mà khi giải bài tập có tới 70 gt 80 hoc sinh chưa hiểu thì giáo viên phải tìm phương pháp để giảng cho học sinh hiểu mới thôi phương pháp này tôi sẽ trình bày ở phần 2 và các ví dụ minh họa
... (đây họcsinh giỏi) lại em không hiểu - Màgiảitậpcótới 70% -> 80% hocsinhchưahiểugiáoviênphảitìmphươngphápđểgiảngchohọcsinhhiểu (phương pháptrìnhbàyphầnvídụminh họa) - ... Đểcó chất lượng tốt giảng dạy giáoviênphải tận tâm, tận lực trìnhgiảng dạy, nhý trình soạn giảngKhicó nhiều họcsinh chýa hiểugiáoviênphảitìm phýõng phápgiảngchohọcsinhhiểu - Phải ... người giáoviênphải vận dụng hết phươngpháphọctậpđể truyền đạt kiến thức chohọcsinh cách đõn giản dễhiểu - Khihọcsinh chýa hiểugiáoviênphảitìmtòiphươngpháp tận dụng tối đa phương...
... sở lý luận biến đổi, lúc ta tìm lời giải toán * Trìnhbày lời giải: Uốn nắn, sửa chữađể đưa cách trìnhbày hợp lý cho lời giải toán Cóhọcsinh hiểu, nhận dạng toán lại không trìnhbày lời giải ... Sách giáo khoa Toán tập I – Nhà xuất giáo dục - Sách giáoviên Toán tập I – Nhà xuất giáo dục - Sách Bàitập Toán tập I – Nhà xuất giáo dục, Tôn Thân - Sách giáo khoa Toán – Nhà xuất giáo dục ... 32 hs 7 =22 % = 28 % = 9% 7/8 38 hs 8 =21 % Tổng: 70 hs 15 =21 % 12 = 32 % 14 = 37% = 11% 21 = 30% 27 = 39 % = 10 % Trên sở nghiên cứu nội dung giúp họcsinh chứng minh tốt trường hợp hai tam giác cho...
... B',C = C' Luyện tập: a) Bài tốn ?2 b) Bài tốn ?3 c) Bài tốn 1: d) Bài tốn 2: 800 Hình 64 A ∆PQR= ∆QRH C ∆QPR= ∆QRH 400 600 R B ∆PQR= ∆HQR D ∆PQR= ∆HRQ H Các cạnh tương ứng Các góc tương ứng ... gi¸c b»ng - Lµm bµi tËp 11, 12, 13 SGK/Trg.1 12 - Bµi tËp 19, 20 ,21 - SBT/Trg.100 Xem kỹ làm Làm tậpphần luyện tập Tiết sau luyện tập Híng dÉn bµi tËp 13 SGK/Tr.1 12: Cho ABC = DEF.TÝnh chu vi ... 110) A 800 Kí hiệu 300 ∆ABC = ∆A’B’C’ AB = A'B', AC = A'C', BC = B'C' ⇔ µ µ µ µ µ µ A = A', B = B',C = C' B Luyện tập: A a) Bài tốn ?2 C b) Bài tốn ?3 c) Bài tốn 1: d) Bài tốn 2: M C 800 ...
... thẳng thỡ cần chứng minh cỏc tớch trờn cựng tớch thứ ba Nếu cần chứng minh MT2 = MA.MB thỡ chứng minh hai tam giác MTA MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức ... MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức tam giác vuông; phương tích điểm với đường trũn ...
... Chứng minh tích OH.OF không đổi M di động nửa đường tròn Bài 3:Trên cung BC đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC lấy điểm P Các đường thẳng AP BC cắt Q Chứng minh 1 rằng: PQ PB PC Bài 4 :Cho ... a Dựng đường tròn (I ; R) tiếp xúc với Ox A cắt Oy hai điểm B, C Chứng minh hệ thức: 1 2 a) AB AC a b) AB2 + AC2 = 4R2 ...
... dụng Cho nên việc nghiên cứu phươngpháp chứng minh hội tốt để luyện tập vận dụng định lý học vào giảitập khắc sâu trí nhớ chohọc sinh, giúp ích nhiều cho việc họctập môn hình học - Bàitập ... gây hoang mang cho thân Muốn vận dụng tiên đề, định nghĩa, định lý vào trìnhgiảitập chứng minh ta cần phải nghiên cứu phươngpháp chứng minhỞ ta phân loại phươngpháp chứng minh theo kết luận ... trọng để em họcsinh vận dụng phươngpháp chứng minh vào giảitậpBài 1: Cho hình bình hành ABCD, E F trung điểm BC AD Chứng minh AF DE chia AC thành ba phần Người viết: Ngô Công Văn- Hiệu trưởng...
... thẳng thỡ cần chứng minh cỏc tớch trờn cựng tớch thứ ba Nếu cần chứng minh MT2 = MA.MB thỡ chứng minh hai tam giác MTA MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức ... MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức tam giác vuông; phương tích điểm với đường trũn ...
... xuất 12 Qua trìnhgiảng dạy để giúp em họcsinhcó chất lợng họctập tốt có vài đề xuất nh sau: - Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ nhà trờng cóđủ sở vật chất chogiáoviêngiảng dạy sinh ... dẫn họcsinh chứng minh hai đoạn thẳng Để hình thành kĩ chohọcsinh việc truyền đạt phơng pháp chứng minhgiáoviên cần đa hệ thống tập đa rạng từ dễ đến khó đểhọcsinh rèn luyện Ngoài giáoviên ... Do yêu cầu giáoviênphải nắm kiện đề bài, phải tóm tắt đề toán theo cách ngắn gọn, dễhiểu Đa nhiều cách giải toán trình tự bớc, phép tính phải xác khoa học Chú ý kiểm tra kết họcsinh hớng dẫn...
... A; O B) a) Chứng minh OIA = OIB b) Chứng minh tia Ot đường trung trực AB Bài 8: Cho hình vẽ (hình 4) Chứng minh E trung điểm MN N A E B M BàiCho đoạn thẳng AB, điểm C D cách hai điểm A, B ... thẳng cho trước Bài 6: Cho hình vẽ Hãy tam giác hình P A C E F N M Hình B H Hình G Q Hình M Bài 7: Cho góc xOy Trên tia phân giác Ot góc xOy lấy điểm I (I O) Gọi A, B điểm tia Ox Oy cho OA ... OB Lấy M, N thuộc miền góc choMA = MB, NA = NB Chứng minh : a OM phân giác góc xOy x b O, M, N thẳng hàng c MN đường trung trực AB A M N y O Vuihoc24h – Kênh họctập Online B Page ...
... APK = API (Có chung cạnh huyền cặp góc nhọn nhau) PK = PI Cách giải 2: (Hình 2) Gợi ý: - Ngoài cách chứng minh hai tam giác APK API cách ta chứng minh P1 = P Ta chứng minh A1 = A ... APK = API (Có chung cạnh huyền cặp góc nhọn nhau) PK = PI Đối với toán để chứng minh hai đoạn thẳng PK PI ta chứng minh APK = API vấn đềgiáoviên cần chohọcsinh tư vận dụng sáng tạo ... Suy ra: A1 = A APK = API (Có chung cạnh huyền cặp góc nhọn nhau) PK = PI Cách giải 3: (Hình 2) Gợi ý: - Cách giải chứng minh A1 = A việc chứng minh áp dụng kiến thức khác - Chú ý AB tiếp...
... II Bài tập: Bàitập 1: Tính x, y, z hình sau: R Bàitập 1: 25 0 25 0 B 1000 HS lên bảng thực 550 0 Hình 1: x = 180 - (100 + 55 ) = 25 A x C S 750 y x z I T Hình 2: y = 800 ; x = 1000; z = 125 0 Bài ... Bàitập 2: Cho ABC vuông A HS đọc đầu bài, HS khác lên Kẻ AH vuông góc với BC (H BC) bảng vẽ hình a, Tìm cặp góc phụ HS hoạt động nhóm b, Tìm cặp góc nhọn Giải a, Các góc phụ là: … A b, Các ... Bàitập 3: Cho ABC có B = 700 ; C = 300 Kẻ AH vuông góc với BC A B · · a, Tính HAB; HAC 300 700 H D b, Kẻ tia phân giác góc A cắt BC C · · a, HAB 20 0 ; HAC 600 · · b, ADC 1100 ; ADB 700 ...
... K CMR AE + CK = DE - 12- Chứng minh hai đoạn thẳng A B E M N D C Trên DE lấy điểm M cho AE =EM ( ∆ EAM cân) Và AM ∩ DK ≡ N Ta có + = 180 Mà = (so le trong) + = 180 ⇔ + = 180 ⇒ + = 90 Hay + = 90 ... 90 - mà = ⇒ = ⇒ ∆ AHD cân D ⇒ AD = HD (2) Từ (1) (2) ⇒ HD = DC = AD (đpcm) c Lấy F ∈ HC cho : BH = HF Trong ∆ ABF có : AH ⊥ BF (gt) BH = HF (cách dựng) ⇒ ∆ BAF vuông cân A ⇒ AB = AF = Ta có : ... ⇒ = Xét ∆ HPM ∆ NQK có : = = 90 HP = QK (cmt) = ⇒ ∆ HPM = ∆ NQK (g.c.g) ⇒ HM = NK Ta có : HK = HM + MK MN = KN + MK ⇒ HK = MN (2) Từ (1) (2) ⇒ MN = P’Q’ ⇒ đpcm Bài 22 : Cho ∆ ABC (AB < AC) đường...
... học vào giảitập khắc sâu trí nhớ chohọc sinh, giúp ích nhiều cho việc họctập môn hình học - Bàitập chứng minh hai đoạn thẳng có nhiều, trớc tiên ta nghiên cứu phơng pháp chứng minh loại tập ... xin đa số tập quan trọng để em họcsinh vận dụng phơng pháp chứng minh vào giảitậpBài 1: Cho hình bình hành ABCD, E F trung điểm BC AD Chứng minh AF DE chia AC thành ba phầnBài 2: Đờng kính ... sau làm tập, gặp phảitập loại ta từ ph ơng pháp định lý nghiên cứu cho thấy phơng pháp định lý thích hợp để ứng dụng Cho nên việc nghiên cứu phơng pháp chứng minh hội tốt để luyện tập vận dụng...
... Theo chng minh trờn: HM = KN (2) T (1), (2) HA = AK b) Xột Vớ d 2: cho hỡnh bỡnh hnh ABCD Gi E, F ln lt l trung im ca AD, BC Chng minh rng: BE = DF Gii: Ta cú : DE = 1 AD; BF = BC 2 M AD = BC ... ABC DEC cú : BAC = CDE ( gt ), C chung V d Cho ABC cõn, AB = BC, trờn AB ly im D, trờn AC kộo di ly im E cho BD = CE, ni A vi E ct BC ti F Chng minh rng DF = FE GT KL A Cho ABC, AB = AC BD = ... CC CHUYấN CHNG MINH HèNH HOC THCS Chng minh H l giao im ca hai ng cao tam giỏc XVI Ch minhO l tõm ng trũn ngoi tip Chng minhO l giao im ca hai ng trung trc tam giỏc Chng minhO cỏch u ba...
... áp dụng: CácBàitập dành cho “ tất họcsinhPhươngpháp Chứng minh Hình học HọCSINH GIỏI Giáo viên: Đinh Vũ Hưng Trang 36 Trong tất tam giác có chung cạnh diện tích nhau, tìm tam giác có ... nhật MNPQ S1 Chứng minh 1S2S= 36 a) Chứng minh hình thang cân ABCD với hai đáy AB// CD, ta có 22 22ACBDADBC2AB.CD+=++ b) Chứng minh với tứ giác lồi ABCD ta có: 22 22ACBDADBC2AB.CD+=++ 37 Bên tam ... chất phần tử biên, phần tử giới hạn nhiều giúp tìm lời giải thu gọn toán Phươngpháp tiếp cận tới lời giải toán gọi “Nguyên tắc cực hạn” Các Bàitập dành cho “ tất họcsinh Một nước có80 sân...
... 12cm, BD = 16cm Gii : 14 A B O D C Ta cú OA = OC = 6cm OB = OD = 8cm p dng nh lớ Py - ta -go ta cú: AB2 = OA2 + OB2 => AB = 10cm AD2 = OA2 + OD2 => AD = 10cm CD2 = OD2 + OC2 => CD = 10cm BC2 ... 600 - - 600 = 24 00 - (1) CDF = ADC + ADF m ADC = 180 - => CDF = 1800 - + 600 = 24 00 - (2) EBC = EBA + ABC M ABC = 1800 - => EBC = 1800 - + 600 = 24 00 - (3) T (1), (2) , (3) ta cú: ... E cho BE = AC Trờn tia i ca tia CB ly im K cho CK = AB Chng minh: ACK = ABE Gii: A D 1 C B K E Ta cú: B 12 = C1 => C1 = B 12 = B2 ( BD l tia phõn giỏc gúc ABC) M : C1 + C2 = B3 + B2...
... RQP = EDC DCE = QPR PRQ = P R D C E Q Bàitập trắc nghiệm Bài 2: Từ hình vẽ, cặp tam giác Viết chúng theo kí hiệu ABH = ACH B A H C Bàitập trắc nghiệm E D F DFE = CFH H C ... hai tam giác có ba cạnh đôi ba góc đối diện với ba cạnhấy đôi Kí hiệu A B A' C B' Hai tam giác ABC A'B'C' kí hiệu là: ABC = A'B'C' C' Bàitập trắc nghiệm Bài 1: Nhìn hình vẽ, điền vào chỗ trống...
... Tiết 20 Bài Hai tam giác ?3: Cho ABC = DEF (hình vẽ) tìm số đo góc D độ D dài cạnh BC? A E Lời giải B 700 500 C F ABC có A + B + C = 1800 (định lý tổng góc tam giác), A = 1800 - (B + C) = 1800 ... giác), A = 1800 - (B + C) = 1800 - 120 0 = 600 => D = A = 600 (2 góc tư ơng ứng) BC = EF = (2 cạnh tương ứng) Tiết 20 Bài Hai tam giác BàitậpCho XEF = MNP có XE = 3cm; XF = 4cm; NP = 3,5cm.Tính ... 3,5 = 10,5cm P Tiết 20 Bài Hai tam giác Hướng dẫn nhà 1) Học bài, nắm vững định nghĩa hai tam giác 2) Làm tập: 11; 12; 13; 14 (Tr/1 12/ SGK) 3) Chuẩn bị thật tốt tiết sau luyện tập ...