... đẳngnghề Dịch vụ Hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội 16 CHƢƠNG CƠSỞLÝLU N VỀQUẢNLÝĐÀOTẠO THEO QUAN ĐIỂM ĐÀOTẠO ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI Ở TRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀ 1.1 Mộtsốvấnđềlýlu n quản ... 1.1 Mộtsốvấnđềlýlu n quảnlýđàotạotrườngCaođẳng 11 nghề 1.1.1 Khái niệm đàotạoquảnlýđàotạo 11 1.1.2 Khái niệm đàotạo theo nhu cầu 12 1.1.3 Đặc điểm trường ... Nội dung quảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghề Nội dung quảnlýđàotạotrườngcaođẳngnghề tập trung vào vấnđề sau đây: * Kế hoạch hóa hoạt động đàotạo Kế hoạch hóa chức giúp nhà quảnlý xác...
... cứu đề tài 6.1 Về nội dung: Nghiên cứu sốvấnđềlýlu n quản lý, quảnlýđàotạovận dụng vào quảnlýđàotạo trƣờng Caođẳngnghề Đánh giá thực trạng công tác đàotạoquảnlýđàotạo trƣờng Cao ... thị trƣờng lao động Lu n văn: QuảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghề Nam Định đáp ứng nhu cầu thị trường lao động CHƢƠNG CƠSỞLÝLU N VỀQUẢNLÝĐÀOTẠOỞ TRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU ... lân cận Nhiệm vụ nghiên cứu Lu n văn: QuảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghề Nam Định đáp ứng nhu cầu thị trường lao động 5.1 Xác lập sởlýlu n quảnlý hoạt động đàotạo trƣờng Caođẳngnghề đáp...
... pháp quảnlý hoạt động đàotạotrườngCaođẳngnghề Nam Định theo hướng đáp ứng nhu cầu thị trường lao động CHƯƠNG CƠSỞLÝLU N VỀQUẢNLÝĐÀOTẠOỞTRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU THỊ TRƯỜNG ... trình nêu đề cập đến vấnđềlýlu n quảnlý định hướng quảnlýđàotạo chưa đề cập đến vấnđềquảnlýđàotạo cụ thể nhà trườngđể đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Tuy nay, vấnđềquảnlý hoạt ... tiện quảnlý nhằm đạt mục tiêu đàotạo nhà trường *Quản lýđàotạonghề + Khái niệm Theo cách tiếp cận quản lý, quảnlý giáo dục trình bày trên, quảnlýđàotạonghề hiểu sau: Quảnlýđàotạo nghề...
... kế ứng dụng 2.1 Chu kỳ sống dự án 2.1.1.Giai đoạn khởi tạo Khởi tạo dự án giai đoạn xác định nhu cầu ứng dụng xác định đầy đủ vấnđềđể tập hợp đội ngũ đánh giá vấnđề Bổ nhiệm cá nhân đối tác ... định vấnđề bên tham gia 2.1.2 Giai đoạn nghiên cứu tính khả thi Tính khả thi có từ kết phân tích rủi do, chi phí lợi nhuận liên quan đến vấnđề kinh tế, kỹ thuật tổ chức người sử dụng vấnđề đặt ... văn sử dụng nhiều MS Word + Hệ quản trị sở liệu giúp lưu chữ, tổ chức, sếp, cập nhật thông tin tìm kiểm thông tin cần thiết Ở Việt Nam hệ quản trị CSDL dung nhiều hệ quản trị: Foxpro MS Access 1.2.1.2...
... tài Cao đẳng, trung cấp công nhân kỹ thuật (Bậc > 4) Caođẳng Trung cấp nghề Thợ sắt, thợ nề, thợ mộc Thợ điện, nớc, sửa chữa khí Thợ hoàn thiện trang trí nội thất Các thợ khác II TT I Tổng số ... chn a mun mua v nhõn viờn qun lý ti cỏc khu vc r rng qun lý hn 31 Xõy dng HTTT qun lý hot ng kinh doanh theo chc nng: - Qun lý danh mc - Qun lý Xut Nhp kho - Qun lý hot ng bỏn hng - Bỏo cỏo thng ... thụng tin c ct gi Tờn kho d liu 35 2.3.1 Biu Lung d liu Ng cnh: Biu lung d liu mc ng cnh 2.3.2Biu lu ng d liu mc1 36 37 2.3.3 Biu DFD chc nng qun lý kho: 2.3.4 S DFD mc chc nng bỏo cỏo thng...
... 1.2.2 Quảnlý giáo dục 16 1.2.3 Quảnlý nhà trường .18 1.2.4 Đàotạoquảnlýđàotạo 20 1.2.5 Giải pháp, giải pháp quảnlýđàotạo 22 1.3 Mộtsốvấnđềquảnlýđào ... nghiên cứu: Mộtsố giải pháp quảnlýđàotạoTrườngCaođẳngVăn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Các giải pháp quảnlýđàotạo (áp dụng cho phòng quảnlýđào tạo) trườngCaođẳngVăn ... chương Chương Cơsởlýlu n đề tài nghiên cứu Chương Thực trạng công tác quảnlýđàotạotrườngCaođẳngVăn hóa nghệ thuật tỉnh Thanh Hóa Chương Các giải pháp quảnlýđàotạoTrườngCaođẳng Văn...
... mở đầu, kết lu n, tài liệu tham khảo phụ lục, lu n văn gồm chương Chương 1: Cơsởlýlu n việc quảnlý nâng cao chất lượng đàotạotrườngcaođẳngnghề Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýđào ... lýđàotạotrườngCaođẳngnghề Công nghiệp Thanh Hóa Chương 3: Mộtsố giải pháp quảnlý nhằm nâng cao chất lượng đàotạotrườngCaođẳngnghề Công nghiệp Thanh Hóa 9 Chương CƠSỞLÝLU N CỦA ... đểquảnlý tốt đàotạo Từ góp phần quảnlý tốt đàotạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đàotạo nói chung nhà trườngtrườngCaođẳngnghề Nhưng muốn đề giải pháp quảnlý nâng cao chất lượng đào...
... lượng đàotạonghề 18 1.3 Mộtsốvấnđềquảnlý chất lượng đàotạotrườngCaođẳngnghề 20 1.3.1 Sự cần thiết phải quảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghề Đường ... đềquảnlý chất lượng đàotạoTrườngCaođẳngnghề 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn quảnlý chất lượng đàotạoTrườngCaođẳngnghề Đường sắt - Phân hiệu Phía nam 5.3 Đề xuất số giải pháp quảnlý ... trúc lu n văn Ngoài phần mở đầu, kết lu n, tài liệu tham khảo phụ lục, lu n văn gồm chương: Chương 1: Cơsởlýlu n quảnlý chất lượng đàotạotrườngCaođẳngnghề Chương 2: Thực trạng công tác quản...
... phần mở đầu phần kết lu n lu n văncó chương Chương 1: Cơsởlýlu n quảnlý hoạt động đàotạotrườngCaođẳngnghề Chương 2: Thực trạng công tác quảnlý hoạt động đàotạoTrườngCaođẳngnghề ... Mộtsố giải pháp quảnlý hoạt động đàotạoTrườngCaođẳngnghề Công nghệ Hà Tĩnh 5 CHƯƠNG CƠSỞLÝLU N CỦA QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠOỞ CÁC TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề ... hiểu biết vấnđềđàotạo chế, mối quan hệ tác động lên trình đàotạo 1.3 Mộtsốvấnđề hoạt động đàotạotrườngcaođẳngnghề 1.3.1 Đặc điểm trườngcaođẳngnghề - Trườngcaođẳngnghề Lao động...
... động đàotạo nhằm tạo biến đổi chất lượng trình quảnlý hoạt động đàotạo đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đàotạo 1.3 Mộtsốvấnđề hoạt động đàotạotrườngCaođẳngnghề Hàng hải 1.3.1 Đặc điểm trường ... nhà trường góp phần nâng cao chất lirợng đàotạo trirờng Caođẳngnghề Hàng hải thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa, phân tích vấnđềlýlu n quản lý, quảnlýđàotạonghề ... dung quảnlý hoạt động đàotạotrườngCaođăngnghề Iĩàng hải Đê đạt mục tiêu, yêu cầu hiệu quảnlý hoạt động đàotạotrườngcaođẳng nghề, cần phải thực nội dung quảnlý cụ thể sau: 1) Quản lý...
... xử lýsố liệu Cấu trúc lu n văn Mở đầu Chơng Cơsởlýlu n sở pháp lý việc quảnlý chất lợng đàotạonghề Chơng Thực trạng chất lợng đàotạo việc quảnlý chất lợng đàotạonghề trờng Caođẳngnghề ... Chơng Cơsởlýlu n sở pháp lý việc quảnlý chất lợng đàotạonghề 10 1.1 Mộtsố khái niệm quảnlý 10 1.1.1 Khái niệm quảnlý 10 1.1.2 Bản chất chức quảnlý ... dạy nghề đợc đàotạo từ - năm sở dạy nghề công lập chủ yếu 41 1.4.4 Mộtsố kinh nghiệm đàotạonghềquảnlýđàotạonghềsố nớc giới khu vực Mô hình đàotạo dạy nghề trờng dạy nghề, dạy nghề...
... nghềCơ khí nông nghiệp chưa có nghiên cứu vấnđề chọn đề tài nghiên cứu “ QuảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghềCơ khí nông nghiệp” 1.2 Mộtsố khái niệm 1.2.1 Quản lý, Quảnlý giáo dục 1.2.1.1 Quản ... đề xuất đƣợc biện pháp quảnlý hoạt động đàotạonghề phù hợp góp phần nâng cao chất lƣợng đàotạo trƣờng CaođẳngnghềCơ khí nông nghiệp Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sởlýlu n quảnlý ... cứu Trên sở nghiên cứu lýlu n thực tiễn công tác quảnlý hoạt động đàotạo trƣờng CaođẳngnghềCơ khí nông nghiệp; Đề xuất biện pháp tăng cƣờng quảnlý hoạt động đàotạonghề nhằm nâng cao chất...
... Chương Biện pháp quảnlýđàotạotrườngcaođẳngnghề giao thông vận tải trung ương đáp ứng yêu cầu thị trường lao động CHƯƠNG CƠSỞLÝLU N VỀQUẢNLÝĐÀOTẠOỞ CÁC TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ GTVT ĐÁP ... Nội dung lu n án gồm ba chương: Chương Cơsởlýlu n quảnlýđàotạotrườngcaođẳngnghề GTVT đáp ứng yêu cầu thị trường lao động Chương Thực trạng quảnlýđàotạotrườngCaođẳngnghề GTVT ... sở nghiên cứu lýlu n thực tiễn quảnlýđàotạonghềtrườngcaođẳngnghề GTVT trung ương, đề tài đề xuất biện pháp quảnlýđàotạonghề phù hợp với thực tiễn, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo...
... lý trình đàotạoQuảnlý mục tiêu đàotạotrườngđàotạo nghề; Quảnlý nội dung, chương trình đàotạotrườngđàotạo nghề; Quảnlý phương pháp, phương tiện ĐT trườngđàotạo nghề; Quảnlý hoạt ... chất lượng đàotạotrườngđàotạonghề Cán quảnlýtrườngđàotạo nghề; Giáo viên trườngđàotạo nghề; Cơsở vật chất; Trang thiết bị; Chương trình đàotạo 2.2.3 Thực trạng quảnlýđàotạo đáp ứng ... sởlýlu n quảnlýđàotạotrườngcaođẳngnghề GTVT trung ương đáp ứng yêu cầu thị trường lao động 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quảnlýđàotạotrườngcaođẳngnghề GTVT trung ương 5.3 Đề...
... phụ lục, bảng số liệu phiếu hỏi, nội dung lu n văn trình bày chương: Chƣơng I: Cơsởlýlu n quảnlýđàotạotrườngcaođẳng Chƣơng II: Thực trạng công tác quảnlýđàotạotrườngCaođẳng Tài ... nguyên Môi trường Hà Nội Chƣơng III: Các biện pháp tăng cường quảnlýđàotạotrườngCaođẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội CHƢƠNG CƠSỞLÝLU N VỀQUẢNLÝĐÀOTẠO TRONG TRƢỜNG CAOĐẲNG 1.1 Tổng ... trường 1.2 Cơsởlýlu n quảnlýđàotạo 1.2.1 Quảnlý 1.2.1.1 Khái niệm Quảnlý tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (người quản lý) tới khách thể quảnlý (người bị quản lý) , tổ chức...
... khóa lu n MỞ ĐẦU NỘI DUNG: Chương 1: Cơsởlýlu n việc thực chức kế hoạch quảnlýĐàotạotrườngCaođẳngnghề Chương 2: Thực trạng việc thực chức kế hoạch quảnlýĐàotạotrườngCaođẳngnghề ... Nghiên cứu sởlýlu n việc thực chức kế hoạch quảnlýĐàotạotrườngCaođẳngnghề Việt – Đức Hà Tĩnh 3.2 Phân tích thực trạng việc thực chức kế hoạch quảnlýĐàotạotrườngCaođẳngnghề Việt ... KHẢO PHỤ LỤC Chương CƠSỞLÝLU N VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHỨC NĂNG KẾ HOẠCH TRONG QUẢNLÝĐÀOTẠO TẠI TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ 1.1 Mộtsố khái niệm 1.1.1 Quảnlý Thuật ngữ “ Quảnlý ” (Tiếng Việt gốc Hán)...
... http://lrc.tnu.edu.vn Chƣơng CƠSỞLÝLU N VÀ THỰC TI N VỀĐÀOTẠO NGHỀ, LIÊN 1.1 Cơsởlýlu 1.1.1 Mộtsốvấnđềnghề 1.1.1.1 Khái niệm nghềNghề lĩnh vực hoạt động lao động mà đó, nhờ đào tạo, người có tri ... lu n văn Chƣơng 1: CƠSỞLÝLU N VÀ THỰ Ề ĐÀOTẠONGHỀ 1.1 Cơsởlýlu , li 1.1.1 Mộtsốvấnđề ề ề cho lao động: 13 1.1.2 Những vấnđề ... loại trườngnghề Được phân loại theo cấp trình độ đàotạo [20]: a) rường Caođẳng nghề: Được đàotạonghề cấp trình độ Caođẳng nghề, Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề b) Trường Trung cấp nghề: Được đào...
... trườngCaođẳng nghề, 08 trường Trung cấp nghề, 35 trung tâm dạy nghề 14 sởcó dạy nghềTrườngCaođẳngNghề Kỹ thuật Việt Đức NghệAn năm trườngCaođẳngnghề Tỉnh, nôi đàotạo nhiều công nhân ... địa, đàotạo thuyền trưởng, máy trưởng hạng lớp tiếng Hàn Liên kết đàotạo với Viện ĐH Mở Hà Nội, Trường ĐH Xây dựng đàotạonghề kinh tế, lu t, quản trị kinh doanh xây dựng 18 Hiện nay, Trường ... sinh nhà trường Bước vào thời kỳ mở cửa hội nhập với nhiều vận hội thách thức mới, nhiệm vụ nhà trường nặng nề Đặc biệt năm đầu Trườngđàotạo hệ caođẳng nghề, cấp đàotạo mẻ, đòi hỏi nhà trường...