modun 22 sử dụng một số phần mềm dạy học
Module THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học Trần Trung
... m óC N ẢB ƠC N IT G N ÔHT cọh yạd mềm nầh p i ạol nâhp ểđ ức năc g nữh n uểi h mìT gnộđ tạoH CỌH YẠD MỀM NẦHP IẠOL NÂHP HCÁC ỐS TỘM g nud i ộN 92 | CỌH YẠD MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS c c h hnìrt ... N ẢB ƠC N IT G N ÔHT cọh yạd mềm n ầhp n ọhc aựl àv g h náđ í h c u êit u ểi h mìT :1 gnộđ tạoH CỌH YẠD MỀM NẦHP GNỤD ỬS ẢUQ UỆIH ÁIG HNÁĐ g nud i ộN 53 | CỌH YẠD MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS :m hp ... 22 SCHT ELUDOM | 22 SCHT gn rt HDPP i m i gnort TTNC gn d gn c c hcíT ộ đ i áht ềV c h nôm oeht HDMP àv...
- 64
- 2,746
- 5
MODULE THCS22 SỬ DỤNG MỐT SÔ PHẨN MỀM DAY HOC
... vo: Open 156 |* : - o Date 5/5/2011 5:03 PM 7A1/2011 9:57 PM 10/31/201 3:42 8/5/2011 2:54 PM 10 /22/ 201 2:29 7A8/2011 2:17 PM 10/31/201 3:09 10/31/201 3:09 10/31/201 3:09 10/31/201 3:09 6/23/2011 ... E3- Date modi 10/25/2011 fied 5/5/2011 5:03 PM 7/1/2011 10/31/2011 1:02 PM 8/5/2011 2:54 PM 10 /22/ 2011 2:29 7/18/2011 2:17 10/31/2011 3:09 AM 10/31/2011 3:09 AM 10/31/2011 3:09 10/31/2011 3:09 ... thuchanh4 E2- 10/25/2011 PM 5/5/2011 5:033:54 7/11/2011 9:57 PM 10/31/2011 1:02 8/5/2011 2:54 PM 10 /22/ 2011 2:29 7/18/2011 2:17 PM 10/31/2011 3:09 AM 10/31/2011 3:09 AM 10/31/2011 3:09 AM 10/31/2011...
- 67
- 1,438
- 1
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... phương pháp dạy học phức hợp, sử dụng phương tiện dạy học có phần mềm powerpoint Trong luận văn, tác giả nêu lên thực trạng việc sử dụng phần mềm powerpoint PPDH phức hợp dạy học hóa học trường ... hóa hữu lớp 11 trung học phổ thông phần mềm powerpoint”- năm 2005- Vũ Thị Phương Linh - Sử dụng phần mềm Powerpoint phương pháp dạy học phức hợp Vận dụng soạn số giáo án phần hữu cơ, chương trình ... hợp quan trọng là: dạy học nêu vấn đề - ơrixtic , phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học chương trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử a Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic...
- 120
- 2,302
- 12
tìm hiểu và sử dụng một số phần mềm hoá học có khả năng áp dụng trong đợt thực tập sư phạm ii
... Do phần mềm hóa học có vai trò quan trọng việc dạy học hóa Vì việc khai thác sử dụng tốt phần mềm góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học Chính mà đònh lựa chọn đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần ... tin ứng dụng rộng rãi, chẳng hạn việc soạn giáo án điện tử, đềø thi trắc nghiệm khách quan Đặc biệt môn hóa học để soạn giáo án điện tử cần phải sử dụng phần mềm hóa học Nếu phần mềm hóa học công ... chọn đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học có khả áp dụng đợt thực tập sư phạm 2” II.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học để ứng dụng vào việc sọan giáo án điện tử,...
- 26
- 1,506
- 2
Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm hay
... ngư c vùng ch n Sau ñó t o layer m i, tô màu ñen cho vùng ch n ð o ngư c vùng ch n m t l n n a 22 Nh n Ctrl + L ñ hi n lên b ng Levels, ch n Input level 0, 2.54, 132 23 K t qu B n có th ti p...
- 32
- 1,477
- 14
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống tập, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học vô lớp 9” 2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần ... Hướng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thông tạo đề máy Với tiện ích hai phần mềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội ... bày phần 1.4 chương 1, định: Biên soạn số tập TN theo chủ đề cho học chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phần...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... Hướng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thông tạo đề máy Với tiện ích hai phần mềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội ... bày phần 1.4 chương 1, định: Biên soạn số tập TN theo chủ đề cho học chương trình hóa học vô cho phù hợp với trình độ HS, giúp GV sử dụng trình dạy học Hướng dẫn chi tiết cách sử dụng: - Phần ... cứu: trình dạy học hóa học trường trung học sở (THCS) Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lý luận phương pháp TN biên soạn tập TN cho chương I, II, III (hóa học vô cơ) lớp Sử dụng số phần mềm vi...
- 120
- 3,176
- 3
Cách sử dụng một số phần mềm hổ trợ việc dạy môn Địa lý THPT
... trội nhờ sử dụng công nghệ 3D nói phần mềm hữu ích với giáo viên dạy môn Địa lý Phần mềm dễ sử dụng, dễ cài đặt, vậy, không đòi hỏi người sử dụng phải có kiến thức tin học trình độ cao phần mềm khác ... giảng dạy mà có ý đề cập giới thiệu phần mềm sử dụng để nghiên cứu giảng dạy môn Địa Lý Trường phổ thông, nhằm cung cấp thông tin cho giáo viên tiếp cận nghiên cứu sử dụng trình giảng dạy Phần mềm ... thông, Cao đẳng Đại học Dưới số đặc tính phần mềm DB-Map Phần mềm DB-Map gọn nhẹ, dễ sử dụng, cài đặt dễ dàng thuận lợi máy tính, thích hợp với thiết bị trường phổ thông nước ta Phần mềm Mapinfo Mapinfo...
- 5
- 773
- 3
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... trình dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng Nhờ có sử dụng phần mềm dạy học mà học sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt môi trường học tập Phần mềm dạy học sử dụng ... Nguyên tắc sử dụng phầm mềm công cụ dạy học sinh học Nguyên tắc sử dụng phần mềm dạy học phải đảm bảo tuân thủ nguyên tắc trình dạy học, [7]: Thống tính khoa học tính giáo dục dạy học: Nguyên ... tin học phần mềm dạy học đặc biệt phần mềm dạy học hiệu thích hợp học sinh [2] Vì nghiên cứu sử dụng máy tính điện tử làm công cụ trợ giúp dạy học tách rời việc nghiên cứu thiết kế cài đặt hệ mềm, ...
- 96
- 1,098
- 1
Module Mầm non 31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non
... gnôc gn d gn hn m y NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A 56 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS NẪD GNỚƯH i h uâc i l rt gnud i n n iht nàoh àv yâ i d nit gnôht gn hn i ... gn rt B 6002/7/5 yàgN IỒ H N ẢHP N IT G N ÔHT 76 | NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM GNỤD ỬS NẪD GNỚƯH íhp n im i t ht óc cáhk m n ugn ãm m m n hp u ihn t r àv m ihn ... c h ,i hc iuv m m n hp gn hn óc yan n iH :i h uâC NON MẦM ẺRT OHC GNỤD GNÔHT PẬT CỌH ,IƠHC IUV MỀM NẦHP ỐS TỘM UỆIHT IỚIG g nud i ộN N M EL UDOM | 86 hnìm a c m hp n s ohc úhp gnohp áhk cát gn...
- 56
- 4,874
- 2
Sử dụng một số phần mềm thiết kế bài dạy kể chuyện cho trẻ mẫu giáo lớn trong trường mầm non
... Sử dụng số phần mềm để thiết kế dạy kể chuyện cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Nghiên cứu sử dụng số phần mềm để thiết kế dạy kể chuyện cho trẻ mầm non Phần mềm HappyKid Phần mềm Kid Pix Phần ... 1.1.2 Về phân loại phần mềm dạy học Theo giáo trình tin học sở Hồ Sĩ Đàm chủ biên chương phần mềm máy tính” giới thiệu số loại phần mềm (PM) sau: Phần mềm ứng dụng; Phần mềm công cụ (PMCC); ... chuyện từ phần mềm dạy học .46 IV THIẾT KẾ CÂU CHUYỆN CÓ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM (ví dụ minh họa) 50 4.1 Lựa chọn phần mềm .50 4.2 Hướng đẫn sử dụng phần mềm: (xem phần phụ lục)...
- 103
- 1,607
- 7
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ
... Hứng thú học tập học sinh sử dụng cơng thơng tin ứng dụng phần mềm dạy học Hứng thú học tập HS sử dụng CNTT PM dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố: thân HS, GV, sở vật chất Dạy học có sử dụng CNTT ... đó, việc sử dụng cơng cụ BĐTD vào dạy học Tập làm văn (TLV) tiểu học vấn đề chưa đề cập mực Từ lí chúng tơi chọn đề tài: Sử dụng số phần mềm để thiết kế Bản đồ tư dạy học Tập làm văn cho học sinh ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ TÂM SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM ĐỂ THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP Chun ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã số: 60.14.01 LUẬN...
- 132
- 623
- 1
thiết kế video clip hướng dẫn sử dụng một số phần mềm ứng dụng trong giảng dạy hóa học
... video clip hướng dẫn sử dụng số phần mềm ứng dụng giảng dạy Hóa học NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN Đề tài: “Thiết kế video clip hướng dẫn số phần mềm ứng dụng giảng dạy hóa học đề tài thiết thực ... viên ứng dụng phần mềm việc giảng dạy giúp nâng cao chất lượng dạy học GVHD: Hoàng Hải Yến SVTH: Nguyễn Hữu Đức ix Thiết kế video clip hướng dẫn sử dụng số phần mềm ứng dụng giảng dạy Hóa học MỞ ... dẫn sử dụng số phần mềm ứng dụng giảng dạy Hóa học - Bước 6: Chọn Next - Chương trình chạy GVHD: Hoàng Hải Yến SVTH: Nguyễn Hữu Đức 12 Thiết kế video clip hướng dẫn sử dụng số phần mềm ứng dụng...
- 83
- 522
- 2
Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu cơ
... -9,755 -6 ,227 20,135 21,467 10,670 -16,928 ∆Hr MP2/ aug-ccpVDZ ∆Χ ∆Er Phương pháp -4,378 -4,378 -3,993 -3,993 -2,846 2, 322 2, 322 2,748 2,748 3,892 46,342 53,104 39,792 46,592 35,036 55 ,227 61,764 ... (X O, S, Se) vào propen pha khí ∆Hr -13,304 -8,906 -22, 005 -19,126 -24,369 -21,688 tương t ph n ng c ng HY (Y F, Cl, Br) vào propen ∆Gr -2 ,226 1,979 -10,668 -7,896 -13,057 -10,459 pha, ñ u không ... c vào t c ñ c a trình t o ph c ch t ho t ñ ng (TS) Trong c ba c p tương tác T c ñ ph n ng ph 21 22 Hình 3.7: Đư ng IRC ba tác nhân c ng h p vào propen HF, HCl HBr m c ñ t o ng v i m i c p tương...
- 13
- 923
- 0
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
... điện tử có sử dụng phần mềm Lecture maker số phần mềm dạy học khác Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 4.1.Đối tượng nghiên cứu - Phần mềm Lecture macker 2.0 số phần mềm dạy học khác ứng dụng thiết ... GV sử dụng linh hoạt phần mềm làm cho tiết học trở nên sinh động 1.5 Ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 số phần mềm dạy học thiết kế giảng 1.5.1 Tính hiệu phần mềm Lecture Maker 2.0 dạy học ... Vai trò PMDH dạy học tích cực 1.3 Một số ưu, nhược điểm việc sử dụng PMDH 1.3.1 Ưu điểm việc sử dụng PMDH 1.3.2 Nhược điểm việc sử dụng PMDH 1.4 Một số phần mềm ứng dụng thiết kế...
- 81
- 1,424
- 6
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12
... giảng dạy xem việc đổi phương pháp dạy học nhiệm vụ hàng đầu, thực tế việc áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học trình dạy học lịch sử lớp 12, đúc rút số kinh nghiệm trình bày đề tài : “ Sử dụng số ... pháp dạy học tích cực phần lịch sử Việt Nam lớp 12 Việc sử dụng kết hợp tốt phương pháp dạy học truyền thống góp phần cao kết dạy học môn lịch sử lớp 12 Đối tượng nghiên cứu chủ yếu đề tài : + Một ... tài : + Một số phương pháp dạy học tích cực + Tình hình, kết học tập học sinh lớp 12 môn Lịch sử + Một số học cụ thể phần lich sử Việt Nam lớp 12(Chương trình ) - Phạm vi nghiên cứu : Học sinh khối...
- 34
- 1,311
- 1
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... cường độ dạy học 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí Phần mềm dạy học sớm đời ngày phong phú đa dạng, dễ sử dụng, thuận tiện, thường xuyên cập nhật phiên Các phần mềm dạy học ngày ... với phần mềm dạy học Một số phần mềm hay sử dụng: + Phần mềm Violet, Powerpoint + Phần mềm Crocodile Physics 605 + Phần mềm mô phỏng: Flash, Powerpoint … +…… 3 1Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... tin học: Phần mềm dạy học phần mềm tin học coi chỗ dựa cho dạy học 3 0Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 Theo phần mềm dạy học dạng phần mềm giáo dục,...
- 102
- 2,100
- 3
ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM HÌNH HỌC ĐỘNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở PHỔ THÔNG
... quan đến phần mềm hình học động, menu lệnh, ngun tắc vẽ hình, ngun tắc thực phép biến hình phần mềm hình học động - Nghiên cứu số ứng dụng phần mềm hình học động q trình dạy học tốn hình học cụ ... dựng vào số (1) Điền tên vectơ dựng vào số (2) Điền số khoảng chia độ vào số (3) Điền giới hạn trục cần vẽ vào số (4).Ví dụ: -2 (có khoảng trắng -2 5) Điền tên đường thẳng cần dựng vào số (5) Nhấn ... phÇn mỊm h×nh häc ®éng vµo c«ng viƯc gi¶ng d¹y, häc tËp, chóng t«i chän ®Ị tµi: “Ứng dụng số phần mềm hình học động d¹y häc h×nh häc ë phỉ th«ng” Mr Tuan Mơc tiªu cđa ®Ị tµi Giíi thiƯu c¸ch sư...
- 87
- 641
- 0
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ
... DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 22 2.1 Nguyên tắc sử dụng thiết bị dạy học theo hướng dạy học tích cực 22 2.2 Quy trình sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí Tiểu học ... CHƯƠNG SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Nguyên tắc sử dụng thiết bị dạy học theo hướng dạy học tích cực Khi sử dụng TBDH địa lí, người GV cần ý số ... việc sử dụng TBDH địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực Góp phần đánh giá thực trạng sử dụng TBDH địa lí tiểu học - Đưa cách thức quy trình sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí tiểu học theo...
- 85
- 1,441
- 2
sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11
... 1.2.1 Mô hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học - kĩ thuật dạy học 17 1.2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 18 1.3 Thực tế áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực dạy học Toán trường THPT ... Chƣơng SỬ DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁNLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Một số tiêu chí để lựa chọn kĩ thuật dạy học 24 2.2 Một số kĩ thuật dạy học ... pháp dạy học 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 10 1.2 Một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo học...
- 84
- 2,691
- 13
- sử dụng chuột với phần mềm mouse skills
- một số phần mềm thông dụng của android
- một số phần mềm mã nguồn mở thông dụng
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
- hướng dẫn sử dụng một số thiết bị dạy học
- bài 12 đặc điểm tính chất kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường
- giáo án công nghệ lớp 10 bài 12 đặc điểm tính chất kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docx
- vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bản
- ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục mầm non
- vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10
- skkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12
- sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12
- xây dựng và sử dụng một số graph để dạy bài ôn tập chương địa lí nông nghiệp lớp 10 ban cơ bản
- thiết kế và sử dụng một số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành trong giảm phân
- modun su dung mot so phan mem
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25