0

kiểm định chất lượng giáo dục ở trường thpt

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 - Phân tích tổng hợp tài liệu quản lý, kiểm định chất lượng giáo dục trường Trên sở phân tích kinh nghiệm quản lý trường ĐH, ngành giáo dục trường ĐH giới ... quản lý công tác kiểm định chất lượng trường đại học Trường Đại học Hà Tĩnh 59 Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục Trường Đại học ... tác kiểm định chất lượng trường đại học 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Kiểm định chất lượng trường đại học 1.2 Cơ sở pháp lý giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định...
  • 461
  • 1,150
  • 5
SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn

SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học bồng sơn

Giáo dục học

... giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn” tỉnh Bình Định định số 2753/QĐ-CTUBND ngày 05/12/2011 Về việc công nhận cấp Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cho trường ... ứng Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục loại sở giáo dục phổ thông Bộ GD-ĐT ban hành “Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông” hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ ... định chất lượng sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 Bộ GD-ĐT: “ Kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông” hoạt động đánh giá sở giáo dục phổ...
  • 26
  • 7,249
  • 64
skkn một số biện pháp tổ chức thực hiện có hiệu quả, công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục ở một trường thcs vùng ven thành phố

skkn một số biện pháp tổ chức thực hiện có hiệu quả, công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục một trường thcs vùng ven thành phố

Giáo dục học

... làm rõ: + Chất lượng giáo dục trường THCS ? ( đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáo dục phổ thông giáo dục THCS quy định luật giáo dục: Giáo dục THCS nhằm giúp HS củng cố phát triển kết giáo dục tiểu ... trưởng- người tổ chức, đạo thực công tác đánh giá kiểm định chất lượng sở giáo dục nói chung kiểm định chất lượng THCS nói riêng 2.3 Giới hạn nghiên cứu đề tài: Theo đạo Bộ GD&ĐT sở giáo dục ... biện chứng chất lượng sở giáo dục phổ thông với công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Và tự giác ủng hộ quan điểm có làm tốt công tác tự đánh giá nâng cao chất lượng giáo dục toàn...
  • 17
  • 1,675
  • 2
Mẫu báo cáo về công tác kiểm định chất lượng giáo duc của trường THCS

Mẫu báo cáo về công tác kiểm định chất lượng giáo duc của trường THCS

Tin học

... trưởng Bộ GDĐT việc Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS Nhà trường xác định tự đánh giá chất lượng giáo dục Kiểm định chất lượng giáo dục tạo bước chuyển biến lớn chất lượng ... trạng chất lượng giáo dục; để quan chức đánh giá công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục từ không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Về phạm vi tự đánh giá sở trường ... giá kiểm định chất lượng giáo dục, Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học sở văn liên...
  • 130
  • 1,714
  • 5
biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

Sư phạm

... giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc kiểm định chất lượng giáo dục Và Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường hệ thống giáo dục quốc dân ... 30 giáo dục toàn diện nhà trường Do đó, vấn đề kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học có ý nghĩa quan trọng 1.3.2 Tầm quan trọng việc kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học Kiểm định chất ... giá chất lượng giáo dục trình hoạt động giáo dục, hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục thực tiễn Cần phải xem lý luận kiểm định chất lượng giáo dục sở để tiến hành công tác kiểm định - Nguyên...
  • 125
  • 1,115
  • 1
skkn những biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường thpt tam hiệp - biên hoà - đồng nai

skkn những biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường thpt tam hiệp - biên hoà - đồng nai

Giáo dục học

... phạm vi lớp Biện pháp để nâng cao chất lượng hiệu giáo dục: Có yếu tố định đến đổi chất lượng giáo dục là: + Đội ngũ làm công tác giáo dục nhà trường + Cơ sở vật chất (điều kiện dạy học) + Đối tượng ... nhà trường giá trị truyền thống văn hóa, lịch sử vùng đất Biên Hòa – Đồng Nai - Đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng; giáo dục thể chất y tế trường học, lồng ghép vào giảng môn Giáo dục ... cao chất lượng hiệu giáo dục: - Trong thời gian qua cảnh quan, sở vật chất nhà trường trường khang trang, đẹp trước, cần tiếp tục phát huy thành tích năm học 2011 - 2012 năm đạt hiệu cao giáo dục...
  • 15
  • 945
  • 0
skkn kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục ở trường thpt hồng bàng

skkn kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục trường thpt hồng bàng

Giáo dục học

... cao chất lượng giáo dục, đổi phương pháp dạy học sở vật chất đồ dùng dạy học trường có vai trò quan trọng việc phát triển toàn diện học sinh 2.1 Thực trạng sở vật chất trường Quy mô trường THPT ... 2012 Thanh tra Sở giáo dục đào tạo tỉnh Đồng Nai “V/v tra toàn diện trường THPT Hồng Bàng” - Luật Giáo dục - Giáo trình nghiệp vụ quản lý trường phổ thông tập – Trường CBQL Giáo dục & Đào tạo TP ... quản trị Đầu tư sở vật chất nhà trường BGH lập kế hoạch số lượng công trình sở vật chất, thiết bị dạy học trường đáp ứng tối thiểu cho hoạt động giáo dục nhà trường Khối phòng học trường thiếu phòng...
  • 13
  • 608
  • 0
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT cẩm khê, huyện cẩm khê, tỉnh phú thọ  trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT cẩm khê, huyện cẩm khê, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... chất lượng [19, 196] - Chất lượng giáo dục: Chất lượng giáo dục trình độ thực hoá mục tiêu giáo dục, thể đổi đại hoá giáo dục theo định hướng XHCN biến đổi nhanh chóng thực tế Chất lượng giáo dục ... trạng giáo dục, chất lượng giáo dục công tác quản lý giáo dục nhiều yếu kém, lực cán quản lý nhà trường (THPT) không theo kịp thực tiễn phát triển giáo dục đào tạo, không đáp ứng chất lượng giáo dục ... học học sinh, chất lượng, chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học…Từ khái niệm đề tài xác định sở lý luận, sở pháp lý, sở thực tiễn việc nâng cao chất lượng quản lý dạy học trường THPT Từ đề tài...
  • 24
  • 936
  • 1
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... VII KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    Điều 38 Quản lý nhà nước công tác kiểm định chất lượng giáo dục Điều 39 Các tổ chức quản lý tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục Điều 40 Kết kiểm định ... dục Kết kiểm định chất lượng giáo dục công bố công khai để xã hội biết giám sát Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểm định chất lượng giáo dục Hướng dẫn thực Luật Giáo dục ... lượng giáo dục biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục nhà trường sở giáo dục khác Việc kiểm định chất lượng giáo dục thực định kỳ phạm vi nước sở giáo...
  • 17
  • 1,080
  • 2
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... chất lượng giáo dục - Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 Bộ GD-ĐT: “ Kiểm định chất lượng sở giáo ... tiêu chuẩn chất lượng giáo dục - Thông tư số 12/2009/TT.BGDĐT ngày 12/05/2009 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT có Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS: Chất lượng giáo dục trường THCS” ... giáo dục phổ thông” hoạt động đánh giá sở giáo dục phổ thông mức độ đáp ứng Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục loại sở giáo dục phổ thông Bộ GD-ĐT ban hành “Tự đánh giá sở giáo dục...
  • 21
  • 4,486
  • 40
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)

Quản trị kinh doanh

... Phần I Cơ sở liệu kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học I.Thông tin chung nhà trường ……………………………… II Giới thiệu khái quát trường ……………………………… III Cán bộ, giảng viên, nhân viên trường …………………… ... 152 Trang PHẦN I CƠ SỞ DỮ LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 30/5/2012 I Thông tin chung nhà trường Tên trường : Tiếng Việt: TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN ... giá: Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác nhà trường để đăng ký kiểm định chất lượng. Trên sở để nhà trường tiếp tục đổi nâng cao chất lượng hoạt động theo hướng...
  • 154
  • 958
  • 0
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng

Quản trị kinh doanh

... trọng hoạt động kiểm định chất lượng Nhà trường Đó trình trường tự xem xét, nghiên cứu sở tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành để báo cáo tình trạng chất lượng, hiệu hoạt ... cho Hiệu trưởng công tác đào tạo, bồi dưỡng giảng viên cán quản lý giáo dục nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Trường, đáp ứng yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo ... mục tiêu Trường Tiêu chí 2.1: Cơ cấu tổ chức trường thực theo quy định cụ thể hoá quy chế tổ chức hoạt động trường Mô tả Cơ cấu tổ chức Trường hình thành sở Quyết định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào...
  • 112
  • 661
  • 0
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ ĐỂ ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ ĐỂ ĐĂNG KÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

Quản trị kinh doanh

... vậy, có Quyết định 66/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 tháng 11 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (Bộ GD&ĐT) tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng, trường CĐTCKT ... CĐTCKT tự đánh giá kiểm định chất lượng theo 10 tiêu chuẩn, 55 tiêu chí định nói Tự đánh giá khâu quan trọng tổng thể hoạt động kiểm định chất lượng trường cao đẳng Trong trình này, Trường CĐTCKT ... LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG CAO ĐẲNG Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 31 tháng 12 năm 2009 I Thông tin chung nhà trường Tên trường (theo định thành lập): Tiếng Việt: Trường Cao...
  • 123
  • 913
  • 0
quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Tiến sĩ

... động kiểm định chất lượng giáo dục số nước Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Mỹ Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Canada Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường ... lý chất lượng, đánh giá chất lượng, kiểm định chất lượng giáo dục nói chung chất lượng giáo dục phổ thông nói riêng Nghiên cứu, phân tích lý luận quản lý giáo dục quản lý kiểm định chất lượng giáo ... 1.2.2 Kiểm định, kiểm định chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT Theo UNESCO (2007), KĐCLGD định nghĩa trình bao gồm tự đánh giá, đánh giá công nhận mức chất lượng sở giáo...
  • 27
  • 775
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose