liên hệ một số đề thi tốt nghiệp và đề thi đại học cao đẳng môn toán các khối a

Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông

... nhận biết b n dung d ch phản ứng là: A Dung d ch AgNO3 B Dung d ch BaCl2 C Dung d ch qùy tím D Dung d ch Ba(HCO3)2 45 B i Có b n dung d ch riêng biệt: Na2SO4, Na2CO3, BaCl2, NaNO3 Chỉ d ng quỳ ... d ch NaOH, khí Cl2, Br2 lỏng C Dung d ch clo, dung d ch brom, dung d ch NaOH, dung d ch KBr D Dung d ch clo, dung d ch brom, hồ tinh b t, dung d ch KI, dung d ch KBr B i 14: Hãy chọn từ, cụm từ ... chất điện li B i Để phân biệt hai dung d ch NaHCO3 Na2CO3, ta d ng dung d ch chất A BaCl2 B HCl C Ba(OH)2 D NaOH B i Dung d ch nước chất A làm quỳ tím hoá xanh, dung d ch nước chất B không làm...

138
1,237
2

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... NaHCO3 d ng để chế thuốc đau d y? Trong d y, có ch a dung d ch HCl Người b đau d y người có nồng độ dung d ch HCl cao làm d y b b o mòn NaHCO d ng để chế thuốc đau d y làm giảm hàm lượng dung d ch ... nên ăn hoa sau b a ăn? Trái có loại đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit d y tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho d y đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng ... NH3, ngâm d y b c vào xảy phản ứng: + Ag S + NH →  Ag ( NH )  + S 2−   Nên Ag2S b hoà tan, b mặt d y b c lại trở nên sáng b ng Áp d ng: Đây ứng d ng hay b c Giáo viên đ a vấn đề vào kim loại...

25
3,484
106

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cú th dng vo bi Axetilen ( lp 11) * Vớ d 36: Vỡ mui NaHCO3 c d ng ch thuc au d dy? Trong d dy, cú cha dung dch HCl Ngi b au d dy l ngi cú nng dung dch HCl cao lm d dy b bo mũn NaHCO d ng ch ... xut Dn dn v ngy ngi ta ó thay th bng bc sau tm kớnh nh phn ng anehit (RCHO) vi dung dch AgNO3/NH3 hay thay andehit bng glucoz t RCHO + AgNO3 + NH + H 2O RCOONH + NH NO3 + Ag 16 Ag to b m cht ... nờn n hoa qu sau ba n? Trỏi cõy cú loi ng n l monosaccarit v mt s loi axit s kt hp vi axit d dy to Axit tactaric, Axit citric lm cho d dy y hi Mt s loi hoa qu cú hm lng Tanin v Pectin cao, chỳng...

27
2,634
15

KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ

Danh mục: Hóa học

... NaHCO3 d ng để chế thuốc đau d y? Trong d y, có ch a dung d ch HCl Người b đau d y người có nồng độ dung d ch HCl cao làm d y b b o mòn NaHCO3 d ng để chế thuốc đau d y làm giảm hàm lượng dung d ch ... nghiên cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh lanh nên thực tế xăng hoà tan thêm vào Dibrom etan chì oxit b chuyển thành Chì bromua (PbBr2), d bay hơi, thoát khỏi xi lanh, ống xả, thải vào không ... pháp d y hoá học hiệu cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn d y học, thấy rằng: “Nâng cao hiệu d y học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học ...

33
3,373
36

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học

Danh mục: Hóa học

... thích học môn (sau số liệu điều tra đầu năm học 2008-2009 lớp 1 0A2 ch a áp d ng đề tài vào giảng d y) Số em không yêu Số em xem Số em yêu thích thích môn học môn môn học 25 59% phụ 11 26% 15% Số ... em học sinh cho môn học phụ nên em ch a có ý thức để học tập tốt môn Do đặc trưng môn học quan niệm sai lầm môn với cố gắng ch a cao giáo viên trực tiếp giảng d y môn hoá học, d n đến kết học ... Trang13 SKKN: Nâng cao hiệu d y - học môn h a học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Đây câu ca dao mang ý ngh a thực tiễn, thấy rõ đời sống Vấn đề xen vào tiết d y...

28
3,784
28

một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn trong cuộc sống

Danh mục: Hóa học

... 10 B i31- mol/l (pH < 3,5) ta mắc b nh ợ chua Vìsao muối NaHCO3 d ng để chế thuốc đau d y Hidroclorua- NaHCO3 (bao tử) làm giảm lượng axit HCl Axit d ng d y nhờ phản ứng: clohidric để chế NaHCO3 ... chất h a học dao có ch a tanin Tanin gọi axit tanic, cắt lê, táo tanat có màu đen Tanin có vị chát, b mặt hồng có vị chát nhiều tanin chỗ cắt b đen D n gian Mỡ este glixerol với axit b o có ... h a tan nước: Mang ý ngh a 4NO2 + O2 + H2O → 4HNO3 h a − HNO3 → H+ + NO học ? ( Đạm) Nhờ có sấm chớp m a giông, năm trung b nh mẫu đất 11 B i 11 : Amoniac muối Amoni Vì b nh bao” thường Phần B. II.2...

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... ch a cao, em thích môn học có kết cao thích giáo viên thích học môn Trong trình giảng d y phát a số học sinh lo ra, ch a hứng thú tham gia xây d ng Nhiều học sinh tỏ lúng túng, không tìm cách ... ông b sử d ng từ xa x a đến tận để trị cảm Cách làm có sở khoa học mà người cần biết, giáo viên đ a vấn đề vào d y HIDRO SUNFUA Vấn đề số 18: “Hiện tượng m a axit” ? Tác hại ? Khí thải công nghiệp ... THPT Nguyễn Diêu Năm học 2013-2014 Axit H2SO4 HNO3 tan vào nước m a tạo m a axit Vai trò m a axit H2SO4 HNO3 đóng vai trò thứ hai Hiện m a axit nguồn ô nhiễm số nơi giới M a axit làm m a màng thất...

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

Danh mục: Giáo dục học

... nhân ăn xong, BaSO4 vào tới d y tiến hành chụp X quang BaSO4 ngăn cản tia X tốt Từ Thầy thuốc chẩn đoán xác tình trạng d y B i 10 : Nitơ Ca dao Việt Câu ca dao có ngh a là: Khi vụ l a Nam có chiêm ... màu xanh đen 11 B i 54 ANCOL : 11 Vì nước rau B i 61 : muống AXIT xanh vắt cacboxylic chanh vào Phần I.Tính chuyển chất hoá học sang màu đỏ? 11 B i 61 : Vì b i vôi vào chỗ AXIT ong, kiến cacboxylic ... chanh vào nước rau làm thay đổi độ axit, làm thay đổi màu nước rau Khi ch a vắt chanh, nước rau muống có màu xanh lét ch a chất kiềm canxi Do nọc ong, kiến, nhện (và số cây) có axit hữu tên axit...

20
2,532
27

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

Danh mục: Giáo dục học

... xong, BaSO vào tới d y tiến hành chụp X quang BaSO4 ngăn cản tia X tốt Từ Thầy thuốc chẩn đoán xác tình trạng d y 11 B i 10 Nitơ Phần : Ca dao Câu ca dao có ngh a là: Khi vụ l a Việt Nam chiêm ... hội Đặc biệt Môn H a Học trường THPT giữ vai trò quan trọng việc hình thành phát triển trí d c học sinh Môn h a học môn khoa học gắn liền với tự nhiên, đời sống người Việc học tốt môn h a học nhà ... 11 B i 21 : Vì Loại b t màu trắng có tên gọi chất trước “Magiê cacbonat”(MgCO3) mà người Cacbon thi đấu ta hay gọi “ b t magiê” MgCO Hợp Phần III Axit cacbonic Muối cacbonat VĐV thể loại b t...

36
2,119
19

SKKN nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12

Danh mục: Giáo dục học

... ngi ta ó thay th bng bc sau tm kớnh nh phn ng gng) anehit (RCHO) vi dung dch AgNO3/NH3 hay thay andehit bng glucoz RCHO + AgNO3 + 3NH + H 2O RCOONH + Ag + NH NO3 Ag to b m cht vo gng, ngi ta quột ... học viên đối tợng phổ cập THCS xin vào học b túc ( Không thi tuyển đầu vào) nói chung lực học yếu Một số học viên cha xỏc nh c ng c hc nờn cha có ý thức học tập, số cán v a làm, v a tham gia ... lm gim mựi ca cỏ -8 - Cht chua (axit lactic cú nc da, me, axit axetic cú gim, axit citric cú chanh) nõng cao hng v v hn ch Lm cỏ bt mựi ca cỏ bng Trong cht ca cỏ, cú cha hn hp cỏc amin [(CH 3)2NH...

Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Danh mục: Giáo dục học

... 2015 Trang SKKN:NÂNG CAO HIỆU QUẢ D Y VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC B NG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN B I HỌC I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu d y học môn hoá học việc ... điện h a Áp d ng: Giáo viên đ a vấn đề vào d y liên quan đến ăn mòn kim loại (lớp 12) b /Một số VD đ a vào chương trình b i d ỡng HS giỏi hay thi kiến thức, buổi ngoại kh a trường: * Ví d 01: ... mê Áp d ng: Hàn the chất d ng buôn b n b cấm sử d ng từ lâu Qua VD HS hiểu rõ vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm * Ví d 8: Vì muối NaHCO3 d ng để chế thuốc đau d y? Trong d y, có ch a dung d ch...

NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn HOÁ học BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN có LIÊN QUAN đến bài học

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ch a dung d ch HCl Người b đau d y người có nồng độ dung d ch HCl cao làm d y b b o mòn NaHCO d ng để chế thuốc đau d y làm giảm hàm lượng dung d ch HCl có d y nhờ phản ứng: NaHCO3  HCl  NaCl ... ch a dung d ch HCl Người b đau d y người có nồng độ dung d ch HCl cao làm d y b b o mòn NaHCO d ng để chế thuốc đau d y làm giảm hàm lượng dung d ch HCl có d y nhờ phản ứng: NaHCO3  HCl  NaCl ... nhận b a cơm * Ví d 24: Vì không nên ăn hoa sau b a ăn? Trái có loại đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit d y tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho d y đầy Một số loại hoa có...

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

Danh mục: Giáo dục học

... h y n m hay i axi o ó m hay h hoá h sang màu i m nư Khi h a ắ hanh ỏ? nư m ống ó m xanh é h a h ki m anxi B i 61 : Vì b i Do rong n a ong kiến nhện ( ôi o hỗ m số y) ó axi h ên axi AXIT ong kiến ... azơ nên r ng ho cacboxylic ố ỡ axi m a ỡ a 2HCOOH + Ca(OH)2  (HCOO)2Ca + 2H2 Phần I Tính a ? h hoá h B i 61 : Vì d ng dao AXIT ( ằng ) cacboxylic ắ ê áo mặ Phần I Tính hì hỗ ắ h hoá h ị en B i ... m số h h hoá h g i h nư hỉ hị m h ng m ho ng ị h B i 61 : m ống hay i m axi hay i AXIT ang xanh Trong m ống ( i oại ) ắ ó h hỉ hị m n y Trong hanh ó cacboxylic chanh vào h a 7% axi xi ri Vắ hanh...

Giải thích các hiện tượng xúc tác

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... cân b ng: khA PA(1 - A - B) = knA A ⇒ − θ A − B A k nA = A = k h PA K A PA (1) Với chất hấp phụ B: vhB = khB PB(1 - A - B) vnB = knB B Ở điều kiện cân b ng: khB PB(1 - A - B) = knB B ... = knB B ⇒ Từ (1) (2): − θ A − B B = k nB = B k h PB K B PB θ A K A PA = θ B K B PB (3) A = K A PA + K A PA + K B PB B = Từ (1), (2), (3), ta được: (2) K B PB + K A PA + K B PB 2.3/ Trường ... phụ A B Gọi A, B : phần b mặt b chiếm A, B thời điểm cân vhA, vhB: tốc độ hấp phụ chất A B vnA, vnB: tốc độ nhả hấp phụ chất A B 47 Với chất hấp phụ A: vhA = khA PA(1 - A - B) vnA = knA θA...

102
2,925
3

Giải thích các hiện tượng Vật lí

Danh mục: Tư liệu khác

... (AB) quãng đường mà máy bay bay thời gian viên đạn tới B (Máy bay) A  B (Gặp nhau) (Đạn b n) Như vậy, khoảng đón trước nhiều hay tuỳ thuộc vào vận tốc máy bay, vận tốc đạn, khoảng cách từ ... cách từ máy bay đến đất hướng bay máy bay Những người có kinh nghiệm b n chim hay b n cá lượn phải b n đón đầu trúng Hiện tượng 5: Máy bay b n súng ph a trước hay ph a sau có tác d ng mạnh (?) ... thổi luồng gió mạnh vào ph a trước may bay với vận tốc vận tốc máy bay bay bay Hiện tượng 7: Hành khách đứng yên tàu b ngã ng a ph a sau tàu chuyển b nh đột ngột, ngã d i ph a trước tàu hãm lại...

7
23,803
329

Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... tanat tạo sắt (III) tanat màu đen, khó phai • Không nên d ng d u h a để lau khung xe đạp: Khung xe đạp vài phận khác d ng phương pháp sơn xì để phủ lớp sơn d u Để b o vệ lớp sơn d u, người ta ... đen: Mực xanh đen ch a tanin, axit galic, sắt (II) sunfat, axit sunfuric, phenol, chất keo Sau chế tạo, tanin kết hợp với sắt (II) sunfat tạo sắt (II) tanat Khi viết chữ xong, tác d ng oxy không ... điều chế d m người ta thường cho rược etylic (7-8 độ) để không khí • Nấu đậu xanh nồi gang b đen: Đậu xanh có tanin Tanin tác d ng với sắt tạo sắt III tanat màu đen • Mực xanh đen viết lúc biến...

2
9,462
108

skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9

Danh mục: Hóa học

... tương lai nên ý thức học tập môn ch a cao, em thích môn học có kết cao thích giáo viên thích học môn Người giáo viên d y h a học phải biết nắm tâm lý đặc điểm l a tuổi học sinh, phương pháp d y học ... màu dung d ch thay đổi độ pH dung d ch thay đổi Trong rau muống (và vài loại rau khác) có chất thị màu này, chanh có 7% axit xitric Vắt chanh vào nước rau làm dung d ch có tính axit, làm thay ... Politetrafloetilen [(−CF2−CF2−)n] Đó loại polime nhiệt d o, có tính b n cao với dung môi h a chất Nó độ b n nhiệt cao, có độ b n kéo cao có hệ số ma sát nhỏ Teflon b n với môi trường Au Pt, không d n...

23
2,347
24

SKKN Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong giảng dạy môn hóa học 9

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

23
1,542
4

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM NHẬN BIẾT MỘT SỐ THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO pdf

Danh mục: Điện - Điện tử

6
18,725
162

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

14
2,454
7

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

liên hệ một số đề thi tốt nghiệp và đề thi đại học cao đẳng môn toán các khối a b d từ năm 2002 2010