hoạt động tự nhận thức thông qua các bài tập vận dụng thực hành
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGUYÊN HÀM QUA CÁC BÀI TẬP
... kĩ giải tốn chúng tơi xin đưa số hoạt động dạy học giải tập phần tích phân bất định 11 Chương II – MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGUYÊN HÀM QUA CÁC BÀI TẬP Lượng tập số dạng tốn chủ đề tích phân lớn ... giải toán hoạt động dạy học nhằm giúp em học sinh nắm vững kiến thức phần nguyên hàm Qua đó, em vận dụng để giải nhiều tập từ đơn giản đến phức tạp kì thi Tuy phương pháp giải tốn hoạt động dạy ... lí thuyết để vận dụng vào làm tập Tính tích phân bất định (nguyên hàm) phần quan trọng chương trình tốn 12 Trung Học Phổ Thơng, có hệ thống tập đa dạng, phong phú Giúp học sinh vận dụng tốt phương...
- 50
- 387
- 2
skkn rèn luyện tư duy học sinh qua các bài tập ứng dụng định luật bảo toàn
... häc sinh phát triển t thông qua hệ thống tập áp dụng định luật bảo toàn Yêu cầu Giúp học sinh nhận dạng toán Giúp học sinh nắm đ ợc cách giải tập hóa học liên quan cách thành thạo III Phạm vi ... I Phần chung - Tên đề t i: Rèn luyện t học sinh qua tập áp dụng định luật bảo toàn - Lý chọn đề t i : Bài tập ph ơng pháp quan trọng để nâng cao chất l ợng dạy học môn, mặt khác giải ... 1/2003 ®Õn th¸ng 2/2011 IV Néi dung v ®¸nh gi¸ D n ý chÝnh PhÇn LÝ thuyÕt PhÇn Ví dụ vận dụng Phần Các tập áp dụng (tự giải) Nội dung đề t i Phần 1: Lí thuyết Định luật bảo to n khối l ợng Lomnoxov...
- 18
- 1,363
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... 3.4.1 Nhận xét giáo viên qua tiết dạy thử nghiệm - Các học dễ điều khiển học sinh tham gia vào hoạt động học tập, thu hút em tham gia - Các hoạt động học tập (giải tập, trả lời câu hỏi, nhận xét) ... cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn thực trạng dạy học bất đẳng thức giải đạo hàm trường THPT CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC ĐƢỢC GIẢI ... tạo Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư sáng tạo học sinh trung học phổ thông qua tập bất đẳng thức giải đạo hàm giáo viên học sinh quan tâm (về nhận thức vận dụng) Phân loại, xây...
- 26
- 2,110
- 3
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... kiến thức hoạt động lÝ thut còng nh− thùc tiƠn KN bao giê xuất phát từ kiến thức dựa kiến thức, KN kiến thức hành động 1.5.2 Kĩ thực hành hoá học KNTHHH bao gồm kĩ thí nghiệm KN ứng dụng HH thùc ... BTHHTN có tính chất thực hành (giải BT cách thực hành TN) 1.3.2 Tác dụng BTHHTN dạy học hoá học Phát triển lực nhận thức, rèn luyện TD từ lí thuyết đến TH ngợc lại từ xác nhận thao tác KNTH hợp ... hình thức hoạt động đa dạng, phong phú giúp HS chủ động tự chiếm lĩnh kiến thức kĩ học b) Khai thác triệt để nội dung hoá học dạy theo hớng liên hệ với thực tế c) Tăng cờng sử dụng loại tập có...
- 27
- 1,254
- 4
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao
... hết giúp cho HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành qua mà kiến thức HS thu nhận trở nên vững sinh động HS thực lĩnh hội tri thức tư họ phát triển nhờ hướng ... khả lĩnh hội tri thức cách nhanh chóng, sâu sắc khả vận dụng tri thức linh hoạt, có hiệu Như phát triển tư HS diễn trình tiếp thu vận dụng tri thức Do hoạt động giảng dạy cần phải tập luyện cho ... thức, mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thực hành cho HS để tăng cường tính thực tiễn môn học Thông qua tập thực hành giúp HS phát triển lực tư sáng tạo Khi làm dạng tập HS giải thích tượng tự...
- 17
- 768
- 0
một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hoá học 11- nâng cao
... hết giúp cho HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành qua mà kiến thức HS thu nhận trở nên vững sinh động HS thực lĩnh hội tri thức tư họ phát triển nhờ hướng ... khả lĩnh hội tri thức cách nhanh chóng, sâu sắc khả vận dụng tri thức linh hoạt, có hiệu Như phát triển tư HS diễn trình tiếp thu vận dụng tri thức Do hoạt động giảng dạy cần phải tập luyện cho ... thức, mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thực hành cho HS để tăng cường tính thực tiễn mơn học Thông qua tập thực hành giúp HS phát triển lực tư sáng tạo Khi làm dạng tập HS giải thích tượng tự...
- 26
- 973
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm tt
... 3.4.1 Nhận xét giáo viên qua tiết dạy thử nghiệm - Các học dễ điều khiển học sinh tham gia vào hoạt động học tập, thu hút em tham gia - Các hoạt động học tập (giải tập, trả lời câu hỏi, nhận xét) ... tạo Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư sáng tạo học sinh trung học phổ thông qua tập bất đẳng thức giải đạo hàm giáo viên học sinh quan tâm (về nhận thức vận dụng) Phân loại, xây ... tổ chức thực nghiệm 3.3.1 Chọn nội dung thực nghiệm - Giải tập bất đẳng thức phương pháp khảo sát hàm số - Giải tập bất đẳng thức bất đẳng thức tiếp tuyến 21 3.3.2 Tổ chức thực nghiệm Thực nghiệm...
- 29
- 700
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... linh hoạt: Nhạy bén việc vận dụng tri thức cách thức hành động vào tình khác cách sáng tạo e) Tính mềm dẻo: Thể hoạt động tư tiến hành theo hướng xi ngược chiều f) Tính độc lập: Thể chỗ tự phát ... sung cho nhận thức giúp người nhận thức thực cách toàn diện + Tư phản ánh gián tiếp: Tư giúp ta hiểu biết khơng tác động trực tiếp, không cảm giác quan sát được, mang lại nhận thức thông qua dấu ... sinh thông hiểu kiến thức cách sâu sắc, khơng máy móc, biết cách vận dụng kiến thức vào tập, từ mà kiến thức học sinh thu nhận trở nên vững sinh động Chỉ thực lĩnh hội tri thức tư tích cực thân...
- 100
- 722
- 0
SKKN Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao
... hết giúp cho HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành qua mà kiến thức HS thu nhận trở nên vững sinh động HS thực lĩnh hội tri thức tư họ phát triển nhờ hướng ... khả lĩnh hội tri thức cách nhanh chóng, sâu sắc khả vận dụng tri thức linh hoạt, có hiệu Như phát triển tư HS diễn trình tiếp thu vận dụng tri thức Do hoạt động giảng dạy cần phải tập luyện cho ... thức, mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thực hành cho HS để tăng cường tính thực tiễn mơn học Thơng qua tập thực hành giúp HS phát triển lực tư sáng tạo Khi làm dạng tập HS giải thích tượng tự...
- 20
- 1,610
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng cao
... hết giúp cho HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành qua mà kiến thức HS thu nhận trở nên vững sinh động HS thực lĩnh hội tri thức tư họ phát triển nhờ hướng ... mơn khoa học thực nghiệm lý thuyết, bên cạnh việc nắm vững lý thuyết, người học cần phải biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo vấn đề thông qua hoạt động thực nghiệm, thực hành giải tập Một phương ... khả lĩnh hội tri thức cách nhanh chóng, sâu sắc khả vận dụng tri thức linh hoạt, có hiệu Như phát triển tư HS diễn trình tiếp thu vận dụng tri thức Do hoạt động giảng dạy cần phải tập luyện cho...
- 18
- 650
- 0
Nâng cao hiệu quả hoạt động đoàn thanh niên thông qua các hoạt động cố vấn tại trường THPT quan sơn
... THPT quan son – quan son SKKN năm học 2016 - 2017 Nguyễn Trọng Năm Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 3.1 Cố vấn hoạt động cho đội Cờ đỏ Hoạt động Cờ đỏ có vai trò quan trọng, đội Cờ đỏ hoạt động ... trật tự phức tạp, nhiều cám dỗ nên dễ bị tổn thương [2, 3, 4] Phương pháp tổ chức hoạt động Đoàn nội dung cách thức tổ chức cho thiết thực, hiệu Từ cán Đồn có kỹ tự tổ chức hoạt động Đồn cho tập ... vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, mang lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Nội dung giáo dục kỹ sống tích hợp số mơn học hoạt động giáo dục có tiềm trường phổ thông...
- 20
- 97
- 1
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông
... Giúp học sinh nhận thức giới cách tổng thể toàn diện 1.3.5 Các khả giáo dục vệ sinh an tồn thực phẩm thơng qua mơn hố học Hoạt động giáo dục VS-ATTP tiến hành thông qua hai hoạt động chủ yếu: ... tiến hành hoạt động tái trả lời miệng, trả lời viết hay kèm theo thực hành xác minh thực nghiệm Bài tốn làm mà hồn thành chúng học sinh phải tiến hành hoạt động sáng tạo, hình thức hồn thành tốn ... với quan niệm 34 Tóm lại: Bài tập hóa học khái niệm bao hàm tất cả, giải tập hố học học sinh khơng đơn vận dụng kiến thức cũ mà tìm kiếm kiến thức vận dụng kiến thức cũ tình 1.3.2 Ý nghĩa, tác dụng...
- 124
- 1,887
- 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... linh hoạt: Nhạy bén việc vận dụng tri thức cách thức hành động vào tình khác cách sáng tạo e) Tính mềm dẻo: Thể hoạt động tƣ đƣợc tiến hành theo hƣớng xi ngƣợc chiều f) Tính độc lập: Thể chỗ tự ... sung cho nhận thức giúp ngƣời nhận thức thực cách toàn diện + Tư phản ánh gián tiếp: Tƣ giúp ta hiểu biết khơng tác động trực tiếp, không cảm giác quan sát đƣợc, mang lại nhận thức thông qua dấu ... viết: "Kiến thức thực kiến thức thành cố gắng tƣ khơng phải trí nhớ" Nhƣ vậy, học sinh thực lĩnh hội đƣợc tri thức họ thực tƣ Theo M.N Sacđacôp: "Tƣ nhận thức khái quát gián tiếp vật tƣợng thực dấu...
- 104
- 961
- 0
Phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng
... “Phân tích đa thức thành nhân tử ngồi giải tập phân tích đa thức thành nhân tử dạng tập vận dụng vận dụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân ... 03 Thực trạng vấn đề 03 Các biện pháp tiến hành .04 3.1 Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử .05 3.1.1 Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử cách nhóm, ... 3.1.3 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức 10 3.2 Các dạng tập ứng dụng phân tích đa thức thành nhân tử .12 3.2.1 Dạng 1: Rút gọn biểu thức .12 3.2.2...
- 25
- 619
- 0
Đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 5 thông qua các bài tập tình huống thực tiễn
... xây dựng tập KT, ĐG theo cách thức: Bƣớc 1) Thiết kế tập cách tƣơng tự hóa tập gốc; Bƣớc 2) Thiết kế tập cách đặc biệt hóa tập có; Bƣớc 3) Thiết kế tập cách khái quát hóa tập có Đối với tập có ... Sử dụng tập kiểm tra đánh giá: Trong tập, GV đƣa vào tập có nội dung thực tiễn mà HS vận dụng đƣợc kiến thức nội dung luyện tập để giải thông qua tập có nội dung lý thuyết, sau giải xong GV thông ... cố, đào sâu mở rộng kiến thức cách sinh động, phong phú hấp dẫn Chỉ vận dụng đƣợc kiến thức vào việc giải tập, HS nắm đƣợc kiến thức cách sâu sắc Việc lồng ghép tập thực tiễn vào trình dạy học,...
- 120
- 753
- 3
Tìm hiểu khả năng xác định từ loại của học sinh lớp 4, 5 thông qua các bài tập luyện từ và câu
... coi thực hành giao tiếp hoạt động chủ yếu việc dạy Luyện từ câu Thông qua thực hành, học sinh tự rèn luyện kĩ sử dụng từ, câu; tự rút tri thức lí thuyết cần thiết để ý thức hóa q trình sử dụng từ, ... ngữ phát triển mà trẻ có khả tự đọc, tự học, tự nhận thức giới xung quanh tự khám phá thân thông qua kênh thơng tin khác 34 Ngơn ngữ có vai trò quan trọng q trình nhận thức tình cảm lí tính trẻ.Nhờ ... kết thành phần có quan hệ phụ Căn vào ý nghĩa cách dùng, chia quan hệ từ phụ thành nhóm nhỏ sau: - Quan hệ từ quan hệ sở hữu: - Quan hệ từ quan hệ mục đích: cho, để, mà, vì,… - Quan hệ từ quan...
- 74
- 690
- 0
Phát triển tư duy của học sinh thông qua các bài tập hóa học trong chương nhóm nitơ lớp 11 nâng cao trường THPT
... hệ thống câu hỏi của chương theo tính chất của bài tập gồm cả bài tập tự luận (BTTL) và trắc nghiệm khách quan (BTTNKQ). Cụ thể là các loại bài tập được sắp xếp trình bày theo thứ tự sau: - Bài tập định tính - Bài tập thực tiễn - Bài tập về kiến thức, kĩ năng thí nghiệm ... quyết BT một cách thơng minh nhất. - Bài tập về kiến thức, kĩ năng thí nghiệm Đây là dạng BT mang tính trực quan sinh động gắn liền với kiến thức và kĩ năng thực hành hóa học. - Bài tập vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tiễn ... Đặc thù hố học là mơn khoa học thực nghiệm có liên quan đến các vấn đề thực tiễn, có thể vận dụng kiến thức hố học để giải thích các hiện tượng tự nhiên trong đời sống, giáo dục vệ sinh an tồn thực phẩm và ý thức bảo vệ mơi trường cho ...
- 100
- 429
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25