hoạt động 3 tiếp cận định nghĩa điểm biểu diễn của số phức
bt về tập hợp điểm biểu diễn cho số phức
... Tìm tập hợp điểm M biểu diễn số phức z thỏa mãn: a z + = b z + i = z 3i c z + 2i số thực d z - + i số ảo e z.z = f Bi 5: Gii cỏc phng trỡnh sau trờn C: 1) z + 3i = + z 2) z 3i = số thực z+i ... trình sau tập số phức ( ) ( a ( z + 3i ) z 2z + = )( ) b z + z z + = c 2z3 3z + 5z + 3i = Bi 10: Giải phơng trình sau tập số phức: a (z + i)(z2 - 2z + 2) = c (z + 5i)(z - 3) (z2 + z + 3) = Bi 11: ... 2x2 + 3x + = 3x2 - x + = 2x4 + 3x2 - = 05 x3 - = x3 + = Bi :Gii cỏc pt sau trờn s phc x x + 29 = x + x + = z z + 25 = x x + = 600 x + 2008 x + 2009 = Bi : a/ (3- 2i)z +(4+5i)=7+3i b/ (1+3i)z-(2+5i)=(2+i)z...
- 4
- 1,100
- 9
Tìm số phức và tìm tập hợp điểm biểu diễn cho số phức trên mặt phẳng tọa độ
... học: Số phức ôn thi đại học Xác định tập hợp điểm mặt phẳng biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện z z 4i ĐS: 6x + 8y – 25 = Tìm tất điểm mặt phẳng phức biểu diễn số phức z cho zi zi số ... Dạng 2: Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z Biểu diễn hình học số phức: Số phức z a bi biểu diễn điểm M ( a;b ) mặt phẳng Oxy Loại 1: Số phức z thỏa mãn biểu thức độ dài (môđun) Phương pháp: ... định tập hợp điểm mặt phẳng phức biểu diễn số phức z cho z i 1 z 3i ĐS: y = a) Giải phương trình sau tập số phức C: z iz 2i ĐS: z = i b) Hãy xác định tập hợp điểm mặt phẳng phức biểu...
- 9
- 2,070
- 11
TIẾP CẬN ĐỊNH NGHĨA VỀ HỆ THỐNG ĐO LƯỜNG HIỆU SUẤT KINH DOANH
... định nghĩa hệ thống BPM từ tài liệu chứng minh đa dạng chủ đề thiếu quán định nghĩa Mỗi định nghĩa cho nhìn khác khái niệm, hai định nghĩa nào thống đặc điểm cụ thể Mỗi tác giả trích dẫn định ... 20 03) Theo nghĩa định nghĩa chung hay định nghĩa yếu tố thang đo nên có định nghĩa hệ thống BPM Cơ sở hạ tầng phụ đa dạng từ việc lưu liệu phương pháp thủ công đơn giản dùng hệ thống thông tin phức ... Sự thiếu quán định nghĩa gây mơ hồ giới hạn tiềm ẩn cho tính tổng quát tính so sánh nghiên cứu lĩnh vực Điểm làm rõ cách xem lại định nghĩa hệ thống BPM tài liệu Từ quan điểm hoạt động, hệ thống...
- 26
- 564
- 3
Báo cáo Tiếp cận định nghĩa về hệ thống đo lường hiệu quả kinh doanh
... cách tiếp cận khác hệ thống BPM tạo định nghĩa khác hệ thống •Sự thiếu quán định nghĩa gây mơ hồ cho tính tổng quát tính so sánh lĩnh vực nghiên cứu 1 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu: Định ... NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu: Định nghĩa đặc trưng cốt lõi hệ thống BPM dựa việc xem xét định nghĩa có Chỉ điều kiện cần đủ định nghĩa BPM để hướng tới định nghĩa toàn diện 2 PHƯƠNG PHÁP LUẬN ... cứu theo tiêu chí Đưa định nghĩa từ việc nghiên cứu nguồn tài liệu Đánh giá mức độ phổ biến định nghĩa • ABI – PROQUEST (2041) • EBSCO ( 239 ) • Tài liệu khác sách, báo, ppt… ( 132 ) • Nghiên cứu BPM...
- 21
- 408
- 2
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT HỆ THỐNG VÀO HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CÁN BỘ TẠI CÔNG TY ĐIỆN THOẠI TÂY THÀNH PHỐ
... đẹp, văn minh đại CÁC ĐIỂM GIAO DỊCH CỦA CÔNG TY ĐIỆN THOẠI TÂY TP STT Địa Điện thoại Fax Số Hùng Vương, P.01, Q.10 32 2 666 299 666 Số Trịnh Hồi Đức, P. 13, Q.5 566 666 508 650 Số 270B Lý Thường Kiệt, ... có Xác định mục tiêu phương hướng Cơ cấu tổ chức Xác định phần tử chức Xác định số cấp, số phận cấp Xác định quyền hạn trách nhiệm cấp Xác định mối quan hệ cấp, phận Hình 1- Quy trình thiết kế ... quyền định cho phận khâu cấp Xu hướnh mang lại lợi địnhcho nhà quản lý doanh nghiệp tính phù hợp với thực tiễncủa định nâng cáo hơn, cơng việc thường triển khai nhanh hơn, tạo tính chủ động cho...
- 11
- 783
- 2
thực trạng và giải pháp của việc xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ và hội nhập kinh tế quốc tế ở việt nam tiếp cận từ quan điểm toàn diện
... triết học 13 Lớp H20 Nguyễn Thị Thu Hơng Danh mục tài liệu tham khảo Tạp chí Cộng sản, số 22, năm 2001 Tạp chí Cộng sản, số 15, năm 20 03 Tạp chí Cộng sản, số 26, năm 20 03 Tạp chí Cộng sản, số 28, ... quốc gia tiếp tục đợc mở rộng có cách hiểu kinh tế độc lập tự chủ kinh tế có khả thích ứng cao với biến động tình hình quốc tế bị tổn thơng trớc biến động đó, tình cho phép trì đợc hoạt động bình ... 28, năm 20 03 Tạp chí Cộng sản, số 29, năm 20 03 Tạp chí Cộng sản, số 7, năm 2004 Tiểu luân triết học 14 Lớp H20 Nguyễn Thị Thu Hơng Mục lục Trang Lời nói đầu Chơng I : Quan điểm toàn...
- 16
- 911
- 1
Phân tích so sánh một số hoạt động giao tiếp nhằm làm giảm sự lo lắng của người học trình độ trung cấp khi nói tiếng Anh tại Trung Tâm Anh Ngữ Sư Phạm Hà Nội
... 36 3. 2 .3. 3 Reflection on implementing the activity 36 3. 2 .3. 4 Findings and Notice 37 3. 3 Observation Results 37 3. 4 Post action research survey 39 3. 5 ... 33 3. 2.2 Information gap activities 33 3. 2.2.1 Sample information gap activities 33 3. 2.2.2 Procedure of an information gap activity 34 3. 2.2 .3 Reflection ... implementing the activity 34 3. 2.2.4 Findings and Notice 35 3. 2 .3 Discussion activities 35 3. 2 .3. 1 Sample discussion activities 35 vi 3. 2 .3. 2 Procedure of a discussion...
- 57
- 427
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của Bộ Nội vụ trong giai đoạn hiện nay
... x lý tỡnh ging dy ca ging viờn 65 65 2 .3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 9 68 70 71 74 76 79 83 84 86 108 132 133 136 140 141 142 144 145 M U Lý chn ti Trong ... 124 3. 3.7 Tng cng hp tỏc quc t v qun lý hot ng bi dng 128 cỏn b, cụng chc 3. 4 Mi quan h gia cỏc gii phỏp 130 3. 5 Kim chng tớnh cn thit, kh thi ca cỏc gii phỏp thc 131 nghim 3. 5.1 Kim chng 131 3. 5.2 ... hin i 3. 3 .3 Quan tõm, ch o i mi phng phỏp bi dng cỏn b, 110 cụng chc 3. 3.4 Xõy dng v phỏt trin i ng ging viờn 115 3. 3.5 Tng cng kim tra, ỏnh giỏ kt qu hot ng bi dng 120 cỏn b, cụng chc 3. 3.6 m...
- 172
- 538
- 3
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của bộ nội vụ trong giai đoạn hiện nay
... 1.2.28 65 1.2.29 68 1.2 .30 70 1.2 .31 71 1.2 .32 74 1.2 .33 76 1.2 .34 79 1.2 .35 83 1.2 .36 84 1.2 .37 86 1.2 .38 108 1.2 .39 132 1.2.40 133 1.2.41 136 1 .3. 22 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1 .3. 23. Trong giai đoạn tình ... xã hội 1.2 .3 Quản lý hoạt động bồi dưỡng 1.2 .3. 1 1 .3. 130 Khái niệm quản lý hoạt động bồi dưỡng Có nhiều khái niệm khác quản lý hoạt động bồi dưỡng, theo chúng tôi: Quản lý hoạt động bồi dưỡng ... công việc [ 133 ] 1 .3. 114 Theo H.Koontz (1992), quản lý hoạt động thiết yếu, đảm bảo phối hợp nỗ lực hoạt động cá nhân nhằm đạt mục đích nhóm (tổ chức) [ 134 ] 1 .3. 115 Ở nước có nhiều định nghĩa khác...
- 155
- 768
- 13
Nâng cao chất lượng hoạt động bảo lãnh đối với doanh nghiệp xây lắp của Sở giao dịch Ngân hàng Đầu tư & Phát triển Việt Nam.doc
... ròng LNTT Tổng tài sản 2002 7. 732 .39 7 2 .33 8 .37 2 666.279 1.672.0 93 5.288.424 2.508. 236 1.670.985 1.109.2 03 105.601 4. 232 .491 664.271 2.758.479 809.741 20 03 8.408 .30 0 2.771.700 556.410 2.215.290 ... 4.407.585 844. 839 3. 562.746 3. 048. 831 2.168.426 230 .878 649.527 1 13. 084 4.844.766 1.724.458 2.745.442 37 4.866 2006 10.110926 7.284.959 1.645 .39 0 5. 639 .569 2.791.400 2.290.055 122.200 37 9.145 34 .567 5.000.752 ... phiếu Huy động khác 7.569.500 4.407.585 844. 839 3. 562.746 3. 048. 831 2.168.426 230 .878 649.527 1 13. 084 Năm 2006 Tuyệt đối %TT so với 2005 10.110.926 33 ,57 7.284.959 65,28 1.645 .39 0 94,76 5. 639 .569...
- 81
- 809
- 2
phát triển hoạt động xúc tiến thương mại thương hiệu ngân hàng của sở giao dịch - láng hạ - ngân hàng nông nghiệp
... 0.209541 26 0 .30 386 0.445706 74 0.0 135 1 545 44 5.559091 1 63 1.07172 0.4 838 34 2006 132 8 0.2 034 9 29 0.655855 88 800 -0.01469 0 .34 068 288 0.19 434 216 -0. 030 58 2007 15 13 0.2 035 44 138 1 0.29169 0.00674 ... 0.207629 90 0. 035 556 781 0.00 934 599 236 0.190852 2008 2009 1957 232 6 0.215 932 1 837 0 .31 8 53 1852 57 0 .35 8264 61 0.046782 92 0.18218 99 0.050429 1000 0.049 03 1000 0.1 632 4 741 1092 0.497269 32 0 0.06621 ... Thị Thu Hoài CHƯƠNG : TÓM LƯỢC MỘT SỐ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU CƠ BẢN VỂ PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI THƯƠNG HIỆU CỦA CÔNG TY KINH DOANH 2.1 Một số định nghĩa khái niệm : 2.1.1 Khái niệm...
- 62
- 432
- 0
Quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường THCS huyện hải hậu, tỉnh nam định (LV01896)
... 19 1 .3 Đánh giá kết học tập môn Toán học sinh theo tiếp cận lực21 1 .3. 1 Đánh giá lực 21 1 .3. 2 Đặc điểm đánh giá theo tiếp cận lực 24 1 .3. 3 Phân loại đánh giá theo tiếp cận lực ... phát sinh trình quản lí hoạt động đánh giá KQHT 1.4.1 .3 Chỉ đạo hoạt động đánh giá thường xuyên KQHT môn Toán HS theo tiếp cận lực thông qua hoạt động dạy học Việc đạo hoạt động đánh giá KQHT học ... lí hoạt động đánh giá kết học tập môn Toán học sinh theo tiếp cận lực .102 3. 2.6 Một số đề xuất thêm cán quản lí 1 03 3 .3 Khảo sát mức độ cần thiết, tính khả thi biện pháp 103...
- 177
- 673
- 2
Dịch thuật như một hoạt động có mục đích cách tiếp cận định hướng
... Chức đưa đẩy nhằm mở đầu kết thúc kênh giao tiếp người gửi người nhận, đảm bảo chắn cho mạch giao tiếp diễn thuận lợi hai bên đạt mục đích mình.Nó định nghĩa khuôn hình mối quan hệ xã hội người ... không thông thường chủ định dành cho chức Ngược lại, phát rằng, hầu hết văn trình tố tất bốn hay ba số chức miêu tả tiểu chức tương ứng chúng, giả định thường số chức giả định giữ vai trò chủ đạo ... Bühler, K 1 934 Sprachtheorie Jena: Fischer [3] Jakobson, R 1960 Linguistics and Poetics.In Sebeok, T A (Ed.).Style in Language (pp 35 0 -37 7) Cambridge Mass: MIT Press [4] Luther, M 1 530 Sendbrief...
- 10
- 308
- 0
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... giao tiếp - thực tiễn * Bài tập vận dụng : Phân tích trình giao tiếp nhân tố hoạt động giao tiếp tiết học Tiếng Việt vừa diễn lớp *Họat động 3: Luyện tập củng cố Gv cho tập , chia nhóm h/s ( 3nhóm) ... Mục đích giao tiếp gì? Kết qu của giao sách lược đối phó với quân giặc.Cuộc giao tiếp đạt mục đích : thống hành động đánh tiếp? giặc 2/ Về Tổng quan văn học Việt Nam: - Nhân vật giao tiếp : tác ... trình giao tiếp quy thức tiết học Tiếng Việt lớp - Nội dung giao tiếp: Kiến thức học “Họat + Nhóm : Phân tích hòan cảnh , nội dung giao tiếp động giao tiếp ngôn ngữ” học _ Kết giao tiếp : Tất...
- 2
- 3,620
- 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... đọc sách giáo tiếp ngôn ngữ câu trả lời học sinh khoa 2.Quá trình hoạt động giao chốt lại tiếp điều cần ghi nhớ 3. Các nhân tố giao tiếp 10’ *Hoạt động 4: III Luyện tập: * Hoạt động 4: Củng cố ... hành hành động cụ thể nào, người nghe tiến hành hành động tương ứng nào? + Hoạt động giao tiếp diễn hồn cảnh nào? ( đâu? Vào lúc nào? Khi nước ta có kiện lịch sử gì?) + Hoạt động giao tiếp hướng ... chuyên ngành văn học Câu văn phức tạp, nhiều thành phần mạch lạc chặt chẽ Cấu trúc rõ ràng… II Ghi nhớ:(Sách giáo khoa) 5’ * Hoạt động 3: * Hoạt động 3: 1.Khái niệm hoạt động giao Giáo viên tổng...
- 4
- 2,906
- 20
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)
... CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: nói (viết), nói (viết) với ai? Hồn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? Nội dung giao tiếp: nói (viết) gì? Mục đích giao tiếp: nói ... NIỆM HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ Là hoạt động trao đổi thông tin người, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động II- HAI Q TRÌNH TRONG HOẠT ... tiện ngôn ngữ nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động II- HAI Q TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn (người nghe, người đọc) → Có quan...
- 6
- 1,561
- 5
Tài liệu Báo cáo " SƠ BỘ KHẢO CỨU MỘT LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP CỦA CÁC GIA ĐÌNH THÀNH PHỐ (XÃ HỘI HỌC VĂN HÓA) " pdf
... thân thích 15 72,5 3, 2 2 ,3 25,9 44 ,3 Bạn bè lớn 36 100* 5 ,3 13, 1 36 ,8 44,8 Bà tỉnh thành khác 54 43, 5 - - 2 ,3 40,9 * Hai tỷ lệ tính tổng số gia đình có lớn có riêng ta, lối sống thành thị chưa ... cho hoạt động giao tiếp thành viên gia đình - 33 % nêu khó khăn vê kinh tế Những khó khăn nói thực có ảnh hưởng đến hoạt động giao tiếp gia đình, làm giảm nhiều số lượng lẫn chất lượng hoạt động ... tự xã hội chủ nghĩa đòi hỏi phải thấu hiểu hoạt động sống người - từ lao động sản xuất đến nghỉ ngơi, giải trí, thỏa mãn nhu cầu vật chất, tinh thần tình cảm họ Hoạt động giao tiếp mà đề cập...
- 8
- 661
- 3
CHƯƠNG 3 NHẬN XÉT ƯU KHUYẾT ĐIỂM, NGUYÊN NHÂN CỦA HOẠT ĐỘNG CHO VAY MUA NHÀ, XÂY DỰNG VÀ SỬA CHỮA NHÀ TẠI NHNo&PTNT CHI NHÁNH TỈNH BÌNH THUẬN. ppt
... mô hoạt động NH từ hoạt động địa bàn tỉnh Bình Thuận có chi nhánh tỉnh, 14 chi nhánh NHNo&PTNT huyện, thành phố phòng giao dịch Điều làm tăng hiệu hoạt động cho vay huy động vốn NH, có tác động ... Những khuyết điểm nguyên nhân Bên cạnh ưu điểm có khuyết điểm mà NH cần phải khắc phục hạn chế Chưa kiểm soát rủi ro khách quan xảy Các cá nhân vay vốn NH để mua sắm trang trải cho hoạt động hàng ... hình bất động sản, đồng thời tình hình bất động sản lại không ngừng biến đổi gây nhiều khó khăn cho CBTD họ thẩm định vay Bên cạnh đó, giá nguyên vật liệu lên xuống không ngừng, yếu tố tác động đến...
- 3
- 885
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008