0

lý luận dạy học địa lý

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ pptx

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN LUẬN DẠY HỌC ĐỊA pptx

Cao đẳng - Đại học

... CỨU MÔN LUẬN DẠY HỌC ĐỊA * Mục tiêu : - Kiến thức: Biết đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn lí luận dạy học địa lí. Khẳng định: Lí luận dạy học địa lí là một khoa học. ... pháp dạy học (Hoạt động của thầy (dạy) và hoạt động của trò (học) .  Phương tiện dạy học  Kiểm tra- đánh giá trong dạy học  Tổ chức dạy học Muốn đạt được kết quả đó, môn luận dạy học địa ... cứu Môn lí luận dạy học Địa lí nghiên cứu quá trình dạy học môn Địa trong nhà trường phổ thông. Các thành tố cơ bản của quá trình dạy học gồm:  Mục tiêu dạy học  Nội dung dạy học.  Phương...
  • 3
  • 1,822
  • 9
Đề cương môn lí luận dạy học địa lý

Đề cương môn lí luận dạy học địa

Địa lý

... ra- Dạy học GQVD không chỉ giới hạn ở phạm trù phương pháp dạy học - Việc áp dụng dạy học GQVD đòi hỏi phải đổi mới cả nội dung, đổi mới cách thức tổ chức quá trình dạy học. * Cấu trúc 1 bài học ... về địa phươngCâu 16. Vai trò của các phương tiện dạy học trong dạy học địa lí?1. Khái niệm: Phương tiện dạy học là những dụng cụ, máy móc, thiết bị, vật dụng, cần thiết cho hoạt động dạy ... quá trình học tập ở trên lớp.Câu 17. Các phương tiện dạy học truyền thống và các phương tiện dạy học hiện đại?- Phương tiện dạy học truyền thống:+ PTDH phản ánh trực tiếp đối tượng địa lí (...
  • 19
  • 2,200
  • 30
Lý luận dạy học vật lý ở trường phổ thông

luận dạy học vật ở trường phổ thông

Vật lý

... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... cứu khoa học. Vì vậy áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học kể trên là một nhu cầu tất yếu. 1.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LI VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC Bộ môn Lí luận dạy học ... cơ sở không thể thiếu của Lí luận dạy học Vật lí Tâm lí học Sư phạm mở ra các quy luật của hoạt động tâm lí của học sinh trong quá trình dạy học, nó chỉ ra cho học sinh thế giới bên ngoài như...
  • 168
  • 5,650
  • 41
Tài liệu lý luận dạy học vật lý 11

Tài liệu luận dạy học vật 11

Tư liệu khác

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC (3/2)CHƯƠNG VI:LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC(5/3) 2. Mối liên hệ giữa luận dạy học vật với các môn khoa học khác 2.3 Giáo dục học luận dạy học vật phải vận dụng ... giữa luận dạy học vật với các môn khoa học khác 2.1 Triết học duy vật biện chứng Triết học là cơ sở phương pháp luận cho mọi khoa học, trong đó có lí luận dạy học vật lý. 2.2 Vật học ... Tâm học Lí luận dạy học vật phải dựa vào những qui luật phát triển lứa tuổi mà tâm học đã cung cấp để đề ra phương pháp dạy học phù hợp nhaà¨m đạt được mục đích dạy học vật ở cấp...
  • 69
  • 735
  • 14
Lý luận dạy học vật lý - Phần 1 pdf

luận dạy học vật - Phần 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THUỘC LĨNH VỰC LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Môn luận dạy học Vật lí thuộc số các bộ môn khoa học giáo dục nên người ta thường vặn dụng các phương pháp chung của khoa học giáo dục ... PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ. Môn " ;Lý luận dạy học Vật lí ở trường phổ thông" ... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin...
  • 10
  • 771
  • 8
Lý luận dạy học vật lý - Phần 2 pot

luận dạy học vật - Phần 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nhiệm vụ dạy học Vật lí. được thực hiện thông qua việc dạy học những kiến thức Vật lí và hoạt động học tập của học sinh. Do vậy, muốn ... vụ, chức năng quan trọng của dạy học Vật lí nói riêng, của quá trình dạy học và giáo dục nói chung. Vật lí và triết học có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, triết học được soi sáng bởi những ... dụng kiến thức Vật lí cho học sinh. Việc vận dụng chu trình nhận thức khoa học Vật lí trong dạy học có tác dụng rất lớn để phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh. Chu trình đó còn...
  • 41
  • 791
  • 2
Lý luận dạy học vật lý - Phần 3 ppsx

luận dạy học vật - Phần 3 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... NÓI TRONG DẠY HỌC VẬT LI 3.3.1. Sử dụng lời nói trong dạy học Vật lí Trong dạy học Vật lí, người giáo viên dùng nhiều phương tiện khác nhau để tổ chức quá trình dạy học, hình thành ở học sinh ... giữa dạyhọc Cần hiểu phương pháp dạy học bao gồm cả cách thức dạy của giáo viên và cách thức học của học sinh, vì vậy để nhấn mạnh đôi khi người ta dùng dấu gạch nối giữa dạy và học, ... duy học sinh thì phải quan tâm mặt bên trong của phương pháp dạy học. 3. Quan hệ giữa phương pháp dạy học và các thành tố khác của quá trình dạy học Theo tiếp cận hệ thống, quá trình dạy học...
  • 22
  • 549
  • 1
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET  TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS.    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... người học. Theo chiến lược dạy học kiến tạo, cần thiết thiết lập những bài toán nhận thức, những vấn đề chứa đựng những tình huống có dụng ý sư phạm để người học học tập trong hoạt động, học ... cách khác đâydạy học Địa lí theo kiểu “ thầy thiết kế - trò thi công”. Dạy học theo quan điểm nêu trên thể hiện rất rõ khi GV tổ chức cho HS thực hiện các dự án. Phương pháp học tập này đòi ... năng thực hành, áp dụng vào lớp học và đánh giác. Kĩ năng sử dụng các phương tiện dạy học hiện đạiPhương tiện day học được coi là “phần cứng” của quá trình dạy học và hỗ trợ đắc lực cho quá...
  • 99
  • 1,086
  • 7
Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu vào trong dạy học Địa lý lớp 10 THPT

Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu vào trong dạy học Địa lớp 10 THPT

Địa lý - Địa chất

... BĐKH cho học sinh cũng như tiếp thu kiến thức địa của các em. Tình hình tích hợp giáo dục BĐKH vào dạy học Địa lớp 10 ở THPT hiện nay đang được đưa vào giảng dạy. Tuy nhiên, việc dạy tích ... thông có nhiều lợi thuận lợi cho việc dạy tích hợp giáo dục BĐKH. Vì môn Địa trang bị cho học sinh những kiến thức tổng hợp về Địa tự nhiên và Địa kinh tế - xã hội mà từng thành phần ... giáo dục BĐKH vào dạy học, nhưng các giáo viên dạy Địa lý lớp 10 tỏ ra gặp nhiều khó khăn khi sử dụng loại kiến thức này. Học sinh cũng cho biết ngoài các giờ giảng về Địa thì hầu như các...
  • 61
  • 3,978
  • 20
Luận văn Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT pot

Luận văn Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 trường THPT pot

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học Địa lớp 10 51 2.4. Kiến thức địa địa phương tỉnh Thái Nguyên và việc tích hợp vào dạy học địa lớp 10 ... dụng các kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 ở tỉnh Thái Nguyên Để đánh giá được đặc điểm, tình hình sử dụng các kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 ở Thái ... kiến thức địa địa phương của giáo viên và học sinh phổ thông Đề tài: Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 trường THPT. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Học viên:...
  • 143
  • 546
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25