... định trước. Một trong những lo ngại lớn nhất chính là thông tin mật của nội bộ có thể rò rỉ và lan truyền với tốc độ chóng mặt, có khả năng đánh sập cả công ty. * Các kỹnăng ở cấp độ tổ chức: ... tích cực". Theo Begor, việc làm này khiến ông chú trọng nhiều đến kỹnăng truyền thông của mình, đặc biệt là khả năng kể những câu chuyện nhỏ nhưng có nhiều hàm nghĩa và liên quan đến ... mình. kiểm soát tuyến tính. Mặc dù vậy, trong thời đại TTXH đang là xu thế thì thay vì né tránh, các nhà lãnh đạo có thể tự trang bị: * Các kỹnăng ở cấp độ cá nhân: 1. Sản xuất: Tạo ra...
... Ng.Khuyen 6Mục đích GD kỹnăng sống Mục đích GD kỹnăng sống Bản thân kỹnăngsống không có tính hành vi. Các kỹ Bản thân kỹnăngsống không có tính hành vi. Các kỹ năng sống cho phép chúng ta ... phân biệt kỹnăngsống với các kỹnăng Cần phân biệt kỹnăngsống với các kỹnăng quan trọng khác được gọi là kỹnăng của quan trọng khác được gọi là kỹnăng của cuộc sống mà con người trong ... Ng.Khuyen 7Mục đích GD kỹnăng sống Mục đích GD kỹnăng sống * * Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsốngtrong giáo dục sống Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsốngtrong giáo dục sống khoẻ mạnh cho...
... phi tự nhiên có được mà phải được hình thành trong quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. 11T chc ... bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh ghép 1TẬP HUẤN VỀ TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸNĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8/2010Người ... sngãKNS bao gm mt lot cỏc k năng cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng ngày ca con ngi. ãBn cht ca KNS l KN lm chủ bản thân và KN XH cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc...
... chuyện12 Hội vui học tập - KN tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập.- KN tự tin khi tham gia hội vui học tập.- KN giao tiếp/ứng xử với người khác tronghội vui ... một phút Hội vui học tập - KN tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập. - KN tự tin khi tham gia hội vui học tập.- KN giao tiếp/ứng xử với người khác tronghội vui ... vực của đời sốngxã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh.- Rèn luyện cho học sinh các kỹnăng cơ bản phù hợp với lứa tuổi THCS như : kỹnăng giao...
... thành trong quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. KN kiểm soát cảm xúcKiểm soát cảm xúc là khả năng ... KN. UNESCO: KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày KN lắng nghe tích cựcKN lắng nghe tích cực là khả năng: biết thể hiện sự ... cực.KNS giúp HS có khả năng ứng phó phù hợp và linh hoạt trong các tình huống của cuộc sống hàng ngàyKNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức đã học, làm tăng tính thực hànhTạo cơ hội thuận lợi để...
... rènluyện kĩ năngsống cho học sinh trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở tiểuhọc.2. Nội dung tập huấn.- Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáo dục kĩ năngsống cho học sinh trong nhà ... các hoạt động giáodục cho học sinh tiểu học, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay; các kĩ năngsống cơ bản,nội dung giáo dục kĩ năngsốngtrong chương trình một số môn học và hoạt động giáodục ... giáo dục kĩ năngsốngtrong một số môn học và hoạt động giáo dục ở tiểuhọc của Sở GD&ĐT, Phòng GD & ĐT Hớn Quản xây dựng kế hoạch tập huấn, triểnkhai giáo dục kĩ năngsốngtrong một số...
... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNGSỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔTHÔNGI. QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNGSỐNG Thuật ngữ kĩ năngsống (KNS) bắt đầu xuất hiện trong các nhà trường ... vấn đề chung về kĩ năngsống và giáo dục kĩ năngsống cho học sinh trong nhà trường phổ thông. Nội dung cơ bản gồm: I. Quan niệm về kĩ năng sống II. Phân loại kĩ năng sống III. Tầm quan ... quanh.Kĩ năng ứng phó với căng thẳng có được nhờ sự kết hợp của các kĩ năngsống khác như: kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng xử lý cảm xúc, kĩ năng kĩ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo, kĩ năng tìm...
... '(!(/0123"#45), I. Quan niệm về kĩ năng sống II. Phân loại kĩ năng sống III. Tầm quan trọng của việc giáo dục kĩ năngsống cho học sinh. IV. Định hướng giáo dục kĩ năngsống cho học sinh "#6$66$6667%+895.$&$8:#& ... C=ˆ($222III. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG1. Kĩ năngsống thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội R=.8$5@*7%!!9*/$7%*:X!2>J#&,3/<<!%YQ$#PO'$0$222'Pƒ@/<!<7$k ... giáo dục được tổ chức nhằm tạo cơ hội cho HS áp dụng kiến thức và kĩ năng vào cáctình huống “”thực” trong cuộc sống. Giáo dục KNS được thực hiện trong gia đình, trong nhà trường và cộng đồng.3/0%#&b3e<!‹$<!!81$<!W'*8!")2R(j...
... A0 Bài 1. Tìm hiểu kỹnăng sống Ví dụ về: KNS????Bản chất của KNS là -khả năng làm chủ bản thân; -khả năng ứng xử phù hợp với những người khác, với xã hội; -khả năng ứng phó tích cực ... trị, thái độ và kỹ năng phù hợp-Hình thành những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực trong quan hệ, tình huống của cuộc sống, -Tạo cơ hội để HS thực ... ngi trong XH thiu KNS? ãKt lun: Cn giỏo dc KNS cho HS phổ thông vì:+ KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội. + Đặc điểm lứa tuổi HS phổ thông hình thành nhân cách+ Bối cảnh hội...
... D C K NĂNG S NG Ụ Ỹ ỐQUA MÔN SINH H C THCS Ọ Chương trình Sinh học THCSLớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9Thực vật-Các cơ quan- Vai trò của thực vật…Động vật- Các ngành - ĐV và đời sống con...
... đến sự cân bằng về tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ và phát triển kỹ năng KĨ NĂNGSỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PHỔ THÔNGHäC VI£N: DUY KHI£M Nhúm cỏc KN nhn bit v sng vi ... KNSãKN t nhn thc l kh năng của con người hiểu về chính bản thân mình, như cơ thể, tư tưởng, và mối quan hệ xãhội của bản thân; biết nhìn nhận, đánh giá đúng về tiềm năng, tình cảm, sở thích, ... những thành viên khác trong nhóm. •KN tư duy phê phán: là khả năng phân tích một cách phê phán và khách quan các vấn đề, s vt, hin tng, xy ra ãKN t duy sỏng tạo: là khả năng nhìn nhận và...
... về sự cải thiện xã hội, về sự thịnh vượng chung về tự do về nhân quyền. Lối sốngtrongxãhội tư sản từ mọi lĩnh vực chỉ báo hiệu sự diệt vong không thể cứu chữa được của xãhội này. ... vi toàn thế giới, dẫn tới sự đối lập giữa hai lối sống: lối sống tư sản ích kỷ hưởng lạc ngày một sa đọa và lối sốngxãhội chủ nghĩa, lối sống của những con người đầy niềm tin lao động và ... người chính trực trongxã hội, sát hại những người có chính kiến khác, tạo ra tâm trạng thường xuyên bị khủng bố và theo dõi (1). Tình trạng xãhội trên đây đang gây ra trong nhân dân các...