hoạt động 1 tập phân loại thức ăn

**Phân loại thức ăn:** * **Thức ăn bổ sung đạm:** Cung cấp axit amin thiết yếu cho vật nuôi. Bao gồm axit amin tổng hợp, urê và các sản phẩm phụ giàu đạm. * **Thức ăn bổ sung khoáng:** Cung cấp các nguyên tố khoáng thiết yếu (vi lượng và đa lượng) cho quá trình sinh lý, xương và miễn dịch. * **Thức ăn bổ sung vitamin:** Cung cấp các vitamin thiết yếu cho vật nuôi, đặc biệt là các loại vitamin không được tổng hợp trong cơ thể.

Ngày tải lên: 21/05/2021, 10:23

... trường Trung Quốc năm 2 019 Trang 22 24 24 26 28 34 38 39 43 44 44 45 37 48 49 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Từ viết tắt ISO 90 01- 2008 ISO 22000:2005 ... hóa ngày sâu rộng 1. 4 Đối tượng nghiên cứu Thị trường xuất Trung Quốc với mặt hàng thức ăn chăn ni bao gồm loại thức ăn chính: thức ăn gia súc, thức ăn gia cầm thức ăn thủy sản 1. 5 Phạm vi nghiên ... SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ STT 10 11 12 13 14 15 Tên Sơ đồ 3 .1 Sơ đồ cấu tổ chức công ty Bảng 3 .1 Năng lực tài cơng ty Cổ phần phát triển Thương Mại Dịch vụ Hưng Long giai đoạn 2 017 -2 019 Bảng 3.2 Doanh thu

Ngày tải lên: 26/12/2020, 14:57

... thúc hoạt động. ( p) - GV chủ nhiệm nhận xét nội dung buổi hoạt động - Tuyên bố kết thúc hoạt động, Chuẩn bị hoạt độngtuần sau. (1& rsquo;) - Chuẩn bị trước nội dung hoạt động ... thúc hoạt động. ( p) - GV chủ nhiệm nhận xét nội dung buổi hoạt động - Tuyên bố kết thúc hoạt động, Chuẩn bị hoạt độngtuần sau. (1& rsquo;) - Chuẩn bị trước nội dung hoạt động ... thúc hoạt động. ( p) - GV chủ nhiệm nhận xét nội dung buổi hoạt động - Tuyên bố kết thúc hoạt động Chuẩn bị hoạt độngtuần sau. (1& rsquo;) -Chuẩn bị trước nội dung hoạt tháng

Ngày tải lên: 30/03/2021, 17:37

... NIỆM VÀ PHÂN LOẠI THỨC ĂN BỔ SUNG VÀ PHỤ GIA Nội dung chương  Khái niệm thức ăn bổ sung phụ gia  Phân loại thức ăn bổ sung phụ gia  Lợi ích việc sử dụng thức ăn bổ sung phụ gia  Thức ăn bổ ... bổ sung dinh dưỡng - Thức ăn bổ sung phi dinh dưỡng  Phân loại theo thành phần hóa học - Thức ăn bổ sung protein - Thức ăn bổ sung khoáng - Thức ăn bổ sung vitamin - Thức ăn bổ sung khác: kháng ... hỏi ôn tập  Khái niệm thức ăn bổ sung phụ gia?  Phân loại thức ăn bổ sung phụ gia?  Lợi ích việc sử dụng thức ăn bổ sung phụ gia?  Hormone chất kích thích sinh trưởng bổ sung vào thức ăn vấn

Ngày tải lên: 21/05/2021, 10:22

... viên 1: Nguyễn Vân Kiều Anh MSSV: 212 1007559 Họ tên sinh viên 2: Nguyễn Thị Hoà MSSV: 212 1 011 511 Họ tên sinh viên 3: Phạm Tuấn Kiệt MSSV: 212 1007629 Họ tên sinh viên 4: Nguyễn Thị Lệ MSSV: 212 1007308 ... 10 2 .1. 2.3 Giới trung gian 11 2 .1. 2.4 Nhà cung ứng 12 2 .1. 2.5 Công chúng 13 2 .1. 3 MÔI TRƯỜNG NỘI VI 13 2 .1. 3 .1 Yếu tố tài kế tốn 13 2 .1. 3.2 ... MARKETING CỦA KFC 2 .1 PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG MARKETING 2 .1. 1 MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ 2 .1. 1 .1 Môi trường kinh tế 2 .1. 1.2 Môi trường khoa học kỹ thuật 2 .1. 1.3 Mơi trường

Ngày tải lên: 23/08/2022, 10:29

... viên 1: Nguyễn Vân Kiều Anh MSSV: 212 1007559 Họ tên sinh viên 2: Nguyễn Thị Hoà MSSV: 212 1 011 511 Họ tên sinh viên 3: Phạm Tuấn Kiệt MSSV: 212 1007629 Họ tên sinh viên 4: Nguyễn Thị Lệ MSSV: 212 1007308 ... tranh 10 2 .1. 2.3 Giới trung gian 11 2 .1. 2.4 Nhà cung ứng 12 2 .1. 2.5 Công chúng 13 2 .1. 3 MÔI TRƯỜNG NỘI VI 13 2 .1. 3 .1 Yếu tố tài kế ... MARKETING CỦA KFC 2 .1 PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG MARKETING 2 .1. 1 MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ 2 .1. 1 .1 Môi trường kinh tế 2 .1. 1.2 Môi trường khoa học kỹ thuật 2 .1. 1.3 Mơi trường

Ngày tải lên: 23/08/2022, 10:38

... viên 1: Nguyễn Vân Kiều Anh MSSV: 212 1007559 Họ tên sinh viên 2: Nguyễn Thị Hoà MSSV: 212 1 011 511 Họ tên sinh viên 3: Phạm Tuấn Kiệt MSSV: 212 1007629 Họ tên sinh viên 4: Nguyễn Thị Lệ MSSV: 212 1007308 ... 10 2 .1. 2.3 Giới trung gian 11 2 .1. 2.4 Nhà cung ứng 12 2 .1. 2.5 Công chúng 13 2 .1. 3 MÔI TRƯỜNG NỘI VI 13 2 .1. 3 .1 Yếu tố tài kế tốn 13 2 .1. 3.2 ... MARKETING CỦA KFC 2 .1 PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG MARKETING 2 .1. 1 MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ 2 .1. 1 .1 Môi trường kinh tế 2 .1. 1.2 Môi trường khoa học kỹ thuật 2 .1. 1.3 Mơi trường

Ngày tải lên: 02/12/2022, 23:32

... viên 1: Nguyễn Vân Kiều Anh MSSV: 212 1007559 Họ tên sinh viên 2: Nguyễn Thị Hoà MSSV: 212 1 011 511 Họ tên sinh viên 3: Phạm Tuấn Kiệt MSSV: 212 1007629 Họ tên sinh viên 4: Nguyễn Thị Lệ MSSV: 212 1007308 ... 10 2 .1. 2.3 Giới trung gian 11 2 .1. 2.4 Nhà cung ứng 12 2 .1. 2.5 Công chúng 13 2 .1. 3 MÔI TRƯỜNG NỘI VI 13 2 .1. 3 .1 Yếu tố tài kế tốn 13 2 .1. 3.2 ... MARKETING CỦA KFC 2 .1 PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG MARKETING 2 .1. 1 MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ 2 .1. 1 .1 Môi trường kinh tế 2 .1. 1.2 Môi trường khoa học kỹ thuật 2 .1. 1.3 Mơi trường

Ngày tải lên: 23/12/2023, 20:48

... 2 015 , đề cập đến lĩnh vực học tập chủ chốt hoạt động giáo dục với tên gọi hoạt động trải nghiệm sáng tạo Trong đó, hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động với cấp học, phát triển từ hoạt động ... theo Dự thảo chương trình sau năm 2 015 tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học lịch sử Hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo hình thức học tập gắn học tập với thực tiễn, gắn giáo dục nhà ... máy quay, điện thoại IV TIẾN TRÌNH CỦA BÀI HỌC Hoạt động – Khởi động, triển khai Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Khởi động gây hứng thú học tập: Sau lên Lê Lợi ngơi Hồng đế tun bố “Bình Ngơ

Ngày tải lên: 28/10/2019, 15:13

... văn 14 1. 1.3 Quan điểm nhà Phân tâm học 15 1. 1.4 Quan điểm phân tâm học 15 1. 1.5 Quan điểm tâm lý học nhận thức 15 1. 1.6 Quan điểm nhà tâm lý học Mác- xít 16 ... nhat 22 10 5 12 7 10 11 21 89 20 10 9 29 14 43 15 0 15 0 300 c 11. Theo giang vien giang day * Khoa hoc Crosstabulation Khoa hoc Total c 11. Theo tien trinh hoc tap cua khoa hoc Total Count c 11. Theo giang ... .42 3 .1. 1 Thích ứng mặt nhận thức với hoạt động học tập theo phương thức ĐTTC sinh viên trường ĐHKHXH&NV 42 3 .1. 2 Thích ứng mặt thái độ với hoạt động học tập theo phương thức đào

Ngày tải lên: 22/09/2020, 01:11

... 81. 199 10 616 2.934 84 .13 3 11 565 2.689 86.822 12 548 2.609 89.4 31 13 423 2. 017 91. 447 14 3 41 1.624 93.072 15 300 1. 429 94.5 01 16 2 91 1.386 95.886 17 237 1. 130 97. 016 18 223 1. 060 98.076 19 16 4 783 ... 2.790 88.330 12 425 2 .12 3 90.452 13 393 1. 963 92. 415 14 340 1. 700 94 .11 6 15 293 1. 464 95.580 16 250 1. 249 96.829 17 223 1. 115 97.943 18 16 5 824 98.767 19 14 7 733 99.5 01 20 10 0 499 10 0.000 Extraction ... 3 .15 7 15 .784 15 .784 2.5 01 12.506 40 .12 9 2.5 01 12.506 40 .12 9 2.795 13 .973 29.758 1. 929 9.645 49.774 1. 929 9.645 49.774 2.346 11 .729 41. 487 1. 6 31 8 .15 4 57.928 1. 6 31 8 .15 4 57.928 1. 920 9.602 51. 089

Ngày tải lên: 06/10/2020, 22:35

... 42 3 .1. 1 Thích ứng mặt nhận thức với hoạt động học tập theo phương thức ĐTTC sinh viên trường ĐHKHXH&NV 42 3 .1. 2 Thích ứng mặt thái độ với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo ... 1. 1.3 Quan điểm nhà Phân tâm học 1. 1.4 Quan điểm phân tâm học 1. 1.5 Quan điểm tâm lý học nhận thức 1. 1.6 Quan điểm nhà tâm lý học Mác- xít 1. 1.7 Quan điểm tiếp ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1.Các quan điểm tiếp cận nghiên cứu vấn đề thích ứng tâm lý học 1. 1 .1 Quan điểm nhà Tâm lý học hành vi 1. 1.2 Quan điểm nhà tâm lý học nhân văn 1. 1.3

Ngày tải lên: 27/10/2020, 22:18

... văn 14 1. 1.3 Quan điểm nhà Phân tâm học 15 1. 1.4 Quan điểm phân tâm học 15 1. 1.5 Quan điểm tâm lý học nhận thức 15 1. 1.6 Quan điểm nhà tâm lý học Mác- xít 16 ... nhat 22 10 5 12 7 10 11 21 89 20 10 9 29 14 43 15 0 15 0 300 c 11. Theo giang vien giang day * Khoa hoc Crosstabulation Khoa hoc Total c 11. Theo tien trinh hoc tap cua khoa hoc Total Count c 11. Theo giang ... .42 3 .1. 1 Thích ứng mặt nhận thức với hoạt động học tập theo phương thức ĐTTC sinh viên trường ĐHKHXH&NV 42 3 .1. 2 Thích ứng mặt thái độ với hoạt động học tập theo phương thức đào

Ngày tải lên: 09/12/2020, 19:20

... văn 14 1. 1.3 Quan điểm nhà Phân tâm học 15 1. 1.4 Quan điểm phân tâm học 15 1. 1.5 Quan điểm tâm lý học nhận thức 15 1. 1.6 Quan điểm nhà tâm lý học Mác- xít 16 ... nhat 22 10 5 12 7 10 11 21 89 20 10 9 29 14 43 15 0 15 0 300 c 11. Theo giang vien giang day * Khoa hoc Crosstabulation Khoa hoc Total c 11. Theo tien trinh hoc tap cua khoa hoc Total Count c 11. Theo giang ... .42 3 .1. 1 Thích ứng mặt nhận thức với hoạt động học tập theo phương thức ĐTTC sinh viên trường ĐHKHXH&NV 42 3 .1. 2 Thích ứng mặt thái độ với hoạt động học tập theo phương thức đào

Ngày tải lên: 15/03/2021, 17:36

... Việt từ 2007 – 2 012 ) với nhà đầu tư chiến lược Công Ty Bảo hiểm Nhân thọ Sumitomo (Sumitomo Life) Nhật Bản thức sở hữu 18 % cổ phần Tập đoàn kể từ ngày 20 /12 /2 012 Ngày 15 /6/2 015 , Global Banking ... phân phối, sở dịch vụ Marketing trung gian tài 3 1. 1.5 Đối thủ cạnh tranh Là yếu tố cạnh tranh tác động lớn đến hoạt động Marketing doanh nghiệp Các nhà quản trị Marketing luôn quan tâm đến hoạt ... thống Bản tin cầu nối, phản ánh hoạt động đơn vị thành viên hoạt động chung Tập đồn, thơng tin kịp thời tới bạn đọc không tin tức thị trường, chủ trương hoạt động kinh doanh mà tâm sự, sẻ chia

Ngày tải lên: 16/05/2021, 11:22

... có ánh sáng chiếu vào phân chia thành retinol opsin Trong VITAMIN A - Chức khác + Sinh trưởng xương sụn + Hoạt động hormone tuyến giáp, sinh dục tuyến thượng thận + Hoạt động hệ thống kháng thể: ... nhu cầu hoạt chất/kg TĂHH, VD: Fe 10 0mg/kg TĂHH (ii) Xác định tỉ lệ sử dụng premix TĂHH (0,25%) (iii) Xác định đặc tính ngun liệu khống sử dụng trog công thức: loại nguyên liệu, công thức hóa ... TB TB 13 -15 P TB QUY TRÌNH SẢN XUẤT PREMIX KHỐNG - VITAMIN • Bước 1: Lựa chọn nguyên liệu - Lựa chọn nguyên liệu cung cấp vitamin + Yêu cầu chất lượng Tiêu chuẩn Yêu cầu chất lượng Nồng độ hoạt

Ngày tải lên: 21/05/2021, 10:22

... 19 71 19 81 19 91 2000 Tiến triển 30 năm mg/ngày 650 720 760 800 + 23% % thức ăn 0.48 0.58 0.63 0.70 + 46% Ô nhiễm không khí Thức ăn truyền thống 10 0 N thải tiết 61 Amonia thoát Tích luỹ nitơ 39 Thức ... Methicillin Ampicillin Năm bắt đầu sử Năm xuất dụng kháng thuốc 19 43 19 45 19 48 19 52 19 56 19 60 19 61 1946 19 59 19 53 19 88 19 88 19 61 1973 TĂ bổ sung vấn đề ATTP - Vi khuẩn kháng kháng sinh PT mạnh bảo vệ kháng ... trường Câu hỏi ôn tập  Khái niệm thức ăn bổ sung?  Phân loại thức ăn bổ sung?  Lợi ích việc sử dụng thức ăn bổ sung?  Hormone chất kích thích sinh trưởng bổ sung vào thức ăn vấn đề ATTP? ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... 10 /17 /19 69 11 /10 /19 65 03 /15 /19 64 08 /18 /19 56 11 /25 /19 42 10 /19 /19 28 08/29 /19 10 Kết tiêu thụ SP theo số vùng thị trường chủ yếu ĐVT: TẤN Thị trường 2009 2 010 2 011 2 010 /2009 2 011 /2 010 C.Thủy – N.Lặc 15 46,7 ... 2009 - 2 010 ĐVT: triệu đồng 2 010 2 011 2 010 /2009 (%) 2 011 /2 010 (%) Chỉ tiêu 2009 Tổng vốn 225486 270659 299759 12 0 11 0,7 TSLĐ 16 9735 214 250 240235 12 6,8 11 2 ,13 TSCĐ 557 51 56409 59524 10 1 ,18 10 5,52 ... 2 010 2 011 2 010 /2009 (%) 2 011 /2 010 (%) Tổng 24.056 25.493 24.924 10 5,97 97,77 Bán buôn 22.267 10 4,70 95,04 2.065 2.657 12 2,92 12 8,67 TA HH 15 .739 16 .564 16 .11 9 10 5,24 97, 31 8.805 10 7,35 98,61...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:41