khóa học nghiệp vụ sư phạm ha noi
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong chiến lược nâng cấp lên cao đẳng nghiệp vụ Du lịch của trường trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội
... các nghiệp vụ cho ngành nh:- Bồi dỡng kiến thức quản lý kinh tế (6 khoá): 195 học viên- Bổ túc ngoại ngữ (3 khoá) 133 học viên- Bổ túc nghiệp vụ nấu ăn (3 khoá) 87 học viên- Bổ túc nghiệp vụ ... chức kinh doanh dịch vụ) , trong đó:- Có 2 tiến sỹ, 3 thạc sỹ, 5 ngời đang học cao học và 1 ngời học tiến sỹ.- 65 ngời tốt nghiệp đại học, trong đó 34 ngời tốt nghiệp đại học về du lịch ở trong ... con ngời phục vụ. Đây là một bài toán khó không chỉ một sơm một chiều mới giải quyết mà đòi hỏi hệ thống giáo dục nghiệp vụ du lịch trong cả nớc cũng nh Trờng Trung học Nghiệp vụ Du lịch Hà...
- 89
- 752
- 0
Thi hóa học 2014 chuyên sư phạm Hà Nội
... SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 4 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 3 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ... http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 3 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 1 SƯU TẦM: VŨ PHẤN ( http://vuphan62hn.violet.vn/ ) Page 2 ...
- 5
- 469
- 8
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
... phục vụ người dùng tinTIỂU LUẬNMÔN: CÔNG TÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆNĐề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm ... CSDL về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục sự phạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, cán bộ trong ... các nhiệm vụ cơ bản như: bổ sung, xử lý chuyên môn, phục vụ bạn đọc, tra cứu tin và truy cập thông tin. Cụ thể như sau:Khối phòng nghiệp vụ: Phòng bổ sung – trao đổi; xử lý nghiệp vụ; làm thẻ.Khối...
- 18
- 1,077
- 2
báo cáo khoa học - giải nhì hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp tỉnh
... hoa.Chanh chua cái thói ba hoaChẳng chăm chỉ học, thích la cà hoàiChồng chất điểm một, điểm haiChậm chạp đến lớp rất hay muộn giờChang chang dãi nắng hàng giờChập choạng tối đã ngủ khò học ... chaỏt khoõng phien luợ ai.Tớnh, Danh, Động thế chẳng sai.Hiểu họ hơn nữa học bài nhiều hơn.Nguyễn Văn PhongSưu Tầm: Võ Văn Chọn BÁO CÁO KHOA HỌCĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ ... chaỏt khoõng phien luợ ai.Tớnh, Danh, Động thế chẳng sai.Hiểu họ hơn nữa học bài nhiều hơn.Nguyễn Văn PhongSưu Tầm: Võ Văn Chọn II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ...
- 22
- 834
- 0
DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội
... officiel, formel, neutre, informel, familier, intime, etc. dialecte et accent Chaque peuple, chaque culture, chaque région a ses propres identifications linguistiques. Elles sont généralement ... reprochaient à Hayes et Flower de ne pas tenir compte des dimensions affectives et sociales de l’expression écrite. Ces remarques ont été plus tard intégrées dans les travaux plus récents de Hayes ... de la langue. Étant enseignante au Département de franỗais de lEcole Normale Supộrieure de Hanoi (dộsormais E.N.S.H), j’ai l’occasion de travailler avec les étudiants de 3e et 4e années...
- 114
- 959
- 0
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội
... de franỗais de l’École Normale Supérieure de Hanoï”. 30CHAPITRE II ÉTUDE DE TERRAIN SUR LA MISE EN PRATIQUE DU TRAVAIL EN GROUPE Dans ce chapitre, à part la prộsentation de la situation ... groupe. Ces rôles ne sont pas fixes mais changent en fonction de chaque tâche confiée au groupe. Il s’agit de la répartition de la tâche en sous-tâches et chaque membre va s’occuper d’une partie ... rédigées par des natifs ou des professeurs de franỗais de lUniversitộ Nationale de Hanoi et de l’Université de Hanoï. Une partie du sixième et du huitième semestre est réservée aux stages pédagogiques....
- 80
- 843
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội
... luận nghiên cứu khoa học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. 29. Lƣu Xuân Mới (2004), Thanh tra giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. 30. Lƣu Xuân Mới (2007), Giáo dục đại học trong kỷ nguyên kinh ... đào tạo đại học, quản lí sinh viên, tổ chức rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và thực tập sư phạm cho sinh viên. * Tổ chức triển khai kế hoạch đào tạo hằng năm, xét lên lớp và xét tốt nghiệp cho sinh ... công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và thực tập sư phạm nhằm tạo nên sự phối hợp tốt giữa trường và các cơ sở thực tập của sinh viên trong việc đánh giá xếp loại thực tập sư phạm, nâng cao chất...
- 25
- 1,488
- 15
ĐỘ CẢM TỪ CỦA TẬP HỢP VÒNG LƯỢNG TỬ BÁN DẪN ĐỐI XỨNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ
... chiều.Phổ năng lượng bị gián đoạn theo hai chiều trong không gian.Nguyễn Thanh Thủy_BK6010 Khóa luận tốt nghiệp khoa Vật lý - ĐHSPHNTÀI LIỆU THAM KHẢO[1] Phùng Hồ, Phan Quốc Phô (2008), Giáo trình ... 3.4 đến 3.6.Nguyễn Thanh Thủy_BK6030 Khóa luận tốt nghiệp khoa Vật lý - ĐHSPHNHình 1.7: Vòng lượng tử bán dẫn đối xứng (ξ = 0)Nguyễn Thanh Thủy_BK6014 Khóa luận tốt nghiệp khoa Vật lý - ... sóng) của điện tử Nguyễn Thanh Thủy_BK6029xyh(x,0)h(0,y) Khóa luận tốt nghiệp khoa Vật lý - ĐHSPHNkhông có tính toán lí thuyết hay mô phỏng nào chứng minh. Trong khóa luận này, chúng tôi...
- 41
- 480
- 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BIỂU TƯỢNG NƯỚC VÀ THẾ ỨNG SỬ VỚI NƯỚC CỦA NGƯỜI MƯỜNG QUA TỤC NGŨ
... tượng nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khoa học: folklore học, văn học, ngôn ngữ học, dân tộc học, tâm lí học, logic học, Vàngày nay một ngành khoa học mới chuyên nghiên cứu về tục ngữ đã ra ... là hai thủ pháp nghệ thuật so sánh và ẩndụ. Do vậy, tục ngữ chính là đối tượng nghiên cứu của văn học dân gian. 1.1.5. Tư duy và ngôn ngữ của người MườngVề mặt nhân chủng học, các nhà khoa học ... văn học dân gian các dân tộc thiểu số ViệtNam tập 1” và “Tổng tập văn học dân gian các dân tộc thiểu số Việt Namtập 2”, được Viện khoa học xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu văn hóa,NXB Khoa học...
- 86
- 1,166
- 3
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... khác nhau bao gồm định hướng sư phạm trước khi vào trường sư phạm; định hướng sư phạm trong khi học tập, rèn luyện tại trường sư phạm và định hướng sư phạm sau khi tốt nghiệp, hành nghề sư phạm. Trong ... hướng sư phạm có sự xuất hiện của định hướng sư phạm cá nhân và định hướng sư phạm theo môn học, trong đó định hướng sư phạm theo môn học là loại định hướng nổi trội. Định hướng sư phạm ở ... định hướng sư phạm có sự xuất hiện của định hướng sư phạm cá nhân và định hướng sư phạm theo môn học, trong đó định hướng sư phạm cá nhân là loại định hướng nổi trội; định hướng sư phạm thấp...
- 79
- 1,352
- 1
CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM
... công nghiệp hóa và hiện đại hóa.5. Phan Ngọc (1994), Văn hóa Việt Nam và cách tiếp cận mới, NXB VHTT6. Phan Thanh Long, Giáo duc văn hóa hoc đường trong các trường Sư phạm, Trường Đại học sư phạm ... trong nghiệp vụ sư phạm của sinh viên. Các nhàquản lí, giảng viên, cán bộ trong nhà trường luôn luôn phải có ý thức giáo dục hànhvi văn hóa học đường cho sinh viên.Tài liệu tham khảo1. Phạm ... hoại môi trường; tiêu pha lãng phí; ham chơi lêu lổng, bỏ học, trốn học đi chơi game,trộm cắp; đánh nhau; ăn mặc hở hang, sống thử; coi thường pháp luật diễn ra hàngngày...
- 4
- 1,035
- 11
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 MÔN: TOÁN- KHỐI A - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN-TIN pps
... 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN ... = 3, 32aAC a SA = 2AA’ = a33, ' AA'2aCC 0,25 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 KHOA TOÁN-TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A Thời gian làm bài: 180 ... 2c x c x 0,25 Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ...
- 5
- 378
- 1
Đề thi thử Đại học 2011 môn toán - Khoa Toán Tin ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI pot
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 KHOA TOÁN-TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A Thời gian làm bài: 180 ... I là giao điểm của hai tiệm cận, M là một điểm bất kì trên (C), tiếp tuyến của (C) tại M cắt các tiệm cận tại A, B. Chứng minh rằng diện tích tam giác IAB không đổi khi M thay đổi trên (C). Câu ... trong hai phần (phần A hoặc B) I. Theo chương trình Chuẩn Câu VI.a (2,0 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có diện tích bằng 12, tâm I là giao điểm của hai...
- 5
- 354
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25