mục tiêu nội dung dạy học giải bài tập chƣơng iii hình học 11 quot vectơ trong không gian quan hệ vuông góc trong không gian quot
Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học
... đề chung dạy học số tự nhiên mơn Tốn Tiểu học Chương Phương pháp dạy học số tự nhiên mơn Tốn Tiểu học NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DẠY HỌC SỐ TỰ NHIÊN TRONG MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC 1.1 Đặc ... dụng linh hoạt phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung học để giúp học sinh tập trung ý cao có hứng thú học tập 1.2 Nội dung chương trình số tự nhiên mơn Toán Tiểu học 1.2.1 Khái niệm số tự ... phương pháp trực quan đóng vai trò quan trọng q trình dạy học mơn Tốn Tiểu học Mặt khác việc phát triển trí tuệ, lực ý, trí nhớ trẻ em phần bền vững Vì khơng nên kéo dài nội dung học học lâu khiến...
- 20
- 14,514
- 40
Sử dụng phần mềm cabri làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian 11 thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc
... th«ng 1.4.2 Néi dung phơng pháp dạy học hình học không gian trờng phổ thông Theo sách giáo khoa, phần quan hệ vuông góc gồm nội dung sau: Giới thiệu vectơ không gian, quan hệ vuông góc hai đờng ... cầu, nội dung phơng pháp dạy học hình học không gian trờng phổ thông Xuất phát từ mục tiêu đào tạo trờng Trung học phổ thông phân tích mục đích, yêu cầu, nội dung phơng pháp dạy học hình học không ... tiện trực quan trình dạy học 2.2 Tổng quan phÇn mỊm Cabri 3D 2.3 Sư dơng phÇn mỊm Cabri 3D làm phơng tiện trực quan trình dạy học hình học không gian 11 (Thể qua chơng III - Quan hệ vuông góc) Chơng...
- 77
- 647
- 1
Sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc)
... phơng tiện trực quan việc dạy học hình học không gian 11 (Thể qua chơng III - Quan hệ vuông góc) Câu hỏi nghiên cứu Luận văn có nhiệm vụ giải câu hỏi: Trong dạy học hình học không gian 11 ta sử dụng ... cầu dạy học hình học không gian trờng phổ 13 thông 1.4.2 Nội dung phơng pháp dạy học hình học không gian trờng 14 phổ thông 1.5 Xác định dạng phơng tiện trực quan dạy học hình học 16 không gian ... thẳng vuông góc - Bài tập tiết Đ2: Đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng - Bài tập tiết Đ3: Hai mặt phẳng vuông góc - Bài tập tiết Đ4: Khoảng cách - Bài tập tiết Đ5: Góc - Bài tập tiết Bài tập ôn tập...
- 87
- 1,012
- 8
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh
... phải tôn trọng nội dung học, không gây phân tán nhận thức học sinh Thông tin đa vào hỗ trợ nội dung dạy học phải tôn trọng nội dung học Mục tiêu lớn dạy học đảm bảo truyền thụ đến học sinh kiến ... chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học Hình thức đoạn tin Mục đích giaitruyền định hớng cho việc chuẩn b dạy học hỗ Nội dung thông tin trợ cho nội dung dạy học Muốn giáo viên cần tiến hành ... thành đá, không lu chuyển đợc 1.1.4 Hệ thống thông tin dạy học: Hệ thống thông tin dạy học hệ thống phân hệ đảm bảo thông tin cho trình dạy học để đạt đợc mục tiêu giáo dục Bao gồm phân hệ sau:...
- 61
- 1,173
- 0
Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam
... a Quan hệ mục tiêu với nội dung, dựa mục tiêu đợc rút từ nhiệm vụ môn mục tiêu cấp học đợc thể rõ Khi đối chiếu nội dung SGK với mục tiêu này, thấy đợc chi phối mục tiêu với nội dung đáp ứng nội ... 1.2.1 Quan hệ mục tiêu với nội dung 1.2.1.1 Mục tiêu chi phối nội dung Mục tiêu định hớng cho nội dung kiến thức: Mục tiêu giáo dục cụ thể hoá định hớng cho việc bồi dỡng kiến thức khoa học, ... lí học phơng tiện đợc áp dụng vào dạy học làm xuất nhiều kiểu dạy học, bật: dạy học cá thể hoá, dạy học hợp tác, dạy học theo trình độ, dạy học phát triển khả kỹ t duy, dạy học vi tính hoá, dạy...
- 27
- 7,102
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx
... trình dạy học, có yếu tố tham gia vào q trình ? Mối quan hệ chúng ? Trong yếu tố đó, yếu tố quan trọng ? Vì ? Sau thảo luận nhóm, đa số nhóm có kết chỗ xác định ba yếu tố q trình dạy học mục tiêu ... - Mục tiêu hai gấu sang đầu cầu bên - Nội dung hai gấu thực mục tiêu di chuyển ngược chiều cầu hẹp - Phương pháp thực cõng quay vòng 1800 GV tiếp tục nêu vấn đề : Liên hệ việc thực q trình dạy ... đến người học : MT yếu tố quan trọng nhất, vừa định hướng đồng thời vừa thước đo chất lượng dạy học MT chi phối ND & PP ND chi phối PP Kết thúc học, GV gợi ý SV tìm hiểu giải thích quan hệ biện...
- 3
- 1,121
- 4
MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP NHÀ NƯỚC GIAI ĐOẠN 2011-2015
... nghiệp khoa học cơng nghệ hình thành sở kết quả, sản phẩm khoa học nhiệm vụ thuộc Chương trình./ PHỤ LỤC MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM ... quốc tế để giải vấn đề khoa học công nghệ Việt Nam Cở sở liệu khoa học công nghệ quốc tế IV Các tiêu đánh giá Chương trình III 1 - Chỉ tiêu trình độ khoa học 100% đề tài có kết trình bày hình thức ... sinh học; - 2-3 doanh nghiệp KHCN hình thành sở kết quả, sản phẩm khoa học đề tài, dự án thuộc Chương trình./ PHỤ LỤC MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ...
- 20
- 385
- 0
Trình bày định hướng, các mục tiêu, nội dung, giải pháp cơ bản nhằm thúc đẩy tái cơ cấu nền nông nghiệp việt nam hãy cho biết thực trạng ngành sản xuất lúa gạo nước ta hiện nay
... tiễn B .Nội dung nghiên cứu Tái cấu nông nghiệp Việt Nam 1.1 Mục tiêu 1.2 Nội dung 1.3 Giải pháp Tình hình sản suất lúa gạo nước 2.1 Thực trạng 2.2 Thành tựu 2.3 Hạn chế 2.4 Giải pháp tái cấu III ... nghệ cao, tập trung Đông Nam đồng sông Cửu Long Các vùng chăn ni bò sữa ứng dụng cơng nghệ cao, tập trung Sơn La, Hà Nội, Nghệ An Lâm Đồng; vùng chăn nuôi lợn ngoại ứng dụng công nghệ cao, tập ... nơng dân khơng nhóm người khác nên thách thức lớn thời gian tới B Nội dung Tái cấu nông nghiệp 1.1 Mục tiêu tái cấu nông nghiệp a)- Mục tiêu chung: -Đưa nghành nông nghiệp phát triển toàn diện...
- 33
- 249
- 0
Trình bày định hướng, các mục tiêu, nội dung, giải pháp cơ bản nhằm thúc đẩy tái cơ cấu nền nông nghiệp việt nam hãy cho biết thực trạng ngành sản xuất lúa gạo nước ta hiện nay; những thành tựu, hạn chế và định hướng, giả
... lý luận thực tiễn B Nội dung nghiên cứu Tái cấu nông nghiệp Việt Nam 1.1 Mục tiêu 1.2 Nội dung 1. 3Giải pháp Tình hình sản suất lúa gạo nước 2.1 Thành tựu ,kết 2.2 Hạn chế 2.3 Giải pháp tái cấu ... nghiệp Phạm vi nghiên cứu : Về nội dung :đề tài tập trung vào nghiên cứu số nội dung tái cấu nông nghiệp Về không gian : tái cấu nông nghiệp Việt Nam Về thời gian : 2000-2020 Phương pháp nghiên ... Mục lục I Đặt vấn đề Sự cần thiết Mục tiêu tìm hiểu, nghiên cứu Phạm vi, đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu II Nội dung A Khái quát đặc điểm địa bàn,...
- 24
- 350
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... hình dạy học ảo: Trong q trình dạy học tốn, đặc biệt dạy học hình học với chức tạo mơ hình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn đề tạo mơ hình trực quan để minh họa cho nội ... mơ hình hình học khơng gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế giảng số nội dung dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay Dạy học khái niệm Dạy học định lý Chương 3: Thưc nghiệm sư phạm Mục ... chương trình học cho HS nên kiến thức hình học trình bày chương I II gần gũi với trình độ em Một số nội dung có liên quan mật thiết với kiến thức hình học không gian lớp 11 Nội dung kiến thức...
- 89
- 3,867
- 29
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... HS giải tập, chia tập thành tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định lượng - Dựa vào nội dung tập chia thành: + Bài tập hóa đại cương: Bài tập ... thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập , bài tập hóa học sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bài tập bài toán” giải nghĩa ... Viện khoa học giáo dục Hà Nội, 1995 [41] Trong luận án, tác giả xây dựng nội dung phương pháp hình thành kỹ giải tập cho học sinh THCS, bao gồm: - Hệ thống kỹ giải tập; - Hệ thống tập, - Xây...
- 173
- 4,699
- 5
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... n th ng, hình vng, hình tròn, hình tam giác - Gi i thi u cho h c sinh v m trong, m ngồi hình, đo n th ng - Th c hành v ño n th ng, v hình gi y k ô vuông, g p ghép hình Gi i tốn: - Gi i thi u tốn ... l , ñ c gi ñúng ñ ng h (gi ch n); nh n bi t m t s hình h c đo n th ng, m, hình vng, hình tam giác, hình tròn; gi i tốn có l i văn V k năng: Hình thành rèn luy n k th c hành, ñ c, vi t, ñ m, so ... sinh mà không làm nh hư ng m t th i gian c a h c sinh khác Thông qua phi u giao vi c giao vi c 1.5.1.8 Các hình th c d y h c Toán l p h c hòa nh p h c sinh CPTTT Hình th c d y h c cá nhân Hình th...
- 88
- 2,237
- 1
Chính sách tiền tệ mục tiêu, nội dung và giải pháp hoàn thiện; đánh giá tác động của chính sách tiền tệ đối với sự phát triển của nền kinh tế quốc dân hiện nay
... hội Thời kỳ 2 011- 2012, Luật NHNN 20102, có hiệu lực từ 1/1/2 011, quy định mục tiêu CSTT, là: ổn định giá trị đồng tiền biểu tiêu lạm phát Theo luật NHNN 2010, mục tiêu cao nhất, mục tiêu cuối CSTT ... đơn mục tiêu, phù hợp với chuẩn mực quốc tế Mục tiêu trung gian Thực tế điều hành CSTT thời gian qua, NHNN lựa chọn biến số “Tổng phương tiện tốn” “Mức tăng trưởng Tín dụng” làm mục tiêu trung gian ... cơng cụ sách tiền tệ tác động đến mục tiêu hoạt động, mục tiêu trung gian, mục tiêu cuối sách tiền tệ Các cơng cụ thực sách tiền tệ NHNN sử dụng chủ yếu thời gian qua bao gồm: lãi suất, tái cấp...
- 14
- 923
- 3
Chính sách tiền tệ mục tiêu, nội dung, giải pháp hoàn thiện
... tiền tệ: Mục tiêu, nội dung, giải pháp hồn thiện Câu I: Chính sách tiền tệ: Mục tiêu, nội dung, giải pháp hoàn thiện Mục tiêu Chính sách tiền tệ Chính sách tiền tệ (CSTT) phận tổng thể hệ thống ... hội Thời kỳ 2 011- 2012, Luật NHNN 2010, có hiệu lực từ 1/1/2 011, quy định mục tiêu CSTT, là: ổn định giá trị đồng tiền biểu tiêu lạm phát Theo luật NHNN 2010, mục tiêu cao nhất, mục tiêu cuối CSTT ... sách CH21D – Nhóm – Bài Kiểm tra: Phân tích sách kinh tế Trang Câu I – Chính sách tiền tệ: Mục tiêu, nội dung, giải pháp hoàn thiện có hiệu lực thời gian ngắn, phù hợp với tình hình nguồn vốn Hiện...
- 33
- 416
- 1
Chính sách tiền tệ, mục tiêu, nội dung và giải pháp hoàn thiện đánh giá sự tác động của chính sách tiền tệ đối với sự phát triển của nền kinh tế trong giai đoạn hiện nay
... Thời kỳ 2 011- 2012 Luật NHNN 2010 quy định mục tiêu sách tiền tệ ổn định giá trị đồng tiền biểu tiêu lạm phát Theo luật NHNN 2010, mục tiêu cao nhất, mục tiêu cuối sách tiền tệ Việt Nam là: Ổn định ... hoạt động ngân hàng 3.1 Định hướng mục tiêu quan điểm điều hành sách tiền tệ năm 2013-2015 Trong giai đoạn 2013-2015, hoạch định mục tiêu CSTT cần quán kiên định quan điểm ưu tiên kiểm soát lạm ... hệ thống mối liên hệ mật thiết với Trong đó, cần nghiên cứu định lượng mối quan hệ tính tốn tỷ lệ thích hợp tiêu: lạm phát tăng trưởng kinh tế; tổng phương tiện tốn tăng trưởng tín dụng 3.2 Giải...
- 19
- 964
- 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông
... dẫn học sinh học bài, làm việc nhà 2.2 Mục tiêu, nội dung dạy học giải tập chƣơng III Hình học 11: "Vectơ khơng gian Quan hệ vng góc khơng gian" 2.2.1 Mục tiêu 2.2.2 Nội dung Theo phân phối chƣơng ... khơng gian" Hình học 11 Trung học phổ thơng.” Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lƣợng dạy học chƣơng III Hình học 11 THPT "Vectơ khơng gian, quan hệ vng góc không gian" phƣơng pháp phát giải ... học lực tƣơng đƣơng 3.3.2 Nội dung thực nghiệm Nội dung thực nghiệm dạy học số tiết thuộc chƣơng III Vectơ không gian Quan hệ vng góc khơng gian (Hình học 11) Theo phân phối chƣơng trình, chƣơng...
- 24
- 1,754
- 5
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH Tìm hiểu thực trạng mối liên hệ s phạm hai nội dung dạy học trình dạy học trờng ĐH dạy học SH trờng TH 3.2 Đề xuất giải ... liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH * Tăng cờng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH đợc hiểu làm tờng minh mối liên hệ ... trạng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH trình dạy học trờng ĐH dạy học SH trờng TH 1.2.1 Khảo sát thực trạng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG,...
- 27
- 1,505
- 4
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
... dạy Không dạy Không làm tập Không dạy Không làm tập Không làm tập Không dạy Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương Không làm tập Không làm tập Không dạy Chọn nội dung viết đơn phù hợp với ... phương Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm tập 3, phần Luyện tập Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm tập 2,3 phần Luyện tập Không dạy phần Nhận xét, không dạy ... thứ năm Không làm tập Không làm tập Sửa câu hỏi tập 1: Em hiểu nghĩa từ Trẻ em nào? Chọn ý Không làm tập Khơng dạy MƠN TỐN Lớp Tuần Tên học Nội dung điều chỉnh C¸c sè 1, 2, (tr 11) - Bài tập yêu...
- 29
- 11,583
- 8
nội dung dạy học môn địa lí khối 12 mức độ trung bình- yếu – kém
... , điều hòa + Địa hình hệ sinh thái vùng ven biển: Địa hình ven biển đa dạng: vịnh cửa sơng, cồn cát , Hệ sinh thái đa dạng giàu có: rừng ngập mặn, hệ sinh thái đất phèn, hệ sinh thái rừng ... 1726 Km trục giao thông Bắc Nam quan trọng + Các tuyến đường khác: Hà Nội- Hải Phòng, Hà Nội- Lào Cai, Hà Nội- Thái Nguyên Đường sông : - Chiều dài : 11. 000 Km - hệ thống sơng : + Sơng Hồng- Thái ... quanh năm - Các tài nguyên khác: làng nghề văn nghệ dân gian ẩm thực Tình hình phát triển trung tâm du lịch : - Tình hình phát triển : ngành du lịch phát triển nhanh từ đầu thập kĩ 80 đến ( hình...
- 37
- 423
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25