kết quả học tập môn gdh của sinh viên năm 2007 2008

... 2.2.2 Thực trạng cách học môn GDH sinh viên 2.2.3 Thực trạng mức độ nắm vững quy trình học môn Giáo dục học sinh viên 2.2.4 Kết học tập môn Giáo dục học sinh viên năm 2007 - 2008 Kết luận chương Chương ... đầu để sinh viên học tốt môn GDH * Học để làm Kết học tập sinh viên môn GDH đánh giá điểm số Học để làm sinh viên phải biết vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ môn học để thực nhiệm vụ giáo viên giảng ... tự học môn Giáo dục học sinh viên Để tìm hiểu thực trạng hoạt động học tập sinh viên, đề tài sử dông phiếu điều tra: nhận thức sinh viên vấn đề tự học; phương pháp học môn GDH; kỹ học môn GDH kết...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:45

... thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS ... luyện cho học sinh tính xác phát biểu vận dụng dấu hiệu chia hết vào làm tập - Rèn luyện cho học sinh tính ham học hỏi, tư khoa học, yêu thích môn toán học, tạo cảm giác hứng thú học tập - Sau ... việc rèn luyện kỹ cho học sinh theo ý chủ quan tôi, cần ý quan điểm sau: Giáo dục ý thức ham học tập cho học sinh từ đầu ấn tượng quan trọng Yêu cầu bắt buộc học sinh phải học thuộc lòng bảng nhân...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:48

... để học, từ HS có khả học tập môn Khoa học lên bậc học KN tự học môn Khoa học HS TH bao gồm KN tự học môn Khoa học quan sát KN tự học môn Khoa học không quan sát a) Những KN tự học môn Khoa học ... 1.2.2.3 KN tự học môn Khoa học HS TH theo mô hình trường học Việt Nam (VNEN) KN tự học môn Khoa học HS TH phận KN học tập môn Khoa học chương trình TH Nói đến KN tKhoa học KN tự học môn Khoa học giúp ... đánh giá dựa vào bước lên lớp học, đánh giá hoạt động kết học tập nhóm học sinh, tập trung vào: - Học sinh có thực tự học ? - Học sinh có tự giác, tích cực ? - Học sinh có thực bước lên lớp ? -...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:49

... RẩN LUYN K NNG QUAN ST V TèM í CHO HC SINH TRONG DY HC TP LM VN MIấU T BC TIU HC 2.1 Nguyờn tc xut bin phỏp . 2.2 Cỏc bin phỏp chun b rốn luyn cho hc sinh quan sỏt 2.2.1 Bin phỏp to tỡnh ... s bin phỏp rốn luyn k nng quan sỏt v tỡm ý cho hc sinh dy Tp lm MT bc tiu hc 10 xut mt s bin phỏp rốn luyn k nng quan sỏt v tỡm ý cho hc sinh dy Tp lm MT bc tiu hc Cu trỳc Ngoi phn m u, kt ... ngi,lm cho ngi c, ngi nghe hỡnh dung c cỏc i tng y c th, sinh ng, hỡnh nh c im ca MT l mang tớnh thụng bỏo, thm m cha ng tỡnh cm ca ngi vit, sinh ng v to hỡnh, ngụn ng MT giu hỡnh nh cú th MT c,...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... kỹ dạy học môn Âm nhạc Sau sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học học xong môn Âm nhạc Âm nhạc 2, sinh viên học môn Phương pháp dạy học Âm nhạc giảng viên cho sinh viên rèn luyện kỹ dạy học môn Âm ... dạy học môn Âm nhạc sinh viên công tác trường Tiểu học Trong trình đào tạo môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học kết cuối phải việc sinh viên dạy môn Âm nhạc cho học sinh Tiểu học ... đứng lớp cho sinh viên nhóm lớp để tất học tập 2.2.2.3 Rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên học môn Phương pháp Dạy học Âm nhạc : Trong môn Phương pháp Dạy học Âm nhạc sinh viên học số vấn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15

... c môn khác giáo d c Trong su t chương trình PGDE(S) này, m i giáo sinh ñư c ñào t o ñ d y hai môn chính, ñư c g i môn Nghiên c u Chương trình (vi t t t CS) Môn d y h c th nh t, kí hi u CS1, môn ... nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c b cñ ih c Chương - Nh ng bi n pháp rèn luy n m t s thành ph n b n c a kĩ ngh nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c thông qua d y h c môn Toán sơ ... ng chúng sau 1.5.2 Nhi m v c a môn Phương pháp d y h c Toán Môn PPDH Toán b cñ ih c b c ñ i h c bao g m hai phân môn: PPDH ñ i cương PPDH c th môn Toán Theo [54], môn PPDH Toán có nhi m v sau ñây:...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12

... hình thành phát triển trình học tập sinh viên s phạm, thông qua việc học tập cac môn học, đặc biệt môn Giáo dục học Vì thế, trình dạy học môn Giáo dục học trờng đại học s phạm, đề xuất thực biện ... đến kết học tập chung, đa số em có kết học tập trung bình yếu, điều ảnh hởng không nhỏ đến việc rèn kỹ nghề nghiệp cho em * Kết học tập số học phần liên quan đến việc rèn luyện kỹ dạy học sinh viên ... tạo hứng thú cho học sinh tham gia vào tổng kết học - Kỹ câu hỏi tập cho học sinh + Kỹ xếp câu hỏi, xếp học thành dạng + Ra tập từ dễ đến khó, đủ đối tợng HS giỏi đến yếu + Ra tập cách toàn diện...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:09

... yếu: 19 em *Đánh giá kết khảo sát: Qua khỏa sát năm học 2004-2005 nhận thấy kết học tập môn thấp học sinh giỏi có 50 em (~30,4%), học sinh có học lực yếu 19em (~11,6%), số học sinh có kỹ nnăg vẽ ... lâu, giáo viên người hướng dẫn tổ chức học sinh học tập, nói giáo viên nhàn nhiều trình lên lớp Kiểm tra cũ học sinh đạt kết cao so với năm trước,số lượng học sinh giỏi môn tăng lên năm trước, ... đến học sinh nhận biểt kiến thức cách thụ động không hiểu sâu rộng kiến thức học yếu tố dẫn đến nhiều học sinh không thích học môn có thái độ coi thưòng, kết học tập thâpsoos học sinh kha giỏi môn...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:32

... Đặc biệt học sinh bộc lộ rõ tình cảm hứng thú , say mê, yêu thích môn Kết học tập môn vật lý học sinh có chuyển biến lên so với chưa áp dụng Cụ thể tỉ lệ học sinh giỏi tăng, tỉ lệ học sinh yếu ... phối hợp giáo viên học sinh nhịp nhàng đồng trình lên lớp, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực, tự tìm tòi phát kiến thức mới, gây hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Khả áp dụng ... viên dạy giỏi cấp tỉnh nhiều năm liền : 2003 – 2004 : 2007 – 2008 ; 2012- 2013 - Là giáo viên cốt cán tham gia làm cộng tác viên tra môn vật lý cấp trung học sở phòng giáo duc - Đối với học sinh: ...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:06

... pháp: Để giúp học sinh có hứng thú học tập, phát kĩ cần có có số giải pháp sau : 1/ Người giáo viên phải xác định rõ nhiệm vụ môn học nhiệm vụ giáo dục kĩ sống cho học sinh môn học Chúng ta phải ... học sinh nắm nội dung kiến thức học - Giúp học sinh rèn luyện số kỹ sống thông qua học lịch sử - Thu hút học sinh ham học , khám phá, tìm tòi, tích cực chủ động học tập Phần B: Phần nội dung Chương ... trình hình thành kỹ sống cho học sinh II/ Thực trạng rèn kỹ sống cho học sinh trường PTTH: Học tập nhu cầu thường trực người thời đại Học tập không dừng lại tri thức khoa học tuý mà hiểu tri thức...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:00

... to: năm qua trung bình khoảng 98% số học sinh nhà tr-ờng có hạnh kiểm xếp loại tốt, học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình v yếu Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt 100%, có khoảng 50% học sinh ... Tỷ lệ học sinh thi đỗ đại học đạt 95% với nhiều thủ khoa, khoa Hc sinh trng THPT Chuyờn Trn Phỳ, Hi Phũng, hc lch s cú nhng thun li v khú khn riờng L nhng hc sinh c chn lc qua kỡ thi tuyn sinh ... 8, năm 2007, định số 1462/QĐ-UBND UBND thành phố Hải Phòng, tr-ờng đ-ợc chuyển thành tr-ờng THPT chuyên Trần Phú Trải qua 25 năm xây dựng phát triển quy mô tr-ờng có 42 lớp với 1.500 học sinh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:48

... chất lượng dạy học, tăng cường tính tích cực chủ động học tập, phát huy hoạt động độc lập, khả tìm kiếm xử lý thông tin học sinh trình học tập môn hoá học, kích thích HS vào đường học tập tìm tòi ... lấy kết học tập môn hóa học kỳ học trước làm để đánh giá, khảo sát mức độ nhận thức lớp đối chứng lớp thực nghiệm Kết học tập lớp trình bày qua bảng sau : Bảng 3.1 : Mức độ nhận thức học sinh ... hoá học theo hướng dạy học tích cực[21] Trong dạy học hoá học, thân tập hoá học coi phương pháp dạy học có hiệu cao việc rèn luyện kỹ hoá học Nó giữ vai trò quan trọng trình dạy học hoá học Song...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... lớp Một sinh viên muốn đạt kết cao học tập động học tập đắn thái độ học tập tích cực mà phải có chiến lược học Đây lý nhiều sinh viên yêu thích tiếng Anh, đầu tư nhiều thời gian cho việc học tiếng ... trọng âm mà học sinh nên học Thứ tư, sinh viên nên học quy tắc phát âm âm cuối Sinh viên nên nghe kĩ âm cuối trước thực hành, đặc điểm sinh viên trường Khoa học xã hội nhân văn là: em sinh viên không ... âm 16 Sự thành bại sinh viên học tập phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, ba yếu tố quan trọng động học tập, thái độ học tập chiến lược học 1.2.2.1 Xác định động học tập môn tiếng Anh Có nhiều...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:05

... viết tốt em lên III- Kết đạt Đối với cách dạy nhân thấy năm học qua HS đọc, viết có tiến đáng kể Hạn chế việc HS đến lớp đồ dùng học tập, năm : 2008- 2009, 2009-2010 HKI năm học 2010-2011 lớp có ... phân môn tập viết phân môn thiếu quan trọng góp phần hoàn chỉnh cho môn học tiếng Việt phổ thông quan trọng chương trình học tiếng Việt lớp bậc Tiểu học đánh dấu rèn luyện từ giai đoạn học- chơi, ... việc viết chữ đẹp góp phần học tốt phân môn học khác, tạo quán đồng thuận cha mẹ HS đồng tình ủng hộ quan tâm trang bị ĐDHT đầy đủ cho HS đầu năm học - Rút kinh nghiệm năm học trước Bàn biện pháp...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 04:11

... dạy năm học 2011 - 2012 21 người, có 09 GV nữ Đội ngũ GV bố trí theo 10 môn học sau: STT MÔN HỌC 10 Toán học Vật lý Hoá học Sinh ho ̣c Văn - Tiếng Việt Lịch sử Địa lý Ngoại ngữ (Anh văn) Tin học ... Những tri thức kỹ toán học trở thành công cụ để học tập môn học khác, đồng thời công cụ để nghiên cứu nhiều nghành khoa học khác Cùng với tri thức môn toán cung cấ p cho học sinh kỹ kỹ tính toán, ... tài liệu học tập thường xảy trình dạy học Học sinh thường hiểu lầm mặt ngữ nghĩa lẫn nội dung hình thức ngôn ngữ - Do môi trường, điều kiện sống, phong tục, tập quán thói quen nên học sinh ̣ GDTX...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... tác giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh tăng cường tham gia học sinh việc rèn luyện kỹ - Phương pháp tiếp cận hướng vào cá thể: dựa vào kinh nghiệm sống đáp ứng nhu cầu học sinh - Phương ... 1.3.1 Khái quát học sinh tiểu học Cấp tiểu học có từ lớp đến lớp dành cho trẻ em từ đến 11 tuổi (đối với em điều kiện bình thường để học tuổi học muộn 1-2 năm, nghĩa học sinh tiểu học có trẻ em ... động vui chơi chủ đạo sang hoạt động học tập chủ đạo Hoạt động học tập có ý nghĩa vai trò đặc biệt phát triển tâm lý học sinh tiểu học Đối với học sinh tiểu học tất phía trước, em sống hướng tới...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... động học tập giáo sinh trung học sư phạm mầm non GS trung học sư phạm có đặc điểm chung hoạt động học tập: - Đối tượng hoạt động học tập GS tri thức, kỹ năng, kĩ xảo: Mục đích hoạt động học tập ... động học tập không hướng vào việc lĩnh hội tri thức mà xã hội tích lũy hướng vào việc tiếp thu tri thức thân hoạt động học tập, hay nói cách khác cách học Muốn hoạt động học tập đạt kết người học ... triển để tạo nên hiệu quản lý nhiêu kết sản xuất phát triển” [27, tr 121] - Hướng thứ tư: Gồm nghiên cứu kỹ hoạt động sư phạm nói chung, kỹ dạy học giáo viên kỹ học tập sinh viên nói riêng Dựa sở...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:33