... độ họctậphọc sinh, tìm hiểu đánhgiá giáo viên họcsinh tác dụng hiệu phơng pháp TNKQ kiểmtrađánhgiá nh tìm hiểu tính khả thi việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào KT-ĐG kếthọctậphọcsinhmôn ... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánhgiá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá giáo viên đánhgiáhọcsinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... thi có tính giá trị thực đánhgiáhọcsinh lĩnh vực cần đánh giá, đo đợc cần đo Trong mônhọc có loại nội dung khác nhng ĐG kếthọctậpmônhọc phải tập trung phản ánh đợc kếthọctập nội dung...
... không gian đợc ký hiệu ( X, T ) Mỗi phần tử T đợc gọi tập mở X Tập F X đợc gọi tập đóng X \ F tập mở Tập E X đợc gọi G - tập E giao số đếm đợc tập mở X 1.2 Định nghĩa Giả sử ( X , T ) không gian ... Giả sử Y X Khi tập E Y tập mở (đóng) X tồn tập G mở ( đóng ) X cho = G Y 1.6 Định nghĩa Tập Y không gian X đợc gọi rời rạc E tập Y tập đóng Y Không gian X đợc gọi - compact tập rời rạc, đóng ... quy ) P đợc gọi giả sở K tập compact U tập mở X, K U tồn P P cho K P U 4.1 Định nghĩa Họ V tập X đợc gọi giả sở tập compact A X tập mở U X, A U tồn V V cho A V U Tập A không gian X đợc...
... kim tra dy hc mụn Giỏo dc cụng dõn trng Trung hc c s 3.1 Cỏc hỡnh thc kim tra Cỏc hỡnh thc kim tra thụng thng dựng l - Kim tra thng xuyờn - Kim tra nh kỡ - Kim tra tng kt 3.2 Cỏc loi bi kim tra ... kim tra thụng thng dựng l - Kim tra ming - Kim tra vit 15 phỳt - Kim tra vit tit gia hc kỡ - Kim tra vit tit cui hc kỡ Ngoi nhng hỡnh thc kim tra dy hc trờn, mụn GDCD cn phi tin hnh kim tra hiu ... 1.1 Kim tra Kim tra l phng tin v hỡnh thc ca ỏnh giỏ Vic kim tra cung cp nhng d kin, nhng thụng tin cn thit lm c s cho vic ỏnh giỏ Trong dy hc cú loi kim tra l : Kim tra thm dũ ; kim tra kt qu...
... điều tra Tìm hiểu thái độ họctậphọc sinh, tìm hiểu đánhgiá giáo viên họcsinh tác dụng hiệu việc kết hợp phương pháp kiểmtra - đánhgiá việc đánhgiákếthọctậphọcsinh tìm hiểu tính khả thi ... lực tư toán dạy họckiểmtrađánhgiáhọcsinh vậy, kiểmtra chưa xác định lực tư toánđánh - Việc kết hợp cách khoa học phương pháp đo lường đánhgiátoánhọc để phát triển tư toán cho họcsinh ... cách kết hợp cách khoa học phương pháp kiểmtrađánhgiá để đánhgiátoàn diện kết HS môn toán, biết cách khai thác phát triển lực tư toán thông quakiểmtrađánhgiá Các kiểmtramôntoán học...
... диссертационного совета ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRỊNH THỊ THÁI HÒA CƠ SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂMTRAVÀĐÁNHGIÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG NGA CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ VIỆT ... CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG NGA Hà Nội – 2009 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểmtrađánhgiá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên tiếng Nga chuyên ... - 2007) Trịnh Thị Thái Hòa "Các dạng câu hỏi tập phục vụ cho kiểmtrađánhgiá kỹ lời nói tiếng Nga sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu", TC Khoa học & Công nghệ, Đà Nẵng, Số (27), tr 145-153...
... TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP II THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ III CÁC HÌNH THỨC RA ĐỀ TRẮC NGHIỆM Slide PHẦN I QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP Slide Quy trình biên soạn đề kiểm ... Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Số câu Số điểm ... Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Chuẩn KT, KN cần kiểmtra Số câu Số điểm...
... lường • Đánh giá: phán đoán, nhận định số đo có đối chiếu với mục tiêu ban đầu Định tính • Trắc nghiệm: công cụ đo lường dùng để đo biểu nội tâm vào số đo biểu mà suy ngẫm, nhận định, đánh giá, ... nhận định, đánh giá, phán đoán nội tâm người đánhgiá Trắc nghiệm bao hàm đo lường đánhgiá II Các loại trắc nghiệm • Trắc nghiệm tâm lý trắc nghiệm giáo dục • Trắc nghiệm trí tuệ trắc nghiệm ... đối tượng muốn đo/ định đo Tính tin cậy điều kiện cần tính giá trị (đã có giá trị phải đáng tin; song đáng tin chưa có giá trị Tính giá trị bao hàm tính tin cậy) Chương II: Quy hoạch trắc nghiệm...
... 2) Đánhgiákếthọctập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánhgiákếthọctập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánhgiá thay đổi gọi “sự đánhgiákếthọctập , phần quan trọng trình dạy học Sự đánh ... đánhgiá bao gồm hiểu họcsinh hiệu giảng dạy giáo viên Hơn nữa, đánhgiá phản ánh tiến họctậphọc sinh; phát triển nhà trường xã hội đánhgiákếthọctậphọcsinh thước đo thành tích giáo dục ... cách để đánh giá, có cách phổ biến sau: + Các kiểmtra (kiểm tra viết kiểmtra miệng): giúp giáo viên theo dõi phân loại họcsinh Các kiểmtra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh...
... tập, kiểmtra khiến họcsinh thấy e ngại coi kiểmtratập thú vị + Giúp giáo viên nên dạy tiếp vấn đề Các kiểmtra giúp giáo viên biết họcsinh hiểu biết gì, từ giáo viên thay ... + Giúp giáo viên đánhgiá hiệu giảng dạy giáo viên Các kiểmtra giúp giáo viên nhận phần giảng dạy chưa rõ ràng phần họ giảng dạy thành công Giáo viên kiểmtra nào? Các dẫn: Trước tiên, giáo viên ... cho họcsinh rõ ràng yêu cầu Ví dụ: Với tập điền từ vào chỗ trống, em điểm điền sai từ Ngoài ra, em điểm mắc lỗi ngữ pháp, tả, lỗi chấm câu, người chấm không đọc đáp án em Sau số dạng kiểm tra...
... 2) Đánhgiákếthọctập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánhgiákếthọctập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánhgiá thay đổi gọi “sự đánhgiákếthọctập , phần quan trọng trình dạy học Sự đánh ... đánhgiá bao gồm hiểu họcsinh hiệu giảng dạy giáo viên Hơn nữa, đánhgiá phản ánh tiến họctậphọc sinh; phát triển nhà trường xã hội đánhgiákếthọctậphọcsinh thước đo thành tích giáo dục ... cách để đánh giá, có cách phổ biến sau: + Các kiểmtra (kiểm tra viết kiểmtra miệng): giúp giáo viên theo dõi phân loại họcsinh Các kiểmtra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh...
... sinh Quan tõm ph o giỳp quan, chớnh xỏc, i x cụng hc sinh yu bng vi tt c hc sinh Quan tõm ph o giỳp hc sinh yu T d Cú k hoch giỳp , ng viờn hc sinh khuyt tt, Cú k hoch giỳp , ng tn tt, hc sinh ... hc sinh 1.1 Trng cú Ban i din cha m hc sinh (*) Trng cú Ban i din cha m hc sinh T 1.2 100% lp cú Ban i din cha m hc sinh 100% lp cú Ban i din cha m hc sinh T 1.3 100% Ban i din cha m hc sinh ... ỳng quy cỏch, ỏnh sỏng; c trang b bng, bn gh cho giỏo viờn, bn gh cho hc sinh m bo yờu cu v v sinh trng hc; cú iu kin ớt nht cho hc sinh khuyt tt, tn tt hc ho nhp T T Trang thit b dy hc a1 Trng...
... Gv kim tra bo mch ca HS Bớc U2 C HOT NG HS cắm điện đo thông số mạch chỉnh lu Kiểmtra mạch lắp ráp Sau nhóm cắm linh kiện bo mạch xong, mời giáo viên đến kiểmtra độ xác mạch điện Bớc - Giáo viên ... l: - Hc sinh nờu li v gii thớch c cỏc bc cụng tỏc - Hc sinh lp li cỏc bc cụng tỏc - Kim tra, iu chnh li hot ng cho hc sinh * Bc 4: Luyn c lp (hc sinh lm hon chnh) Mc ớch ca bc ny l hc sinh luyn ... kim tra li s tip thu ca hc sinh * Bc 3: Hc sinh lm li v gii thớch (hc sinh lm tng phn) Mc ớch ca bc ny l to cho hc sinh trin khai s tip thu thnh hot ng chõn tay giai on u tiờn cú s giỳp , kim tra...