... ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢOSÁTTHỰCTRẠNGDẠYHỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành:Lý luận và Phƣơng pháp dạy học tiếng Trung Quố c Mã số chuyên ... 越中两国山水相连,两国人民有着悠久的语言文化交流历史,所以汉 语教学在越南有着悠久的历史,早在五世纪就开始了。在陈重金的《越南 史略 》 (“Việt Nam lược sử 2” Trần Trọng Kim, NXB Trung Tâm học liệu, 1951) 已经写道: “ 年到 年,佛教、道教与儒教同时从中国向我国 传播。随着这些教派在越南传播,汉语也逐渐传播开来。” 到 世纪,越南(称大越)李朝建立了科举制度,汉语教学的地位 ... 目前越南汉语教学已经覆盖了初中、高中、大学和研究生阶段。据越 南教育培训部《2013 年高校招生考试指南》 ( Những điều cần biết tuyển 27 越南海防市汉语教学现状考察 sinh Đại học, Cao đẳng năm 2013, NXB Giáo dục Việt Nam)报道, 2013 年 越南全国共开设汉语专业的高效共有 39 所。大多数具有外贸、旅游专业的 大学也教作为必须课外语的汉语。除了这些较为正规的汉语教学系统之...
... tiết Họcphần 90 tiết Họcphần 240 tiết 2.2 Thựctrạng hoạt động quản lý dạyhọc tiếng Anh Trường Đại học Ngân hàng Thành phơ Hồ Chí Minh Để khảosátthựctrạngdạyhọc tiếng Anh Trường Đại học ... -học ngoại ngữ Thực tế cách tổ chức dạy -học ngoại ngữ nửa vời số trườngphổthôngtrunghọcphổthông sở mang lại kết có ích thiết thực, người học khơng dùng ngoại ngữ vào hoạt động thực tiễn Đó ... phép học sinh thi môn học khác để thay cho môn ngoại ngữ Ở số vùng khác, học sinh cóhọc môn ngoại ngữ không học đủ quỹ thời gian phân bố cho chương trình trườngphổthông sở phổthôngtrang học...
... Họcphần 240 tiết 2.2 Thựctrạng hoạt động quản lý dạyhọc tiếng Anh Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh Để khảosátthựctrạngdạyhọc tiếng Anh Trường Đại học Ngân hàng Thành phố ... phép học sinh thi môn học khác để thay cho môn ngoại ngữ Ở số vùng khác, học sinh cóhọc môn ngoại ngữ không học đủ quỹ thời gian phân bố cho chương trình trườngphổthông sở phổthôngtrunghọc ... ngoại ngữ Thực tế cách tổ chức dạyhọc ngoại ngữ nửa vời số trườngphổthôngtrunghọcphổthông sở mang lại kết có ích thiết thực, người học không dùng ngoại ngữ vào hoạt động thực tiễn Đó...
... Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy, nhiều cơng trình nghiên cứu, khảosát nhà khoa học, giảng viên GDTC, dư luận xã hội phản ánh thông qua ý kiến người họcthựctrạng công tác GDTC trườnghọc nhiều ... (2009) -Trung tâm Đánh giá Kiểm định Chất lượng Giáo dục-Viện Nghiên cứu Giáo dục) Nội dung giảng dạy không phù hợp với đại đa số trường đại học VN Khi khảosát vòng dạy thể dục số trường đại học ... học: ???? Địa điểm nghiên cứu: Trường Đại học Sài Gòn – TPHCM CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích khảosátthựctrạng tham gia hoạt động thể thao sinh viên Trường Đại học...
... viên trường Đại học 2.2 Thựctrạng hoạt động học sinh viên trường Đại học 2.3 Khảosátthựctrạng hoạt động dạyhọcTrường ĐHSP – ĐHĐN 2.3.1 Mục đích khảosát 2.3.2 Nội dung khảosát 2.3.3 Phương ... khảosátthựctrạng hoạt động dạyhọc giảng viên sinh viên Trường ĐHSP – ĐHĐN 2.3.1 Mục đích khảosát Tìm hiểu thựctrạng hoạt động dạyhọcTrường Đại học Sư Phạm – ĐHĐN 2.3.2 Nội dung khảosát ... trạng hoạt động dạy giảng viên Trường Đại học .36 2.2 Thựctrạng hoạt động học sinh viên Trường Đại học .36 2.3 Hoạt động khảosátthựctrạng hoạt động dạyhọc giảng viên sinh viên Trường ĐHSP...
... dung Đề tài: "Khảo sátthựctrạng hoạt động giết mổ ô nhiễm vi sinh vật thịt lợn số sở giết mổ địa bàn huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội" bao gồm nội dung sau: 3.1.1 Khảosátthựctrạng hoạt động ... Shigella, Vibrio,… Trường Đại học Nơng nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ………………………36 2.5 Vệ sinh sở giết mổ chế biến thực phẩm Cơ sở giết mổ động vật chế biến thực phẩm không ... Sửu (2005) [30] khảosátthựctrạng hoạt động giết mổ gia Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nơng nghiệp ………………………13 sóc vµ số tiêu vệ sinh thú y sở giết mổ địa bàn...
... L i cam đoan Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên c u c a riêng tơi Các s li u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng ñư c cơng b b t kì cơng trình khác Tơi xin cam đoan thơng tin ... pháp HACCP Giám sát trình ch bi n s n ph m Là v n ñ quan tr ng nh m ñánh giá m c ñ kh ng ch s an tồn Giám sát q trình ch bi n s n ph m m t ñ c ñi m c a phương pháp HACCP s giám sát ñây ñư c th ... sang kinh t th trư ng, lò m t p trung qu n huy n không còn, vi c gi t m tr thành t do, khơng có s ki m sốt c a quan ch c Sau Pháp l nh Thú y năm 1993 ñ i, gi t m t p trungcó s ki m sốt đư c l p...
... thựctrạng sâu học sinh có khơng dùng nước súc miệng có fluor Hà Nội, Luận văn thạc sỹ y học, Trường Đại học Y Hà Nội, tr 68 38.Nguyễn Thị Thu (1994), Tình trạng sức khỏe miệng học sinh phổthông ... xuất Y học, tr.33-42 36.Đào Thị Ngọc Lan (2002),"Nghiên cứu thựctrạng bệnh miệng học sinh tiểu học dân tộc tỉnh Yên bái số biện pháp can thiệp cộng đồng”,Luận án tiến sỹ y học, Trường Đại học ... muốn có cơng trình nghiên cứu đánh giá thựctrạng bệnh miệng cho em Chính vậy, chúng tơi tiến hành: Khảosátthựctrạng sâu hố rãnh trẻ 6-10 tuổi trường tiểu học Xuân La quận Tây Hồ thành phố Hà...
... 2.4.5 Khảo sát, đánh giá hiệu hoạt động dạy GV 84 2.4.6 Khảo sát, đánh giá hiệu phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động hỗ trợ cho dạy học, cách kiểm tra, đánh giá dạyhọc ... sáng tạo học sinh học tập theo mơ hình trườnghọc 94 2.5.5 Mức độ hiệu dạyhọc theo Mơ hình trườnghọc 95 2.5.6 Các yếu tố ảnh hưởng tới q trình dạyhọc theo Mơ hình trườnghọc ... dụng mơ hình trườnghọc - Phương pháp điều tra: Chúng tiến hành điều tra ankét với hệ thống câu hỏi đóng mở, để khảosátthựctrạng việc dạyhọc theo mơ hình trườnghọc 02 trường tiểu học địa bàn...
... L i cam đoan Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên c u c a riêng tơi Các s li u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng ñư c cơng b b t kì cơng trình khác Tơi xin cam đoan thơng tin ... chúng ph i ñư c giám sát cho ñ n khâu ch bi n - Danh m c ñi m giám sát ch ch t cho m i y u t ñ c h i ñã ñư c xác ñ nh - Danh m c ñi m giám sát kh n c p ñư c thi t k nh m giám sát s đ c h i an tồn ... nghi p ………………………35 nh ng quan sát thu ñư c giám sát - Danh m c quy trình th m tra t n su t c a quy trình đư c th c hi n mà s s ñư c s d ng + Ghi chép: Cơ s ph i trì cơng vi c ghi chép làm tư li...
... bố mẫu theo trình độ học vấn Trình độ học vấn Trunghọc sở Số Phần trăm ngƣời % Phần trăm hợp lệ % Phần trăm tích lũy % 2.0 2.0 2.0 Trunghocphổthông 13 13.0 13.0 15.0 Trung cấp 16 16.0 16.0 ... đó, cơng ty tốt nên thƣờng xuyên đo lƣờng hài lòng khách hàng 2.2 Quá trình khảosát hành vi tiêu dùng Xác định vấn đề mục tiêu cần khảosát Triển khai kế hoạch khảosát để thu thập thông tin Thực ... lời khác 24 Bƣớc Thực thi kế hoạch khảosát Bao gồm việc thu thập, xử lý phân tích thơng tin Có thể thực việc thu thập liệu qua nhân viên Giai đoạn thu thập liệu tiến trình khảosát nói chung tốn...
... chúng ph i ñư c giám sát cho t i khâu ch bi n - Danh m c ñi m giám sát ch ch t cho m i y u t ñ c h i ñã ñư c xác ñ nh + Danh m c ñi m giám sát kh n c p ñư c thi t k nh m giám sát s ñ c h i an toàn ... t ñi m giám sát ch ch t - Cung c p cho h th ng lưu gi , ghi chép nh ng tư li u c a ñi m giám sát kh n c p Nh ng ghi chép ph i ñư c bao hàm giá tr th c nh ng quan sát thu ñư c giám sát - Danh m ... D.A.1995) * Thi t l p ranh gi i t i h n Sau xác đ nh CCP, t cơng tác HACCP ti p t c c n nh c v ranh gi i t i h n, quy trình giám sát t n su t giám sát, quy trình th m tra t n su t th m tra đ cho an tồn...
... N I – 2013 L I CAM ðOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên c u c a riêng tơi Các s li u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng ñư c cơng b b t kỳ cơng trình khác Tơi xin cam đoan thơng tin ... ……………………… 30 + Danh m c ñi m giám sát kh n c p ñư c thi t k nh m giám sát s ñ c h i an tồn th c ph m có th đưa vào s gi t m + ði m giám sát ch ch t ñ giám sát s ñ c h i v an toàn th c ph m ñư ... m t ñi m giám sát ch ch t - cung c p cho h th ng lưu gi , ghi chép nh ng tư li u c a ñi m giám sát kh n c p Nh ng ghi chép ñư c bao hàm giá tr th c nh ng quan sát thu ñư c giám sát - Danh m c...
... tượng có trình độ tiểu học chiếm phần lớn (60,3%), trình độ trunghọc sở (31,7%), trunghọcphổthông chiếm 5,2%, đối tượng cao đẳng - đại học đại học chiếm 2,1% Bảng Các thành phần nghề nghiệp Nghề ... Trình độ học vấn đối tượng Trình độ học vấn Số lượng Tỷ lệ Không biết chữ 0,8% Tiểu học 232 60,2% Trunghọc sở 122 31,7% Trunghọcphổthông 20 5,2% Cđ-đh đại học 2,1% Tổng 385 100% Đối tượng vấn ... sẵn - Quan sát mô tả thựctrạng sử dụng, bảo quản vệ sinh hố xí Y HỌCTHỰC HÀNH (874) - SỐ 6/2013 -Bộ kiểm đánh giá nguy gây nhiễm tình trạng hố xí hợp vệ sinh 2.5.3 Tập huấn cho giám sát viên...