... phạm cao để tổ chức hoạt động giúp em lĩnh hội đươc tri thức Giáoán điện tử cách xây dựnggiáoán điện tử 3.1 Giáoán điện tử Giáoán điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch dạy học người dạy lên ... học Giáoán điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thực vật chất trước dạy học tiến hành Giáoán điện tử thiết kế giảng điện tử 3.2 Cách xây dựnggiáoán điện tử 3.2.1 Nguyên tắc thiết kế - Quán ... thiết kế giáoán điện tử sinh viên ngành sư phạm làm tài liệu tham khảo Mục tiêu nghiên cứu Xây dựngsốgiáoán điện tử, thuộc phần sinh học 10 ban ĐốI TƯợNG NGHIÊN CứU Những biện pháp nhằm sáng tỏ...
... Dạy học cá thể hoá hợp tác hoá - Dạy học đề cao việc tự đánh giá Giáoán điện tử cách xây dựnggiáoán điện tử 4.1 Giáoán điện tử gì? Giáoán điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy ... chũi - Cánh sâu bọ cánh dơi ý nghĩa việc nghiên cứu quan tương tự - Cơ quan tương tự cho thấy mối quan hệ cấu tạo chức phận quan Cơ quan tương tự phản ánh tiến hoá đồng quy Phần III Cơ quan thoái ... Hình thức sửdụng máy vi tính vào dạy học đa dạng phong phú Tuy nhiên, giảng điện tử hình thức sửdụng phổ biến Với phương pháp này, giáo viên có chuẩn bị công phu cho giảng từ hình ảnh minh hoạ,...
... học cá thể hoá hợp tác hoá - Dạy học đề cao việc đánh giá tự đánh giá Giáoán điện tử cách xây dựnggiáoán điện tử 4.1 Giáoán điện tử gì? Giáoán điện tử thiết cụ thể toàn kế hoạch dạy học người ... Phương pháp giảng dạy sinh học 10 - Sách giáo viên sinh học 10 - Các tài liệu liên quan tới việc sửdụng phương pháp dạy học tích cực - Tài liệu giáoán điện tử 2.2.2 Phương pháp chuyên gia Xin ... chương trình giáo dục Đổi nội dung chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy học, tổ chức đánh giá, thi cử, chuẩn hoásở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng giáo viên...
... tháng Tế bào nội mô sau mổ tháng Bệnh nhân: Đặng Thị Ng - 56 tuổi – MBA: 9642/14 Chẩn đoán: Đục TTT/ viêm MBĐ Biến chứng: Rách bao sau mổ Trước mổ Tế bào nội mô trước mổ Sau mổ ngày Sau mổ tháng ... Sau mổ ngày Sau mổ tháng Bệnh nhân: Đặng Thị Ng - 56 tuổi – MBA: 9642/14 Sau mổ tháng Tế bào nội mô sau mổ tháng ...
... “Đường thẳng vng góc với mặt phẳng” Giáo viên: Trần Văn Huy 12 Trường THPT Vũ Duy Thanh SKKN: Mộtsố ví dụ minhhoạsửdụngsơ đồ dạy học môn toán THPT 3.5 Sửdụngsơ đồ hệ thống hóa kiến thức ... SKKN: Mộtsố ví dụ minhhoạsửdụngsơ đồ dạy học mơn tốn THPT Sơ đồ: Quan hệ số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Tổ hợp n! Cnk = k !( n − k ) ! Chỉnh hợp n! Ank = ( n−k)! Ank C = k! k n k =n 0! = Hoán ... lần dừng lại Giáo viên: Trần Văn Huy C D 29 Trường THPT Vũ Duy Thanh SKKN: Mộtsố ví dụ minhhoạsửdụngsơ đồ dạy học mơn tốn THPT III Kết luận, kiến nghị Kết đạt Trên sốsơ đồ minhhọa để dạy...
... thật cho nhóm quan sát điền vào phiếu học tập nhóm - GV quan sát giúp đỡ nhóm - Các nhóm dán kết lên bảng trình bày - GV cho nhóm so sánh kết cuối rút kết luận: Các loài mọc lên từ số bô phận thực ... Các nhóm thực - HS so sánh kết nhóm cá nhân so với vật thật b) Hoạt động 2: Thực hành trồng số loại mọc lên từ số phận mẹ Mục tiêu: HS biết cách trồng loài mọc lên từ số phận mẹ (10 phút) mẹ ... lên từ số phận mẹ Mục tiêu: HS biết vị trí chồi số loại khác (20 phút) mầm hạt nhiệt độ thích hợp - Nhận xét - cho điểm - Giới thiệu bài: Các em - HS lắng nghe biết mọc lên từ hạt, có số loại...
... chuyên mơn có kinh nghiệm: giảng dạy mơn Hóa học - Số năm kinh nghiệm: 12 năm - Số sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : SKKN XÂY DỰNGMỘTSỐGIÁOÁNSỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC –––––––––––––––––– ... dạy học Hóa học GV HS số trường THPT thuộc tỉnh Đồng Nai - Trình bày tổng quansố PPDH tích cực - Xây dựngsốgiáoánsửdụng PPDH tích cực đạt hiệu việc rèn luyện lực sáng tạo, phương pháp tư ... phút) Hoạt động 4: Ứng dụng điều chế amoniac a) Ứng dụng của amoniac GV cho HS quan sát hình ảnh minhhọa ứng dụng NH từ trả lời câu hỏi: NH3 có ứng dụng gì? Những ứng dụng dựa tính chất amoniac?...
... độ đánh giá GV để đánh giá thành viên nhóm Q trình đánh giá giúp thân HS em nhóm củng cố học, đồng thời giúp GV đánh giá mức độ lĩnh hội kiến thức HS qua học dựa vào quan sát, đánh giá thân đánh ... HS đánh giá GV quan trọng Nội dung đánh giá bao gồm đánh giá trình học tập; đánh giá hình thành phát triển lực HS (giao tiếp, hợp tác, tự học, giải vấn đề, ); đánh giá hình thành phát triển số ... thiết kế số HĐHT theo mơ hình VNEN hai : 52 (Thực hành Lựa chọn hội kinh doanh) 54 (Thành lập doanh nghiệp – tiết 1) Xây dựnggiáoán thực nghiệm sư phạm có sửdụng HĐHT thiết kế giáoán đối chứng...
... phân tích, so sánh 1.3, Giáo dục Giáo dục quan điểm vật biện chứng cho học sinh tìm hiểu trình quang hợp 3, Kiến thức 3.1 , Khái niệm quang hợp - Quang hợp trình sửdụng ánh sáng để tổng hợp ... viên sư phạm giáo viên trường PHẦN 2: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Giáoán điện tử cách xây dựnggiáoán điện tử 1, Giáoán điện tử Giáoán điện tử thiết ... sáng Khi cường độ ánh sáng mạnh trục lục lạp song song với tia sáng chiếu tới để giảm bớt tác hại ánh sáng ánh sáng yếu trục nằm vng góc với tia sáng để hấp thụ nhiều ánh sáng - Mỗi phần khác lục...