lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giai đoạn 1919 1930 lịch sử việt nam
LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918
... tích học sinh Nhận thức vai trò, tầm quan trọng giai đoạn lịch sử nên mạnh dạn trình bày số nội dung chuyên đề Lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy phần lịch ... thức, sau lựa chọn vấn đề lịch sử cụ thể, chuyên sâu lịch sử Việt Nam giai đoạn từ năm 1858 đến năm 1918 để giảng dạy cho đối tượng học sinh học sinh giỏi, từ đề xuất phương pháp ôn tập hiệu quả, ... HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HỘI THẢO KHOA HỌC LẦN THỨ VI CHUYÊN ĐỀ LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918 Bùi Hương Mơ Giáo...
- 301
- 640
- 3
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (2)
... dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế từ năm 1919 đến năm 2000”, tập trung làm rõ vấn đề quan trọng như: Việc lựa chọn nội dung bản; số chủ đề chuyên ... giảng dạy, ôn tập bồi dưỡng HSGQG nhiều năm nhóm giáo viên dạy Sử trường THPT chuyên Bắc Ninh Từ mục đích trên, nội dung chuyên đề: Lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia ... phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế từ năm 1919 đến năm 2000” MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Việc chọn đề tài cầu nối mang tính khoa học tính hệ thống nội dung lịch...
- 30
- 612
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (3)
... ĐỀ TÀI Lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập cho Học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế (1919- 2000) PHẦN 1: KHÁI QUÁT NỘI DUNG VỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ 1919 ĐẾN 2000 Quan hệ quốc ... hệ quốc tế giai đoạn trước Bây tìm hiểu cụ thể quan hệ quốc tế từ năm 1919 đến để thấy nét quan hệ quốc tế chi phối quan hệ quốc tế đến mối quan hệ khác I QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG GIAI ĐOẠN 1919 ... kiện lịch sử giới với Việt Nam Ví dụ: trình bày kiện Chiến tranh giới tác động đến Việt Nam? Dạng câu hỏi yêu cầu em phải kiến thức lịch sử việt Nam lịch sử giới, hiểu rõ mối tác động qua lại lịch...
- 32
- 655
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000
... II: Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế từ năm 1919 - 2000 Yêu cầu chung tổ chức ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia vấn đề Quan hệ quốc tế từ năm 1919- 2000 ... dạy học thầy cô & say mê dạy học, sáng tạo trò Với tâm huyết cơng tác dạy chuyên, lựa chọn vấn đề ôn luyện cho học sinh giỏi quốc gia với đề tài : Lựa chọn mội dung phương pháp ôn tập cho học ... chức ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia vấn để Quan hệ quốc tế từ năm 1919 - 2000 Một số biện pháp tổ chức ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia Quan hệ quốc tế từ năm 1919 - 2000 * Tổ chức học sinh...
- 22
- 563
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)
... đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 đến 1930 Đây là một giai đoạn có nhiều sự kiện quan trọng lịch sử dân tộc Việt Nam ... lịch sử Mục đích kỳ thi chọn học sinh giỏi địa phương học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử tuyển chọn học sinh xuất sắc để tiếp tục đào tạo phải phát triển khiếu môn học cho em sau vào đại học, ... gồm Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm phần lịch sử Việt Nam lịch sử giới 70% 30% Theo đề xuất nhà giáo dục Lịch sử, câu hỏi đề thi học sinh giỏi sử dụng đề thi mở - biện pháp...
- 37
- 633
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)
... trào yêu nước Việt Nam từ 1919 đến 1930 II Lựa chọn phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia dạy Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 đến 1930 Trong chuyên đề tham gia Hội thảo khoa học trường THPT ... đề Tổng kết lịch sử Việt Nam 1919- 1930 Yêu cầu cần đạt Vấn đề lựa chọn để học sinh ôn tập kiến thức - Khái quát Câu hỏi: Nêu nội dung giai đoạn lịch sử nội dung Việt Nam 1919- 1930 giai đoạn lịch ... Lựa chọn phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 đến 1930 B NỘI DUNG Hội thảo trường chuyên miền Duyên Hải Bắc Bộ 2014 Phần I Các vấn đề chuyên sâu giai...
- 29
- 556
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)
... 1 Lí chọn đề tài Là trường phân công việc viết chuyên đề 2- Lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho HSGQG giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930, cho chuyên đề quan trọng ... Phần nội dung Lựa chọn nội dung dạy ôn tập giai đoạn lịch sử Việt Nam 1919- 1930 lịch sử lớp 12 THPT Giai đoạn 1919 – 1930 lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT cần tập trung vào nội dung sau: - Cuộc khai ... cho vấn đề nói Mục đích: cần làm rõ vấn đề sau - Các kiến thức trọng tâm cần nắm giai đoạn 1919 – 1930 - Hệ thống số phương pháp ôn tập cho vấn đề giai đoạn 1919 – 1930 II Phần nội dung Lựa chọn...
- 12
- 623
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
... LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG QUAN HỆ QUỐC TẾ 1919- 1945 A Lựa chọn vấn đề dạy I Quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới (1919- 1939) ... học sinh, rèn luyện tính kiên nhẫn học tập, khả giao tiếp…từ đó, phân loại lựa chọn xác học sinh giỏi tham gia vào đội tuyển Thứ ba, sử dụng tập lịch sử bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh giỏi quốc ... dạy học nêu vấn đề - nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phương pháp dạy học Nó vận dụng tất khâu trình bày nêu vấn đề, tình có vấn đề tập, câu hỏi nêu vấn đề Trong đó, lựa chọn vấn đề dạy phải...
- 12
- 596
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
... 1: Lựa chọn nội dung ôn tập dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 Phần 2: Phương pháp ôn tập cho học sinh đội tuyển Quốc gia dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 B/ ... CHUYÊN ĐỀ:LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919- 1930 A MỞ ĐẦU Trong xu hội nhập quốc tế nay, Việt Nam cần có ... Dung Phần I: Lựa chọn nội dung ôn tập dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 1.1.Nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1919 – 1930 Trước giúp học sinh tìm hiểu chuyên đề theo hướng...
- 37
- 660
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (2)
... vào thang điểm cho câu hỏi đề thi Trên đưa số phương pháp để giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi, hướng dẫn em ôn luyện phần lịch sử giai đoạn 1930 -1945 Việc dạy học theo vấn đề, yêu cầu học sinh ... dung lịch sử khác, đề có nội dung lịch sử liên quan đến giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 -1945, học sinh cần đọc kĩ, đọc kĩ đề bài, gạch chân cụm từ "khóa", xác định thời gian, vấn đề mà đề hỏi, ... sinh giỏi sử trường chuyên nâng lên II Nội dung cụ thể Dưới lấy ví dụ minh họa giải vấn đề giai đoạn lịch sử 1930 -1945 Vấn đề khơng khó u cầu học sinh phải biết tổng hợp kiến thức giai đoạn lịch...
- 11
- 501
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (3)
... mơn Lịch sử khối Trung học phổ thông chuyên B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phần I: Các vấn đề chuyên sâu giáo viên cần cung cấp cho học sinh giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945: Chuyên đề hội ... Chuyên đề hội thảo đưa là : Lựa chọn vấn đề giảng dạy cho học sinh giỏi quốc gia giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945 „ tức là yêu cầu giáo viên đưa vấn đề giảng dạy mang tính chuyên sâu ... không nắm giai đoạn Lịch sử này, học sinh khó đạt kết cao kỳ thi Chuyên đề gồm phần: Phần I: Các vấn đề chuyên sâu giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945 mà giáo viên cần cung cấp cho học sinh Phần...
- 37
- 451
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (4)
... _ Nội dung thứ : lựa chọn vấn đề dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 _ Nội dung thứ hai : phương pháp ôn tập cho nội dung Trước hết xác định giai đoạn lịch sử Việt Nam thời kì 1939-1945 ... buộc học sinh phải nắm nét kiến thức lịch sử Điều đáng nói cần lựa chọn phương pháp ôn tập cho đối tượng học sinh giỏi dự thi quốc gia để qua học sinh thẩm thấu kiến thức Vấn đề trăn trở dạy giai ... tiễn dạy cho học sinh giỏi dự thi Quốc gia đạt kết tốt 10 Tóm lại đến với hội thảo hơm tơi mạnh dạn trình bày chun đề Dạy ơn tập cho học sinh giỏi Lịch sử Việt Nam giai đoạn từ năm 1930- 1945”...
- 11
- 432
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (5)
... “ LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ VIỆT NAM 19301 945 ” Ths Đinh Thị Thanh Dung I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong tiến trình lịch sử Việt Nam ... sinh giỏi Quốc gia Vậy,“ lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945” nào? Tôi xin trình bày ý kiến riêng thân giảng dạy giai ... “ lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945” để học sinh không hiểu, nắm bề rộng kiến thức, chiều sâu nội dung, giúp cho...
- 10
- 412
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945
... Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập B – Lựa chọn vấn đề dạy ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1930 – 1945 Để giúp học sinh ôn lại kiến thức Lịch sử Việt Nam ... 1930- 1945 với giai đoạn lịch sử trước sau Vấn đề : Thời cách mạng từ 1930 đến 1945 C- Phương pháp dạy ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy giai đoạn Lịch sử Việt Nam từ 1930 -1945 I Phần dạy theo ... 1945 Vấn đề : Vai trò Chủ tịch Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam từ 1930 đến 1945 Vấn đề : Những kiện lịch sử giới tác động đến lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 Vấn đề : Mối quan hệ giai đoạn 1930- 1945...
- 13
- 424
- 1
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945
... Đại học, Cao đẳng II LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 – 1945 LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY 1.1 Đảng Cộng sản Việt Nam ... thức chủ quan lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1930 – 1945 Vì thế, để thực tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, đem lại ... phân loại lựa chọn xác học sinh giỏi tham gia vào đội tuyển Thứ ba, sử dụng tập lịch sử bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia Giáo viên sau giảng dạy giai đoạn lịch sử, vấn đề chuyên sâu...
- 14
- 330
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945
... Đông Dương 2.3 Các vấn đề chuyên sâu PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG ÔN TẬP Một số vấn đề chung 1.1 Mức độ đề thi học sinh giỏi môn lịch sử Mục đích kỳ thi chọn học sinh giỏi địa phương học sinh giỏi quốc ... pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945” Đây là mợt giai đoạn có vị trí quan trọng lịch sử dân tộc Việt Nam và cũng ... để ôn tập chuyên sâu cho học sinh giỏi giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 – 1945 15 4.1 Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1931 Câu Vì đến đầu năm 1930, cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam...
- 27
- 401
- 0
ĐỀ tài lựa CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1919 1939
... tổ chức ôn tập chuyên đề Lịch sử quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới (1919- 1939)” cho học sinh giỏi quốc gia Một nguyên tắc trình dạy học phải lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học phù hợp ... Vécxai -Oasinhton mà từ thành lập nước bất mãn Phần II: Phương pháp ôn tập chuyên đề Lịch sử quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới (1919- 1939)” cho học sinh giỏi quốc gia Một số vấn đề chung tiến ... với dạng đề để thi học sinh mang dấu ấn sáng tạo, tư cá nhân 2 Một số biện pháp tổ chức ôn tập chuyên đề Lịch sử quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới (1919- 1939)” cho học sinh giỏi quốc gia a...
- 30
- 486
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề lựa CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy GIAI đoạn LỊCH sử VIỆT NAM 1858 – 1918
... trình bày chuyên đề: Lựa chọn vấn đề dạy học phương pháp ôn tập cho Học sinh giỏi Quốc gia môn lịch sử giai đoạn lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) nhằm chia sẻ với thầy, giáo dạy lịch sử nói chung thầy, ... chung thầy, cô giáo dạy đội tuyển học sinh giỏi ôn luyện đội tuyển Quốc gia môn lịch sử nói riêng kiến thức phương pháp ôn luyện giai đoạn lịch sử quan trọng Giai đoạn Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) ... pháp kĩ ôn tập I Một số vấn đề chung Mức độ đề thi học sinh giỏi môn lịch sử Mục đích kỳ thi chọn học sinh giỏi địa phương học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử tuyển chọn học sinh xuất sắc để tiếp...
- 22
- 511
- 4
bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam 1919 1930
... Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 B NỘI DUNG I Lựa chọn vấn đề dạy học sinh giỏi quốc gia giai đoạn lịch sử Việt Nam 1919- 1930: Khi lựa chọn ... thiện công tác giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia giai đoạn lịch sử Chuyên đề gồm phần chính: Phần Lựa chọn vấn đề dạy cho học sinh giỏi quốc gia phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 ... nghĩa lịch sử việc Đảng cộng sản Việt Nam đời II Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giai đoạn lịch sử Việt Nam 1919- 1930 Việc ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia thường trải qua bước sau...
- 12
- 683
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25