0

một số giáo án biên soạn theo hướng dạy học tích cực

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... toán học Giả thuyết khoa học Nếu dạy học Hóa học theo định hướng tích cực hóa hoạt động học sinh nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường THPT Những điểm đề tài - Hệ thống hóa lý thuyết dạy học ... động Củng cố, đánh giá 1.2.4.3 Ví dụ dạy học theo hợp đồng Xem phần phụ lục 1.2.5 Phương pháp dạy học theo dự án 1.2.5.1 Khái niệm dạy học Dự án 26 Phương pháp dạy học theo kiểu dự án phương pháp ... cách học tập góc trải nghiệm góc phân tích Trải qua góc học tập HS có hứng thú học tập, yêu thích môn Từ tiếp nhận kiến thức nhanh hơn, nhớ lâu 2.3 Một số giáo án biên soạn theo hướng dạy học tích...
  • 119
  • 925
  • 4
Phương pháp dạy học

Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột"

Tư liệu khác

... nghiệp , với giảng viên, nhà khoa học mạng) II CÁC BƯỚC CỦA MỘT GIỜ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Đặt vấn đề: Xuất phát tình có vấn đề ( Huy động vốn nhận thức người học hướng vào chủ đề ) Tổ chức nghiên ... xung đột nhận thức Hành động bên cạnh HS nhóm, lớp HỌC SINH - Chủ động tìm đến kiến thức khoa học theo đònh hướng GV - Độc lập suy nghó, phán đoán, lập luận, bảo vệ ý kiến - Thảo luận, tranh luận ... trình dạy học thực hành giáo dục Pháp * Tháng năm 2000, từ kinh nghiệm “Chương trình bàn tay nặn bột”, Bộ trưởng Bộ GD Pháp đònh cho tất trường TH thừa hưởng Chương trình cải cách giảng dạy môn...
  • 38
  • 2,326
  • 4
Slide trình bày Đổi mới phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột

Slide trình bày Đổi mới phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột

Cao đẳng - Đại học

... cứu Cũng phương pháp dạy học tích cực khác, học sinh đóng vai trò trung tâm trình dạy – học, tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức Giáo viên người hướng dẫn, cố vấn, giúp đỡ học sinh trình lĩnh ... kênh tham khảo Giáo viên có quyền thiết kế lại trật tự sách giáo khoa theo chủ đề để phục vụ cho việc dạy học theo PPBTNB 2 Trên bước tiến trình dạy học theo PPBTNB Trong tiết học không thiết ... viên lưu ý hs số thuật ngữ khoa học nhầm lẫn mà em chưa gọi tên khoa học trình quan sát hình vẽ Một số lưu ý soạn bài, vận dụng bước phương pháp BTNB: 1.Đối với môn khoa học dạy theo chủ đề Có...
  • 33
  • 1,230
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT” “La main à pâte”

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT” “La main à pâte”

Báo cáo khoa học

... đâu? Một số loài sống cạn Một số loài sống nước Loài vật sống đâu? Một số loài vật sống cạn Một số loài vật sống nước Mặt trời Mặt trời phương hướng Mặt trăng MODUL BÀI HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG PP BTNB ... HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG PP BTNB Lớp 2: STT 10 11 12 13 14 Bài 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Tên dạy Cơ quan vận động Bộ xương Hệ Cơ quan tiêu hóa Tiêu hóa thức ăn Cây sống đâu? Một số loài sống cạn Một ... tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy môn khoa học tự nhiên “Bàn tay nặn bột” trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh thí nghiệm tìm tòi...
  • 32
  • 1,942
  • 2
đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột

đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột

Mầm non - Tiểu học

... đâu? Một số loài sống cạn Một số loài sống nước Loài vật sống đâu? Một số loài vật sống cạn Một số loài vật sống nước Mặt trời Mặt trời phương hướng Mặt trăng MODUL BÀI HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG PP BTNB ... HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG PP BTNB Lớp 2: STT 10 11 12 13 14 Bài 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Tên dạy Cơ quan vận động Bộ xương Hệ Cơ quan tiêu hóa Tiêu hóa thức ăn Cây sống đâu? Một số loài sống cạn Một ... tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy môn khoa học tự nhiên “Bàn tay nặn bột” trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh thí nghiệm tìm tòi...
  • 31
  • 880
  • 1
CHUYÊN ĐỀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT VÀO MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT VÀO MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC

Tiểu học

... phương pháp giúp tạo lập cho học sinh thói quen làm việc nhà khoa học niềm say mê sáng tạo, phát hiện, giải vấn đề * Vậy PPBTNB gì? Phương pháp BTNB phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên ... sinh từ hoạt động khác, khoa học hay không; -Tính phù hợp việc học mối quan tâm riêng học sinh B2_Việc phát biểu câu hỏi học sinh - Công việc thực hướng dẫn giáo viên, giáo viên giúp sửa chữa, phát ... học, trường học Vật lý; trao học bổng khuyến học, khuyến tài cho học sinh sinh viên Việt Nam Phương pháp BTNB giới thiệu Việt Nam với thời điểm mà phương pháp đời bắt đầu thử nghiệm áp dụng dạy...
  • 13
  • 4,324
  • 3
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học “bàn TAY nặn bột” vào môn vật lí ở cấp THCS

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học “bàn TAY nặn bột” vào môn vật lí ở cấp THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học trường phổ thông vấn đề đánh giá hoạt động dạy học giáo viên Trong Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai áp dụng phương pháp dạy học mới, đặc biệt trọng đến việc tổ chức hoạt động học tích cực, ... toàn diện giáo dục, đổi phương pháp dạy học nhiệm vụ cấp bách Cùng với phương pháp dạy học tích cực khác triển khai, phương pháp BTNB Bộ Giáo dục Đào tạo định đầu tư nghiên cứu, biên soạn tài ... tiêu học Sau học, học sinh: - Giải thích bay hơi, - Nêu nhân tố ảnh hưởng đến tốc độ bay - Nêu số ứng dụng bay sống hàng ngày Thiết bị dạy học - Một số đĩa (nhôm sứ) nông, có kích thước số có...
  • 17
  • 2,031
  • 12
chuyên đề phương pháp dạy học bàn tay nặn bột trong môn TNXH lớp 2

chuyên đề phương pháp dạy học bàn tay nặn bột trong môn TNXH lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... DẠY HỌC MƠN TNXH LỚP I Mục tiêu chương trình mơn TNXH Sau học xong mơn TNXH Tiểu học, học sinh cần đạt được: Một số kiến thức bản, ban đầu thiết thực Một số kĩ ban đầu Một số thái độ hành vi Một ... sống đâu? Một số lồi vật sống cạn Một số lồi vật sống nước Mặt trời Mặt trời phương hướng Mặt trăng Năm học: 2014-2015 Chun đề: Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột mơn TNXH lớp III Một số phương ... So sánh, đối chiếu kết thu nhận với kiến thức khoa học: 12 Đánh giá HS dạy học: VI Một số lưu ý áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học - Liệt kê học áp dụng phương pháp BTNB - Giáo...
  • 21
  • 12,106
  • 65
phuong phap day hoc ban tay nan bot

phuong phap day hoc ban tay nan bot

Vật lý

... dạy học như: Dạy học giải vấn đề; Dạy học nêu giải vấn đề; Dạy học theo lí thuyết kiến tạo; Dạy học dự án, Dạy học theo trạm; Dạy học theo góc với nhiều kĩ thuật tố chức hoạt động học tích cực ... bột” kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học GV phải chủ động tạo tình huống, đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm để tạo nên sinh động học khẳng định tính đắn khoa học Đồng thời với học vận dụng phương ... phải động, không theo khuôn mẫu định (một giáo án định) GV quyền biên soạn Tiến trình hoạt động dạy học phù hợp với đối tượng HS, lớp học Tuy vậy, để dạy học theo phương pháp BTNB cần phải đảm bảo...
  • 71
  • 697
  • 1
Chuyên Đề Áp Dụng Phương Pháp Dạy Học “Bàn Tay Nặn Bột” Vào Môn TNXH Và Khoa Học Ở Tiểu Học

Chuyên Đề Áp Dụng Phương Pháp Dạy Học “Bàn Tay Nặn Bột” Vào Môn TNXH Và Khoa Học Ở Tiểu Học

Tiểu học

... tập hợp nhà khoa học Pháp với mục đích hỗ trợ, giúp đỡ Việt Nam lĩnh vực khoa học, giáo dục; tổ chức hội thảo khoa học, trường học Vật lý; trao học bổng khuyến học, khuyến tài cho học sinh sinh ... học (ở trường Đại học, Viện nghiên cứu) tham gia công việc lớp học theo khả Viện Đào tạo giáo viên (IUFM) giúp giáo viên kinh nghiệm sư phạm giáo dục Giáo viên tìm thấy Internet học đề tài, gợi ... BTNB phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy môn khoa học tự nhiên "Bàn tay nặn bột" (BTNB) trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh thí nghiệm...
  • 47
  • 862
  • 0
Chuyên Đề Áp Dụng Phương Pháp Dạy Học “Bàn Tay Nặn Bột”

Chuyên Đề Áp Dụng Phương Pháp Dạy Học “Bàn Tay Nặn Bột”

Sư phạm

... huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn tự nhiên - Nghiên cứu triển khai vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học Góp phần đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học - Góp phần ... pháp giúp tạo lập cho học sinh thói quen làm việc nhà khoa học niềm say mê sáng tạo, phát hiện, giải vấn đề * Vậy PPBTNB gì? - Phương pháp BTNB phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên ... sinh từ hoạt động khác, khoa học hay không; - Tính phù hợp việc học mối quan tâm riêng học sinh B2 Việc phát biểu câu hỏi học sinh - Công việc thực hướng dẫn giáo viên, giáo viên giúp sửa chữa, phát...
  • 44
  • 588
  • 0
Sưu tầm và thiết kế một số bài dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 1, 2, 3 ở tiểu học theo phương pháp dạy học bàn tay nặn bộ

Sưu tầm và thiết kế một số bài dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 1, 2, 3 ở tiểu học theo phương pháp dạy học bàn tay nặn bộ

Mầm non - Tiểu học

... PPDH BTNB dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, số trường Tiểu học - Sưu tầm dạy học theo PPDH BTNB dạy học môn Tự nhiên Xã hội triển khai tiểu học - Thiết kế số dạy học theo PPDH BTNB dạy học môn ... trường Tiểu học - Sưu tầm dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, thiết kế theo PPDH BTNB - Thiết kế số dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, theo PPDH BTNB - Thực nghiệm sư phạm dạy học theo PPDH ... dụng PPDH BTNB dạy học môn Tự nhiên Xã hội tiểu học - Sưu tầm dạy học theo PPDH BTNB sử dụng tiểu học - Vận dụng PPDH BTNB thiết kế số dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, 3 - Đánh giá tác dụng...
  • 125
  • 820
  • 0
PP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT

PP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT

Toán học

... Đại học S phạm Hà Nội ủng hộ Việc đa đào tạo khoa học ban đầu vào chơng trình học giáo viên tiểu học Việt Nam đợc Trờng Đại học S phạm Hà Nội thực năm 2001, dới dạng môn học chuyên nghành Một ... nhóm nghiên cứu phơng pháp giảng dạy khoa học đợc thành lập để hỗ trợ cho sáng kiến giáo sinh bảo vệ luận án tốt nghiệp phơng pháp B n tay nặn bột Liên quan đến giáo dục thờng xuyên, từ năm 2001 ... gia đặn cán đào tạo chơng trình B n tay nặn bột đến từ UFM Khoá tập huấn vào tháng năm 2005 có 67 ngời tiếng Pháp tham gia có giáo viên trờng Đại học S phạm Hà Nội, 27 cán quản lý 34 giáo viên...
  • 2
  • 784
  • 2
SKKN biện pháp chỉ đạo bàn tay nặn bột trong dạy và học

SKKN biện pháp chỉ đạo bàn tay nặn bột trong dạyhọc

Giáo dục học

... phân tích thông tin để tìm hiểu phương pháp Bàn tay nặn bột, lí luận quản lí đạo dạy học Nghiên cứu số văn định hướng đổi giáo dục Đảng, số Hướng dẫn đổi phương pháp dạy học Tiểu học Bộ Giáo ... dụng lí luận dạy học tích cực vào giảng dạy môn học quan trọng cần thiết - Tổ chức cho giáo viên tham gia học tập chuyên đề đổi phương pháp, tiếp cận với phương pháp dạy học tích cực đặc biệt ... Mỗi giáo viên lựa chọn chủ đề (bài học) để dạy theo phương pháp Bàn tay nặn bột năm học Đối với giáo viên giỏi huy động họ tham gia dạy nhiều đối tượng giáo viên dạy trung bình yếu dạy số lượng...
  • 29
  • 1,394
  • 3
TOWARDS THE EXPLOITATION OF PROJECT – BASED LEARNING FOR GROUP WORK ACTIVITIES TO ENHANCE THE ENGLISH SPEAKING SKILL OF THE THIRD – YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS AT HONG DUC UNIVERSITY Nghiên cứu việc khai thác phương pháp dạy học theo dự án thông qua các

TOWARDS THE EXPLOITATION OF PROJECT – BASED LEARNING FOR GROUP WORK ACTIVITIES TO ENHANCE THE ENGLISH SPEAKING SKILL OF THE THIRD – YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS AT HONG DUC UNIVERSITY Nghiên cứu việc khai thác phương pháp dạy học theo dự án thông qua các

Giáo dục học

... cứu việc khai thác phƣơng pháp học theo dự án thông qua hoạt động nhóm nhằm nâng cao kỹ nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba chuyên ngành tiếng Anh trƣờng Đại học Hồng Đức M.A MINOR PROGRAMME ... English speaking skill of the third - year English majors The study will result some improvement in theoretical understanding of PBL of the researcher, her colleagues, and her students at HDU They ... review, not only deals with an overview of background to the study, including key concepts and theories to the research topic but also discusses previous studies of the field to reveal the research...
  • 67
  • 791
  • 5
Thiết kế bài giảng trên đĩa DVD để đổi mới phương pháp dạy học trường mầm non bột xuyên

Thiết kế bài giảng trên đĩa DVD để đổi mới phương pháp dạy học trường mầm non bột xuyên

Khoa học xã hội

... thể kết cụ thể sau Lớp Số lượng dạy trẻ Kết giáo dục tháng đầu năm học Những tháng lại năm học - Trẻ học không , nhiều - Trẻ học đặn Nhà trẻ nghỉ học lí trẻ 24 – 36 tháng - Ý thức phụ huynh ... sau: - Giáo dục thể chất cho trẻ từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi - Giáo dục trí tuệ cho trẻ giai đoạn từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi - Giáo dục đạo đức cho trẻ giai đoạn từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi ... phương pháp dạy học tích cực , phần góp phần + Nâng cao tiềm lực làm giàu vốn tri thức người giáo viên + Từng bước nâng cao trình độ tin học người giáo viên + Tạo cho giáo viên hứng thú sáng tạo...
  • 36
  • 322
  • 0
giáo án khoa học bàn tay nặn bột lớp 4 bài mưa từ đâu mà ra

giáo án khoa học bàn tay nặn bột lớp 4 bài mưa từ đâu mà ra

Tiểu học

... liên quan đến ND học -Đây bước khó, đòi hỏi GV phải khéo léo chọn lựa, phân nhóm số biểu tượng ban đầu tiêu biểu khác biệt để HS so sánh, thảo luận, từ đề xuất câu hỏi theo ý đồ dạy học - Nếu biểu ... khoa học tìm chân lý - PPBTNB sử dụng thí nghiệm phương tiện để rèn luyện ngôn ngữ viết cho HS trình học tập, tập làm quen với ghi chép cách khoa học thông tin thu nhận học V CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC ... xuất GV gợi ý hướng cho HS chọn TN dễ làm, chuẩn bị Tiếp theo tiến hành TN, thông qua TN, HS tự tìm câu trả lời - Sự thành công tiết học lực điều khiển tiết học GV khả lựa chọn TN xác đáng, phù hợp...
  • 27
  • 740
  • 1
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Khoa học tự nhiên

... chức dạy học giáo viên dạy học phân môn Khoa học TT Các hình thức tổ chức dạy học Thờng xuyên Mức độ Thỉnh thoảng Không sử dụng Dạy học lớp 50 0 Dạy theo nhóm 20 25 Dạy học cá nhân 14 28 Dạy học ... pháp dạy học giáo viên tiểu học Từ phân tích kết trên, rút số nhận xét nh sau : Vấn đề sử dụng phơng pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học đợc giáo viên đa vào thực tiễn dạy học Tuy nhiên, số giáo ... Đây số để đánh giá kết thí nghiệm phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học - Đánh giá theo kết học tập học sinh (bằng điểm số) Việc đánh giá điểm số cho học sinh học tập theo...
  • 72
  • 11,213
  • 88
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10   CCGD

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

Giáo dục học

... đại học đến tác dụng phơng pháp dạy học tích cực việc vận dụng chúng dạy học Địa lý Ngoài gần có số khoá luận tốt nghiệp đại học đề cập đến việc vận dụng nột số phơng pháp dạy học tích cực dạy học ... phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa lý cho học sinh lớp 10 CCGD Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học theo hớng vận dụng phơng pháp tích cực xu việc đổi phơng pháp dạy học nay, ... cao giáo dục nhà trờng đáp ứng nhu cầu xã hội Để đạt đợc mục tiêu đờng ngắn nhất, hiệu đổi phơng pháp dạy học theo hớng vận dụng phơng pháp dạy học tích cực Dạy học không dạy nguồn tri thức mà dạy...
  • 17
  • 943
  • 0
BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU  HỌC.

BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC.

Tiểu học

... tiễn dạy học theo phương pháp BTNB, đồng thời góp phần mặt sở thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực - Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu phương pháp BTNB tới toàn thể giáo ... tra, đánh giá 3.1 Kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học giáo viên: - Việc đánh giá hoạt động giáo viên cần thực chất đảm bảo tính khuyến khích giáo viên mạnh dạn áp dụng phương pháp dạy học Cần ... thể đánh giá học sinh qua trình thảo luận, trình bày, phát biểu ý kiến lớp học Giáo viên ghi chép lại số lần tính xác phát biểu từ đánh giá tiến học sinh - Đánh giá ý thức học sinh hoạt động học...
  • 20
  • 56,104
  • 16

Xem thêm