mối liên hệ giữa tính tự lực tích cực và sáng tạo

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh các lớp 4, 5 thông qua việc giải toán có lời văn

... thực tiễn, phân tích cảm tính phân tích trí tuệ thực phát triển mối quan hệ tương hỗ với Đối với học sinh tiểu học, phân tích 12 hành động thực tiễn phân tích cảm tính chính, phân tích trí tuệ dừng ... thuộc tính chung, mối liên hê, quan hệ có tính quy luật hàng loạt vật, tượng Nói cánh khác, tư mang tính trừu tượng khái quát d Tư có quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ Ngôn ngữ tư có quan hệ mật ... cảm tính khâu mối liên hệ trực tiếp ý nghĩa, tư thực, sở khái quát kinh nghiệm dạng khái niệm, quy luật Ngược lại, tư kết ảnh hưởng đến trình nhận thức cảm tính, ví dụ, đến tính lựa chọn, tính...

122
3,939
31

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phát triển tư duy học sinh khá giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn

Danh mục: Giáo dục học

... công thức tính mô men quán tính trường hợp cụ thể ta chuyển dấu ∑ thành tích phân để tiện tính toán tương tự phần tọa độ trọng tâm + Mô men quán tính có tính chất cộng tức mô men quán tính hệ vật ... quan tâm Giáo dục Việt nam nỗ lực đổi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh, tạo nên hệ có khả hiểu biết sâu sắc lí luận từ vận dụng linh hoạt lí luận vào thực tế Để đạt mục tiêu ... phân tích, tổng hợp vấn đề - Chỉ liên hệ ứng dụng lí thuyết vào thực tế sống II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI * Đặc điểm tình hình nhà trường: Trường THPT Bỉm Sơn trường có bề dày kinh nghiệm, thành tích...

20
493
0

skkn sử dụng hệ thống câu hỏi phân tích sự phù hợp giữa cấu trúc và chức năng của các bộ phận trong tế bào nhân thực để phát triển tư duy logic cho học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... quan, hệ quan thể phải có cấu tạo hoàn thiện, liên hệ chặt chẽ, thống với Mỗi thể sống dù đơn giản hay phức tạp cấu tạo tế bào ⇒ Tế bào đơn vị tổ chức cấu tạo nên thể sinh vật Thế giới sống cấu tạo ... Tham gia vào hệ thống di truyền qua tế bào chất: Mang thông tin di truyền, thực trình tự sao, phiên mã, dịch mã độc lập với hệ thống di truyền qua nhân *Hệ thông câu hỏi khai thác mối quan hệ thống ... gia vào trình khử CO2 Tại xảy pha tối để cố định CO2 chu trình canvil tạo C6H12O6 + Stroma chất dịch suốt cho ánh sáng qua, vào grana grana thực pha sáng - Cấu trúc lục lạp làm tăng diện tích...

23
1,146
1

Tư duy thuật giải và vấn đề phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua môn toán

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... giáo dục đào tạo phải hớng vào việc đào tạo ngời lao động tự chủ, sáng tạo, có lực giải vấn đề thờng gặp, qua mà góp phần tích cực thể mục tiêu lớn đất nớc Về phơng pháp giáo dục đào tạo, Nghị Hội ... với phát triển t sáng tạo Trong số mục đích giáo dục việc phát triển lực t sáng tạo, lực tự giải vấn đề, cho học sinh mục đích quan trọng Tuy nhiên, lực đợc phát triển liên hệ với thuật giải, ... đào tạo phải đổi phơng pháp dạy học cách mạnh mẽ nhằm đào tạo ngời có đầy đủ phẩm chất ngời lao động sản xuất tự động hóa nh: động, sáng tạo, tự chủ, kỷ luật nghiêm, có tính tổ chức, tính trật tự...

112
873
2

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... + + SO2 + 2e SO + 2H 2O p dng bo ton in tớch ta cú n SO2 tạo muối = n = nSO2 = 0,45mol e trao đổi Nh vy m muối = m KL + m SO24 tạo muối = 11 + 0,45.96 = 54,2g Cỏch Phng phỏp s hc 6.1 Gi s ... mi bit phờ phỏn, cú phờ phỏn mi cú kh nng nhỡn thy v cú kh nng sỏng to c Thụng qua hot ng gii, tựy theo tng loi bi tp, ni dung c th, vi i tng c th m cỏc nng lc ny c trao di v rốn luyn nhiu hn ... phng phỏp bo ton lng Vỡ vy cú th núi phng phỏp tng gim lng v bo ton lng l anh em sinh ụi Tuy nhiờn tựy tng bi m s dng phng phỏp no s hiu qu hn - Phng phỏp tng gim lng thng c s dng cỏc bi toỏn hn...

167
1,167
9

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt

Danh mục: Hóa học

... SO2 + 2e SO2 + 2H O p dng bo ton in tớch ta cú Nh vy n SO2 tạo muối = n = n SO2 = 0,45mol e trao đổi m muối = m KL + m SO2 tạo muối = 11 + 0,45.96 = 54,2g Cỏch Phng phỏp s hc 6.1 Gi s 11 ... NO + m H2 O (6) Trong ú, s mol cỏc cht ln lt l: n Fe(NO3 )3 = n Fe = m 56 n HNO3 tạo NO = n NO = 0,1 mol; n HNO3 tạo muối = 3n Fe(NO3 )3 = n HNO3 p = 0,1 + m 56 3m 1 3m n H2O = n HNO3 pư = (0,1...

79
823
2

báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường

Danh mục: Báo cáo khoa học

... đất nước, hòa nhập vào trào lưu chung giới, mục đích chung giáo dục nước ta tạo nên nhân cách Việt Nam: Đào tạo lớp niên có văn hóa, có khoa học kỹ thuật, tích cực, động, sáng tạo, có khả lao động ... dựa vào khả phân tích, tổng hợp số vấn đề lí luận thực tiễn, dựa vào tính toán quy luật phát triển khách quan để đoán trước tượng tự nhiên, xã hội chưa quan sát được, chưa xác định - Khả sáng tạo: ... dụng cách tối đa lực tư lực thao tác thân như: quan sát, mô tả, tìm tòi, phân tích, so sánh, đối chiếu, tổng hợp, đánh giá, khái quát đề xuất giải pháp nhờ mà lực độc lập sáng tạo thể phát triển...

6
991
7

Để phát triển tư duy sáng tạo pdf

Danh mục: Tâm lý - Nghệ thuật sống

... sau gặp vài phút? Vấn đề trí nhớ mà khả tập trung Khi tiếp xúc với kiến thức bắt đầu công việc trí tuệ, cố gắng gạt bỏ khỏi đầu vấn đề khác không liên quan Nếu cảm thấy khó thực hiện, tạo môi ... cứu chứng minh âm nhạc ông vừa có tác dụng thư giãn, giảm stress, vừa kích thích hình thành mối liên hệ phức hợp phần não Khả trao đổi thông tin não nhờ trở nên hiệu tốc độ tư nhanh Kết bạn với ... Matisse chuyển từ việc sáng tác cọ sang dùng kéo Nhiều tác phẩm tranh cắt giấy ông đời thời gian trở thành kiệt tác nhờ có phong cách thể mẻ đến không ngờ Bài học rút đừng ỷ lại vào kinh nghiệm Kinh...

5
471
2

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật (TT)

Danh mục: Tiến sĩ

... huy tính tích cực, sáng tạo phát triển tư kỹ thuật cho SV trình học tập - Tiến hành thực nghiệm sư phạm tiến trình thiết kế để đánh giá tính khả thi hiệu việc phát huy tính tích cực, sáng tạo ... tích diễn biến TNSP (phân tích định tính định lượng) chứng tỏ: - Khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học đề tài là: Có thể hình thành tư kỹ thuật, phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo ... thức động lực học chất điểm vận dụng nhiều khảo sát, thiết kế đường ô tô như: lực cản lăn, lực cản không khí, lực cản quán tính, lực kéo, lực cản lên dốc, lực bám bánh xe với mặt đường, hệ số bám,...

24
724
2

tom tat tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật

Danh mục: Tiến sĩ

... huy tính tích cực, sáng tạo phát triển tư kỹ thuật cho SV trình học tập - Tiến hành thực nghiệm sư phạm tiến trình thiết kế để đánh giá tính khả thi hiệu việc phát huy tính tích cực, sáng tạo ... tích diễn biến TNSP (phân tích định tính định lượng) chứng tỏ: - Khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học đề tài là: Có thể hình thành tư kỹ thuật, phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo ... thức động lực học chất điểm vận dụng nhiều khảo sát, thiết kế đường ô tô như: lực cản lăn, lực cản không khí, lực cản quán tính, lực kéo, lực cản lên dốc, lực bám bánh xe với mặt đường, hệ số bám,...

24
457
0

ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Danh mục: Tài liệu khác

... đất nước, hòa nhập vào trào lưu chung giới, mục đích chung giáo dục nước ta tạo nên nhân cách Việt Nam: Đào tạo lớp niên có văn hóa, có khoa học kỹ thuật, tích cực, động, sáng tạo, có khả lao động ... tra khả tự nghiên cứu khả thao tác tư sinh viên Vì mục tiêu việc thực báo cáo, tiểu luận, tập lớn, là: - Phát mối quan hệ đối tượng toán học - Vận dụng tổng hợp kiến thức để sáng tạo tập liên quan ... dụng cách tối đa lực tư lực thao tác thân như: quan sát, mô tả, tìm tòi, phân tích, so sánh, đối chiếu, tổng hợp, đánh giá, khái quát đề xuất giải pháp nhờ mà lực độc lập sáng tạo thể phát triển...

8
1,584
33

SỬ DỤNG bài tập ĐỊNH TÍNH để PHÁT TRIỂN tư DUY của học SINH

Danh mục: Báo cáo khoa học

... phần HS cần tư cách hệ thống để thấy mối quan hệ tính chất, phương pháp điều chế hợp chất hữu cơ, mối liên hệ loại hiđrocacbon, mối liên hệ hiđrocacbon với cao su, polime Sự tư hệ thống giúp HS ... có tư logic, phải biết gắn kết tính chất hoá học chất với phương pháp điều chế chất a) Để giải HS phải suy nghĩ, tìm tòi để thấy mối liên hệ tính chất Nitơ với tính chất hợp chất Nitơ - PTHH: ... nâng cao khả tư sáng tạo HS, từ chất với tư sáng tạo HS xây dựng nhiều sơ đồ phản ứng khác Thông qua tập giúp cho HS nắm vững lại tất kiến thức có liên quan, sâu chuỗi tất tính chất chất  →...

15
454
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... chất thuộc tính giống nhau, mối liên hệ có tính thống , quy luật kết khái quát hóa cho HS nhìn tổng quát vật , tượng vật lý 1.1.2 Mối liên hệ tư vật lý với việc bồi dưỡng lực nhận thức cho học sinh ... có thao tác tư như: phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa, … Phân tích: dùng trí óc tách đối tượng tư thành thuộc tính, phận, mối liên hệ, quan hệ để nhận thức đối tượng ... sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản xác lập chúng mối quan hệ định tính định lượng tượng đại lượng vật lý, dự đoán hệ từ thuyết vận dụng sáng tạo kiến thức khái quát...

104
983
8

Sử dụng bài tập định tính phần vật lí phân tử và nhiệt học để phát triển tư duy logic cho học sinh THPT

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nh sau: Nhờ mối liên hệ (1) rút kết luận a Dựa kết luận a với mối liên hệ (2) rút kết luận b Dựa kết luận b kết hợp với mối liên hệ (3) rút kết luận cuối c Tuy nhiên để giải tập định tính, ta tiến ... giải: Sơ đồ logic: Mối liên hệ diện tích hai đáy AB, CD áp lực chất khí tác dụng lên chúng áp suất khí nh phơng (1) áp lực tác dụng lên AB CD khác Mối liên hệ hình dạng bình với áp lực khí lên thành ... độ nhận thức cảm tính cách hệ thống hoá chúng, thiết lập mối liên hệ chúng Từ hiểu đợc mối quan hệ chất tợng cần nghiên cứu, thiết lập định luật, xây dựng thuyết vật lý rút hệ Tính đắn tri thức...

53
1,329
0

hướng dẫn học sinh lập Bản đồ Tư duy để phát triển tư duy trong học tập lịch sử

Danh mục: Giáo dục học

... Ngọc Trờng THPT Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009-2010 b Gii thiu mt s dng Bn T BN T DUY - KIU BN T DUY - KIU Phạm Thị Bích Ngọc 10 Trờng THPT Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Năm ... T Nc M Phạm Thị Bích Ngọc 15 Trờng THPT Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Bích Ngọc Năm học: 2009-2010 16 Trờng THPT Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009-2010 C KT LUN Kt ... Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009-2010 NHN XẫT CA T CHUYấN MễN T/M T CHUYấN MễN NHN XẫT CA HI NG KHOA HC NH TRNG T/M HI NG KHOA HC Phạm Thị Bích Ngọc 21 Trờng THPT Khoái Châu Sáng kiến...

22
203
0

DẠY HỌC TINH CHẾ THUẬT TOÁN ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10

Danh mục: Công nghệ thông tin

... sáng tạo người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực ... hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực ... pháp dạy học tích cực 1.4.3.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? a Thế tính tích cực học tập? Tính tích cực (TTC) phẩm chất vốn có người, để tồn phát triển người phải chủ động, tích cực cải biến...

95
1,044
5

Đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng kinh tế để phát triển kinh tế xã hội tỉnh Vĩnh Phúc

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... t 45B GVHD: TS T Quang Phng u t xõy dng CSHTKT phỏt trin kinh t xó hi tnh Vnh Phỳc : CHíNH QUY Hệ: Hà Nội, NĂM 2007 LI M U Trong quỏ trỡnh thc hin cụng cuc i mi nht l t nm 1992 n nn kinh t xó...

78
987
2

quy định khuyến khích các thành phần kinh tế đầu tư, kinh doanh để phát triển vững chắc thị trường BĐS

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... tra liên ngành gồm tra Bộ xây dựng, Cục quản lý nhà thị trường BĐS (Bộ xây dựng) Cục cảnh sát điều tra tội phạm trật tự chức vụ quản lí kinh tế (C46), Bộ công an tiến hành “kiểm tra điểm” hệ thống ... 30.000.000 đồng chủ đầu tư không thực kiểm tra, chứng nhận đủ điều kiện đảm bảo an toàn chịu lực trước đưa vào sử dụng hạng mục công trình xây dựng công trình xây dựng xảy cố gây thảm họa người, tài ... hành vi vi phạm quy định đào tạo kiến thức môi giới, định giá quản lý, điều hành sàn giao dịch BĐS “1 Phạt tiền từ 30.000.000 đồng đến 40.000.000 đồng tổ chức đào tạo môi giới, định giá, quản...

20
340
0

Phát triển tư duy và ngôn ngữ toán học cho học sinh khá giỏi trong dạy học chủ đề diện tích hình tam giác ở toán 5

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... Bài toán 1, nối M với N, N với P, P với M so sánh diện tích 1 SABM = SABC, tơng tự ta có: SCMN = 1 = SABC Vậy tam giác có diện tích diện tích 4 tam giác APN, CMN, BMP: Dễ thấy SBMP = SAPN tam ... CA (với m, n số tự nhiên n n n m

7
762
8

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

20
995
2