... Trƣờng ĐạiHọcNgoạiNgữ Tin Học TP.HCM ( HUFLIT): HUFLIT là một trƣờng đạihọcngoài công lập có cơ cấu tổ chức và quản lý phù hợp với mô hình và nguồn lực của một trƣờng đạihọc mới thành ... BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT - ĐẠI HỌCNGOẠINGỮ TIN HỌC TP.HCM LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh ... trƣờng đạihọc tiên tiến trong nƣớc, từng bƣớc nâng lên ngang tầm với của các trƣờng đạihọc trong khu vực. 1.3.2. Khái quát về lịch sử phát triển của nhà trƣờng: Trƣờng Đạihọc Dân lập Ngoại ngữ...
... của nhà trường. Dạy học là hoạt động kép gồm hai hoạt động. Dạy do giáo viên đảm nhận và học do học sinh đảm nhận. Dạy hướng đến học, điều khiển học và làm cho học thành công. Vì thế học là ... dạy học nên nó cũng chịu ảnh hưởng, chi phối bởi các yếu tố thuộc cấu trúc của hoạt động dạy học như nội dung, người học, người dạy và môi trường. Nội dung môn học Nội dung môn học là ... pháp tự học chỉ được (27.0%) cán bộ quản lý và giảng viên đồng tình. LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học, Khoa Tâm lý trườngĐạihọc Sư...
... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 2008 265 SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG- THỰC TRẠNG ... SOLUTIONS SVTH:NGUYỄN THỊ TÂN BÌNH Lớp: 04SPA02, TrườngĐạihọcNgoạiNgữ GVHD: TS. NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoạiNgữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những ... lớp học cũng như việc tự luyện tập ở nhà ? 1.3 Phạm vi nghiên cứu Trong 1 thời gian hạn hẹp, đề tài chỉ giới hạn điều tra trong phạm vi sinh viên chuyên ngữ năm 1 trườngĐạiHọcNgoại Ngữ...
... viên nói chung và sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNộinói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc giaHàNội với việc xây dựng nền văn ... gì tự hào hơn khi ta được tự quảng bá về mình cho bạn bè quốc tế. Vấnđề then chốt là ở chỗ, sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - đạihọcquốc gia HàNội cần được đào tạo một cách khoa học và ... đất nước thì sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đại học quốcgiaHàNội đang giữ một vai trò đặc biệt quan trọng, nhất là trong bốicảnh toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay. Với tư...
... ĐạihọcQuốcgiaHà nội. 16. ĐạihọcQuốcgiaHà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc giaHànội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở ĐạihọcQuốcgiaHànội ( áp ... 97/CP thành lập Đạihọc Quốc giaHànội trên cơ sở sát nhập 3 trƣờng đại học: Trƣờng Đạihọc Tổng hợp Hà nội, Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hànội và Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm NgoạingữHà nội. Là thành ... khoa học. Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà nội, 2005. 15. ĐạihọcQuốcgiaHà nội. Quyết định 10/ĐT ngày 04/02/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc giaHànội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở Đại học...
... trườngđại học: TrườngĐạihọc Tổng hợp Hà nội, TrườngĐạihọc Sư phạm Hànội và TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHà nội. Là thành viên của ĐạihọcQuốcgiaHà -Số l-ợng SV ngoại trú của ... trƣờng ĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội Năm 1955, TrườngNgoạingữ được thành lập theo đề nghị của Bộ Giáo dục và được Thủ tướng Chính phủ đồng ý. Năm 1958, TrườngĐạihọcNgoạingữ ... vậy, Phòng Chính trị và nội, năm 1995 TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHànội được đổi tên thành TrườngĐạihọcNgoại ngữ - ĐHQGHN. Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN có sứ mạng là “Đào...
... lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc giaHàNội Nguyễn Thu Trang Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc ... động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ nhất khoa Sư phạm tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcQuốc gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng ... hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcQuốcgiaHà Nội. Keywords: Quản lý giáo dục; Giáo dục đại học; Sinh viên; Tiếng Anh Content MỞ ĐẦU 1.Lý...
... điển họcHà nội – Đà Nẵng. Phát triển đội ngũ giảng viên khoa Sư phạm Tiếng Anh – TrườngĐạihọcNgoạingũĐại học QuốcgiaHàNội trong bối cảnh mới Nguyễn Thị Thanh An Trường Đạihọc ... Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN được thành lập theo Nghị định số 97/CP của Thủ tướng chính phủ ngày 10/12/1993 trên cơ sở của TrườngĐạihọc Sư phạm NgoạingữHàNội – mà tiền thân là Trường ... phạm Tiếng Anh (Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQG Hà Nội) . Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQG Hà Nội) đáp ứng yêu...
... trườngĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạihọcQuốcGiaHàNội trong quá trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ 2.2.1. Thành tựu của trườngĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạihọcQuốcGiaHàNội trong ... động dạy -học trong đào tạo theo tín chỉ ở trườngĐạihọcNgoại Ngữ- Đạihọc Quốc giaHàNội Trần Thị Hằng Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 ... TC ở trường ĐHNN-ĐHQGHN. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌCQUỐCGIAHÀ NỘI 2.1. Khái quát về trƣờng Đạihọc Ngoại...
... của Đạihọc Huế.Thông qua đề tài này, tôi muốn gửi lời cám ơn đến Ban giám hiệu trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế, cám ơn các phòng ban chức năng,phòng Đào tạo trườngĐạihọcNgoạingữ ... của trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế quantâm và luôn luôn phải suy nghĩ tìm ra hướng giải quyết tốt nhất:12 I. GIỚI THIỆU CHUNG Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế được thành lập ngày13/07/2004 ... trong phạm vi hoạt động của trườngĐại học Ngoạingữ - Đạihọc Huế và có thể xa hơn một chút là tác động mộtphần nào đó đến các trường thành viên của Đạihọc Huế đang đào tạo theochế tín chỉ.`...
... môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcQuốcgiaHà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcQuốcgiaHà Nội. I. Sơ lợc về phơng ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đạihọcngoại ngữ, đạihọcquốcgiahànội Nguyễn Thị Phơng ... quyết các nhiệm vụ học tập mang tính chất tổng hợp (37%-32%). Điều này cũng cho thấy điểm yếu của các Project trong dạy học ở Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, ĐạihọcQuốcgiaHàNội là ít mang tính...
... phơng pháp dạy -học môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam, NXB Đại học QuốcgiaHà Nội, 2004. 5. Trịnh Xuân Thành, Một số vấn đề đối chiếu ngôn ngữ, Nội san Ngoại ngữ, Trờng Đạihọc Ngoại ngữHà Nội. 6. Lý ... sử ngôn ngữ học, NXB ĐạihọcQuốcgiaHà Nội, 2003. 9. (Hoàng Văn Vân dịch) Robert Lado, Ngôn ngữhọc qua các nền văn hoá. NXB ĐạihọcQuốc gia Hà Nội, 2003. 10. Những vấn đề ngôn ngữ và dịch ... Ngôn ngữ & Văn hóa Việt Nam, Trờng ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcQuốcgiaHà Nội. Cùng với sự phát triển của ngôn ngữ học miêu tả và ngôn ngữhọc lý luận, so sánh đối chiếu đợc các nhà ngôn ngữ...
... ngữ, Đại họcQuốcgiaHà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam 2Bộ môn Tâm lí Giáo dục, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đại họcQuốcgiaHà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ... phạm Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội Nguyễn Thị Thu Hằng1, Đỗ Thị Phương Thuý1, Nguyễn Thị Phương Hoa2,* 1Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ... trạng thực tập giảng dạy của sinh viên TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đạihọc Quốc giaHàNội Chúng tôi đã tiến hành khảo sát 300 SV ngành sư phạm ngoạingữ (SPNN), trong đó có 180 SV Khoa Anh,...
... Khoa học ĐHQGHN, Ngoạingữ 23 (2007) 217-222 217 Chức năng ngôn ngữquốcgia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcQuốcgiaHàNội Phan Thị Nguyệt Hoa* Bộ môn Ngôn ngữ ... hóa Việt Nam, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, Đại họcQuốcgiaHà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 25 tháng 12 năm 2007 Tóm tắt. Tiếng Việt ra đời, hình thành và phát ... TrườngĐạihọcNgoại ngữ (ĐHNN) là rất cần thiết. Đó cũng chính là cách nắm bắt một công cụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo ở Trường ĐHNN nói chung và Trường ĐHNN, ĐạihọcQuốc gia...
... Hoàng Anh Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Bài nghiên cứu ... Khoa học lần thứ 8 Đạihọc Đà Nẵng năm 2012 1 KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ... Khoa Cử Nhân Anh của trường ĐạihọcNgoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng. Các bạn được chọn ngẫu nhiên từ 5 lớp: 09CNA01, 09CNA02, 09CNA03, 09CNA04 và 09CNA05. Tất cả đều đã được học qua tài liệu TOEFL...