... C 22 3 21 D 1 1 16 E 6 3 46 F 5 5 52 G 2 3 2 25 H 1 1 22 14 I 1 22 19 J 6 38 K 3 36 L 25 M 6 6 50 N 2 3 3 24 O 4 5 4 3 42 Bảng B3 .2 Kết điểm số 15 học sinh 19 A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ỨNG DỤNG A GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ỨNG DỤNG A1 Tìm hiểu NghiêncứuKhoahọc Ứng dụng NghiêncứuKhoahọc Ứng dụng gì? NghiêncứuKhoahọc Ứng dụng (NCKHƯD) ... nhiều khác biệt nghiêncứu truyền thống nghiêncứukhoahọc ứng dụng lớp học Bảng A2.1 điểm khác biệt Nghiêncứu Truyền thống Nghiêncứukhoahọc ứng dụng A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ỨNG DỤNG...
... BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒCHÍMINHKHOA TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Tiểu luận kết thúc môn học Kỹ học Đại học & Phươngphápnghiêncứukhoahọc Đề tài: Mục ... luận kết thúc môn học Kỹ học Đại học & Phươngphápnghiêncứukhoahọc Nguồn nghiên cứu Sách kỹ học đại học & phươngphápnghiên cứu khoahọctrường ĐH Mở TP. HCM xuất bản năm 20 07 Sách LÀM CHỦ ... hỗ trợ họctập Nhờ bạn học hỏi nhiều điều từ họ Tích cực hoạt động trường, lớp Ngoài việc học nên tham gia tích cực vào hoạt động khoa, lớp trường, tham gia vào câu lạc bộ, đội , nhóm trường...
... KN - PPHT THỜI GIAN THỜI HẠN 20 /2/ 2011 24 /2/ 2011 20 /2/ 2011 25 /2/ 2011 20 /2/ 2011 20 /2/ 2011 - Đến thư viện - Viết dàn - Viết nháp ngắn Môn toán CC - Chương - Chương - Học để kiểm tra Cá nhân - Gọi ... mục tiêu họctập bậc Đại họctrường Đại học Mở (học kỳ, năm học, khố học ) học ngoại ngữ, học tin học Gắn kết mục tiêu họctập với mục tiêu khác sống sinh viên (vui chơi, du lịch, thực tập, làm ... 1:15 Ăn chiều Học Anh văn 19:00 22 :00 3:00 Xem TV+ tán gẫu 22 :00 23 :00 1:00 Học 23 :00 5:45 6:45 Ngủ Đánh giá Nghiêncứu thêm tài liệu + làm thêm Ngủ sớm dậy sớm để tập thể dục 5 .Quản lý thời gian...
... khoahọc NXB Trẻ, TPHồChíMinh Chương KHOAHỌC , NGHIÊNCỨUKHOAHỌCVÀ PHƯƠ NG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC I -KHOA HỌCVÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA K.H 1 -khoa học 1.1.Khái niệm khoahọchọc tri thức tổng ... nghiêncứukhoa học; NXB Đại học sư phạm 4-PGS.TS Dương văn Tiển, 20 06, Giáo trình phươngphápluậnnghiêncứukhoa học; NXB Xây dựng 5-Lê Tử Thành, 1993, Lô gích họcphươngpháp nhận thức khoahọc ... Đàm, 20 05, Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc NXB Khoahọc kỹ thuật Hà nội 2- PGS.PTS Tô Duy Hợp-PTS Nguyễn Anh Tuấn, 1997, LOGIC HỌC, NXB Đồng Nai 3-PGS.TS Lưu Xuân Mới, Phươngphápluận nghiên...
... Công ty năm 20 15 Phươngphápnghiêncứu Để tìm hiểu tốt vấn đề sử dụng phươngphápnghiên cứu: Phươngphápluận chủ nghĩa Mác - Lênin: Đây phươngpháp xem sơ lýluận nhìn nhận đề tài, xử lý nội ... 22 2. 2.1 Kiểm tra thể thức, hình thức kỹ thuật trình bày văn bản; ghi số, ký hiệu, ngày, tháng, năm văn 23 2.2 .2 Chuyển phát văn 28 2. 2.3 Lưu văn 29 2. 3 ... vấn đề Mục tiêu nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu .2 Phươngphápnghiêncứu .2 Bố cục đề tài Chương...
... hiểu kiến thức khoa học: nghiêncứulý luận, nghiêncứu ứng dụng nghiêncứu hoạt động - NghiêncứulýluậnNghiêncứulýluận hay gọi nhiên cứu "cơ bản" nghiêncứu “thuần túy” nghiêncứu nhằm đến ... cựa "phương phápnghiêncứukhoahọcgiáodục tâm lý" , bao gồm nguyên tắc (fundamentals) nghiêncứukhoa học, giúp cho nhà nghiêncứu theo dõi bước tiến ngành nghiêncứukhoahọcgiáodục tâm lý ... Phươngphápnghiêncứukhoahọc giúp hệ thống hóa hoạt động Phươngphápnghiêncứukhoahọc bao gồm phươngphápluậnphươngpháp hệ việc nghiên cứu, hai có liên hệ chặt chẽ với Trong phương pháp...
... SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHÁI NIỆM KHOAHỌCVÀNGHIÊNCỨUKHOAHỌC I I.1 KhoaHọc I .2 Nghiêncứukhoahọc CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC ... đợt 29 Phươngphápnghiêncứukhoahọc GS.TSKH.Hoàng Kiếm KẾT LU N Qua trình nghiêncứu nội dung môn họcPhươngphápnghiêncứukhoahọc qua trình nghiêncứu việc ứng dụng 40 nguyên tắc, phương ... tiểu luận chủ yếu nghiêncứu việc quảnlý sở liệu trình xây dựng phát triển hệ quản trị sở liệu nhà khoahọc vận dụng phương pháp, thủ thuật nghiêncứukhoahọc để đưa vào công trình nghiên cứu...
... nghiêncứukhoahọcgiáodục đăng TạpchíNghiêncứugiáodục v Thông tin khoahọcgiáodục Một số nội dung luận án phó tiến sĩ chuyên ngnh phơng pháp giảng dạy địa lý, đề ti nghiêncứukhoahọc ... dạy học địa lý l phận khoahọcgiáodụcLýluận dạy học Địa lí l phận khoahọcgiáo dục, nghiêncứu trình dạy học v giáodục môn địa lý nh trờng, nhằm góp phần thực mục tiêu đo tạo nh trờng Lýluận ... sở lýluậnnghiêncứukhoahọcgiáodục địa lý nh trờng Chơng II: Các phơng phápnghiêncứukhoa họcgiáo dục cụ thể địa lý nh trờng 25 ChơngIII: Cấu trúc lôgic trình nghiên cứu...
... có ích 21 Nguyên lý “vượt nhanh” 22 Nguyên lý biến hại thành lợi 23 Nguyên lýquan hệ phản hồi 24 Nguyên lý sử dụng trung gian 25 Nguyên lý tự phục vụ 26 Nguyên lý chép (copy) 27 Nguyên lý “rẻ” ... quý báu phươngphápnghiêncứukhoahọc máy tính hướng nghiêncứu giới Trang MỤC LỤC PHẦN I : CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO Nguyên lý phân nhỏ Nguyên lý “tách khỏi” Nguyên lý phẩm chất cục Nguyên lý phản ... Cùng với nghiêncứukhoahọc đại, người ý đến phươngpháp nhận thức khoa học, coi nhân tố quan trọng để phát triển khoahọc Trong nội dung thu hoạch này, em xin trình bày khái quát nguyên lý sáng...
... phápnghiêncứukhoahọc GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Mục lục Trang Hà Thanh Nhất Trang Phươngphápnghiêncứukhoahọc GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm I Cơ sở lý thuyết nghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoa ... Phươngphápnghiêncứukhoahọc GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Lời nói đầu Để nghiêncứukhoa học, phải nắm vững đặc điểm, phươngpháp làm khoahọc cách hợp lý, chức bước như: mô ... thoại 0,3 megapixel thị trường giờ) 20 04 Hà Thanh Nhất Trang 22 Phươngphápnghiêncứukhoahọc GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 20 06 20 07 Nokia 6630 Điện thoại sử dụng 3G Nokia N79 20 05 Nokia Nseries mắt...
... nghiên cứu, sáng tạo góp phần vào nghiệp chung dân tộc, đưa đất nước sánh vai với bè bạn năm châu phươngpháphọctậpnghiêncứukhoahọc chìa khóa thành công sinh viên đường họctậpnghiêncứu ... kết trình khái quát lý thuyết thực tiễn nghiêncứukhoahọc trở thành công cụ sắc bén để dẫn nhà khoa học, nhà quảnlý công tác tổ chức, quảnlý thực hành nghiêncứukhoahọc cách sáng tạo Ngày ... cho phươngpháphọctập hiệu tích cực học hỏi để nâng cao kỹ nghiêncứukhoahọc Hãy họctập để thực lý tưởng, hoài bão, ước mơ tuổi trẻ! TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Slides giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... tham khảo Bài giảng Phươngphápnghiêncứukhoahọc Tin học , GS TSKH Hoàng Văn Kiếm – 20 12 Phươngphápluận sáng tạo khoahọc kỹ thuật”, Phan Dũng NXB TP HCM – 1998 http://vi.wikipedia.org/wiki/Tư_duy_sáng_tạo ... làm việc theo phươngphápkhoahọc nhằm tránh mò mẫm lãng phí Khoahọc sáng tạo đúc kết nhiều thành tựu Trong có 40 nguyên lý sáng tạo TRIZ, Lý thuyết giải sáng tạo cho vấn đề, lý thuyết sáng ... II .28 Thay thế sơ đồ học Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường...
... có kiến thức tảng khoa học, phươngphápnghiêncứukhoahọc tin học Từ giúp có cở sở vững để phục vụ cho việc nghiêncứu sau Trang Nội dung Trang Chương I Giới thiệu 40 nguyên lý sáng tạo TRIZ ... nguyên tắc đời sống việc phân chia quảnlý nhân Giả sử tập thể Trang trường học, hiệu trưởng người có quyền hành tối ưu quảnlý nhân khác trườnghọc Nhưng người quảnlý hết hàng ngàn người, có phân ... để quảnlý thành viên tổ Với cách phân chia tổ chức lớn thành thành phần nhỏ người trườnghọcquảnlý cách hiệu Cơ cấu tổ chức áp dụng có nét tương tự việc quảnlý nhân công ty hay việc quản lý...
... PhươngphápNghiêncứukhoahọc Nguyên lý sáng tạo TRIZ phát triển hình TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phan Dũng (1998), Phươngphápluận sáng tạo khoahọc kỹ thuật, Nhà xuất TP. HCM [2] Hoàng Kiếm (20 04), ... Nguyên lý sáng tạo TRIZ phát triển hình I PHƯƠNGPHÁPLUẬN SÁNG TẠO VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ KHOAHỌC Vấn đề khoahọc 1.1 Khái niệm Vấn đề khoahọc (Scientific Problem) gọi vấn đề nghiêncứu (Research ... Không có nghiêncứu Không có vấn đề Không có nghiêncứu Giả vấn đề Nảy sinh vấn đề khác GVHD: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Nghiêncứu theo hướng khác HVTH: Lâm Vinh Đạo PhươngphápNghiêncứukhoahọc Nguyên...
... PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Mục lục CH1301016 - Vũ Quốc Hưng Tr PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Mở đầu Nghiêncứukhoahọc hoạt động then chốt hàng đầu ngành khoahọc Kết từ Nghiêncứukhoa ... lòng tâm Nghiêncứukhoahọc thực phương châm học đôi với hành, lýluận gắn liền với thực tiễn Thông qua nghiêncứukhoahọc giúp tự tin hơn, có lĩnh hội nhập với thực tế Nghiêncứukhoahọc giúp ... CH1301016 - Vũ Quốc Hưng Tr PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC V Kết luận Sự phát triển vũ bão khoahọc công nghệ góp phần thúc đẩy công tác nghiêncứukhoahọc ngày trở nên sôi Khoahọc công nghệ trở thành...
... dụng server vật lý 16 HV: Hồ Mạnh Khương GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Tài liệu tham khảo [1] GS TSKH Hoàng Văn Kiếm, Slide giảng Phươngphápnghiêncứukhoa [2] [3] học tin học, 20 13 P Barham, ... tình truyền đạt cho chúng em kiến thức môn Phươngphápluận sáng tạo khoahọc Qua giúp chúng em định hướng có hướng đắn đường nghiêncứukhoahọc HV: Hồ Mạnh Khương GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm ... làm? Làm để đưa tư sáng tạo vào công việc? Bài tiểu luận xin trình bày sơ nguyên lý sáng tạo SCAMPER, qua trình bày việc ứng dụng nguyên lý vào việc sử dụng quảnlý thống máy chủ ảo, thành phần...
... Nguyên lý tác động theo chu kỳ 20 Nguyên lý liên tục tác động có ích 21 Nguyên lý “vượt nhanh” 22 Nguyên lý biến hại thành lợi 23 Nguyên lýquan hệ phản hồi 24 Nguyên lý sử dụng trung gian 25 Nguyên ... nhà quảnlý doanh nghiệp khả quảnlý điều hành tài – kế toán, quảnlý vật tư, quảnlý sản xuất, quảnlý kinh doanh phân phối sản phẩm, quảnlý dự án, dịch vụ, công cụ báo cáo, lập biểu… Thêm vào ... Nguyên lý tự phục vụ 26 Nguyên lý chép 27 Nguyên lý “rẻ” thay cho “đắt” 28 Nguyên lý thay sơ đồ học 29 Sử dụng sử dụng kết cấu khí lỏng 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32...
... Trang 27 GVHD : GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phươngphápnghiêncứukhoahọc Android 2. 0 Android 2. 1 Eclair Vào đầu tháng 10 năm 20 09- năm sau mắt G1, Android 2. 0 đời thời kỳ đỉnh cao 1.6 Chữ “ lớn ... tốt, Eclair Droid có vài tinh chỉnh Nguyễn Hải Toàn – CH1301110 Trang 30 GVHD : GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phươngphápnghiêncứukhoahọc Android 2.2 Froyo Android 2.2 mắt năm 20 10 mục tiêu dự án ... GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phươngphápnghiêncứukhoahọc Nội dung Nguyễn Hải Toàn – CH1301110 Trang GVHD : GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phươngphápnghiêncứukhoahọc I 40 nguyên tắc...