kĩ thuật dạy học theo góc

... KĨ THUẬT DẠY HỌC PHÂN HÓA, DẠY HỌC TÍCH CỰC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC VÀ DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Quan điểm dạy học phân hoá 1.1 Dạy học phân hoá gì? - Dạy học phân hoá dạy học để đáp ... cách tổ chức dạy học học sinh cấp độ khác học tập theo cách khác nhau, đó, giáo viên dạy cho tất học sinh theo cách Tuy nhiên, dạy học phân hóa nghĩa dạy cho học sinh Phân hóa trình dạy học có nghĩa ... phương pháp dạy học tích cực: 3.1 Phương pháp dạy học theo góc: 3.1.1 Bản chất dạy học theo góc Thuật ngữ tiếng Anh "Working in corners" "Working with areas" “Coner work” dịch học theo góc, hiểu

Ngày tải lên: 19/05/2017, 20:10

... Sách Sách giáo khoa Tin học 10 Sách giáo viên Tin học 10 Bài tập Tin học 10 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ môn Tin học 10 Dạy học tích cực – số phương pháp kĩ thuật dạy học Tài liệu bồi dưỡng ... Nội dung dạy Phương án đánh kĩ thuật dạy (thời gian) tiêu học trọng tâm giá học chủ đạo (1), Dạy học hợp Quan sát Hoạt động 1: khởi (2) Định hướng tác trình học tập động (6 phút) học Dạy học giải ... lông,phiếu học tập, kế hoạch dạy học Học sinh: - Đã làm quen với việc chia nhóm làm việc theo nhóm - Đồ dùng học tập sẵn sàng cho việc học IV Tiến trình dạy học: Phương pháp, Hoạt động học Mục Nội

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:12

... chất lượng môn Toán lớp mình dạy trong năm học trước, theo dõi kết quả học tập của các em ở đầu năm học mới, giữa học kì I, kết quả học kì I . - Thông qua các tiết dạy trực tiếp trên lớp - Thông ... “Hoạt động nhóm” trong dạy học nói chung và môn Toán nói riêng… Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài: “KĨ THUẬT DẠY HỌC SỬ DỤNG THẢO LUẬN NHÓM PHÁT HUY ĐƯỢC TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH”. 1.2. Đối ... kết quả học tập của học sinh từ đầu năm học đến cuối mỗi học kì. 1.5. Giả thiết khoa học đặt ra Học sinh nắm được kiến thức ngay trên lớp áp dụng làm được những bài toán đơn giản. Học sinh

Ngày tải lên: 09/04/2015, 22:16

... học Sau khi học xong chủ đề/bài học, người học điền những điều đã học được 20 Ví dụ về sơ đồ KWL... duy 17 3.1 Sơ đồ KWL • Là kĩ thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học ... số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “khăn phủ bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy 4 Hoạt động 1:  Thực hành trải nghiệm áp dụng kĩ thuật “khăn phủ bàn”: “Theo ... Một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực  Tăng cường hiệu quả học tập  Tăng

Ngày tải lên: 14/10/2013, 17:11

... Ạ Ọ 1.KĨ THUẬT KHĂN PHỦ BÀN 2.KĨ THUẬT MẢNH GHÉP 3.KĨ THUẬT HỌC TẬP HƠP TÁC 1.KĨ THUẬT KHĂN PHỦ BÀN Khái niệm Kĩ thuật khăn trải bàn là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết ... của học sinh Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân học sinh- Phát triển mô hình có sự tương tác giữa học sinh với học sinh 1.KĨ THUẬT KHĂN PHỦ BÀN Tác dụng với hs . - Học sinh học ... n h â n Viết ý kiến cá nhân Sơ đồ kĩ thuật “khăn phủ bàn” Học sinh thảo luận nhóm và trình bài kết quả theo kĩ thuật phủ bàn Một số lưu ý khi sử dụng kĩ thuật “khăn phủ bàn” 1.Câu hỏi thảo

Ngày tải lên: 25/01/2015, 02:00

... tip theo Vớ d LC T DUY Mind Mapping DH theo DA HT TCDH Công não Công não viết Kỹ thuật 635 TT phản hồi Tia chớp QĐ DH PPDH KT DH 02.10.2005 - v18 Dạy học GQVĐ Dạy học ĐH hđ DH theo ...   Một số kĩ thuật dạy học tích cực   Kĩ thuật chia nhóm Có nhiều cách chia nhóm khác nhau   ... =W:#d8:G?@  X# #S-!#8T KỸ THUẬT “PHÒNG TRANH”   Kĩ thuật công đoạn  B9 1M1  :G?@&,

Ngày tải lên: 27/05/2015, 08:00

... tham gia của học viên, thể hiện sự tôn trọng và hiểu biết của mình về học viên. Khi tập huấn viên chăm chú lắng nghe, họ cũng cảm nhận đ ợc tốt hơn những gì đang diễn ra trong lớp học và có ... 30 Kết luận  Trong dạy học cũng như trong cuộc sống hàng ngày, lắng nghe tích cực và phản hồi mang tính xây dựng có ý nghĩa quan trọng Trong trường học, nó là một trong ... thảo luận dài hoặc phức tạp 14 6 Yêu cầu các học viên tóm tắt Đây chính là cơ hội bạn dành cho học viên để họ thực hành bài học 7 Quan sát các hành vi phi ngôn ngữ của nhóm

Ngày tải lên: 04/08/2014, 23:23

... Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Nguyễn Hồng Tâm ĐT: 0975514560 tam1.thcs.gaogiong@gmail.com KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp ... 3 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy 4 Hoạt động 1: Thực hành trải nghiệm áp dụng Kĩ thuật “khăn ... 1: Thực hành trải nghiệm áp dụng Kĩ thuật “khăn trải bàn”: Dạy học tích cực là gì? 5 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Thế nào là Kĩ thuật “khăn trải bàn”? Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính

Ngày tải lên: 23/10/2014, 19:00

... nghiên cứu về các phương pháp dạy và học cho từng loại tiết học. - Khi giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh rất ngại học tiết luyện tập toán, giáo viên ngại dạy loại tiết học này vì có rất nhiều dạng ... lại và học những gì thầy cho ghi là điều dễ xảy ra. Đinh Tuấn Mạnh – THCS Đông Ngũ – Tiên Yên – Quảng Ninh 6 Kĩ thuật dạy học tiết “Luyện tập” môn toánTHCS II.3.CHƯƠNG 3: MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY TIẾT ... Thực hiện học kỳ I Em không thích học môn toán vì: 1,Kiến thức khó 2,Không khí khi học căng thẳng 3,Phải... khảo: Tham khảo từ: - Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng

Ngày tải lên: 17/11/2014, 16:25

... the cooperative learning results in the education model In Vietnam, Ha Nhu Hue [5] presented the theoretical basis of cooperation capability and four measures to develop cooperative competence ... assess the development of students' cooperative capability Nguyen Thi Thanh Ha [7] presented the theoretical basis of the topic on the following issues: collaborative capability, collaborative ... Publishing House, Hanoi (in Vietnamese) [9] Bernd Meier, Nguyen Van Cuong, 2014 Modern teaching theory The basis of innovation in teaching objectives, content, and methods University of Education

Ngày tải lên: 28/10/2022, 13:09

... quát dạy học theo góc 21 1.1.1 Khái niệm dạy học theo góc 21 1.1.2 Điều kiện để dạy học theo góc: 22 1.1.3 Quy trình tổ chức dạy học theo góc 24 1.1.4 Tổ chức dạy ... động dạy học theo góc dạy kịch trường THPT 63 2.1.1 Dạy học văn kịch theo góc gắn với định hướng tổ chức dạy học theo hướng tích cực 63 2.1.2 Dạy học văn kịch theo góc ... cứu việc thử nghiệm đề tài ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào dạy văn kịch nhằm góp phần cải tiến kĩ thuật dạy học nâng cao hiệu dạy học kịch nói riêng, dạy học Văn nói chung Trước thực trạng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 07:20

... quát dạy học theo góc 21 1.1.1 Khái niệm dạy học theo góc 21 1.1.2 Điều kiện để dạy học theo góc: 22 1.1.3 Quy trình tổ chức dạy học theo góc 24 1.1.4 Tổ chức dạy ... động dạy học theo góc dạy kịch trường THPT 63 2.1.1 Dạy học văn kịch theo góc gắn với định hướng tổ chức dạy học theo hướng tích cực 63 2.1.2 Dạy học văn kịch theo góc ... cứu việc thử nghiệm đề tài ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào dạy văn kịch nhằm góp phần cải tiến kĩ thuật dạy học nâng cao hiệu dạy học kịch nói riêng, dạy học Văn nói chung Trước thực trạng

Ngày tải lên: 18/04/2021, 22:35

... niệm dạy học theo góc Dạy học theo góc có thuật ngữ tiếng Anh “teaching/ learning in corners”, “working in corners”, hay “working with areas”, dịch học theo góc, làm việc theo góc việc theo khu ... việc theo khu vực Dạy học theo góc giáo viên tổ chức cho học sinh học tập theo góc khác Theo Nguyễn Tuyết Nga (2010), học theo góc phương pháp học mà giáo viên tổ chức cho học sinh thực nhiệm ... dẫn học sinh chọn góc, thời gian học sinh luân chuyển góc - Trong học, học sinh học góc, giáo viên khơng quan sát hướng dẫn học sinh cách học góc mà phải quản lí việc chọn góc, di chuyển góc học

Ngày tải lên: 26/05/2021, 15:45

... quát dạy học theo góc 21 1.1.1 Khái niệm dạy học theo góc 21 1.1.2 Điều kiện để dạy học theo góc: 22 1.1.3 Quy trình tổ chức dạy học theo góc 24 1.1.4 Tổ chức dạy ... động dạy học theo góc dạy kịch trường THPT 63 2.1.1 Dạy học văn kịch theo góc gắn với định hướng tổ chức dạy học theo hướng tích cực 63 2.1.2 Dạy học văn kịch theo góc ... cứu việc thử nghiệm đề tài ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào dạy văn kịch nhằm góp phần cải tiến kĩ thuật dạy học nâng cao hiệu dạy học kịch nói riêng, dạy học Văn nói chung Trước thực trạng

Ngày tải lên: 01/03/2023, 16:25

... pháp Kĩ thuật dạy học theo góc bên cạnh lợi ích có hạn chế như: - Cần có khơng gian lớp học phù hợp với tổ chức học theo góc khơng gian lớp học hẹp thực hoạt động học góc, góc ảnh hưởng đến góc ... nghiệm: Sử dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào số tiết ơn tập chương trình sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực học sinh Phần 2: NỘI DUNG I Tổng quan sử dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào số tiết ... việc chọn góc, di chuyển ổn định tổ chức góc Vậy nên điều kiện để thực kĩ thuật dạy học theo góc có hiệu là: - Nội dung học phù hợp với phương pháp dạy học theo góc - Khơng gian lớp học phù hợp

Ngày tải lên: 29/10/2020, 14:39

... các kĩ thuật dạyhọc sau đây: kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật sơ đồ tư duy.Trang 3Mỗi kĩ thuật dạy học hãy cho ví dụ minh họa cụ thể trong việc tổ chức một hoạtđộng dạy học ... thác, củng cố kiến thức, kĩ năng ở môn Mĩ thuật cho các môn học khác; vừa giúp học sinh sử dụng các kiến thức, kĩ năng của môn học khác để học Mĩ thuật Cụ thể, khi dạy học Mĩ thuật lớp3 (Sách Chân ... Trang 1ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGKHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - -TIỂU LUẬN CUỐI KÌMôn :Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuậtở tiểu họcSinh viên thực hiện:Đỗ Hương

Ngày tải lên: 19/04/2024, 23:58

... Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Kĩ thuật “Các mảnh ghép” (4)Hoạt động 1: Thực hành trải nghiệm áp dụng (5)1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Thế Kĩ thuật “khăn ... (1)Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác (2)Các lí áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực  Tăng cường hiệu học tập  Tăng cường ... 3: Thế câu phức? Nêu phân tích VD minh họa * Vòng 2: (16) Các kĩ thuật mang tính hợp tác 1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Kĩ thuật “Các mảnh ghép” (17)(18) 3.1 Sơ đồ KWL Được Ogle xây dựng

Ngày tải lên: 27/04/2021, 15:04

... điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.1 So sánh các khái niệm Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.2 Mối quan hệ của các khái niệm Quan điểm dạy học ... - Dạy học giải thích- - Có tới hàng trăm - Các kỹ thuật dạy học Trang 4loại minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học khám phá, dạy học theo tình huống, dạy học tổng thể, dạy ... dạy học NỘI DUNG 1 Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học Mô hình này phân biệt ba bình diện theo độ rộng của khái niệm, đó là các quan điểm dạy học (QĐDH), phương pháp dạy

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

... hoạt, sáng tạo, tránh hình thức Mặt khác, số kĩ thuật dạy học tích cực kĩ thuật KWL, kĩ thuật khăn trải bàn thích hợp dạy học mơn khoa học tự nhiên mà có nhiều kiến thức liên quan đến thực ... số kĩ thuật dạy học tích cực có hiệu quả dạy – học phần kĩ thuật điện môn skkn Công nghệ " với hy vọng chia sẻ kinh nghiệm dạy học với đồng nghiệp, đồng thời vận dụng vào thực tiễn dạy học, ... pháp dạy học, vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào thực tiễn giảng dạy hàng ngày Tuy nhiên, việc lựa chọn và sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học phát triển phẩm chất và lực mơn học

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:38

... đề 19 1.3 Kỹ thuật dạy học tích cực 22 Trang 61.3.1 Khái niê ̣m về kỹ thuật dạy học 22 1.3.2 Một số kỹ thuật dạy học tích cực được sử du ̣ng trong luâ ̣n văn 22 1.4 Dạy học các ƯDKT ... đường dạy học ƯDKT Theo Nguyên Đức Thâm và các tác giả [24] Việc nghiên cứu về ƯDKT và dạy học Vât lí thông thường diễn ra theo hai con đường, vì vậy trong dạy học ƯDKT cũng được nghiên cứu theo ... thức, kĩ năng một cách tự tin, hiệu quả và thích hợp trong hoàn cảnh phức hợp.” [trích dẫn theo 3] Nghĩa là, việc dạy học thay vì chỉ dừng ở hướng tới mục tiêu dạy học hình thành kiến thức, kĩ

Ngày tải lên: 19/12/2016, 16:21