... họcsinh 3-Bài Hoạtđộng 1: Hớng dẫnhọcsinhtìmhiểusốcôngtrìnhkiếntrúc Nội dung HĐ giáo viên HĐ họcsinhKiếntrúc - Chơi ô chữ: Đoán tên côngtrìnhkiếntrúc - Các nhóm lựa chọn từ Giáo ... tra chuẩn bị họcsinh 3-Bài Hoạtđộng 1: Hớng dẫnhọcsinhtìm chọn nội dung đề tài Nội dung Hoạtđộng giáo viên Hđ họcsinh I -Tìm chọn nội dung Giáo viên cho họcsinh xem tranh Họcsinh quan -Vẽ ... màu Hoạtđộng 4: Đánh giá kết học tập Nội dung Hoạtđộng giáo viên Hđ họcsinh Treo họcsinh +Giáo viên chọn sốhọcsinh treo +Học sinh treo lên bảng lên bảng gợi ý họcsinh nhận xét lên +Gọi học...
... viên họcsinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh ... viên tìm tòi hướngdẫnhọcsinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hướngdẫnhọcsinh “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm” đem lại hiệu cao so với cách làm cũ giáo viên thường hay lo sợhọcsinh ... Mức độ nội dung chương trình hoá học lớp theo chương trình SGK đổi khảo sát định tính tượng trình hoá học tự nhiên, đời sống hiểu biết họcsinh Các kết luận hầu hết cho họcsinh tự rút sở quan sát...
... Tiết 15 ,16 - Tìmhiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạtđộng 2: Hướngdẫnhọcsinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạtđộng giáo viên họcsinh *Hoạt ... đoạn văn, văn tự Tôi hướngdẫnhọcsinhtìmhiểu đoạn văn Hoạtđộng dạy lớp ý phần Luyện tập tập Minh họa : *Tiết 19 – Lời văn, đoạn văn tự *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS tìmhiểu đoạn văn tự GV ... giải Bài tập Hoạtđộng 3: Hướngdẫnhọcsinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Hoạtđộng giáo viên họcsinh Nội dung *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS luyện II Luyện tập : tập Bài tập 1: SGK/98 GV:...
... viên họcsinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm đợc Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chơng trình hoá học hoá học lớp giáo viên cần hớng dẫnhọcsinh nh ... Mức độ nội dung chơng trình hoá học lớp theo chơng trình SGK đổi khảo sát định tính tợng trình hoá học tự nhiên, đời sống hiểu biết họcsinh Các kết luận hầu hết cho họcsinh tự rút sở quan sát ... viên tìm tòi hớng dẫnhọcsinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hớng dẫnhọcsinh Cách tiến hành quan sát thí nghiệm đem lại hiệu cao so với cách làm cũ giáo viên thờng hay lo sợhọc sinh...
... Tiết 15 - Tìmhiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạtđộng 2: Hướngdẫnhọcsinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạtđộng giáo viên họcsinh *Hoạt ... giải Bài tập Hoạtđộng 3: Hướngdẫnhọcsinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Giáo viên : Châu Thị Kim Hoàng 27 Hoạtđộng giáo viên học Nội dung họcsinh *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS luyện ... phần Thân Hoạtđộng 3: Hướngdẫnhọcsinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạtđộng giáo viên học Nội dung họcsinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo...
... Tín Đề tài NCKHSPƯD KT trước tác động Nữ X X X X X X X X X X KT sau tác động 8 9 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 9 3 Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại 17 Trường THCS Mỹ Long Đề tài ... độc lập SMD Hệ số tương quan Nhóm đối chứng Trước Sau Trước Sau Tác động Tác động Tác động Tác động 10 6 2.726 71 0.39909 -0.06962 9 2.27839 0. 015 59 0.56769 6 2 .14 319 7 1. 94 817 1 * Bàn luận kết ... chuẩn bị cho môn học hứng thú học tập họcsinh trước sau tác động, ghi nhận thay đổi họcsinhtrình tác động Bảng theo dõi số lượt họcsinh phát biểu ý kiến xây dựng tiết học lớp Thực Nghiệm 6A4 lớp...
... nghiệp (%) 6,4 15 ,6 21 Dịch vụ (%) 12 12 ,3 19 Ngành Đối với tập cần hướngdẫnhọcsinhtìm quan hệ số liệu theo bảng hàng ngang hàng dọc Nếu không họcsinh ý số liệu hàng ngang mà quên số liệu hàng ... học bảng số liệu trang 10 9) sau hướngdẫnhọcsinh vẽ theo hai cách Cách 1: Có thể để nguyên số liệu ta lập hai biểu đồ hình cột, biểu đồ có 10 cột thể cho 10 vùng kinh tế Cách 2: Hướngdẫnhọc ... năm 19 91 không cao cho đẹp, mĩ quan 3:Ví dụ 3: Bài tập trang144- SGK 11 :Nghành công nghiệp dầu mỏ An-Giê –Ri Năm Sản lượng điện (triệu tấn) 19 96 33,9 19 70 48,2 19 72 54 19 79 53 19 81 35 19 85 45 19 87...
... Tổng chữ số băng ô bao nhiêu? Sốhọcsinh dự kiểm tra: 16 họcsinh (đó học hinh giỏi lớp 4C, theo kết đánh giá năm học 2 010 - 2 011 ) Kết cụ thể thu đợc nh sau: Số HS dự KT 16 Điểm - 10 Số l% ợng ... liền 13 0 Tính: a Tổng số băng ô b Tổng chữ số băng ô c Băng ô có chữ số? Kết làm họcsinh nh sau: Số HS dự KT 16 Điểm - 10 Điểm 7- Điểm - Điểm - Số lợng % Số lợng % Số lợng % Số lợng % 10 62.5 31. 25 ... giá trị 19 Các ô số có giá trị 17 Các ô số có giá trị 36 Các ô số có giá trị bằng: 10 0 (19 + 17 + 36) = 28 Vậy, phần đầu băng ô đợc điền số nh sau: 19 28 36 19 17 28 36 19 17 Các số băng ô đợc...
... thức sinhđộng phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập họcsinh Địa lí môn khoa học môn ... đầu năm học 2 013 - 2 014 : Tổng số HS 227 Học lực trung bình Điểm từ Điểm từ 0- 3,4 Học lực từ trung bình trở lên Điểm từ Điểm từ 6,5- Điểm 3,5 - HS 5- 6,4 60 HS 7,9 12 2 HS 8- 10 41HS = 1, 8% = 26,4% ... 11 Phần giải cho biểu đồ 14 Các biểu đồ minh họa 15 IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 18 C – KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ .19 I Kết luận 19 II nghị...
... = 0,01mol T=0,045/0, 01= 4,5> Chỉ tạo muối Na3PO4, d NaOH H3PO4 + 3NaOH Na3PO4 +3H2O 0, 01 0, 01 0, 015 D 0,03 0, 01 Dung dịch X gồm : Na3PO4 0, 01 mol ; NaOH 0, 015 mol M = 0, 01. 164 + 40.0, 015 =2,24 ... mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng V ml dd B không kết tủa Trị số V là: A 12 0 ml Nguyễn ... BaCO3 + H2O (1) x x x CO2 + BaCO3 + H2O Ba(HCO3)2 (2) x x Theo (1) , (2) tổng số mol CO2 thêm vào x+ x= 0,02 mol x=0, 01 Vậy tổng số mol Ba(OH)2 có dung dịch phơng trình (1) , (1) 0,02+0, 01= 0,03 mol...
... yếu, 11 20092 010 chưa 90 5.55% 25 27,78% 45 50% 15 16 ,67% Đã áp 90 8,89% 30 33,33% 42 46,67% 10 11 ,11 % 12 13 ,34% 40 44,44% 32 35,56% 6,66% áp dụng 2 010 2 011 dụng 2 011 2 012 90 Đã áp dụng 2 012 2 013 19 ... d ⇒ k1 k = Mà: k1 = ⇒ k1 k = A ' B ' h1 A '' B '' h2 = ; k2 = = h AB AB h h1 h2 = ⇒ h = h1 h2 = h1 16 h1 = 4h1 ⇒ k1 = ⇒ k1 = −4 ( vật thật, ảnh h2 thật k 〈0 ) ' d d' Mặt khác ta lại có : k1 = − ... thuyết vào giải tập cụ thể, hướngdẫnhọcsinh khai thác sâu lí thuyết giúp em nắm chất tượng vật lý từ vận dụng vào giải tập cách nhanh Đề tài “ Hướngdẫnhọcsinh lớp 11 phương pháp giải tập thấu...
... hành 16 trang 60 - sách giáo khoa Địa lý lớp 9) Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 19 91- 2002 (%) 19 91 1993 Tổng số 19 95 19 97 19 99 20 01 2002 10 0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 ... 15 Tổng hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 Sau thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 14 10 92 31 10 12 Tổng hs 61 24 22 15 Tỷlệ(%) 10 0 39.3 36.0 24.7 V- Bài học kinh nghiệm ... cách xác định 91 30 22 92 31 25 Vì mà kết tập trình điều tra chưa cao Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 10 15 Tổng HS 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 III Nội dung...
... BTAD 1, 3, 4, 10 , 11 , 13 , 14 , 16 III.4 KẾT QUẢ Khi áp dụng đề tài “ Hướngdẫnhọcsinh cách giải tốt cho số dạng tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ” vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Họcsinh ... phản ứng (2) Tổng số mol ZnSO4 0 ,11 + 0, 015 = 0 ,12 5 mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng ... • Thực tế qua giảng dạy lớp 11 T1, 11 T2, 12 A6 thấy có khoảng 90% họcsinh làm nhanh dạng tập TÀI LIỆU THAM KHẢO Tác giả Sách giáo khoa- Sách giáo viên hóa học lớp 11 nâng Nhà xuất giáo dục Sách...
... dụng kiến thức để giải tập toán vô quan trọng họcsinh Trong việc trình bày lời giải toán thước đo cho kỹ để có lời giải tốt họcsinh cần có kiến thức, kỹ ngược lại có kiến thức, có kỹ họcsinhtrình ... giác, chủ động sáng tạo họcsinh phù hợp với lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học môn toán học - Phương pháp tích cực phương pháp GD – dạy học theo hướng phát ... ta thấy a + b + c = + + (-4) = ⇒ x1 = E1 = (x - 1) (x2 + 4x + 4) (chia E1 Cho (x - 1) ) Sau dùng phương pháp học để phân tích tiếp E1 = (x - 1) (x + 2)2 Ví dụ 10 : Phân tích đa thức thành nhân...
... hiểu Làm họcsinhhiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho họcsinhsố tập mẫu sách giáo khoa để họcsinh nắm phương pháp giải b Trong hoạtđộngdặn dò, hướng ... tự học, tự làm tập nhà d Có kế họạch phụ đạo để kịp thời cung cấp kiến thức quên Hướngdẫnhọcsinh cách giải hướngdẫnhọcsinh yếu, e Cho họcsinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực học ... kết với ( 1x16) - GV: Lưu ý để xác định số nguyên tử phải = 18 (đvc) lấy số chân ký hiệu( số không ghi 1) + Để lập công thức hoá học chất HS phải nắm hoá trị nguyên tố GV cho họcsinhhọc vè hoá...
... 3/9/2 014 đến 15 /10 /2 014 ) Người thực hiện: Võ Lê Ngun Bảo Trường THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 HOẠTĐỘNG CỦA HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạtđộng 2: Tìmhiểu khái NỘI DUNG HỌCSINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình ... vẽ khối đa diện” HOẠTĐỘNG CỦA HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạtđộng 2: Tìm NỘI DUNG HỌCSINH I/ Khối đa diện hiểu khối đa diện * Quan sát hình 4 .1 Được giới hạn đa giác * GV hướngdẫn HS SGK trả lời...
... ép …) Rất họcsinh chịu khó tìm tòi, khám phá ý mới, ý riêng, ý sâu sắc, ý hay thân em cảm nhận, thật rung động với tác phẩm Mặt khác, đa số em họcsinh thường không tìmhiểu kĩ đề tìm ý trước ... riêng kiểu nghị luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và ... định nội dung trình tự phân tích (khái quát – phân tích - tổng hợp ) Căn vào nội dung trình tự phân tích, đặt trả lời câu hỏi để có ý lớn , ý nhỏ văn II- HướngdẫnHọcsinhtìm ý : Một nghị luận...
... sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 012 -2 013 A ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪNHỌCSINH CÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn họcsinh yêu học môn ... nghiệm Năm học 2 012 -2 013 Sĩ sốhọcsinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 45 30 Khảo sát kiểm tra thuộc lòng tác phẩm học không họcsinh thuộc nội dung giảng nội dung văn Trước thực trạng tìm hiểu: thực ... Sĩ sốhọcsinh 45 Giỏi (14 %) Khá 30 ( 66%) Trung bình (14 %) Yếu (0%) Trung bình Yếu (10 0%) Sau thực để tài: Sĩ sốhọcsinh Giỏi Trường THCS Cao Viên Nhiên Khá 15 Nguyễn Thị Hồng Đề tài sáng kiến...
... tuần Nhiều em họcsinh sống với ông bà nên chăm sóc, quản lý, động viên em học tập Chính em l ời học tập Năm học 2 011 2 012 + Lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II có tổng số 35 học sinh, gia đình ... tài có so sánh đối chứng 17 10 - Kết thực số liêu điều tra .18 11 - Bài học kinh nghiệm 19 12 - Những kiến nghị đề xuất 20 ý kiến đánh giá hội đồng khoa học cấp sở ... làm tập họcsinh tập trung, ảnh hởng đến hiệu tiết học - Họcsinh coi nhẹ, cha ý thức đợc tầm quan trọng môn học, không chịu làm tập chuẩn bị học nhà trớc đến lớp - Trình độ hiểu biết môn học em...
... pháp, biện pháp: - Hướngdẫnhọcsinh đọc kỹ đề - Hướngdẫn yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm ý - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi ... học 2 010 -2 011 2 011 - 2 012 Giỏi 10 ,0 27,7 Khá 16 ,7 35,6 Trung bình 53,3 36,7 Yếu 20,0 0,0 Thực tế qua bảng 1.1 cho thấy, thành tích học tập họcsinh qua năm, năm 2 010 -2 011 chưa áp dụng SKKN 2 011 -2 012 ... phương Trong tiết học luyện tập tả cảnh - 16 - hôm nay, em lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương b/ Phát triển hoạt động: * Hoạtđộng 1: HướngdẫnhọcsinhTìm - Hoạtđộng lớp hiểu nắm đề bài:...