lời giải bài thực hành lên men etilic ở sinh học lớp 10
Sinh học 10 - Tiết 25: THỰC HÀNH- LÊN MEN ÊTILIC VÀ LĂCTIC ppsx
... sách - Trình bày cách lên men rượu dân gian II Thí nghiệm lên men Lactíc.( Hướng dẫn lý thuyết cho học sinh; -Trình bày Cơ sở khoa học phần thực hành em tiến hành trình lên men lactic nhà sau tuần ... cách làm sữa - Giải thích sở khoa học chua nhà , so sánh với cách trình trình lên men lactic bày sách - Cách tiến hành: Hướng dẫn học sinh làm giống theo SGK -Trình bày Cơ sở khoa học b) Muối chua ... thí nghiệm giải - Các nhóm tiến hành thí nghiệm.làm - GV hỏi Quá trình lên men rượu cần giống hướng dẫn SGK + làm điều kiện gì? mẫu giáo viên b) Thu hoạch - Đành giá kết nhóm nhắc nhở lớp để nguyên...
- 3
- 8,486
- 17
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - Thực hành lên men ETILIC ppsx
... so sánh giải vấn đề - Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ cơng việc - Vận dụng giải thích tượng thực tế sống 3/ Thái đo: - Qua việc thực hành, HS u thích mơn học - Làm việc có khoa học II ... trang 125 BÀI 31: TH C HÀNH: LÊN MEN ETILIC I.M C TIÊU: 1/ Kiến thức: - Biết cách làm số TN đơn giản - HS quan sát, giải thích kì NP qua ảnh chụp phim - HS hiểu & giải thích bước tiến hành TN 2/ ... nước GV lớp, HS đọc tài liệu đường -10 % hướng dẫn HS làm thật & nêu bước + Bình : Đổ 1500 ml nước tốt tiến hành TN đường -10 % Đổ thêm 20 GV y/c HS nhắc lại HS ý theo ml bột bánh men (viên men cách...
- 7
- 2,871
- 9
Giáo án Sinh Học lớp 10: THỰC HÀNH- LÊN MEN ÊTILIC VÀ LĂCTIC pdf
... Trình bày cách lên men rượu sách dân gian II Thí nghiệm lên men Lactíc.( Hướng dẫn lý thuyết cho học -Trình bày Cơ sở khoa học sinh; phần thực hành em trình lên men lactic tiến hành nhà sau tuần ... cách - Giải thích sở khoa học trình bày sách trình lên men lactic - Cách tiến hành: Hướng dẫn học -Trình bày Cơ sở khoa học sinh làm giống theo SGK trình muối chua b) Muối chua rau quảthích sở khoa ... nghiệm giảng giải - Các nhóm tiến hành thí - GV hỏi Quá trình lên men rượu nghiệm.làm giống hướng dẫn cần điều kiện gì? SGK + làm mẫu giáo b) Thu hoạch viên - Đành giá kết nhóm nhắc nhở lớp để nguyên...
- 4
- 5,791
- 23
THỰC HÀNH LÊN MEN ETILIC VÀ LACTIC
... trình lên men men ống Dịch đường + Có bọt, có mùi Có trình lên nấm men rượu men Có mùi rượu Nước+ nấm men Không có bọt khí Không Có Có mùi bánh men trình lên men ống GIẢI THÍCH Vì có nấm men có ... đạy kín, để nơi ấm 28 -300C V BÀI THU HOẠCH Thu hoạch: ( làm lớp, tổ ) a Hãy điền hợp chất đc hình thành thay chữ X sơ đồ sau: Nấm men Đường CO2 + X + NL b Hoàn thành bảng sau: THÍ NGHIỆM NGUYÊN ... khí CO2 Có mùi rượu Có mùi đường Có mùi bánh men VII DẶN DÒ ống nghiệm ống nghiệm ống nghiệm có − Về nhà tập lam yaourt − Học đọc 25 ( sinh trưởng vi sinh vật ) Giáo viên hướng dẫn giảng dạy duyệt...
- 3
- 5,047
- 19
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10
... tiết học thực hành Tiếng Việt 3.1.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm Đối tượng chọn để tiến hành thực nghiệm học sinh lớp 10 trường THPT Trung Văn, từ Liêm, Hà Nội Lớp 10CB1 10CB2 lớp học có sức học ... hứng thú học sinh sau học : Thực hành biện pháp tu từ ẩn dụ hoán dụ lớp thực nghiệm Bảng 3.2: Điều tra mức độ hứng thú học sinh sau học thực nghiệm Mức độ Rất hứng thú 50 học sinh lớp thực Hứng ... hơp vào dạy học loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt lớp 10 cần thiết có ý nghĩa với thực tế dạy học Lịch sử nghiên cứu 2.1 Dạy học tích hợp số nước giới Tích hợp trở thành xu dạy học đại quan...
- 20
- 1,512
- 5
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt lớp 10
... Việt lớp 10 Các phép tu từ từ Các phép tu từ từ vựng Thực hành phép tu từ ẩn dụ Sự biến đổi phát triển nghĩa hoán dụ từ Các phép tu từ cú pháp Thực hành ... dạy thực nghiệm 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Các biện pháp tích hợp vận dụng vào dạy loại thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt lớp 10 - Hoạt động dạy học loại thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt lớp 10 theo ... loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt lớp 10 Chương 2: Một số biện pháp tích hợp vận dụng vào dạy loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt lớp 10 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN...
- 111
- 914
- 0
SKKN Cải tiến một số kỹ thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9 theo chuẩn kiến thức
... nghiên cứu nhiều thực tế giảng dạy - Giúp cho học sinh không e ngại đến tiết học thực hành mà lôi học sinh ham thích đam mê thực hành hóa học II Bản chất giải pháp Thực trạng: Thực tế trường THCS ... ngăn nếp( đựng chung tủ) Tính giải pháp: - Việc chuẩn bị dụng cụ hóa chất GV cho tiết thực hành đơn giản, tốn thời gian - Tiết thực hành theo qui định thực suốt buổi học cho nhiều GV môn dạy buổi ... buổi - Tiết kiệm hóa chất, đảm bảo vệ sinh đặc biệt ảnh hưởng đến sức khỏe HS III Nội dung giải pháp Giải pháp 1.1 Đối với loại thực hành tính chất hóa học 6, 9, 49: GVBM cần tận dụng dụng cụ...
- 5
- 594
- 5
SKKN- Cải tiến một số ký thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9
... giúp học sinh không e ngại đến tiết học thực hành mà lôi học sinh ham thích đam mê thực hành hóa học Phạm vi nghiên cứu đề tài: - Đề tài “Cải tiến số kỹ thuật để thực thành công thí nghiệm bảy thực ... dung dịch brom) b) Thực tiễn chương trình: b Chương trình học kì I hóa học lớp có thực hành thuộc hóa học vô * Tiết 9: Bài Thực hành tính chất hóa học oxit axit - Trong thực hành có thí nghiệm: ... tiến hành thí nghiệm thực hành theo phương hướng đổi phương pháp dạy học thực hành (Tài liệu đạo chuyên môn thực từ năm học 2009 – 2 010 sở GD – ĐT Bình Định.) Giúp cho giáo viên môn hóa học học sinh...
- 24
- 1,583
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh
... thú học sinh với môn sinh học Tìm hiểu nguyện vọng học sinh với cách dạy môn sinh học giáo viên Dựa vào điểm kiểm tra để đánh giá chất lƣợng học sinh môn sinh học Đối tƣợng tìm hiểu: Học sinh ... học sinh định hƣớng đƣợc rõ ràng chủ đề cần trả lời cho câu hỏi, tránh tình trạng lạc đề trả lời Kích thích hứng thú học sinh học sinh đƣợc trực tiếp xây dựng nên ý tƣởng trung tâm để trả lời ... đó, GV gọi học sinh lên bảng chữa Sau chữa xong GV cho học sinh khác nhận xét Bƣớc cuối GV học sinh thống đáp án Lƣu ý: GV không nên gò ép học sinh theo1 khuôn định 29 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM...
- 88
- 6,819
- 2
Báo cáo sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập di truyền phân tử (ADN) sinh học lớp 9
... biệt việc hình thành nâng cao kĩ giải tập Sinh học cho em lại khó khăn Để thực biện pháp mình, từ đầu năm học tơi tiến hành điều tra tình hình học tập mơn Sinh học em học sinh khối lớp sau : Em ... đề tài vào thực tiễn : - Để thực biện pháp mình, đầu năm học tơi tiến hành điều tra tình hình học tập mơn sinh họccủa emhọc sinh khối lớp sau : Em cho biết suy nghĩ em học mơn sinh học ? Thích ... thấy kết mơn sinh học lớp tơi dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tập mơn C KẾT QUẢ Với cách làm kết mơn sinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên đáng...
- 45
- 1,797
- 11
Bài 24-thuc hanh len men doc
... tinh bột Rượu etilic -Là dung môi phổ biến -Là chất sát trùng -Là nguyên liệu sản xuất loại este, cao su nhân tạo Ưng dụng lên men Etilic Sản xuất rượu etilic Sản phẩm lên men etilic thường gặp ... xuất lớp váng trắng bề mặt dưa? Sau thời gian ngắn, dưa có vị chua, phản ứng xảy ra? Hoàn thành bảng sau Tên bước Cách tiến hành Quan sát tư ợng Giải thích tư ợng Kết luận Thí nghiệm lên men etilic ... to lờn men Qỳa trỡnh m trờn c sn ph cỏ no? a nh th din r sao? ỏch lm C Thí nghiệm lên men etilic *Chuẩn bị: -Ông nghiệm( đánh số từ đến 3) -Nấm men -20 ml dung dịch đường kính 10% -20 ml...
- 15
- 391
- 1
giai bài thực hành symbolic mat1
... sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2 .105 ,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0.39875215273 6107 649152 2108 4631753191 y= ... 511.4333 15 Giải phương trình vi phân phương pháp mô Simulink: dy = cos( x − y ) − ( x − y ) dx 16 Giải hệ phương trình phi tuyến phương pháp mô Simulink: x12 + x1 − s inx2 = e − x1 + 2 ,105 ... 6.893180446475284371753576334095387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10, 5 ; x2 + x3 = 11,5 6 x1 + x2 + x3 = 20, 75 So sánh kết mô với kết giải lệnh solve >> syms x...
- 11
- 559
- 3
giai bài thực hành symbolic matlab
... z]=solve(2*x^2-y^2-2*z -10. 5,y+2*z^3-11.5,6*x+3*y^2+z-20.75) 18 Giải phương trình vi phân phương pháp mô Simulink: (2 x + xy − 1)dx + (2 y + x y + 3)dy = với x = ÷ 20 Bài thực hành ... sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2 .105 ,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0.39875215273 6107 649152 2108 4631753191 y= ... 6.893180446475284371753576334095387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10, 5 ; x2 + x3 = 11,5 6 x1 + x2 + x3 = 20, 75 So sánh kết mô với kết giải lệnh solve >> syms x...
- 11
- 1,412
- 22
GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MAT1
... sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2 .105 ,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0.39875215273 6107 649152 2108 4631753191 y= ... 511.4333 15 Giải phương trình vi phân phương pháp mô Simulink: dy = cos( x − y ) − ( x − y ) dx 16 Giải hệ phương trình phi tuyến phương pháp mô Simulink: x12 + x1 − s inx2 = e − x1 + 2 ,105 ... 6.893180446475284371753576334095387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10, 5 ; x2 + x3 = 11,5 6 x1 + x2 + x3 = 20, 75 So sánh kết mô với kết giải lệnh solve >> syms x...
- 11
- 504
- 1
GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MATLAB
... z]=solve(2*x^2-y^2-2*z -10. 5,y+2*z^3-11.5,6*x+3*y^2+z-20.75) 18 Giải phương trình vi phân phương pháp mô Simulink: (2 x + xy − 1)dx + (2 y + x y + 3)dy = với x = ÷ 20 Bài thực hành ... sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2 .105 ,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0.39875215273 6107 649152 2108 4631753191 y= ... 6.893180446475284371753576334095387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10, 5 ; x2 + x3 = 11,5 6 x1 + x2 + x3 = 20, 75 So sánh kết mô với kết giải lệnh solve >> syms x...
- 11
- 798
- 5
Giai bai thuc hanh linux
... 111 101 100 o 111 111 111 - 111 101 100 000 010 011 o file : 110 110 110 and 111 101 101 110 100 100 (rwx) o file : ngược 110 110 110 nand 110 100 100 001 011 011 o 023 110 110 110 and ... umask thành 022 ( 000 010 010) bù 111 101 101 o thư mục : 111 111 111 and 111 101 101 111 101 101 o thư mục : ngược 111 111 111 nand 111 101 101 000 010 010 o 023 000 010 011 bù 111 101 100 ... 011 011 o 023 110 110 110 and 111 101 100 110 100 100 o 110 110 110 nand 110 100 100 001 011 011 /home/tên user ls –l 1 10 01 • • Để thực câu nhỏ trở nên thoát khỏi quyền root vào...
- 9
- 306
- 0
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: LÊN MEN LACTIC (tt) doc
... 33 để thực hành III N I DUNG &TI N TRÌNH BÀI D Y: 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’) / Kiểm tra cũ (5’): Nhận xét thu hoạch tiết trước 3/ Tiến trình thực hành : NỘI DUNG HĐGV HĐHS II LÊN MEN LACTIC ... độ rau lên tb nên làm cho nước men dễ dàng Nén chặt tb di chuyển làm cân Lên men lactic đk chênh lệch nồng độ đó, giúp kị khí Để nơi ấm trình lên men xảy GV giới thiệu ứng Lên men cần có ... nhẹ Cắt nhỏ để tăng diện c) Giải thích & nêu KL GV y/c HS giải thích tích tiếp xúc lên - VK lactic phân giải đường có bước tiến hành (cắt nhỏ, men nhanh Cho rau thành axit lactic theo cho nước...
- 5
- 16,092
- 64
thực hành lên men lactic
... sữa chua ngừa viêm loét dày nhờ vào vi khuẩn lên men có sữa chua bám vào niêm mạc đường tiêu hóa tiết chất kháng sinh tự nhiên đồng thời kìm hãm sinh sôi nảy vi khuẩn gây viêm loét dày - Giúp ... sữa chua vài ngày Để lâu tách thành lớp: Phần nước phần lactoserum, dưới, khối đọng asein trên, gọi sữa vữa Sữa chua có tác dụng hữu hiệu sức khỏe nhờ có chứa hai thành phần Lactobacillus Acidophilus ... ngon miệng Ở trẻ kén ăn, sữa chua kích thích trẻ ăn nhiều hơn, - Bình thường hóa chức ruột: Các vi khuẩn có lợi sữa chua giúp bình thường hóa chức ruột sau bị tổn thương thuốc trụ sinh - Tăng...
- 7
- 906
- 2
bài thực hành: đa dạng thế giới sinh vật
... nở hoa lần Cao 20m rộng đến 4,8m Madagascar đảo lớn thứ tư giới , tiếng với quần thể động thực vật lạ thường với 12 000 lồi thực vật khơng tìm thấy nơi khác giới Thực tế , có đến 90% lồi thực ... thức Sinh sản bào tử, tinh trùng có roi, thụ tinh nhờ nước, chưa có hoa RÊU Chỉ sống chỗ ẩm ướt (bờ tường , quanh nhà , thân to) Đã có thân ,rễ , thật có mạch dẫn Sinh sản bào tử, mọc thành ... tuyệt chủng phạm vi tồn cầu BÁCH XANH Chỉ sinh sống độ cao 100 0m so mức nước biển mọc nơi có độ ẩm cao, mát Có tác dụng cầm máu, dùng cho phụ nữ sau sinh, chữa bệnh gan, viêm phế quản LAN KIM...
- 33
- 2,800
- 29
Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo
... nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric - Có khí bay lên bình cầu - Giấy quỳ tím đổi thành màu đỏ PTPƯ: → NaHSO4 + HCl ↑ NaCl(rắn) + H2SO4đ Thí nghiệm 3: Bài thực nghiệm phân biệt dung dịch Phân Phân ... clohiđric phòng thí nghiệm? - Phương pháp Sunfat : Cho NaCl rắn phản ứng với H2SO4 đặc Các bước tiến hành thí nghiệm? - Kẹp bình cầu giá thí nghiệm - Cho vào bình cầu khoảng 2g NaCl 3ml dung dịch H2SO4 ... Làm thí nghiệm với lượng hoá chất nhỏ Dùng tẩm dd NaOH loãng đặt miệng ống thí nghiệm Khí clo sinh độc Nhỏ cồn xung quanh bàn làm thí nghiệm Kiểm tra nút đậy ống nghiệm cho kín, cẩn thận tránh...
- 12
- 22,562
- 227
- thực hành lên men
- bài thực hành hô hấp nhân tạo sinh học 8
- giải bài thực hành vật lý 12 con lắc đơn
- giải bài thực hành số 8 tin học 12
- giải bài thực hành 5 tin học 11
- mot so bai tap nang cao quoc gia mon sinh hoc lop 10
- giai bai thuc hanh 5 ban ve cac khoi da dien
- giai bai thuc hanh bai 10 dia li 9
- giải bài thực hanh 6 địa lí 8
- giải bài thực hành 6 công nghệ 11
- giải bài thực hành địa lí 8 bài 27
- giải bài thực hành hệ sinh thái lớp 9
- thực hành đa dạng thế giới sinh vật lớp 10
- thực hành đa dạng thế giới sinh vật lớp 10 nâng cao
- thực hành đa dạng thế giới sinh vật lớp 10 violet
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25