0

hoạt động dạy học và các bước tiến hành dự án

Chủ đề dạy học tích hợp liên môn CÔNG NGHIỆP SILICAT VÀ CUỘC SỐNG”.

Chủ đề dạy học tích hợp liên môn CÔNG NGHIỆP SILICAT CUỘC SỐNG”.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Đỉnh – Hà Nội 20 Công nghiệp Silicat sống HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DỰ ÁN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 6.1 Khởi động dự án Mục tiêu: - Thành lập nhóm theo khả - Phổ biến nhiệm ... MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Chủ đề dạy học tích hợp liên môn: “ CÔNG NGHIỆP SILICAT CUỘC SỐNG” MỤC TIÊU DẠY HỌC 2.1 Về kiến thức: Môn hóa học : - Biết thành ... TƯỢNG DẠY HỌC - Học sinh khối 11 ban A: 02 lớp 11A8 11A5 - Nội dung dự án dạy chương cacbon-silic, sau học sinh học song silic hợp chất silic Một số đặc điểm học sinh tham gia học tập theo dự án...
  • 90
  • 2,161
  • 14
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng giải pháp quản lý hoạt động dạy họccác trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Quản trị kinh doanh

... thông Hoạt động dạy tiến hành với mục đích tổ chức - điều khiển nhằm tối ưu hoá hoạt động học, giúp người học chiếm lĩnh tri thức khoa học qua hình thành nhân cách Từ cách hiểu đó, hoạt động dạy ... hành hoạt động học tập ý thức tự giác lực trí tuệ thân - Hoạt động học hoạt động hướng vào làm thay đổi Thông thường hoạt động khác hướng vào làm thay đổi khách thể (đối tượng hoạt động) , hoạt động ... hoạt động dạy học từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục Hoạt động trường phổ thông dạy học, hoạt động khác nhằm phục vụ cho hoạt động 1.4.1.4 Quản lí hoạt động dạy học...
  • 128
  • 5,352
  • 8
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục ở các trường trung học cơ sở huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục ở các trường trung học cơ sở huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... động dạy thầy hoạt động học trò Cấu trúc qúa trình dạy học Quá trình dạy học với t cách hệ thống bao gồm nhiều thành tố cấu thành nh: mục đích nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, thầy với hoạt động ... tiện dạy học đờng, cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học Trong trình dạy học, ngời thầy với hoạt động dạy có chức tổ chức, lãnh đạo điều khiển hoạt động học tập học ... Mỗi năm học 35 tuần, tuần ngày Hoạt động dạy học đợc thực theo nội dung môn học Vì quản lý hoạt động theo nội dung đợc gọi quản lý hoạt động dạy học Lập kế hoạch quản lý hoạt động dạy học Kế hoạch...
  • 86
  • 885
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện chợ gạo tỉnh tiền giang

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy họccác trường trung học phổ thông huyện chợ gạo tỉnh tiền giang

Thạc sĩ - Cao học

... lý hoạt động dạy học Giải pháp quản lý hoạt động dạy học hệ thống cách thức tác động chủ thể quản lý vào hoạt động dạy học, làm cho trình diễn mục tiêu dự kiến Giải pháp quản lý hoạt động dạy học ... lý 13 hoạt động dạy học thực chất quản lý số thành tố trình dạy học, bao gồm : Hoạt động dạy GV, hoạt động học HS, PPDH giáo dục, đánh giá kết học tập HS Tóm lại, quản lý hoạt động dạy học trình ... thành tố cấu trúc như: mục đích nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học tập kết dạy học Quản lý hoạt...
  • 112
  • 268
  • 0
Tiểu luận xử lý giải pháp trong công tác quản lí và chỉ đạo hoạt động dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên của thành phố hà nội

Tiểu luận xử lý giải pháp trong công tác quản lí chỉ đạo hoạt động dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên của thành phố hà nội

Giáo dục học

... Hóa học Chúng tiến hành dự tiết dạy lớp 12A1, 12A3; kiểm tra giáo án, sổ lưu đề kiểm tra, sổ điểm cá nhân giáo viên Kết kiểm tra cho thấy cô giáo lên lớp dạy giáo án theo quy định, tiết dạy chưa ... thi tốt nghiệp THPT năm học 2013-2014, phòng GDTX tiến hành kiểm tra việc giảng dạy giáo viên dạy môn thi tốt nghiệp trung tâm GDTX huyện ngoại thành Hà Nội Thành phần tổ dự gồm: Tổ trưởng tổ Tự ... đọc chép cho học sinh), dạy không phân phối chương trình thống tổ chuyên môn lịch báo giảng Sau 02 tiết dạy, tiến hành rút kinh nghiệm dạy, đánh giá nhanh chuyên môn vấn giáo viên Kết dạy xếp “không...
  • 21
  • 591
  • 2
các phương pháp dạy học và các phương tiện hiện đại trong dạy học ở trường Đại học Đồng Tháp

các phương pháp dạy học các phương tiện hiện đại trong dạy học ở trường Đại học Đồng Tháp

Giáo dục học

... thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy theo ... hội kiến thức học, hướng cho GV xây dựng tổ chức hoạt động học tập SV- HS 1.1.2 Các phương pháp dạy học Trên phương pháp dạy học truyền thống, với cách tân, cải tiến phương pháp dạy học cụ theo ... trình dạy học mặt khoa học b Quá trình dạy học Hoạt động học yếu tố khách quan thứ hai quy định lôgích trình dạy học mặc lí luận dạy học; nghĩa trình độ trí dục quy luật lĩnh hội người học (tâm...
  • 57
  • 267
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản lý hoạt động dạy họccác trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Khoa học xã hội

... CBQL (k hoch, cỏc bn ch o, t chc thc hin nhim v QL nh trng PTDTNT,) 7.2.4 Phng phỏp chuyờn gia: Dựng phiu trng cu ý kin xin ý kin cỏc chuyờn gia hoc khỏch th nghiờn cu kho nghim tớnh cn thit ... yờu cu phự hp vi iu kin kinh t - xó hi ca tnh nỳi k Nụng l mt nhng tnh nghốo nht ca Vit Nam Mc dự dõn s tng i ớt so vi din tớch t, nhng mt b phn ln nụng dõn vựng sõu, vựng xa, thuc cỏc cng ng ... 30/2007/Q-TTg, ngy 05/3/2007 ca Th tng Chớnh ph Cú th núi, k Nụng l mt nhng tnh nghốo nht ca Vit Nam Mc dự dõn s tng i ớt so vi din tớch t, nhng mt b phn ln nụng dõn vựng sõu, thuc cỏc cng ng dõn tc thiu...
  • 106
  • 1,910
  • 9
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT

Quản lý hoạt động dạy họccác trường THPT

Khoa học xã hội

... học khái niệm trình hoạt động chung ngời dạy ngời học - Tiếp cận dạy học từ góc độ tâm lý học: Dạy học đợc hiểu biến đổi hợp lý hoạt động hành vi ngời học sở cộng tác hoạt động hành vi ngời dạy ... 1.2.3.2 Hai thành tố hoạt động dạy học a Hoạt động dạy HĐDH tổ chức, điều khiển tối u trình học sinh lĩnh hội tri thức, hình thành phát triển nhân cách học sinh Vai trò chủ đạo hoạt động dạy với ý ... động dạy học QL trờng học trọng tâm QL HĐDH 17 QL dạy học QL hoạt động với t cách hệ thống toàn vẹn, bao gồm nhân tố : mục đích, nhiệm vụ, nội dung dạy học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt động...
  • 100
  • 3,436
  • 34
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... 1.2.1.2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, mật thiết với - Dạy - học: hai hoạt động riêng rẻ - dạy thầy học ... chiều, gồm hoạt động dạy hoạt động học, hai mặt trình có mối liên hệ ngược, tác động qua lại bổ sung cho 1.2.1.3 Quản lý hoạt động dạy học Quản lí hoạt động dạy học quản lí việc thực nhiệm vụ dạy GV ... vào hoạt động dạy thầy, thông qua hoạt động dạy thầy để quản lý hoạt động học trò”.[33] Điều đòi hỏi người QL phải tập trung nhiều thời gian, công sức trí tuệ vào việc quản lý hoạt động dạy học...
  • 137
  • 1,457
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy họccác trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... quen, n np nhng hot ng nh trng cng nh nhng ni sinh hot húa + Cú ý thc s dng, bo qun v chun b dựng hc + Cú ý thc t phn u rốn luyn, tu dng o c, t hon thin mỡnh + Xõy dng c n np v khen thng, k ... dy hc, hot ng ca cỏc phũng hc b mụn, phũng chc nng - QL th vin trng hc, sỏch bỏo, ti liu - QL dựng hc ca HSvv 1.2.2.4 QL ngun kinh phớ trỡ hot ng dy hc Trong bt k mt t chc, c quan, n v no thỡ ... qua vic dy cỏc lp chuyờn , qua hot ng lao ng sn xut gõy qu ca thy v trũ Ngun kinh phớ ny c chi dựng cho cỏc hot ng chuyờn mụn nh: T chc thi vui, bỏo cỏo chuyờn , thao ging, tham quan phc v mụn...
  • 109
  • 1,359
  • 10
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Biện pháp quản lý hoạt động dạy họccác trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Khoa học xã hội

... thúc khâu đánh giá kết học tập HS Cho nên quản lý hoạt động dạy học thực chất quản lý số thành tố trình dạy học, bao gồm : Hoạt động dạy GV, hoạt động học HS, PPDH giáo dục, đánh giá kết học tập ... chóng nâng cao chất lượng dạy học ngành học, cấp học, đặc biệt đổi công tác dạy học trường THPT – cấp học cuối để người học bước vào đời Hoạt động dạy học (HĐDH) hoạt động chủ đạo, quan trọng ... động dạy thầy kết hoạt động dạy thầy tách rời kết học tập HS 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động trung tâm nhà trường, đóng vai trò chủ đạo trình dạy học, người lãnh đạo...
  • 133
  • 1,021
  • 11
MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH  GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

Lịch sử

... việc giải toán Kết học toán học sinh đánh giá vào việc giải toán Biết giải thành thạo dạng toán có lời văn tiêu chuẩn chủ yếu để đánh giá trình độ học toán học sinh Chính học sinh cần rèn luyện ... Giúp học sinh tiểu học giải toán có lời văn ( Nhà xuất giáo dục ) Hỏi đáp dạy học toán ( Nhà xuất giáo dục ) Phương pháp dạy học môn học lớp ( Nhà xuất giáo dục ) Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy ... toán có nội dung hình học + Giải toán khác : “ Tìm phân số số “ , toán liên quan đến biểu đồ , ứng dụng “ tỉ lệ đồ “ , toán “ trắc nghiệm “ II / CÁC BƯỚC NÊN THỰC HIỆN KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN...
  • 10
  • 7,709
  • 106
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận đợc động viên, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giả xin chân thành ... văn không tránh khỏi thiếu sót, tác giả kính mong nhận đợc lời dẫn chân thành thầy giáo, cô giáo, ý kiến trao đổi đồng nghiệp để luận văn đợc hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 12 năm ... trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận đợc động viên, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giả xin chân thành...
  • 118
  • 3,172
  • 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp   thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... triển 1.2.1.2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học trình hoạt động thống hai hoạt động: hoạt động dạy người thầy hoạt động nhận thức học tập trò, trình hoạt động chung người dạy đóng vai trò 17 lãnh ... trung vào hoạt động dạy thầy trực tiếp với thầy, gián tiếp với trò, thông qua hoạt động dạy thầy, quản lý hoạt động học trò 18 Sơ đồ1.1: Quản lý hoạt động dạy học GIÁO VIÊN Hoạt động dạy HỌC SINH ... đạt thông tin dạy học điều khiển thông tin dạy học Nếu xét dạy học hệ thống quan hệ hoạt động dạy hoạt động học quan hệ điều khiển Do hành động quản lý (điều khiển hoạt động dạy học) Hiệu trưởng...
  • 118
  • 4,462
  • 55
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trường THPT huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... phẩm chất nhân cách người học Như vậy, dạy học khái niệm hoạt động người dạy người học Hai hoạt động gắn bó mật thiết với nhau, tồn cho 1.2.1.2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học giáo viên: ... trường quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng hoạt động nhất, quan trọng Sơ đồ 2: Sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy học QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN ... động học trò Đó liên tục hoạt động dạy học, trách nhiệm cuả người thầy "sản phẩm đào tạo" * Quản lý hoạt động học tập học sinh Hoạt động học tập học sinh hoạt động song song tồn với hoạt động dạy...
  • 122
  • 3,445
  • 40
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện yên phong, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trường THPT huyện yên phong, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... động dạy học, trách nhiệm cuả ngời thầy "sản phẩm đào tạo" * Quản lý hoạt động học tập học sinh Hoạt động học tập học sinh hoạt động song song tồn với hoạt động dạy thầy giáo + Phải làm cho học ... phơng tiện phục vụ hoạt động dạy học cán QL nhà trờng Quản lý hoạt động dạy học phải tổ chức thực nhiệm vụ hoạt động dạy học lớp, tập trung chủ yếu vào nhiệm vụ sau : + Thầy dạy trò học nghiêm túc, ... Nội dung quản lý hoạt động dạy học nhà trờng đợc tóm tắt sơ đồ sau đây: Sơ đồ 2: Sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy giáo viên Nguồn...
  • 86
  • 2,396
  • 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... lượng dạy học trường 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Dạy học hoạt động dạy học - Dạy học truyền lại hệ trước cho hệ sau kinh nghiệm mà xã hội sáng tạo tích lũy qua hệ - Hoạt động dạy học tồn hoạt động ... tra, đánh giá hoạt động định hướng hoạt động dạy học theo mục tiêu đề Quản lý hoạt động học Giáo viên chủ thể dạy học thực chức truyền thụ kinh nghiệm xã hội, học hoạt động học sinh phản ánh lĩnh ... học ỏ nhà Tóm lại, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh luôn song song tồn tại, thiếu hai không gọi dạy học, không gọi trình dạy học 1.2.3 Hiệu nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học...
  • 97
  • 2,685
  • 20
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họccác trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... thức dạy học khác nhau, nhà khoa học tiếp cận với khái niệm hoạt động dạy học với nhiều góc độ khác Theo lý thuyết hoạt động, dạy học gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy học thầy hoạt động học trò ... niệm hoạt động hoạt động dạy học, quản lý quản lý hoạt động dạy học, hiệu quản lý hiệu quản lý hoạt động dạy học, giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học Đó sở để tiến hành ... quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học Quận I, Thành phố Hồ Chí Minh Dạy học hoạt động trung tâm nhà trường Tổ chức dạy học, quản lý hoạt động dạy học hoạt động then chốt đảm bảo thành công...
  • 108
  • 1,942
  • 16

Xem thêm