Khái niệm dạynghềcholaođộngnôngthôn 1.1.2 Đặc điểm dạynghềcholaođộngnôngthôn 11 1.1.3 Nội dung dạy ... công tác dạynghềcholaođộngnôngthôn 31 2.1.1 Quan điểm Đảng vấnđềdạynghềcholaođộngnôngthôn 31 2.2.2 Chủ trương Đảng Hưng Yên công tác dạynghềcholaođộngnôngthôn ...
... thônLao ñ ng nông thôn: nh ng ngư i thu c l c lư ng lao ñ ng ho t ñ ng h th ng kinh t khu v c nôngthôn 1.1.2 Đ c ñi m lao ñ ng nôngthôn 1.1.3 Phân lo i lao ñ ng nôngthôn 1.2 Đào t o ngh cho ... ngh cholao ñ ng nôngthôn trình CNH-HĐH ñ t nư c h i nh p - M r ng quy mô ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cholao ñ ng nông thôn; - Đào t o ngh cholao ... nôngthôn thành ph Tam Kỳ, t nh Qu ng Nam 6 CHƯƠNG - CƠ S LÝ LU N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lao ñ ng lao ñ ng nôngthôn 1.1.1 M t s khái ni m 1.1.1.1 Lao ñ ng 1.1.1.2 Lao ñ ng nông...
... NH NG V N Đ CƠ B N V ĐÀO T O NGH CHOLAO Đ NG NÔNGTHÔN 1.1 Lý lu n b n v lao ñ ng nôngthôn ñào t o ngh 1.1.1 Lao ñ ng nôngthôn ñ c ñi m c a lao ñ ng nông thôn: Ngu n LĐNT: m t b ph n c a ngu ... yêu c u c a lao ñ ng nôngthôn ñ i v i công tác ñào t o ngh 2.3.1.Chính sách v ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn Huy n Đi n Bàn huy n, thành ph khác toàn t nh Qu ng Nam, v qu n lý theo dõi ... tri n ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 1.4.1 Kinh nghi m qu c t v ñào t o ngh Qua kinh nghi m c a m t s nư c: Malaysia, Nh t B n Hàn Qu c cho th y phát tri n ĐTN nói chung ĐTN cho LĐNT nói riêng...
... ngh cho Lð nôngthôn TB 75 4.2 Quan ñi m, ñ nh hư ng d y ngh gi i pháp ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 80 4.2.1 Quan ñi m ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 80 4.2.2 ð nh hư ng d y ngh cholao ... c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V ðÀO T O NGH CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 M t s khái ni m chung * Khái ni m v lao ñông nôngthôn ... m i tìm ñư c hư ng d y ngh cholao ñ ng nôngthôn phù h p Do ñó ñ có hư ng ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn c n làm rõ: - M c tiêu c a d y ngh cholao ñ ng nôngthôn giai ño n t i gì? - Nhi...
... quản lý nhà nước hoạt độngdạynghềcholaođộngnôngthôn Ninh Bình Ý nghĩa lýluận thực tiễn luậnvăn - Luậnvăn hệ thống hóa vấnđềlýluậndạynghề nói chungdạynghềcholaođộngnôngthôn ... Nhiệm vụ luậnvăn - Hệ thống hoá sốvấnđềlýluậnchungdạynghềdạynghềcholaođộngnôngthôn - Phân tích kết quả, tồn tại, hạn chế, vấnđề đặt công tác dạynghềcholaođộngnôngthôn vai ... CHƢƠNG 1: DẠYNGHỀCHOLAOĐỘNGNÔNGTHÔN CƠ SỞLÝLUẬN VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘTSỐ ĐỊA PHƢƠNG 12 1.1 Khái luậndạynghềcholaođộngnôngthôn 12 1.1.1 Laođộngnôngthôn ...
... t m t kho ng th i gian lao ñ ng nh t ñ nh Trong ñ tài hàm ý lao ñ ng nôngthôn “ngư i lao ñ ng nôngthôn hay ngu n lao ñ ng nôngthônLao ñ ng nôngthôn Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu ... s lý lu n th c ti n v d y ngh d y ngh cholao ñ ng nôngthôn - ðánh giá th c tr ng d y ngh cholao ñ ng nôngthôn t i s ñào t o ngh t nh Hưng Yên - ð xu t m t s gi i pháp ch y u d y ngh cholao ... m v lao ñông nôngthônLao ñ ng nôngthôn nh ng ngư i dân không phân bi t gi i tính, t ch c, cá nhân sinh s ng s n xu t vùng nôngthôn có ñ tu i t 15 tr lên, ho t ñ ng nôngthôn L c lư ng lao...
... phí bố trí chodạynghề địa phương - Các hoạt động tuyên truyền dạynghềcholaođộngnôngthôn Biến số phụ thuộc Dạynghềcholaođộngnôngthôn với hình thức tham gia người laođộng thể nhận ... nghềlaođộngnôngthôn xếp, bố trí đào tạo nghềsởdạy nghề, lớp dạynghề địa bàn Chính quyền địa phương lựa chọn nghề phù hợp để triển khai dạynghềcholaođộngnông thôn, ngược lại, laođộng ... 251.500 Số người độ tuổi laođộng 158.848 162.892 167.046 Số người độ tuổi laođộng có 127.287 khả laođộngLaođộngnôngthôn làm nông 63.420 nghiệp Laođộngnôngthôn làm lĩnh 25.865 vực phi nông...
... đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn địa bàn huyện thời gian qua 36 2.2 Thực trạng chất lượng dạynghềcholaođộngnôngthôn huyện thời gian qua 2.2.1 Số lượng laođộngnôngthôn ... đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn địa bàn huyện thời gian qua 36 2.2 Thực trạng chất lượng dạynghềcholaođộngnôngthôn huyện thời gian qua 2.2.1 Số lượng laođộngnôngthôn ... đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn địa bàn huyện thời gian qua 36 2.2 Thực trạng chất lượng dạynghềcholaođộngnôngthôn huyện thời gian qua 2.2.1 Số lượng laođộngnông thôn...
... cứu Hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn Giả thuyết khoa học Quản lý đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn nhiều ... đề đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn Đào tạo nghềcholaođộngnôngthônvấnđề xuất nước ta năm gần đây, xã hội quan tâm Chính phủ phê duyệt Đề án “Đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn đến năm ... đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 16 1.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 17 1.4 Quản lý hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn ...
... cập nghềcho ngƣời laođộng (chủ yếu laođộngnông nghiệp) Theo Khoản Điều Luật dạy nghề: Dạynghề hoạt động nhằm trang bị cho ngƣời laođộng kiến thức, kĩ thái độ laođộng cần thiết để ngƣời lao ... 60%, đào tạo nghề có chứng trở lên chiếm 48,5% sốlaođộng KTQD Từ mục tiêu Đề án đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn theo Quyết định 1956/QĐ-TTg Đề án đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn đến năm ... sởdạynghề địa bàn, thị xã tổ chức tốt công tác triển khai thực có hiệu Đề án Đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn , đáp ứng nhu cầu học nghềlaođộngnông 23 thôn nhu cầu thị trƣờng lao động, ...
... nghềcholaođộngnôngthôn địa bàn huyện thời gian qua 36 2.2 Thực trạng chất lượng dạynghềcholaođộngnôngthôn huyện thời gian qua 37 2.2.1 Số lượng laođộngnôngthôn ... trương, đề án Đảng Nhà nước đào tạo nghềchonông dân laođộngnôngthôn Nâng cao chất lượng dạynghềcholaođộngnôngthôn góp phần tạo lực lượng sản xuất đại nông nghiệp; tạo laođộng có kiến ... bước vào thời kỳ công nghiệp hóa Số lượng đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn không lớn số lượng nguồn laođộngnôngthôn lớn mà thể chất lượng nguồn laođộngnôngthôn thấp nên yêu cầu đào tạo...
... hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 16 1.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 17 1.4 Quản lý hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn ... Hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn vii 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn Giả thuyết khoa học Quản lý đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn ... giá kết hoạt động đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 30 1.5 Kinh nghiệm số mô hình đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn 31 1.5.1 Tổ chức đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn địa bàn...
... lực nói chung nguồn nhân lực laođộngnôngthôn nói riêng thời kỳ công nghiệp hóa – đại hóa Giai đoạn nay, vấnđềdạynghềcholaođộngnôngthôn tồn nhiều bất cập, đặc biệt dạynghề theo Đề án ... người lao động? Vũ Thị Đậu Luậnvăn Thạc sỹ Xã hội học 6.5 Các giải pháp đưa nhằm dạynghềcholaođộngnôngthôn thời gian tới đạt hiệu gì? Giả thuyết nghiên cứu 7.1 Dạynghềcholaođộngnôngthôn ... tác dạynghềchonông dân, nhận thức nông dân học nghề chất lượng nguồn nhân lực phục vụ công tác dạynghề Các báo cáo, đánh giá vấnđềđề cập đến thông tin dạynghề đơn giản, chưa có bình luận, ...
... đa nhng định kinh doanh đắn Bảng II: Cơ cấu laođộng Công ty Các tiêu Tổng sốlaođộngSố lợng 562 So với tổng số (%) 100 Sốlaođộng nữ Cơ cấu laođộng qua đào tạo 135 24,02 562 100 + Đại học ... công tác tuyển chọn laođộng doanh nghiệp *Yếu tố dân số Dân số yếu tố ảnh hởng đến tuyển chọn laođộngcho doanh nghiệp quốc gia có lực lợng laođộng dồi có trình độ tuyển laođộng gặp nhiều thuận ... thởng tuyển chọn lao động, tạm nghỉ việc, kỷ luật Sự hoạt động có hiệu công đoàn yếu tố tác động đến việc tuyển chọn laođộng Công ty Thu hút laođộng Có thể nói thu hút laođộng việc sử dụng...
... quản trị phải am hiểu khoa học laođộng bố trí laođộng cách hợp lý - Thứ hai: Nhà quản trị phải lựa chọn người laođộng cách khoa học đào tạo bồi dưỡng nghề nghiệp cho họ để họ phát huy đầy đủ ... thấy dây chuyền sản xuất, người laođộng - Hạn chế: Taylor không nhìn nhận vai trò tích cực chủ động người laođộng Việc đánh giá không khả thiếu tôn trọng người laođộng làm thui chột tài làm giảm ... tác quản trị sử dụng laođộng Thực tế chứng minh họ thành công Có thể nói giải pháp tốt cho công tác quản trị sử dụng laođộng doanh nghiệp Vai trò thu hút tuyển chọn laođộng doanh nghiệp Trong...
... nghềcholaođộngnôngthôn Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn tỉnh Hà Tĩnh Chương 3: Mộtsố giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn tỉnh ... tạo nghềcholaođộngnôngthôn Hà Tĩnh NHIỆM VỤ, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu, hệ thống hoá sởlýluậnvấnđề nâng cao chất lượng đào tạo nghề nói chung, đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn ... giá chung thực trạng đào tạo nghềcholaođộngnôngthôn tỉnh Hà Tĩnh 68 2.6 Mộtsố học kinh nghiệm 70 Chương MỘTSỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀCHOLAOĐỘNGNÔNG THÔN...
... Nh xuõt bn Lao ng Thng binh v Xó hi v Cụng ty in Lao ng Xó hi thnh Nh xut bn Lao ng Xó hi 1.2 C IM C CU T CHC B MY QUN Lí X NGHIP IN NH XUT BN LAO NG X HI 1.2.1 C cu t chc b mỏy qun lý xớ nghip ... toán: a) Chứng từ tài khoản sử dụng: * Chứng từ sử dụng: Để theo dõi thời gian laođộng khoản toán cho ngời laođộng nh tiền lơng, khoản trích theo lơng kế toán sử dụng chứng từ sau: - Bảng chấm ... chi phí sản xuất chung: Chi phí sản xuất chung XN tất khoản chi phí liên quan đến quản lí, phục vụ cho sản xuất phạm vi phân xởng Chi phí sản xuất chung XN đợc tập hợp trực tiếp cho đối tợng tập...
... o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH theo ñ án Chính ph 116 2.3.6 K t qu ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn vùng ðBSH 122 2.4 ðÁNH GIÁ CHUNG V ðÀO T O NGH CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN VÙNG ... + Phân công lao ñ ng xã h i s c n thi t ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn + N i dung hình th c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn CNH, HðH yêu c u ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn th i kỳ ... c ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 38 1.2.3 N i dung ñào t o ngh cholao ñ ng nôngthôn 41 1.3 CÔNG NGHI P HÓA, HI N ð I HÓA VÀ YÊU C U ðÀO T O NGH CHOLAO ð NG NÔNGTHÔN TRONG TH I...