lê thị phương hà 2012 nghiên cứu tách chiết và khảo sát hoạt tính kháng khuẩn và chống oxy hóa cao chiết từ củ hành tăm luận văn thạc sĩ trường đại học nha trang
... TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tƣợng nghiêncứu Trong phạm vi luậnvăn tiến hànhnghiêncứu xử lý nƣớc thải sản xuất tinh bột sắn lấy sở sản xuất tinh bột sắn làng nghề Dƣơng Liễu, Hà Nội ... vào đáy bể nƣớc thải lên với vận tốc 0,6 – 0.9 m/h qua lớp bùn kỵ khí Tại xảy trình phân hủy sinh học kỵ khí [27, 29] Khí sinh học đƣợc tạo thành kéo theo hạt bùn lên, va vào thành thiết bị tách ... sinh họctừ trình xử lý Đỗ Thị Hải Vân 17 Đạihọc Khoa họcTự nhiên - ĐHQGHN Cũng có nghiêncứu liên quan đến xử lý nƣớc thải sản xuất tinh bột sắn kết hợp trình kỵ khí hiếu khí Đó nghiên cứu...
... từ năm 2013 đến 2015 5 Phương pháp nghiêncứu - Phương pháp luậnnghiên cứu: Phương pháp vật biện chứng vật lịch sử - Các phương pháp nghiêncứucụ thể: + Phương pháp phân tích tổng hợp; + Phương ... dụng người phát hành an tâm việc sử dụng phát hành thẻ Để tạo lập môi trường cho thẻ hoạt động Nhà nước ban hànhvăn pháp luật để thiết lập trì hành lang pháp lý, tạo môi trườnghoạt động kinh ... Ngân hàng cấp 11 Thẻ tổ chức phi ngân hàng phát hành Là loại thẻ tổ chức ngân hàng phát hành Thẻ thường công ty tập đoàn phát hành cho nhân viên khách hàng sử dụng Các loại thẻ phép lưu hành...
... học chất điểm" lớp 10 nâng cao theo LTKT 5.7 Tiến hành TNSP trường THPT nhằm xác định mức độ phù hợp, tính khả thitính hiệu tiến trình dạy học thiết kế Phương pháp nghiêncứu - Phương pháp nghiên ... kiến thức thành thành phần theo phương xác định? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Quan sát mô 7- - HS quan sát, thảo luận hoàn - Phát phiếu học tập số thành phiếu học tập - Vận dụng: Quan sát mô 9, ... thực thành thạo trở thành phẩm chất trí tuệ bền vững - Các phẩm chất trí tuệ bao gồm: tính định hướng, chiều sâu, bề rộng, tính mềm dẻo, tính linh hoạt, tính độc lập, tính phê phán, tính quán tính...
... i bán hàng tr c ti p Hành Chính (n Qu n lý Tín d ng Ch Tài tín d ng Tái th nh Tái th nh vùng Qu n lý Tài s n B m TT Qu n lý N KTTS Qu n lý tài s n N có Cá nhân kinh doanh c Vùng Giá V n hành & ... Ngân hàng, tr nh ng v ng chi nm nl ic a thu c th m quy n c vai trò c, k ho ch ho o giám sát ho t ng c u hành, Ban Ki m sốt y ban 2.1.2.2 Ban ki m sốt u ra, có nhi m v ki m tra ho c a Ngân hàng; ... a Ngân hàng; giám sát vi c ch p hành ch ng tài h ch tốn, k tốn; ho h th ng ki m tra ki m tốn n i b c a Ngân hàng; th ng c a nh báo cáo tài c, h p pháp v báo cáo tài c a Ngân hàng 2.1.2.3 Ban T...
... àng hóa àng hóa b ph ày làm cho CPI không àng hóa n - Th , tr t àng hóa r àng hóa d c c - Th , tr ên không ph dùng theo th àng hóa r àn xã h àng hóa c àng hóa tiêu 13 GDP deflator ng r àm àng hóa ... hình nghiên c ngh d ên, ã T ê Do s ên tác gi b th ùng d cm ê theo s h ên c B m ài t 2012, ên 12 ngân hàng TMCP VN v 2.1 : B ã hóa ngân hàng nghiên c Tên Ngân hàng NHTMCP Á Châu ã hóa ngân hàng ... ìs ãh cung h ên th lên 1.1.4 L õi s hàng hóa c àng hóa d Không t ch phát, giá tr ày ph t s àng hóa ch ph ày, nhà th ê xây d dùng (CPI) hay còng g ch òn g ch Paasche S àng hóa làm tr dùng (CPI)...
... nhiều phương pháp khác để xác định tínhkhánghóa chất diệt côn trùng véc tơ sốt rét phương pháp thử sinh học, phương pháp hóa sinh miễn dịch phân tửPhương pháp hóa sinh sử dụng nhiều nghiêncứu ... xác định tínhkháng véc tơ sốt rét Năm 1986, Hemingway cộng nghiêncứu áp dụng phương pháp hóa sinh việc xác định tínhkháng [38] Năm 1988 Brogden cộng nhận biết chế khánghóa chất nhờ phương pháp ... dirus, An maculatus 2.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu 2.2.1 Thời gian nghiêncứuNghiêncứu tiến hànhtừ tháng 3/2010 đến tháng 11/2010 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu: Bình Định, Phú Yên, Đắc Lắc, Quảng...
... phụ khoa” - Nhà xuất Y học 1997 Phan Trường Duyệt - Chăm sóc sau phẫu thuật, “Phẫu thuật sản phụ khoa” - Nhà xuất Y họcHà Nội 1998 Thực hành Sản phụ khoa - TrườngĐạihọc Y Dược Thành phố Hồ ... Bộ môn phụ sản TrườngĐạihọc Y Dược Huế - Khoa Phụ sản Bệnh viện Trung ương Huế /Trường Đạihọc Y Dược Huế - Bộ môn Điều dưỡng TrườngĐạihọc Y Dược Huế - Thư viện trườngĐạihọc Y Dược Huế - ... bước tiến hànhnghiêncứu 3.1 Tiến hành theo dõi Chúng tơi lập mẫu phiếu theo dõi (có bảng mẫu kèm theo) dựa vào để tiến hành theo dõi, thăm khám 30 bệnh nhân mổ u xơ tử cung Khảosát công tác...
... trải thảm Trong nhiều thập kỷ, nhà khoa học tập trung nghiêncứuhoạttính phá vỡ thành màng tế bào vi khuẩn cecropin Năm 2003, nghiêncứu Hong cs thuộc trườngđạihọc Y Pennsylvania rằng, liều ... hàng liệu) để so sánh với cecropin từ loài côn trùng Việt Nam ecropin đánh giá có hoạttínhkhángkhuẩncao số cecropin nghiêncứu [26] Như vậy, nghiêncứu gồm hai bước chính: (1) tiến hànhtách ... phổ hoạttính hẹp ví dụ attacin diptericin có hoạttínhkháng lại vi khuẩn Gram âm hay drosomycin có hoạttínhkháng lại nấm [57] ây đặc điểm mà nhànghiêncứu hãng dược phẩm mong muốn thu từ...
... Chương ĐỐI TƯỢNG VÀPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiêncứuNghiêncứu tiến hành tất bệnh nhân nam, nữ tuổi ≥ 21 chẩn đoán VTM, phẫu thuật cắt TMNS Bệnh viện Đạihọc Y Hà Nội, từ tháng 10 ... túi mật Bệnh viện Đạihọc Y Hà Nội, tiến hành thực đề tài: "Nghiên cứu ứng dụng đánh giá kết phẫu thuật nội soi cắt túi mật Bệnh viện Đạihọc Y Hà Nội" với hai mục tiêu: Nghiêncứu đặc điểm lâm ... thư 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiêncứuNghiêncứu theo phương pháp mô tả cắt ngang gồm giai đoạn: + Giai đoạn 1: từ tháng 10/2009 đến tháng 03/2011 (nghiên cứu hồi cứu) + Giai...
... Cây hoa vào -6- 1.1.3 Các thành ph n có hànhtăm công d ng c a hànhtăm 1.1.3.1 Các thành ph n có hànhtăm Thành ph n ch y u hànhtăm nư c, chi m kho ng 86,8% Ngoài hànhtăm ch a m t lư ng v a ph ... c t c hànhtăm Vì v y, ti n hànhnghiên c u Tách chi t kh o sát ho t tínhkháng khu n ch ng oxi hóa c a CDC t c hànhtăm b sung thêm v m t s ho t tính sinh h c c a ch t chi t t c hành tăm, ph ... GIÁO VÀ ÀO T O TRƯ NG I H C NHATRANGLÊ TH HƯƠNG HÀNGHIÊN C U TÁCH CHI T VÀ KH O SÁT HO T TÍNHKHÁNG KHU N - CH NG OXI HOÁ C A CAO D CH CHI T T C HÀNHTĂM (Allium schoenoprasum) LU N VĂN...
... khe hn Từ nhiều nguyên nhân với điều kiện thực tế cho phép tiến hànhnghiêncứu đề tài: Nghiêncứu phát triển Sản phẩm Dịch vụ Thông tin - Th- viện Trung tâm Thông tin - Th- viện Tr-ờng Đạihọc ... cỏc ti liu chuyờn ngnh TT-TV *Ph-ơng pháp nghiên cứu: Các vấn đề luậnvăn đ-ợc giải sở vận dụng ph-ơng pháp nghiêncứu nh-: - Ph-ơng pháp nghiêncứu tài liệu loại hình tài liệu nh-: + Tài liệu ... lý luận: - Da trờn quan im ca ch ngha Mỏc Lờ Nin - Dựa Văn kiện, Chính sách Đảng Nhà n-ớc, ph-ơng pháp luận khoa học Thông tin - Th- viện - Da trờn cỏc ti liu chuyờn ngnh TT-TV *Ph-ơng pháp nghiên...
... 4: Khảosáthoạttínhchốngoxyhóa cuả anthocyainin mồng tơi Mục đích thí nghiệm: khảosáthoạttínhchốngoxyhóa Anthocyanin táchchiếttừ mồng tơi tím Đối tượng nghiên cứu: dịch chiếttừ ... sinh học Tiên tiến i Viện NC&PT Công nghệ Sinh họcTrườngĐạiHọc Cần Thơ LuậnvănĐạihọc khóa 2010-2014 LỜI CẢM TẠ Qua trình học tập nghiên cứu, đến hoàn thành Luậnvăn Tốt nghiệp Đạihọc chuyên ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC CẦN THƠ VIỆN NGHIÊNCỨUVÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SINH HỌCLUẬNVĂN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC ANTHOCYANIN - NGHIÊNCỨUTÁCHCHIẾTTỪ CÂY MỒNG...
... xuất Phương pháp nghiêncứu 7.1 Phương pháp nghiêncứu lí luậnNghiêncứu tài liệu phương pháp nhằm tích cực hóahoạt động nhận thức học sinh như: phương pháp thực nghiệm, phương pháp dạy học ... chuyển từnghiêncứu hệ thống sở khoa học (cấp tiểu học) thành nghiêncứu phân môn môn khoa học Mỗi môn khoa học lại có khái niệm, quy luật xếp thành hệ thống tương đối sâu sắc, độc lập, môn có phương ... Mục đích nghiêncứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “Điện học lớp Trung học sở nhằm bồi dưỡng cho học sinh PPTN Vật lí Đối tượng nghiêncứu PPTN nghiêncứu dạy học Vật lí Hoạt động...
... chân thành cảm ơn lãnh đạo Trung tâm Thông tin Tư liệu TrườngĐạihọc Lạc Hồng, nơi công tác, tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian hoàn thành môn học khóa họccaohọc suốt trình làm luậnvăn Cuối ... khóa caohọcTrường Đặc biệt xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Thầy giáo hướng dẫn TS.Trần Hành dẫn khoa học tận tình hướng dẫn cho suốt trình làm luậnvăn Nếu giúp đỡ Thầy khó hoàn thành luậnvăn ... thức tiến hành giống nhƣ tiến hành Laplace of Gauss Bƣớc thứ hai: Tiến hành đạo hàm kết bƣớc Sau làm trơn ảnh bƣớc (nhân ảnh với lọc Gauss) ta tiến hành đạo hàm bậc kết Kết đạo hàm S đạo hàm tích...
... giả luậnvăn xin chân thành cảm ơn khoa đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Vật lý tổ mơn Phương pháp giảng dạy Vật lý trườngĐạihọc Vinh, thầy giáo, giáo khoa Vật lý trườngĐạihọc Vinh, trường ... luậnphương pháp dạy học nói chung Nghiêncứu sở lý luận dạy học giải vấn đề Nghiêncứu dạy học kiến tạo Nghiêncứu cơng trình khoa học khác có liên quan đến đề tài Nghiêncứu Vật lý 12 theo chương ... kế t quả nghiên cứu ở trường THPT để kiể m ̣ chứng giả thú t khoa ho ̣c của đề tài Phương pháp nghiêncứu đề tài 6.1 Phương pháp nghiêncứu lý thuyết Nghiêncứu sở lý luậnphương pháp...