1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH

146 613 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 146
Dung lượng 1,17 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI NGUYỄN MẠNH SANG NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ðỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ðÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã số : 60.34.05 Người hướng dẫn khoa học : PGS.TS. NGUYỄN THỊ TÂM HÀ NỘI - 2010 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp i LỜI CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan rằng những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưa ñược sử dụng ñể bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam ñoan rằng mọi sự giúp ñỡ cho việc thực hiện luận văn này ñã ñược cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn ñều ñã ñược chỉ rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn Nguyễn Mạnh Sang Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ii LỜI CẢM ƠN ðể hoàn thành luận văn này, tôi ñã nhận ñược sự hướng dẫn nhiệt tình của PGS TS Nguyễn Thị Tâm cùng những ý kiến ñóng góp quý báu của các thầy cô trong bộ môn Kế toán, Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh, Viện Sau ðại học- Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội, Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới những sự giúp ñỡ quý báu ñó. Tôi cũng xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu trường Cao ñẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình - nơi ñã tạo ñiều kiện ñể tôi có thời gian hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cám ơn Sở KH&CN Thái Bình, Sở Lao ñộng- Thương binh và Xã hội, Sở Công thương tỉnh Thái Bình, Trung tâm dạy nghề nông dân trực thuộc Hội Nông dân tỉnh Thái Bình, Trung tâm dạy nghề trực thuộc Hội LHPN tỉnh Thái Bình, Cục Thống kê tỉnh Thái Bình, bạn bè và các ñồng nghiệp ñã giúp ñỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Xin cám ơn. Hà Nội, ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tác giả luận văn Nguyễn Mạnh Sang Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp iii MỤC LỤC Lời cam ñoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt v Danh mục các bảng vi Danh mục các biểu ñồ viii Danh mục các sơ ñồ viii 1 MỞ ðẦU 1 1.1 Sự cần thiết nghiên cứu ñề tài 1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 3 1.3 ðối tượng nghiên cứu 3 1.4 Phạm vi nghiên cứu 3 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ðÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ðỘNG NÔNG THÔN 4 2.1 Cơ sở lý luận 4 2.2 Cơ sở thực tiễn 14 3 ðẶC ðIỂM ðỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 3.1 ðặc ñiểm ñịa bàn nghiên cứu 29 3.2 Phương pháp nghiên cứu 35 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 38 4.1 Thực trạng hướng dạy nghề cho lao ñộng nông thôn tại các cơ sở ñào tạo nghề tỉnh Thái Bình 38 4.1.1 Khái quát chung về các cơ sở ñào tạo nghề tỉnh Thái Bình 38 4.1.2 Cơ sở vật chất của các cơ sở ñào tạo nghề tỉnh TB 41 4.1.3 Thực trạng ñội ngũ giáo viên dạy nghề 44 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp iv 4.1.4 ðánh giá thực trạng hướng dạy nghề cho LðNT tại Thái Bình 49 4.1.5 Chất lượng dạy và học nghề 64 4.1.6 ðánh giá chung về hướng dạy nghề cho Lð nông thôn TB 75 4.2 Quan ñiểm, ñịnh hướng dạy nghề và giải pháp ñào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn 80 4.2.1 Quan ñiểm ñào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn 80 4.2.2 ðịnh hướng dạy nghề cho lao ñộng nông thôn tỉnh Thái Bình 82 4.2.3 Một số giải pháp chủ yếu nhằm tổ chức thực hiện công tác ñào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn, 92 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 5.1 Kết luận 101 5.2 Kiến nghị 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC 106 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt CNH-HðH KTXH LðNT PTTH PTCS TTDN CSDN ðH Cð ðT Lð DN SV TS CN XD ðP XKLð NTT-TMC LMHTX KTCN CNTT CS CK SL MTQG Diễn giải nội dung Công nghiệp hoá-hiện ñại hoá Kinh tế xã hội Lao ñộng nông thôn Phổ thông trung học Phổ thông cơ sở Trung tâm dạy nghề Cơ sở dạy nghề ðại học Cao ñẳng ðào tạo Lao ñộng Doanh nghiệp Sinh viên Tuyển sinh Công nghiệp Xây dựng ðịa phương Xuất khẩu lao ñộng Người tàn tật – trẻ mồ côi Liên minh Hợp tác xã Kỹ thuật công nghiệp Công nghệ thông tin Cơ sở Cơ khí Số lượng Mục tiêu quốc gia Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp vi DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng Trang 2.1 Tình hình ñào tạo nghề cho LðNT trong ñộ tuổi 23 3.1 Tình hình lao ñộng việc làm của tỉnh Thái Bình 32 4.1 Mạng lưới dạy nghề ở Thái Bình phân theo bậc học 39 4.2 Quy mô tuyển sinh và ngành nghề ñào tạo năm 2009 40 4.3 Tình hình cơ bản của 3 CS DN năm 2009 43 4.4 ðội ngũ giáo viên dạy nghề năm 2009 tại tỉnh Thái Bình 45 4.5 Chất lượng ñội ngũ giáo viên dạy nghề 3 cơ sở khảo sát năm 2009 47 4.6 Thu nhập của giáo viên 48 4.7 Tình hình dạy nghề theo bậc học cho LðNT tỉnh TB 50 4.8 Số lượng học sinh ñược học các nghề chủ yếu tại TB 52 4.9 Kết quả dạy nghề ngắn hạn theo chương trình mục tiêu quốc gia 54 4.10 Tình hình DN tại các huyện của TT DN Hội nông dân 57 4.11 Tình hình dạy nghề tại các vùng khảo sát năm 2009 58 4.12 Tình hình liên kết ñào tạo nghề năm 2009 60 4.13 Các nghề và ñịa chỉ liên kết ñào tạo 61 4.14 Lượng lao ñộng học nghề qua lĩnh vực tập huấn 63 4.15 ðánh giá chất lượng trang thiết bị dạy nghề 67 4.16 Nguồn tài liệu ñể ñổi mới giáo trình 68 4.17 Cơ cấu giảng dạy nghề 69 4.18 Tính chất phù hợp của các hình thức ñào tạo hiện tại 70 4.19 Tình hình lao ñộng qua học nghề ñã tìm ñược việc làm 72 4.20 Kết quả học nghề ngắn hạn của TT DN ðoàn TN - 2009 72 4.21 ðánh giá của người lao ñộng về học nghề ngắn hạn tại Thái Bình 73 4.22 ðánh giá của lao ñộng về tác dụng của học nghề 74 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp vii 4.23 Dự kiến hướng dạy nghề theo vùng 83 4.24 Dự kiến dạy nghề thủ công truyền thống tại TB 84 4.25 Dự kiến các nghề cần thiết trong tương lai gần 86 4.26 Dự kiến chỉ tiêu các ngành ñào tạo tại huyện năm 2012 87 4.27 Loại hình ñào tạo cho ngắn hạn 89 4.28 Dự kiến lao ñộng cần ñào tạo của nông thôn TB năm 2012 91 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp viii DANH MỤC CÁC BIỂU ðỒ STT Tên biểu ñồ Trang 3.1 Dân số trung bình – phân theo giới tính – tỉnh Thái Bình 31 3.2 Giá trị sản xuất theo giá so sánh phân theo khu vực kinh tế (2007- 2009) 34 4.1 Về lực lượng GV của 3 cơ sở dạy nghề 46 4.2 Dạy nghề theo bậc học của các CSDN 50 4.3 ðiều kiện chung về CSVC của CSDN 65 4.4 ðánh giá của người học nghề tại CSðT 66 4.5 Cơ cấu ñào tạo theo bậc học 75 DANH MỤC CÁC SƠ ðỒ STT Tên sơ ñồ Trang 1 Cấu trúc hệ thống ñào tạo nghề ở Việt Nam 15 2 Khung nghiên cứu 35 3 ðối tượng dạy nghề và kỹ năng cần ñào tạo 99 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp 1 1. MỞ ðẦU 1.1 Sự cần thiết nghiên cứu ñề tài Trong sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện ñại hoá ñất nước, vấn ñề ñào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn luôn nhận ñược sự quan tâm hàng ñầu của ðảng, Nhà nước và các cấp các ngành cũng như toàn xã hội. Trong phát triển ñất nước và quá trình hội nhập kinh tế quốc tế ñang ñặt ra nhiều cơ hội to lớn và thách thức ñối với Việt Nam. Trong các vấn ñề cần ñược giải quyết thì nhân tố con người có ý nghĩa quyết ñịnh trong sự phát triển ñất nước. Do vậy cần phải ñào tạo một lực lượng lao ñộng có chất lượng cao, nhằm ñáp ứng nhu cầu xã hội trong thời kỳ mới. Trong bối cảnh chung ñó, vấn ñề dạy nghề của tỉnh Thái Bình cũng cần ñược quan tâm hơn nữa. ðể thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ñại hoá ñất nước nói chung và phát triển nông nghiệp - nông thôn nói riêng, thì việc xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng cao là nhân tố có ý nghĩa quyết ñịnh. Khái niệm phát triển nguồn nhân lực ñược thể hiện trên các khía cạnh chủ yếu bao gồm: ñào tạo nghề, giáo dục phổ thông, trong ñó công tác dạy nghề cho lao ñộng nông thôn luôn ñược quan tâm, ñặc biệt là trong bối cảnh hiện nay khi nhu cầu về lao ñộng có tay nghề, có kỹ năng ngày càng cao. Ý thức ñược vai trò và tầm quan trọng của vấn ñề này, trong những năm qua, ðảng và Nhà nước Việt Nam ñã ñặc biệt quan tâm ñến công tác dạy nghề nhất là dạy nghề cho lao ñộng nông thôn. Nhưng vấn ñề cần quan tâm hiện nay là thực tế lao ñộng nông thôn còn hạn chế về trình ñộ chuyên môn, tay nghề, kỹ năng, tác phong làm việc, vì vậy chưa sẵn sàng ñáp ứng các yêu cầu của công nghiệp hoá, hiện ñại hoá ñất nước. ðể chuẩn bị lực lượng sẵn sàng góp phần cho sự thành công sự nghiệp CNH-HðH thì công tác dạy nghề cho lao ñộng nông thôn ñóng vai trò hết sức quan trọng và ñó là vấn ñề cả xã hội cần quan tâm. [...]... cho lao ñ ng nông thôn c a t nh Thái Bình 1.2.2 M c tiêu c th 1 Góp ph n h th ng hoá cơ s lý lu n và th c ti n v vi c d y ngh và hư ng d y ngh cho lao ñ ng nông thôn 2 ðánh giá th c tr ng hư ng d y ngh cho lao ñ ng nông thôn t i các cơ s ñào t o ngh t nh Thái Bình, t ñó xác ñ nh hư ng d y ngh phù h p v i lao ñ ng nông thôn hi n nay 3 ð xu t m t s gi i pháp ch y u ñ nâng cao ch t lư ng d y ngh cho lao. .. ng nông thôn theo hư ng ñã xác ñ nh t i các cơ s ñào t o ngh c a t nh Thái Bình 1.3 ð i tư ng nghiên c u - Các cơ s ñào t o ngh t nh Thái Bình, nh m xem xét kh năng ñáp ng nhu c u h c ngh c a lao ñ ng nông thôn -Lao ñ ng nông thôn: nh ng lao ñ ng ñã h c ngh và chưa h c ngh có nhu c u h c ngh ñ xem xét nguy n v ng c a h 1.4 Ph m vi nghiên c u: - T p trung nghiên c u công tác d y ngh cho lao ñ ng nông. .. c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 2 ñ tài: “ Nghiên c u hư ng d y ngh cho lao ñ ng nông thôn t i các cơ s ñào t o ngh t nh Thái Bình. ” 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung Kh o sát th c tr ng công tác d y ngh cho lao ñ ng nông thôn t i các cơ s d y ngh Thái Bình, t ñó xác ñ nh ñúng hư ng d y ngh và ñưa ra gi i pháp phù h p nh m th c hi n nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh cho. .. cho lao ñ ng nông thôn t i các cơ s ñào t o ngh t nh Thái Bình Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 3 2 CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V ðÀO T O NGH CHO LAO ð NG NÔNG THÔN 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 M t s khái ni m chung * Khái ni m v lao ñông nông thôn Lao ñ ng nông thôn là nh ng ngư i dân không phân bi t gi i tính, t ch c, cá nhân sinh s ng s n xu t vùng nông thôn có ñ tu i t... lên "ðào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn là s nghi p c a ð ng, Nhà nư c, c a các c p, các ngành và xã h i nh m nâng cao ch t lư ng lao ñ ng nông thôn, ñáp ng yêu c u công nghi p hoá, hi n ñ i hoá nông nghi p, nông thôn Nhà nư c tăng cư ng ñ u tư ñ phát tri n ñào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn, có chính sách b o ñ m th c hi n công b ng xã h i v cơ h i h c ngh ñ i v i m i lao ñ ng nông thôn, khuy n khích... tìm ñư c hư ng d y ngh cho lao ñ ng nông thôn phù h p Do ñó ñ có hư ng ñào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn c n làm rõ: - M c tiêu c a d y ngh cho lao ñ ng nông thôn trong giai ño n t i là gì? - Nhi m v c a t ng lo i hình Cơ s ñào t o - Cơ c u gi a ñào t o dài h n và ñào t o ng n h n - Các ngành ngh c n ñào t o trư c m t và lâu dài D y ngh và nâng cao trình ñ cho lao ñ ng nông thôn luôn là nhi m v thư... chuy n d ch cơ c u kinh t Thông qua phát tri n các lo i hình trư ng, trung tâm, cơ s d y ngh cho nông dân nông thôn mà tr ng tâm là t p trung ñào t o, b i dư ng, d y ngh và nghi p v kinh doanh ñã t o ñà cho phát tri n ngu n nhân l c và khuy n khích phát tri n các ngành ngh t i nông thôn Bên c nh ñó Chính ph còn xây d ng ñ án "Tăng cư ng phát tri n d y ngh cho lao ñ ng nông thôn, cho xu t kh u lao ñ ng... quy n t ch cho các Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 25 cơ s ñào t o ðào t o ngh và ñào t o chuyên môn ch y u do c p t nh th c hi n Trên cơ s ñó Chính quy n t nh căn c vào nhu c u lao ñ ng c a ñ a phương mà m các khoá ñào t o, các trư ng, các cơ s ñào t o Trong quá trình ñào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn g n li n v i vi c thu hút lao ñ ng có tay ngh vào các khu công... ñ i m i c phong cách làm vi c c a lao ñ ng nông thôn Có như v y m i t o ra tác phong công nghi p khi ti p c n môi trư ng lao ñ ng m i Th hai là thông qua các bu i trao ñ i, to ñàm s b xung ki n th c cho ngư i lao ñ ng Ngoài ra các CSDN còn có th m r ng các phương pháp ñào t o cho lao ñ ng nông thôn b ng các hình th c như: • T p hu n: ðư c áp d ng r ng rãi trong các cơ s d y ngh Th c ra ñó là quá trình... gi m các tai t n n xã h i, giúp cho vi c xoá ñói gi m nghèo các vùng nông thôn và vùng xa các trung tâm kinh t l n T ñó nâng cao nh n th c cho ngư i ñư c ñào t o và s t o ti n ñ cho l c lư ng lao ñ ng ti p c n v i khoa h c góp ph n vào công cu c CNH-HðH ñ t nư c ñ m b o an sinh xã h i [2] ðào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn là vi c làm thi t th c góp ph n gi i quy t vi c làm cho s lao ñ ng nông thôn

Ngày đăng: 31/08/2014, 18:46

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.1. Tỡnh hỡnh ủào tạo nghề cho LðNT trong ủộ tuổi - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 2.1. Tỡnh hỡnh ủào tạo nghề cho LðNT trong ủộ tuổi (Trang 32)
Bảng 3.1. Tỡnh hỡnh lao ủộng việc làm của tỉnh Thỏi Bỡnh - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 3.1. Tỡnh hỡnh lao ủộng việc làm của tỉnh Thỏi Bỡnh (Trang 41)
Bảng  4.1.  Mạng lưới dạy nghề ở Thái Bình phân theo  bậc học - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
ng 4.1. Mạng lưới dạy nghề ở Thái Bình phân theo bậc học (Trang 48)
Bảng 4.2.  Quy mụ tuyển sinh và ngành nghề ủào tạo  năm 2009 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.2. Quy mụ tuyển sinh và ngành nghề ủào tạo năm 2009 (Trang 49)
Bảng 4.3.  Tình hình cơ bản của 3 CS DN  năm 2009 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.3. Tình hình cơ bản của 3 CS DN năm 2009 (Trang 52)
Bảng 4.4.  ðội ngũ giáo viên dạy nghề năm 2009 tại tỉnh Thái Bình - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.4. ðội ngũ giáo viên dạy nghề năm 2009 tại tỉnh Thái Bình (Trang 54)
Bảng  4.5  Chất lượng ủội ngũ giỏo viờn dạy nghề 3 cơ sở  năm 2009 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
ng 4.5 Chất lượng ủội ngũ giỏo viờn dạy nghề 3 cơ sở năm 2009 (Trang 56)
Bảng 4.6.  Thu nhập của giáo viên - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.6. Thu nhập của giáo viên (Trang 57)
Bảng 4.7. Tình hình dạy nghề theo bậc học cho LðNT tỉnh TB - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.7. Tình hình dạy nghề theo bậc học cho LðNT tỉnh TB (Trang 59)
Bảng 4.8.   Số lượng học sinh ủược học cỏc nghề chủ yếu tại TB - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.8. Số lượng học sinh ủược học cỏc nghề chủ yếu tại TB (Trang 61)
Bảng 4.9 Kết quả dạy nghề ngắn hạn  theo chương trình mục tiêu quốc gia - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.9 Kết quả dạy nghề ngắn hạn theo chương trình mục tiêu quốc gia (Trang 63)
Bảng 4.10. Tình hình Dạy nghề tại các huyện của TT DN Hội nông dân - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.10. Tình hình Dạy nghề tại các huyện của TT DN Hội nông dân (Trang 66)
Bảng 4.11.  Tình hình dạy nghề tại các vùng  khảo sát năm 2009 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.11. Tình hình dạy nghề tại các vùng khảo sát năm 2009 (Trang 67)
Bảng 4.12.  Tỡnh hỡnh liờn kết ủào tạo nghề năm 2009 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.12. Tỡnh hỡnh liờn kết ủào tạo nghề năm 2009 (Trang 69)
Bảng 4.13.  Cỏc nghề và ủịa chỉ liờn kết ủào tạo - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.13. Cỏc nghề và ủịa chỉ liờn kết ủào tạo (Trang 70)
Hỡnh thức này ủược thực hiện chủ yếu tại Trung tõm dạy  nghề - ðoàn TNCS Hồ Chí Minh. - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
nh thức này ủược thực hiện chủ yếu tại Trung tõm dạy nghề - ðoàn TNCS Hồ Chí Minh (Trang 72)
Bảng  4.15.  đánh giá chất lượng trang thiết bị dạy nghề - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
ng 4.15. đánh giá chất lượng trang thiết bị dạy nghề (Trang 76)
Bảng 4.16.   Nguồn tài liệu ủể ủổi mới giỏo trỡnh - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.16. Nguồn tài liệu ủể ủổi mới giỏo trỡnh (Trang 77)
Bảng 4.17. Cơ cấu giảng dạy nghề - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.17. Cơ cấu giảng dạy nghề (Trang 78)
Bảng 4.19. Tỡnh hỡnh lao ủộng qua học nghề ủó tỡm ủược việc làm - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.19. Tỡnh hỡnh lao ủộng qua học nghề ủó tỡm ủược việc làm (Trang 81)
Bảng 4.21. đánh giá của người lao ựộng về học nghề ngắn hạn tại Thái Bình - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.21. đánh giá của người lao ựộng về học nghề ngắn hạn tại Thái Bình (Trang 82)
Bảng 4.22. đánh giá của lao ựộng  về tác dụng của học nghề - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.22. đánh giá của lao ựộng về tác dụng của học nghề (Trang 83)
Hỡnh thức ủào tạo dài hạn ủược thực hiện ở bậc cao ủẳng nghề  và trung cấp  nghề. ðõy là hỡnh thức chủ yếu trong cỏc cơ sở ủào tạo nghề, trong ủú bậc cao  ủẳng nghề cú xu hướng tăng nhanh - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
nh thức ủào tạo dài hạn ủược thực hiện ở bậc cao ủẳng nghề và trung cấp nghề. ðõy là hỡnh thức chủ yếu trong cỏc cơ sở ủào tạo nghề, trong ủú bậc cao ủẳng nghề cú xu hướng tăng nhanh (Trang 84)
Bảng 4.24. Dự kiến dạy nghề thủ công truyền thống tại TB - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.24. Dự kiến dạy nghề thủ công truyền thống tại TB (Trang 93)
Bảng 4.25. Dự kiến các nghề cần thiết trong tương lai gần - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.25. Dự kiến các nghề cần thiết trong tương lai gần (Trang 95)
Bảng 4.26. Dự kiến chỉ tiờu cỏc ngành ủào tạo tại huyện năm 2012 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.26. Dự kiến chỉ tiờu cỏc ngành ủào tạo tại huyện năm 2012 (Trang 96)
Bảng 4.28. Dự kiến lao ủộng cần ủào tạo của nụng thụn TB năm 2012 - Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Bảng 4.28. Dự kiến lao ủộng cần ủào tạo của nụng thụn TB năm 2012 (Trang 100)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w