... giáodục tổ chức, điều hành phối hợp lực lƣợng giáodục nhằm thúc đẩy công tác giáodục hệ trẻ theo nguyên lý giáo dục, mụctiêuđàotạo phù hợp với yêucầu phát triển xã hội - Quản lý giáodục ... lý giáodục đƣợc đo kết thực mụctiêu quản lý, mụctiêugiáodục Hệ thống mụctiêu quản lý giáodục đƣợc xác định [32]: + Đảm bảo quyền học sinh vào lớp học, cấp học, ngành học tiêu chuẩn tiêu ... ngành giáodụcđào tạo" [24] 16 Trong đó, đội ngũ cán quản lý giáodục phận quan trọng thiếu máy vận hành hệ thống Giáodục Xây dựng đội ngũ cán quản lý giáodục điều kiện để đổi nghiệp Giáodục Đào...
... ứng yêucầuđổi phát triển giáodục đại học Danh mục Tài liệu tham khảo Bộ GiáodụcĐàotạo - Ngành Giáodục - Đàotạo thực Nghị Trung -ơng (khoá VIII) Nghị Đại hội Đảng lần thứ IX- NXB Giáo dục- ... công giáodục nghiệp đổi chung đất n-ớc, vấn đề xã hội hoá giáo dục, đa dạng hoá loại hình ph-ơng thức giáodụcđàotạo đ-ợc đặc biệt coi trọng trở thành nét bật nghiệp giáodụcđàotạoTrong ... nhập quốc tế giaiđoạn mới" Trongmụctiêu phát triển giáodục đại học có tiêu cần đạt: - "Mở rộng quy mô đào tạo, đạt tỷ lệ 200 sinh viên/1 vạn dân vào năm 2010 450 sinh viên/1 vạn dân vào năm 2020"...
... triển giáodụcđàotạogiaiđoạn 2001-2010, thực Đề án Đổi toàn diện Giáodục Đại học Việt Nam giaiđoạn 20062020, chuẩn bị cho hệ thống giáodục đại học nước ta hoà nhập với hệ thống giáodục ... hồn thiện hệ thống giáodục quốc dân, cải cách hệ thống thi cử, đào tạo, cấp phát văn giáodục đại học, sách nhằm mở rộng quy mô nâng cao chất lượng giáo dục, đổi phương pháp quản lý giáodục ... với ngành nghề đào tạo; tiến hành hoạt động hợp tác theo mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ nhà trường; trường điều chỉnh cấu chuyên ngành đào tạo, hệ đàotạo thuộc ngành giaođàotạo b Cải tiến quy...
... thể khẳng định rằng: Giáodục cho học sinh giáodục bản, tảng cho mặt giáodục khác Tronggiaiđoạn Đảng Nhà nước ta coi trọng đến công tác giáodụcđàotạo Đảng coi "Giáo dục quốc sách hàng đầu" ... cấu thành trình giáodụctrườngTHPTTạo nhịp cầu gắn kết nhà trường xã hội, người với sống - Giáodụcđạođức xem tảng, gốc rễ tạo nội lực tiềm vững cho mặt giáodục khác - Giáodụcđạođức phải ... hiệu quản lý giáodục nói chung, q trình giáodụcđạođức nói riêng 1.1.6 Nội dung giáodụcđạođứcTronggiaiđoạn nay, nước ta diễn công đổi sâu sắc phạm vi toàn xã hội Sự nghiệp giáodục coi trọng,...
... i Giáo d c ngh thu t c a ngày có xu h ng h ng ngo i h n h ng n i, tr ng nghiên c u nh ng giá tr tiêu bi u c a nhân lo i làm n n t ng đ a vào gi ng d y nhà tr ng đ c bi t ch ng trình đào t o giáo ... nét tiêu bi u, tinh th n sinh ho t đ i s ng tâm linh c a ng i dân làng h ; nh ng b c tranh nh àn l n m t b c tranh thu c v m ng chúc t ng, vào nh ng ngày t t ng i dân L c Vi t mua v đ dán vào ... nhìn có tính tâm linh, d a vào đ tài nh ng b c` tranh th i h n vào đ i s ng c a h mang m t giá tr riêng bi t Tranh th ng h m t b c tranh bi u hi n tính minh tri t tiêu bi u c a dòng tranh gian...
... động dạy học có hiệu giaiđoạn mới) I- Cơ sở lí luận: - Căn qui định văn Nhà nước, Uỷ ban nhân dân tỉnh, Sở GiáodụcĐàotạo - Luật giáodục 2005 - Điều lệ trường THCS trườngTHPT nhiều cấp học ... kết yêucầu phận tin học nhập điểm vào máy VT, GV môn nhận kết in chịu trách nhiệm cập nhật vào sổ GT&GĐ theo quy định sau chữa cho HS trả yêucầu HS ký vào kiểm tra( Có thể thu lại yêucầu HS ... trước yêucầuđổi thời kỳ CNH, HĐH , đặc biệt giaiđoạn phát triển GD-ĐT để quản lý tốt hoạt động dạy học giáo viên , Hiệu trưởngtrường THCS cần tăng cường bồi dưỡng nâng cao nhận thức đổi quản...
... tiêu phát triển kinh tế việt nam giaiđoạn I Các mụctiêu hớng tới Trong điều kiện kinh tế thị trờng nay, chế lãi suất không làm tăng mặt lãi suất thị trờng, tạo ®iỊu kiƯn cho c¸c tỉ chøc tÝn ... thị tr ờng phải thay đổi tuỳ theo thị trờng, tuỳ theo giaiđoạn phát triển yêucầu phát triển kinh tế đặt thời kỳ quốc gia Xây dựng tổ chức thực sách lãi suất đáp ứng đợc yêucầu phát triênr kinh ... chơng III: số giải pháp nhằm đổi sách lãi suất giaiđoạn I Các mụctiêu hớng tới II Những điều kiện việc điều chỉnh sách lãi suất Việt nam III Một số giải pháp việc đổi chÝnh s¸ch l·i st ë ViƯt...
... nhằm đổi sách lãi suất giaiđoạn I Các mụctiêu hớng tới II Những điều kiện việc điều chỉnh sách lãi suất Việt nam III Một số giải pháp việc đổi sách lãi suất Việt Nam Giáo viên hớng dẫn :PTS Đào ... việt nam giaiđoạn I Các mụctiêu hớng tới Trong điều kiện kinh tế thị trờng nay, chế lãi suất không làm tăng mặt lãi suất thị trờng, tạo điều kiện cho tổ chức tín dụng huy động vốn nớc Giáo viên ... thị trờng phải thay đổi tuỳ theo thị trờng, tuỳ theo giaiđoạn phát triển yêucầu phát triển kinh tế đặt thời kỳ quốc gia Xây dựng tổ chức thực sách lãi suất đáp ứng đợc yêucầu phát triênr kinh...
... Luật giáodục nêu rõ "Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trường sở giáodục khác Nhà giáo dạy sở mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáodục đại ... biến đổi, tiến lên theo mụctiêu đề Theo Điều Luật giáodục nêu vấn đề phát triển giáodục quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Phát triển giáodụcđàotạo ... tác đàotạo hệ trẻ đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội ngày cao" Như vậy, quản lý giáodục quản lý trình đào tạo, mụctiêuđào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đàotạo quản lý phối hợp nhân tố...
... i mụctiêu đó, cần phải đổi m i đồng mụctiêugiáo dục, chương trình giáo dục, phương pháp giáo dục, cách thức kiểm tra, đánh giá cơng tác quản lí giáodụcTrongđổi m i bản, toàn diện giáodục ... mục đích, có hiệu nguồn lực nhằm thực sứ mệnh nhà trường hệ thống giáodụcđào tạo, với cộng đồng xã hội nhằm thực mụctiêugiáodục xác định môitrường biến động” [28] Mụctiêu quản lí nhà trường ... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHM H NI V THY CHINH QUảN Lý HOạT ĐộNG GIảNG DạY MÔN ĐịA Lý CủA Tổ TRƯởNG CHUYÊN MÔN THEO YÊUCầUĐổIMớIGIáODụC CáC TRƯờNG TRUNG HọC...
... dục Bộ Giỏo dụcĐàotạoGiáodục phổ thông tỉnh Bắc Giang cấp học giáodục nước, có bậc học: Giáodụctiểu học; giáodục trung học sở, giáodục trung học phổ thông Là mắt xích hệ thống giáodục ... nước Nghị nêu 06 quan điểm đạođổi nghiệp giáodục - đào tạo, gồm: Thứ nhất: Giữ vững mục tiờu xó hội chủ nghĩa giáodục - đàotạoGiáodụcđàotạo nhằm xây dựng hệ mới, với người có đủ phẩm chất ... tình hình cơng tác giáodục - đàotạo thời kỳ mà định hướng lâu dài cho nghiệp phát triển giáodục - đào tạo, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp cấp bách thúc đẩy nghiệp giáodục - đàotạo nước ta phát...
... Chức Nhà nước giaođào t o trình độ trung cấp chuyên nghiệp đến tiến sĩ, năm qua thực chủ trương Bộ GiáodụcĐàotạo việc đổigiáodục đại học bước nâng cao chất lượng đàotạo thông qua việc ... phát triển giáodục nói riêng việc đẩy mạnh xây dựng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh góp phần nâng cao chất lượng đàotạotiêu chí đánh giá chất lưọng giáodục đại học giaiđoạn Sự phát ... văn minh sở q trình biến đổi nhận thức, thói quen, hành vi mang yếu tố “con người khứ” sang “con người đại”, đặc biệt môitrườnggiáodục nói chung mơitrườnggiáodục đại học đòi hỏi hết Thực...
... lượng đáp ứng yêucầuđổigiáodục phổ thông, yêucầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 1.3 Đổigiáodục phổ thông yêucầu CBQL trường THCS 1.3.1 Đổigiáodục phổ thông Đổi GD làm cho ... ứng yêucầuđổi GD phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS đáp ứng yêucầuđổi GD phổ thông Giả thuyết khoa học Đổi GD phổ thông đặt yêucầu CBQL trường ... CBQL trường THCS q trình làm cho đội ngũ thích ứng với thay đổi mạnh mẽ xã hội, có khả sáng tạo để thực tốt mụctiêu nhà trường, tìm thấy gắn bó với nhà trường (thấy mụctiêu cá nhân mục tiêu...
... HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG GIÁODỤC NHO GIÁO ĐẾN NỀN GIÁODỤC VIỆT NAM HIỆNNAY 38 3.1 Thực trạng giáodục Việt Nam 38 3.2 Những ảnh hưởng tư tưởng giáodục Nho giáo đến giáodục Việt Nam giaiđoạn 45 ... CHƯƠNG NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG GIÁODỤC NHO GIÁO ĐẾN NỀN GIÁODỤC VIỆT NAM TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 3.1 Thực trạng giáodục Việt Nam Nền giáodục Việt Nam có lịch sử phát triển lâu đời Nhìn vào ... chưa cập nhật đến thay đổi lớn lao giáodục - đàotạo Việt Nam giaiđoạnMục đích nhiệm vụ đề tài Mục đích: Qua đề tài thấy quan điểm giáodục Nho giáo, từ nhìn vào giáodục Việt Nam để thấy ảnh...
... thiết yếu để cải thiện hệ thống giáodục Phải đổi toàn diện sách giáodụcđào tạo, trình độ bậc cao Nghị quyết: 14/2005, ngày 02/11/2005 Đổi toàn diện giáodục đại học Việt Nam giaiđoạn 20062020, ... cách giáodục hoàn thiện hệ thống, giáodục đại học nước ta khó đạt mụctiêu đề cho cơng nghiệp hố đại hố đất nước 4.2 Nhằm xây dựng trường đại học có đầy đủ khả nghiên cứu khoa học đào tạo, trường ... đào tạo, nhằm đáp ứng yêucầu đa dạng xã hội Rất nhiều quốc gia phát triển theo hướng Vài nét thực trạng giáodục đại học nước ta Nhiều nhà quản lý giáodục dư luận xã hội cho hệ thống giáo dục...
... VAI TRÒ LÃNH ĐẠOCỦA ĐẢNG BỘ QUẬN CẦU GIẤY TRONGĐỔI MỚI, KIỆN TOÀN HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ PHƯỜNG 2.1 Khái quát Đảng quận Cầu Giấy hệ thống tri phường 2.1.1 Vài nét quận Cầu Giấy Quận Cầu Giấy thành ... phát từ đổi kinh tế, lấy đổi kinh tế làm tiền đề, điều kiện, đồng thời xem đổi kinh tế, phát triển kinh tế mụctiêu cho đổi trị nhằm tạo phù hợp, tương thích đổi kinh tế đổi trị hướng tới thể chế ... sâu phân tích đặc trưng HTCT Việt Nam thời kỳ đổi mới, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi HTCT nhằm tạo tương thích đổi kinh tế đổi trị đáp ứng yêucầu phát triển, trước hết phát triển kinh tế dân...
... nghị «Tiếp tục đổi nghệp giáodục – đàotạo Nghị Trung ương (khóa VIII) đề tư tưởng đạomụctiêu để phát triển giáodục là: Một là, giữ vững mụctiêu XHCN giáodục – đàotạotạo lớp người vừa ... ứng yêucầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Hai là, phải thực coi giáodục – đàotạo quốc sách hàng đầu Ba là, giáodục – đàotạo nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Bốn là, phát triển giáodục ... phát triển giáodục Đầu tư cho giáodục tổng chi ngân sách nhà nước liên tục tăng qua năm Lòng yêu nước, yêu người, yêu nghề, nỗ lực đội ngũ nhà giáo tâm đổi ngành giáodụcđàotạo góp phần quan...
... VAI TRÒ LÃNH ĐẠOCỦA ĐẢNG BỘ QUẬN CẦU GIẤY TRONGĐỔI MỚI, KIỆN TỒN HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ PHƯỜNG 2.1 Khái quát Đảng quận Cầu Giấy hệ thống tri phường 2.1.1 Vài nét quận Cầu Giấy Quận Cầu Giấy thành ... Quy mô giáodục quận phát triển toàn diện ngành học, cấp học với 52 trường học từ mẫu giáo đến trung học phở thơng Năm 2008, có 16 trường đạt chuẩn q́c gia (trong có 12 trường cơng lập trường ... kinh tế dân chủ hoá xã hội giaiđoạn Chính sự thiếu hụt gợi mở cho tác giả lựa chọn thực đề tài: Đảng quận Cầu Giấy lãnh đạođổi mới, kiện toàn HTCT phường giaiđoạn Trên sở kế thừa thành...
... TRÒ LÃNH ĐẠOCỦA ĐẢNG BỘ QUẬN CẦU GIẤY TRONGĐỔI MỚI, KIỆN TOÀN HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ PHƯỜNG 2.1 Khái quát Đảng quận Cầu Giấy hệ thống tri phường 2.1.1 Vài nét quận Cầu Giấy Quận Cầu Giấy thành ... Quy mô giáodục quận phát triển toàn diện ngành học, cấp học với 52 trường học từ mẫu giáo đến trung học phở thơng Năm 2008, có 16 trường đạt chuẩn q́c gia (trong có 12 trường cơng lập trường ... kinh tế dân chủ hoá xã hội giaiđoạn Chính sự thiếu hụt gợi mở cho tác giả lựa chọn thực đề tài: Đảng quận Cầu Giấy lãnh đạođổi mới, kiện toàn HTCT phường giaiđoạn Trên sở kế thừa thành...