Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM VĂN HUỆ SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Tâm lý học Hà Nội-2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM VĂN HUỆ SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học Mã số: 60.31.80 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Hồi Loan Hà Nội-2013 MỤC LỤC BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ…… …………………………… … MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu…………………………… ………………… ………… ….10 Nhiệm vụ nghiên cứu…………………………… ………………………………… ….10 Phƣơng pháp nghiên cứu……………………… ………………………………… ….11 Giả thuyết nghiên cứu Giới hạn nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.Các quan điểm tiếp cận nghiên cứu vấn đề thích ứng tâm lý học 1.1.1 Quan điểm nhà Tâm lý học hành vi 1.1.2 Quan điểm nhà tâm lý học nhân văn 1.1.3 Quan điểm nhà Phân tâm học 1.1.4 Quan điểm phân tâm học 1.1.5 Quan điểm tâm lý học nhận thức 1.1.6 Quan điểm nhà tâm lý học Mác- xít 1.1.7 Quan điểm tiếp cận hệ thống thích ứng người 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm thích ứng 1.2.2 Khái niệm tín 1.2.3 Khái niệm sinh viên 1.2.4 Hoạt động học đặc điểm hoạt động học sinh viên 1.2.5 Thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Tổ chức nghiên cứu 2.1.1 Vài nét trường ĐHKHXH&NV 2.1.2 Tổ chức nghiên cứu 2.1.3 Cách chọn mẫu nghiên cứu 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 2.2.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 36 2.2.3 Phương pháp quan sát 36 2.2.4 Phương pháp vấn sâu 37 2.2.5 Phương pháp chuyên gia 38 2.3.6 Phương pháp thống kê toán học 38 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƢƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐHKHXH&NV 42 3.1.Thực trạng thích ứng với hoạt động học tập theo phƣơng thức đào tạo tín sinh viên trƣờng ĐHKHXH&NV 42 3.1.1 Thích ứng mặt nhận thức với hoạt động học tập theo phương thức ĐTTC sinh viên trường ĐHKHXH&NV 42 3.1.2 Thích ứng mặt thái độ với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên trường ĐHKHXH&NV 52 3.1.3 Thích ứng mặt hành vi với đào tạo theo phương thức tín sinh viên 64 3.1.4 Mức độ thích ứng với hình thức học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên trường ĐHKHXH&NV 81 3.1.5 Tổng hợp mức độ thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên trường ĐHKHXH&NV 87 3.3.Những yếu tố ảnh hƣởng đến thích ứng với hoạt động học tập theo phƣơng thức đào tạo tín sinh viên trƣờng ĐHKHXH&NV 90 3.3.1.Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên trường ĐHKHXH&NV 90 3.3.2.Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín sinh viên trường ĐHKHXH&NV .96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC 108 BC DLH ĐHKHXH&NV ĐHQGHN ĐTB ĐTTC NT1 NT3 HĐHT TT-TV TR VNH DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Bảng 2.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Bảng 3.17 M N ph N ph N họ M tr T đà H si T M ph M ho M H vi M đà T th T th T th T th Bảng Bảng 3.18 Bảng 3.19 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ 3.5 Biểu đồ 3.6 Biểu đồ 3.7 Biểu đồ 3.8 Biểu đồ 3.9 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ 3.3 Sơ đồ 3.4 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thế kỷ 21 kỷ tri thức, kỷ đánh dấu phát triển nhƣ vũ bão khoa học, kỹ thuật, công nghệ địi hỏi ngƣời phải thay đổi tƣ duy, phƣơng pháp hoạt động biết vƣợt qua khó khăn để thích ứng với thời đại Con ngƣời phải ln chủ động, tích cực với hồn cảnh sống, với hoạt động đa dạng mối quan hệ đa dạng phức tạp sống Trong trình này, ngƣời ln phải độc lập, nhạy bén, linh hoạt, sáng tạo đốn để hình thành phẩm chất, lực cần thiết đáp ứng yêu cầu cao sống Những ngƣời không chủ động, sáng tạo, khơng thích ứng đƣợc với mơi trƣờng hoạt động xung quanh khó đáp ứng nhu cầu xã hội làm việc có hiệu cao Chính phát triển mạnh mẽ xã hội đòi hỏi xu tất yếu giáo dục đổi Đào tạo theo tín bƣớc quan trọng trình đổi giáo dục đại học giai đoạn 2006-2020 Đây chủ trƣơng lớn Đảng Nhà nƣớc nhằm hƣớng tới mục tiêu nhân tố đột phá nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nhằm hƣớng tới đội ngũ tri thức trẻ đáp ứng đầy đủ yêu cầu ngày cao xã hội Trƣờng ĐHKHXH&NV đơn vị ĐHQGHN trƣờng đại học đầu nƣớc thực chuyển đổi sang đào tạo theo tín Nhà trƣờng thức chuyển đổi sang phƣơng thức đào tạo tín từ năm 2007 tính tới thời điểm việc tổ chức đào tạo thực có chuyển biến mạnh mẽ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ phƣơng thức đào tạo đề Đào tạo tín địi hỏi sinh viên phải nâng cao tính tích cực, sáng tạo để nắm vững phƣơng pháp, kỹ năng, kỹ xảo dƣới tổ chức, định hƣớng giảng viên Vì vậy, muốn có kết cao học tập phát huy tiềm thân yêu cầu tất yếu sinh viên phải thích ứng với hoạt động học tập theo phƣơng thức Tuy nhiên, tham gia vào học tập bậc đại học sinh viên trƣờng ĐHKHXH&NV đặc biệt với việc tiếp cận phƣơng thức đào tạo hồn tồn làm cho nhiều sinh viên khơng thể theo kịp với phƣơng pháp giảng dạy mới, nhiều sinh viên học nào, đăng ký môn học dẫn tới nhiều Count c5.Hoi truc tiep giang vien giang day Total c6.Kiem tra danh gia mon hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c6.Kiem tra danh gia mon K I T 139 hoc Total c7.Muc gap phai DKMH * Khoa hoc Crosstabulation Count c7.Muc gap phai DKMH Total c8.Hoi loi khuyen tu ban be va anh chi khoa tren * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Hoi loi khuyen tu ban be va anh chi khoa tren Total c8.Nghe theo loi tu van cua co van hoc tap hoac khoa quan ly * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Nghe theo loi tu van cua co van hoc tap hoac khoa quan ly Total c8.Dua tren ket qua hoc tap tu hoc ky truoc de can cu dang ky cho phu hop * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Dua tren ket qua hoc tap tu hoc ky truoc de can cu dang ky cho phu hop Total c8.Can cu theo ke hoach hoc tap ma ban than da xay dung san * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Can cu theo ke hoach hoc tap ma ban than da xay dung san Total c8.Tuan thu theo huong dan tu Phong Dao tao * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Tuan thu theo huong 140 dan tu Phong Dao tao Total c8.Can cu theo so tin chi quy dinh * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Can cu theo so tin chi quy dinh Total c8.Bam sat theo chuong trinh dao tao da ban hanh * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Bam sat theo chuong trinh dao tao da ban hanh Total c8.Dua vao cam tinh cua ban than * Khoa hoc Crosstabulation Count c8.Dua vao cam tinh cua ban than Total c9.Thu vien * Khoa hoc Crosstabulation Count c9.Th u vien Khong bao gio It Thuong xuyen Rat thuong xuyen Total c9.Internet * Khoa hoc Crosstabulation Count c9.Internet Khong bao gio It Thuong xuyen Rat thuong xuyen Total c9.Bao chi, ti vi * Khoa hoc Crosstabulation Count 141 c9.Ba o chi, ti vi Khong bao gio It Thuong xuyen Rat thuong xuyen Total c9.Muon tai lieu tu thay co, ban be * Khoa hoc Crosstabulation Count c9.Muon tai lieu tu thay co, ban be Total c10.Muc lap ke hoach va muc thuc hien ke hoach * Khoa hoc Crosstabulation Count c10.Muc lap ke hoach va muc thuc hien ke hoach Total c11.Theo loi tu van cua co van hoc tap * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo loi tu van cua co van hoc tap Total c11.Theo cam tinh cua ban than * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo cam tinh cua ban than Total c11.Theo ket qua hoc tap * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo ket qua hoc tap Total c11.Theo tien trinh hoc tap cua khoa hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count 142 c11.Theo tien trinh hoc tap cua khoa hoc Total c11.Theo giang vien giang day * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo giang vien giang day Total c11.Theo thoi khoa bieu moi hoc ky da dang ky * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo thoi khoa bieu moi hoc ky da dang ky Total c11.Theo loi khuyen cua ban be va anh chi khoa tren * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo loi khuyen cua ban be va anh chi khoa tren Total c11.Theo hoan canh cu the cua tung giai doan ma xay dung ke hoach cu the * Khoa hoc Crosstabulation Count c11.Theo hoan canh cu the cua tung giai doan ma xay dung ke hoach cu the Total c12.Muc thuong xuyen chuan bi bai tai nha * Khoa hoc Crosstabulation Count c12.Muc thuong xuyen chuan bi bai tai nha Total c13.Tich cuc phat bieu * Khoa hoc Crosstabulation Count 143 c13.Tich cuc phat bieu Khon It Thuo Rat th Total c13.Phat bieu duoc chi dinh hoac duoc phan cong * Khoa hoc Crosstabulation Count c13.Phat bieu duoc chi dinh hoac duoc phan cong Total c13.Khong phat bieu * Khoa hoc Crosstabulation Count c13.Khon g phat bieu K I T R Total c17.Do cach thuc to chuc quan ly cua nha truong chua khoa hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Do cach thuc to chuc quan ly cua nha truong chua khoa hoc Total c17.Ap luc tu cuoc song sinh vien * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Ap luc tu cuoc song sinh vien Total c17.Phuong phap giang day chua phu hop * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Phuong phap giang day chua phu hop Total c17.Quy trinh kiem tra, danh gia ket qua hoc tap chua khach quan, chinh xac * Khoa hoc Crosstabulation Count 144 c17.Quy trinh kiem tra, danh gia ket qua hoc tap chua khach quan, chinh xac Total c17 Khoi luong kien thuc ma sinh vien tiep thu mot la qua nhieu * Khoa hoc Crosstabulation Count c17 Khoi luong kien thuc ma sinh vien tiep thu mot la qua nhieu Total c17.Quy trinh dang ky mon hoc chua hop ly * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Quy trinh dang ky mon hoc chua hop ly Total c17.He thong giao trinh, tai lieu tham khao cua nha truong chua day du, phong phu * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.He thong giao trinh, tai lieu tham khao cua nha truong chua day du, phong phu Total c17.Moi truong dai hoc khac moi truong thong * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Moi truong dai hoc khac moi truong thong Total c17.Noi dung chuong trinh * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Noi dung chuong trinh Total c17.Do bo tri thoi gian hoc tren lop cho cac mon hoc chua hop ly * Khoa hoc Crosstabulation 145 Count c17.Do bo tri thoi gian hoc tren lop cho cac mon hoc chua hop ly Total c17 Co so vat chat phuc vu giang day, hoc tap chua dap ung nhu cau day, hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c17 Co so vat chat phuc vu giang day, hoc tap chua dap ung nhu cau day, hoc Total c17.Khong duoc ho tro tu phia co van hoc tap hoac khoa quan ly * Khoa hoc Crosstabulation Count c17.Khong duoc ho tro tu phia co van hoc tap hoac khoa quan ly Total c18.Ban than thieu hieu biet ve hoc che tin chi * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Ban than thieu hieu biet ve hoc che tin chi Total c18.Ban than thieu thoi gian va dieu kien khac * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Ban than thieu thoi gian va dieu kien khac Total c18.Ban than chua tu giac va chu dong hoc tap * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Ban than chua tu Anh huong it giac va chu dong hoc tap Total c18.Thieu kinh nghiem song va hoc tap mot cach doc lap * Khoa hoc Crosstabulation Count 146 c18.Thieu kinh nghiem song va hoc tap mot cach doc lap Total c18.Thieu ky nang hoc tap hieu qua phu hop voi hinh thuc dao tao theo tin chi * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Thieu ky nang hoc tap hieu qua phu hop voi hinh thuc dao tao theo tin chi Total c18.Chua quen voi moi truong dai hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Chua quen voi moi truong dai hoc Total c18.Ban than chua thu voi nganh hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Ban than chua thu voi nganh hoc Total c18.Do anh huong cach day va cach hoc cu o thong * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Do anh huong cach day va cach hoc cu o thong Total c18.Chua biet lap ke hoach va to chuc cong viec ca nhan cua minh * Khoa hoc Crosstabulation Count c18.Chua biet lap ke hoach va to chuc cong viec ca nhan cua minh Total c14.1.Muc quan tu hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count 147 c14.1.Muc quan tu hoc Total c14.2.Muc quan hoc tren lop * Khoa hoc Crosstabulation Count c14.2.Muc quan hoc tren lop Total c14.3.Muc quan thao luan * Khoa hoc Crosstabulation Count c14.3.Muc quan thao luan Total c14.4.Muc quan lam viec nhom * Khoa hoc Crosstabulation Count c14.4.Muc quan lam viec nhom Total c15.1.Thai voi hinh thuc tu hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c15.1.Thai voi hinh thuc tu hoc Total c15.2.Thai voi hinh thuc HT tren lop * Khoa hoc Crosstabulation Count c15.2.Thai voi hinh thuc HT tren lop Total c15.3.Thai voi hinh thuc thao luan * Khoa hoc Crosstabulation Count 148 c15.3.Thai voi hinh thuc thao luan Total c15.4.Thai voi hinh thuc lam viec nhom * Khoa hoc Crosstabulation Count c15.4.Thai voi hinh thuc lam viec nhom Total c16.1.Muc thao voi tu hoc * Khoa hoc Crosstabulation Count c16.1.Muc thao voi tu hoc Total c16.2.Muc thao voi HT tren lop * Khoa hoc Crosstabulation Count c16.2.Muc thao voi HT tren lop Total c16.3.Muc thao voi thao luan * Khoa hoc Crosstabulation Count c16.3.Muc thao voi thao luan Total c16.4.Muc thao voi lam viec nhom * Khoa hoc Crosstabulation Count c16.4.Muc thao voi lam viec nhom Total Muc nhan thuc cua sinh vien * Khoa hoc Crosstabulation Count Muc nhan thuc cua sinh vien Total Thaido * Khoa h Count Thaido Total Hanhvi * Khoa Count Hanhvi Total Tuhoc * Khoa hoc Crosstabulation Count Hoctrenlop * Khoa hoc Crosstabulation Count Total thaoluan * Khoa hoc Crosstabulation Count Total lamviecnhom * Khoa hoc Crosstabulation Count lamviecnhom1.00 150 c20.1.Kien nghi ve phia Nha truong * Khoa hoc Crosstabulation Count c20.1.Kien nghi ve phia Nha truong Total c20.2.Kien nghi ve phia Giang vien * Khoa hoc Crosstabulation Count c20.2.Kien nghi ve phia Giang vien Total c20.3.Kien nghi ve phia sinh vien * Khoa hoc Crosstabulation Count c20.3.Kien nghi ve phia sinh vien Total ThichungNT * Khoa hoc Crosstabulation Count ThichungNT Total Count ThichungTD Total Count ThichungHV Total Correlations Tƣơng quan yếu tố Nhận thức – Thái độ - Hành vi HĐHT Kết học tập 151 ThichungNT ThichungTD ThichungHV Ket qua hoc tap hoc ky * Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Tƣơng quan hình thức học tập Tuhoc Hoctrenlop thaoluan lamviecnhom Tƣơng quan yếu tố Nhận thức – Thái độ - Hành vi hình thức học tập Kết học tập Muc nhan thuc cua sinh vien Thaido Hanhvi Ket qua hoc tap hoc ky * Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 152 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM VĂN HUỆ SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG... ứng, tín chỉ, sinh viên, thích ứng học tập với hoạt động học tập theo phƣơng thức đào tạo tín 5.2 Nghiên cứu thực tiễn: + Nghiên cứu thích ứng với hoạt động học tập theo phƣơng thức đào tạo tín. .. NGHIÊN CỨU SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƢƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐHKHXH&NV 3.1 Thực trạng thích ứng với hoạt động học tập theo phƣơng thức đào tạo tín sinh viên trƣờng