0

lương giác 2015

Tích phân hàm lượng giác

Tích phân hàm lượng giác

Cao đẳng - Đại học

... −=+−+∫ ∫ ∫∫ ∫ ∫∫ ∫2211i x.arctga i.a − ≠  5/ Tích phân hàm lượng giác: dx* Ia sin x bcos x c=+ +∫ 10 2 22 2dx1/ I ln x x ax a= = + ++∫ ( )()( ... chuong2a@gmail.com 2 2 2 3 4 5 5 6 7 8 8 4/ 8 9 9 10 5/ Tích phân hàm lượng giác: 10 10 12 13 13 14 15 16 17 18 18 19 21 22 23 Check the result...
  • 35
  • 4,636
  • 9
Lượng giác

Lượng giác

Cao đẳng - Đại học

... −=−− CHƯƠNG 1: CÔNG THỨC LƯNG GIÁC I. Định nghóa Trên mặt phẳng Oxy cho đường tròn lượng giác tâm O bán kính R=1 và điểm M trên đường tròn lượng giác mà sđAM = β với 02≤ β≤ π ... sin sin( ) 122 2 3C 3A 3B4 sin sin sin 1222=− + Baøi 22 : A, B, C là ba góc của một tam giác. Chứng minh : sin A sin B sin C A B Ctg tg cot gcos A cos B cos C 1 2 2 2+−=+−+ 2A ... OHα= sintgcosαα=α với co s 0α≠coscot gsinαα=α với sin 0α≠II. Bảng giá trị lượng giác của một số cung (hay góc) đặc biệt Góc α Giá trị ()o00 ()o306π ()o454π...
  • 21
  • 2,106
  • 5
Bảng công thức lượng giác dễ nhớ

Bảng công thức lượng giác dễ nhớ

Toán học

... GV: Nguyễn Văn Minh – THPT Lê Hồng Phong CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC1) Hệ thức cơ bản: sin xtan xcos x=; cos xcot xsin x=; 2 22 21 11 tan x ; 1 ... xcos x sin x+ = + =; sin2x + cos2x = 1; tanx.cotx = 12) Hệ thức giữa các giá trị lượng giác của các cung - góc có liên quan đặc biệt:Cos đối sin bù phụ chéo khác pi tan và cotanCung ... x) = - cosx sin(π + x) = - sinx tan(π - x) = tanx cot(π - x) = cotx3) Công thức lượng giác Công thức cộng:cos(a + b) = cosa cosb - sina sinbcos(a - b) = cosa cosb + sina sinbsin(a...
  • 2
  • 155,560
  • 3,841
Phương trình và bất phương trình lượng giác

Phương trình và bất phương trình lượng giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... Vậy 902m− < < là những giá trị cần tìm. Bài tập. Bài 1. Giải các phương trình lượng giác sau Ôn thi ðH năm 2010 – Câu 2 Nguyễn Tất Thu – Trường THPT Lê Hồng Phong 21 4) 3 3 31...
  • 46
  • 2,202
  • 22
Giáo án một số công thức lượng giác

Giáo án một số công thức lượng giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... | B–C|<π nên B–C=0 hay B=CVậy tam giác ABC cân tại A.+HS: Nếu tam giác ABC cân tại A thì sinA = 2sinBcosC. Tiết 85: LUYỆN TẬPMỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁCI. Mục tiêu:1. Về kiến thức: Củng ... tiêu:1. Về kiến thức: Củng cố, khắc sâu các công thức lượng giác đã học.2. Về kĩ năng: + Thành thạo việc vận dụng các công thức lượng giác vào việc giải các dạng toán cơ bản. + Nắm vững kĩ năng ... toán cơ bản. + Nắm vững kĩ năng biến đổi công thức, vận dụng được các cơng thức và giải tốn lượng giác. 3. Về tư duy: + Khái quát được các công thức tổng quát từ các cơng thức đã biết. + Tìm được...
  • 3
  • 5,974
  • 79
GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Quốc Học Huế 8 Giá trị lượng giác của góc (cung) lượng giác có số đo ∝ hay ta có một góc lượng giác duy nhất (OA, OM) có số đo ∝Cung và góc lượng giác đó gọi tắt là cung ∝ và góc∝ ... tròn lượng giác, tìm các điểm biểu GV: Võ Thị Minh Tâm - Quốc Học Huế 3O1 AAMOα Giá trị lượng giác của góc (cung) lượng giác cách xác định điểm M trên đường tròn lượng giác xác định ... trị lượng giác. Biết tính chất của các giá trị lượng giác và thuộc các công thức lượng giác cơ bản.BTVN: 14 23/199, 200, 201. GV: Võ Thị Minh Tâm - Quốc Học Huế 10 Giá trị lượng giác của...
  • 10
  • 11,617
  • 128
Công thức lượng giác

Công thức lượng giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tiết 83: CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1)I. Mục đích, yêu cầu:Qua bài học HS cần:1. Về kiến thức: nắm được các công thức...
  • 4
  • 1,672
  • 23
Công thức lượng giác các góc cung đặc biệt liên quan

Công thức lượng giác các góc cung đặc biệt liên quan

Trung học cơ sở - phổ thông

... giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt.2. Về kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng giác. 3. Về tư ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh+GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức lượng giác để giải.+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.+HS:a) sin(25π /6)+cos(25π /3)+tan(–25π /4)=...
  • 3
  • 5,484
  • 23
GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC

GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC

Trung học cơ sở - phổ thông

... của cung lượng giác. +H: Trên đường tròn lượng giác, mỗi cung lượng giác được xác định khi biết các yếu tố nào?+H: Nếu một cung lượng giác có số đo bằng α thì mọi cung lượng giác cùng điểm ... niệm cung lượng giác và số đo của cung lượng giác. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng+GV: Định nghĩa đường tròn định hướng.+GV: Định nghĩa cung lượng giác, số đo ... của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng+H: Nêu khái niệm góc lượng giác và số đo của góc lượng giác? +GV: Cho HS làm bài tập 5/SGK.+GV: Gọi HS nhận xét bài làm của bạn mình.+GV:...
  • 2
  • 2,900
  • 41
Giáo án góc và cung lượng giác

Giáo án góc và cung lượng giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... niệm góc lượng giác và số đo của góc lượng giác. +H: Mỗi góc lượng giác được xác định khi biết các yếu tố nào?+HS: Theo dõi.+HS: Theo dõi.+HS: Theo dõi.+HS: Mỗi góc lượng giác gốc O được ... rađian) của nó.2. Góc và cung lượng giác a) Khái niệm góc lượng giác và số đo của chúng:*Định nghĩa: (SGK)*Kí hiệu: (Ou, Ov)*Kết luận: Mỗi góc lượng giác gốc O được xác định khi biết tia ... CUNG LƯỢNG GIÁC (tiết 1)I. Mục tiêu: Giúp học sinh:1. Về kiến thức: + Hiểu rõ số đo độ, số đo radian của cung tròn và góc, độ dài của cung trịn (hình học). + Hiểu rõ góc lượng giác và số...
  • 3
  • 5,982
  • 133
GÍA TRỊ LƯƠNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ

GÍA TRỊ LƯƠNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ

Trung học cơ sở - phổ thông

... A,B,C của tam giác c) Tính chu vi của tam giác ABCd) Xác định tọa độ của điểm G là trọng tâm của tam giác e) Xác định tọa độ của điểm D là chân đường phân giác trong của góc A của tam giác ABCf) ... TRONG TAM GIÁCI. Mục tiêu: Qua bài học học sinh nắm được:1.Kiến thức: Áp dụng hệ thức lượng giác trong tam giác vào ứng dụng thực tế.2.Kỹ năng: Thành thạo trong việc giải tam giác- trong ... tốn có liên quan đến tam giác và áp dụng được các diện tích tam giác . Kết hợp với việc sử dụng máy tính bỏ túi 3/ Về tư duy : Biết vận dụng kiến thức giải tam giác vào các bài tốn có nội...
  • 38
  • 4,758
  • 3

Xem thêm