... mùa. Nó đã khóc nhiều, nó ôm cô và bảo
cô đừng đi, hãy ở lại với nó, có phải vì nó làm cô buồn nên cô không dạy ở
đây nữa? Cô cười, ôm nó vào lòng và mắt cô rưng rưng. Cô bảo cuộc đời có
sum họp ... lại nở đỏ rực khắp sân trường cũng
là lúc nó phải xa côgiáo kính yêu của mình. Cô phải chuyển đi xa tận miền
Nam vì chồng cô, một kĩ sư xây dựng, chuyển công tác. Cô báo tin cho nó
biết khi ... qua nhiều thầycôgiáo nhưng có một
người mà nó sẽ không bao giờ quên, một người cô đã cho nó những kỉniệm
đẹp nhất thời thơ dại
12 tuổi, nó là một con bé nhỏ xíu, ham học nhưng cũng hơi...
...
Kiểm tra bài cũ
Vì sao học sinh cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, côgiáo ?
Học sinh cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô
giáo vì thầy, côgiáo là những người yêu thương, có
công dạy dỗ các ... 2008
Đạo Đức
Bài 9 : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, côgiáo (tiết 2)
Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa
vâng lời thầy giáo, côgiáo ?
Bài tập 4:
Thầy cô như thể mẹ cha,
Vâng lời, lễ phép ... phép, vâng lời thầy giáo, côgiáo (tiết 2)
Bài tập 3:
- Tên bạn là gì ?
- Việc làm của bạn thể hiện sự lễ phép, vâng lời thầy cô?
Kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời
thầy giáo, cô giáo.
...
...
Kết luận:
Thầy giáo, côgiáo đã không quản khó
nhọc chăm sóc, dạydỗ các em. Để tỏ
lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em
cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời
thầy giáo, côgiáo dạy bảo.
... lễ ơ ụ ữ ề ủ đề
phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Kết luận:
-
Khi gặp thầy giáo, côgiáo cần
chào hỏi lễ phép.
-
Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy
giáo, côgiáo cần đưa bằng hai tay,
kèm ... phép, vâng lời thầy giáo,
cô giáo (tiết 1)
Trường tiểu học Phú Lâm 2
Quan sát tranh và cho biết: Việc làm nào thể
hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, côgiáo ?
Chúc thầycô và các em...
... Hãy nhớ rằng trên lớp học sinh cần phải cảm thấy hấp dẫn và thú vị. Chỉ có
sự hấp dẫn mới làm các em tập trung chú ý được.
16. Khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, bận cần nhớ rằng đối với họ ... giấu tình cảm của mình với các em, nhưng cần tuyệt đối
tránh sự ưu ái đặc biệt với một vài em nào đó. Hãy cố nhìn thấy những ưu điểm
ẩn sâu trong mỗi em. Có thể chính các em cũng không biết mình ... các em mắc lỗi, bạn cũng đừng nóng nảy quá.
18. Hãy cố gắng sống hết mình với các em. Vui cùng vui, buồn cùng buồn. Đùa
nghịch và dạy dỗ. Hãy kiềm chế khi các em nói dối. Công bằng, kiên trì...
... lại kỷ niệm về thầycôgiáo
Nếu có ai hỏi: “Người thầy, côgiáo em quý mến nhất trong suốt năm năm học tiểu
học của em là ai ?” Thì em sẽ không ngần ngại mà trả lời ngay: “Đó là thầy ...
Người thầygiáo đã tận tình dạy dỗ em năm lớp một. Và với em đó cũng là người cha
thứ hai của mình.
Mặc dù bấy giờ thầy trò đã xa nhau. Nhưng những kỉniệm sâu sắc năm em còn học
lớp 1C của thầy ... thấythầy ra ngoài lớp nghe điện thoại.
Thầy vừa bước ra khỏi cửa là em vội vàng đổi sang viết tay trái. Đến cuối giờ, thầy
bảo em đưa vở lên chấm. Em hồi hộp đưa mắt nhìn thầy, bỗng thầy ngồi...
... hết người thầy phải
ứng xử có văn hóa. Cách ứng xử của thầygiáo tác động rất lớn đến học
sinh, có em học sinh bỏ học cũng chỉ vì cách ứng xử không đúng của
thầy cô giáo.
Tôi còn nhớ anh ... của người thầy, người cô. Chúng ta cũng cần phải
nhìn nhận lại vai trò, trách nhiệm của chính mình.
Cháu thưa: “Dạ không” (nhưng học phí thì đã đóng từ đầu năm).
Chị hỏi cô giáo, côgiáo bảo: ... có đi học múa không con?”.
CÁCH ỨNG XỬ CỦA THẦY / CÔGIÁO
Hơn ai hết cách ứng xử của người thầy phải có tính giáo dục. Đứng trên
bục giảng, người thầy không chỉ truyền đạy kiến thức cho học...