hóa hoc 10 nang cao kien thuc
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Các loại tài liệu tham khảo: báo, tạp chí, sách (sách giáo khoa 10, sách giáo viên 10, sách bài tập 10, các sách tham khảo hóa học ở trường THPT…), … - Một số trang web. 8. Điểm mới của đề ... Thành phố Hồ Chí Minh – 2009 4 + Nghiên cứu nội dung, cấu trúc chương trình hóa học lớp 10 nâng cao. - Nhóm các phương pháp thực tiễn: + Quan sát, thăm lớp, dự giờ, trao đổi với GV,...
- 200
- 1,594
- 6
Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao
... oxihoá của các axit có oxi của clo. - Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo. Hiểu được:- Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước Gia-ven, ... .- Khái niệm cộng hóa trị và cách xác định cộng hoá trị trong hợp chất cộng hoá trị.- Khái niệm số oxi hoá, cách xác định số oxi hoá.Kĩ năng Xác định được điện hoá trị, cộng hóa trị, số oxi ... ở trạng thái cơ bản và trạng thái kích thích.- Dự đoán được tính chất hóa học cơ bản của đơn chất halogen là tính oxi hóa mạnhdựa vào cấu hình lớp electron ngoài cùng và một số tính chất khác.-...
- 18
- 3,848
- 51
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; me = 9,1 .10 -31 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -19C; mp = 1,67 .10 -27 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -27 kg+ Trong hạt nhân nguyên tử ... hiệu e, qe = -1,6 .10 -19C; me = 9,1 .10 -31 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -19C; mp = 1,67 .10 -27 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -27 kg+ Trong hạt nhân nguyên tử ... sinh:+ Khối lợng hạt nhân nguyên tử ôxi: (8 + 8) 1,67 .10 -27 kg = 16. 1,67 .10 -27 kg+ Điện tích hạt nhân nguyên tử ôxi là 8+.Hoạt động 3: (10 ph) Đa ra biểu đồ 1 + phiếu số 3 có 2 câu hỏi.Số...
- 25
- 2,452
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... số hóa chất vàdụng cụ thí nghiệm:Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửanút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiếtcủa hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.a. Lấy hóa chất lỏng:- Rót hóa ... chất phải dùng phễu.- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh hóa chất dây ra tay.b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa ... cụ:- ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L vàthẳng)2. Hóa chất:- dd HCl, dd H2SO4 đặc, dây Mg, sắt (II)sunfua- Nút cao su có lỗ, ống hút,...
- 10
- 1,638
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... đỉnh từ các quả bong bóng).- Góc lai hoá: 109 o28b) Lai hoá SP2 (kiểu tam giác).Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)I. Mục tiêu Học sinh hiểu: ... ngoài cùng là 2e)? - HS: a/ Cấu hình e và sự hình thành ion: 1H 1s111Na [ 10 Ne] 3s1 ; Na e Na+17Cl [ 10 Ne] 3s23p5 ; Cl + e Cl Nguyên tử Na nhờng 1e để có cấu hình bÃo hoà ... liên kết cho nhận và liên kết cộng hoá trị bình thờng.Bài soạn: Liên kết ion(Sách giáo khoa lớp 10 Ban KHTN)I Mục tiêu :* Học sinh hiểu:- Liên kết ion là gì ? Sự hình thành nên liên kết Ion.-...
- 23
- 1,037
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... phản ứng ôxi hoá - khử. Vậy phản ứng ôxi hoá - khử ở lớp 10 đợcđịnh nghĩa nh thế nào ? Ta lại nghiên cứu phản ứng ôxi hoá - khử ở mức độ cao hơn.quá trình nhờng e, nhận e. - GV yêu cầu h/s so ... nhận+ Đặt hệ số vào phơng trình.3. Bài tập:Hoạt động 3:GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110. HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học. ... đợc gọi làchất bị khử.c) Sự oxi hoá:d) Sự khử:e) Pứ oxi hoá - khử:.* Củng cố: Làm bài tập 1 /106 SgkCho phản ứng: 1. Fe2O3 + Co -> Fe + CO22. MnO2 + HCl -> MnCl2 + Cl2 +...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều sốôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.(2) Nêu tính chất hóa học giống nhau của các halogen? Giải thích.(3) Nêu tính chất hóa học khác nhau của các ... F có độ âm điện lớn nhất 4,0.- Không có obitan.- Flo có tính ôxi hóa mạnh nhất. Trong hợpchất chỉ có số ôxi hóa 1.- Ôxi hóa tất cả các kim loại3132FAu2Au2F3++- hầu hết phi kim62SFSF3+- ... chế FloIII) Tính chất hóa học. ứng dụng1. Tính chất hóa họcHoạt dộng 2- Độ âm điện của Flo.- Cấu hình e của Flo.- Viết các phơng trình phản ứng minh họatính ôxi hóa mạnh.- ở dạng chất...
- 50
- 1,067
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... OH. Thể hiện tính chất chung của axit.- S trong H2SO4 có số ôxi hóa +6 (cao nhất). H2SO4 đặc nóng thể hiện tính ôxi hóa mạnh.2. Tính chất vật lý (SGK)Chú ý khi pha loÃng H2SO4 ... trớc H2.b. Tính chất của H2SO4 đặc, nóng* H2SO4 đặc nóng ôxi hóa kim loại: đa kim loại lên số ôxi hóa cao nhất.OH2OSSOCuSOH2Cu22442dn4260++++++ Chú ý: - H2SO4 đặc ... Axit sunfuric(sách hóa 10 ban tự nhiên)Giáo viên: Nguyễn Nh ChiếnTrờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.nghiên cứu ở bài mới.B ớc 1: giới thiệu bài họcGV: Đa ra sơ đồ chuyển hóa của S từ S0,...
- 33
- 1,108
- 3
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)
... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng hóa trị phân cực Bài 17Bài 17:: LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I.I.Sự ... hình thành các ion:Na(Z=11): Na(Z=11): [ [ 10 10Ne] 3sNe] 3s11 ; ; Na Na NaNa++ +1e +1eCl(Z=17): [ Cl(Z=17): [ 10 10Ne] 3sNe] 3s223p3p55; ; Cl + 1e Cl ... được hình thành trong phân tử H2, N2, Cl2 , là liên kết cộng hóa trị. Thế nào là liên kết cộng hóa trị? Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa 2 nguyên tử bằng 1 hay...
- 23
- 4,054
- 23
Hoa hoc 10 Nang Cao
... tính oxi hóa mạnh hơn.B. H2O và H2O2 cùng có tính oxi hóa, nhưng H2O có tính oxi hóa yếu hơn.C. H2SO3 và H2SO4 cùng có tính oxi hóa, nhưng H2SO4 có tính oxi hóa mạnh ... SOONguyÔn NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang 20rằng hao hụt trong sản xuất là 10% .240 x 100 80 = 216 tấnCác phản ứng xảy ra :4FeS2 + 110 2 → 2FeO3 + 8SO22SO2 + O2 xt→ ... âm điện của chúng.- Dùng số oxi hóa để giải thích tính oxi hóa của oxi, tính oxi hóa, tính khử của lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh.- Viết các phương trình hóa học chứng minh tính chất của...
- 51
- 714
- 2
kiem tra hoa hoc 10 nang cao(moi)
... klechcopxkiCâu 10 : Một nguyên tử sắt có 26p, 30n và 26e. Hỏi trong 56 gam sắt chứa bao nhiêu hạt proton bao nhiêu hạt notron.A.156,52 .10 23 và 180,6 .10 23B.156,52 .10 23 và 186,8 .10 23C.152,56 .10 23 ... notron.A.156,52 .10 23 và 180,6 .10 23B.156,52 .10 23 và 186,8 .10 23C.152,56 .10 23 và 180,6 .10 23D.165,52 .10 23 và 186,8 .10 23Câu 11 : Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây có cấu hình (e) là 1s22s22p63s23p64s1A. ... trả lời. Cách tô đúng : 010203040506070809 10 11121314152 Trờng THPT Việt Lâm M đề:Ã Tổ Hoá -Sinh Họ tên học sinh: Lớp 10 đề kiểm tra 1 tiết môn hoá Câu 1 : Nguyên tố X có...
- 4
- 575
- 1
ÔN TẬP HỌC KÌ 1 HÓA HỌC 10 NÂNG CAO
... HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương Khánh HoàngChương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌCI. LIÊN KẾT HÓA HỌC1. Liên kết ion2. Liên kết cộng hóa trịII. HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌCIII. SỰ LAI HÓAIV. ... chất oxhCâu: 100 Thả một mẫu đá vôi vào dd H2SO4, pư hóa học xảy ra là pưA) Thế B) Hóa hợp C) Phân hủy D) Trao đổiBÀI TẬP TỰ LUẬN CHƯƠNG 3 + 4 10 Ôn tập HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương ... σ và 2 liên kết πLai hóa sp3: 1AO s + 3AO p → 4 AO lai hóa sp3 định hướng từ tâm đến đỉnh của một tứ diện đều, góc liên kết 109 028’ Ôn tập HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương Khánh HoàngCâu:...
- 12
- 1,589
- 45
bai 35 brom hoa hoc 10 nang cao
... hơi.+ Là chất độc.b.Tính chất hóa học :_ Brom là chất oxi hóa mạnh nhưng kém hơn clo.+ Với hiđro :Pứ : H2 + Br2 → 2HBr+ Với NaI :D:\thi nghiem hoa hoc\ Br2 + NaI.DATPứ : Br2 + ... định số oxi hóa của Brom trước và sau phản ứng. Từ đó cho biết vai trò của Brom trong phản ứng trên ?→ Brom có tính oxi hóa. + Với nước :Pứ : Br2 + H2O ↔ HBr + HBrO+ Với chất oxi hóa mạnh ... hóa mạnh :Pứ : Br2 + 5Cl2 + 6H2O → 2HBrO3 + 10HCl Axit bromic Br2 + SO2 + 2H2O → 2HBr + H2SO4D:\thi nghiem hoa hoc\ Br2 + SO2.DAT→ Trong 2 pứ trên Brom thể hiện tính chất...
- 8
- 2,161
- 1
hidro clorua tiet 31 hoa hoc 10 nang cao
... mạnh.Em hãy cho biết những tính chất hóa học đặc trưng của một axit ? +Làm đỏ quỳ tím+Tác dụng với kim loại ( đứng trước H2 ) :D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + Fe.DATPứ : Fe + 2HCl → FeCl2 ... THPT Na DươngGiáo viên : Lý Xuân SơnTổ : Hóa – Sinh – Thể dụcBài 31 : HI ĐROCLORUA – AXIT CLOHIĐRIC(Tiết 53)+ Tác dụng với bazơ :D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + Mg(OH)2.DATPứ : Mg(OH)2 + 2HCl ... O+ Tác dụng với oxit bazơ :D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + CuO.DATPứ : CuO + 2HCl → CuCl2 + H2 O+ Tác dụng với muối :D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + CaCO3.DATPứ : CaCO3 + 2HCl → CaCl2...
- 10
- 396
- 1
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao
... tính oxh mạnh :CaOCl2 + 2HCl → CaCl2 + Cl2 + H2O_Dựa vào sơ đồ , em có nhận xét gì về sự biến đổi tính axit và tính oxi hóa của các axit có oxi của clo ?→ Tính oxi hóa : mạnh nhất ... Trường THPT Na DươngGiáo viên : Lý Xuân SơnTổ : Hóa – Sinh – Thể dụcBài 32 : Hợp chất có oxi của clo( Tiết 54 )_Trong không khí ẩm :2CaOCl + CO2 + H2O → CaCO3 + CaCl2 + HClOEm ... vôi :_Điều chế : cho khí clo tác dụng với vôi tôi hoặc sữa vôi ở 300C:Ca(OH)2 + Cl2 → CaOCl2 + H2O_Công thức cấu tạo :ClCaO – Cl → Clorua vôi là muối hỗn tạp : muối của canxi...
- 8
- 1,061
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008