... dục đàotạo nguồn nhân lực; sử dụng nguồn nhân lực; tạo môi trường thuận lợi cho nguồn nhânlực phát triển Phát triển nguồn nhânlực Giáo dục Đàotạo nguồn nhânlực Sử dụng nguồn nhânlựcTạo ... lực lĩnh vực đào tạo, dạy nghề du lịch địabàntỉnh Lâm Đồng Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC TRONG LĨNH VỰC ĐÀO TẠO, DẠY NGHỀ DU LỊCH 1.1 Khái niệm, vai trò nguồn nhânlựcđào ... nguồn nhânlực lĩnh vực đào tạo, dạy nghề du lịch; Chương Thực trạng phát triển nguồn nhânlực lĩnh vực đào tạo, dạy nghề du lịch địabàntỉnh Lâm Đồng; Chương Một số giải pháp phát triển nguồn nhân...
... nguồn nhânlực dược cở sở Y tế công lập tỉnh Phú Yên , thực nghiên cứu đề tài “Khảo sát thực trạng nguồn nhânlực Dược địabàntỉnh Phú Yên năm 2012” với mục tiêu : 1.Mô tả thực trạng nguồn nhânlực ... 1: Phân bố nhânlực theo trình độ Nhận xét Nhìn chung tổng thể nhânlực Dược địabàntỉnh Phú Yên cho thấy nhânlực chủ yếu tập trung trình độ trung cấp sơ cấp Toàn tỉnh có 255 nhânlực dược, ... trạng nguồn nhânlựctỉnh Phú Yên Phú yên tỉnh thuộc khu vực Nam Trung Bộ, có nguồn nhânlực dồi Tuy nhiên giống tình hình chung nước, nguồn nhânlựctỉnh Phú Yên có trình độ thấp, chưa qua đào...
... nước đảm bảo hoạt động giáo dục đàotạo Điều Đối tượng thu học phí Học sinh, sinh viên theo học sở giáo dục đàotạo công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân địabàntỉnh Bình Thuận Chương II MỨC ... quốc dân địabàntỉnh Bình Thuận (Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2006/QĐ-UBND ngày 21/7/2006 UBND tỉnh Bình Thuận) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Nguyên tắc chung Học phí sở giáo dục đàotạo công ... phòng UBND tỉnh, Giám đốc Sở Tài chính, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Giám đốc Sở Y tế, Thủ trưởng quan chuyên môn quan thuộc UBND tỉnh, Chủ tịch UBND huyện, thị xã, thành phố tổ chức, cá nhân có...
... chất lượng dịch vụ đàotạo lái xe Chương 2.Thực trạng chất lượng đàotạo lái xe địabàntỉnh Nghệ An Chương Giải pháp nâng cao chất lượng đàotạo lái xe sở đàotạotrênđịabàntỉnh Nghệ An đến ... kỹ xảo thực hành đàotạo - Năng lựcnhận thức lực tư đàotạo - Phẩm chất nhân văn đàotạo 1.4 Các đặc trưng chất lượng đàotạo sở đàotạo lái xe 1.4.1 Đề mục tiêu chất lượng đàotạo lái xe Đề mục ... chất lượng đàotạo sở đàotạo lái xe địabàntỉnh Nghệ An thời gian qua, đồng thời nghiên cứu cụ thể số sở đàotạo lái xe trọng điểm địabàntỉnh Nghệ An, qua rút kinh nghiệm đào tạo, đồng thời...
... sách cho giáo dục - đàotạo tích cực huy động nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục – đào tạo. Cần phải tăng tỷ lệ chi cho phát triển hệ thống giáo dục – đàotạo để hoàn thiện sở vật chất, mở ... chất lượng lao động qua đào tạo, vốn thấp thành phố, khắc phục tìnhtrạng lao động sau đàotạo làm việc theo nhu cầu nhà sử dụng chuyên ngành học, giảm thiểu trình đàotạo lại gây lãng phí cho ... 13, 70] Một số giải pháp đàotạo nguồn nhânlực TP.HCM đáp ứng yêu cầu hội nhập Thứ : xây dựng triển khai chiến lược đàotạo NNL thành phố từ đến năm 2020 tầm nhìn 2030 Trên sở nhận thức sâu sắc...
... năm đàotạo gần 800 lao động địabàn huyện; cụ thể năm 2010 đàotạo 515 lao động, năm 2011 đàotạo 800 lao động năm 2012 đàotạo 1.010 lao động Ngoài ra, Trung tâm giáo dục thường xuyên đàotạo ... xác thực trạngtình hình giáo dục, đàotạo nghề, lao động qua đàotạo để xây dựng quy hoạch phát triển với giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đàotạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhânlựcđịabàn huyện ... nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhânlựcđịa phương Thực trạng chất lượng nguồn nhânlực a) Thực trạng số lượng nguồn nhânlực Số lượng nguồn nhânlực điều kiện thuận lợi cho trình thực...
... nhân l c du l ch Xây d ng h th ng sách liên quan th ch quy ch qu n lý ho t ti n n phát tri n ngu n nhân l c, ng phát tri n ngu n nhân l c t o hành lang pháp lý cho cơng tác phát tri n ngu n nhân ... C PH N 1: TH C TR NG ÀO T O NHÂN L C DU L CH HI N NAY1 PH N II ÀO T O NHÂN L C TRÊN CON Ư NG H I NH P QU C T Xây d ng h th ng sách, th ch , qu n lý phát tri n ngu n nhân l c du l ch Phát tri n ... ngu n nhân l c du l ch t o du l ch Xây d ng tiêu chu n ngh nghi p trình t o ngu n nhân l c du l ch B i dư ng t o l i ngu n nhân l c du l ch ng d ng cơng ngh h th ng h tr phát tri n ngu n nhân...
... sở lý luận thực trạngđàotạonhânlực Chương 2: Thực trạngđàotạonhânlực Công ty TNHH Thực mỹ phẩm Grandpa’s Garden Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao đàotạonhânlực Công ty TNHH ... tiêu đàotạo xác định kết cần đạt chương trình đàotạo 12 bao gồm kỹ cụ thể cần đàotạo trình độ kỹ có sau đào tạo; số lượng cấu học viên; thời gian đàotạo Đối với đàotạonhân viên mục tiêu đào ... Có đàotạo hạn nộp Giám Kiểm tra đốc Chuyên viên Đọc hiểu đàotạo Chuyên viên Kiểm tra đàotạo Giám đốc Kiểm tra Chuyên viên đàotạo Chuyên viên đàotạo Chuyên viên đàotạo Chuyên viên đào tạo...
... nguồn nhânlực nâng cao nguồn nhânlực Chơng II: Đánh giá thực trạng nâng cao chất chất lợng nguồn nhânlựcđịabàn huyện Từ Liêm Chơng III : Phơng hớng giải pháp nâng cao chất lợng nguồn nhânlực ... đợc đàotạo không đợc đàotạo tập thể NNL Nâng cao chất lợng nguồn nhânlực yếu tố ảnh hởng đến chất lợng nguồn nhânlực 3.1) Nâng cao chất lợng nguồn nhânlực a) Thế nâng cao chất lợng nguồn nhân ... lý luận nguồn nhânlực nâng cao nguồn nhânlực Các khái niệm : 1.1 Nguồn nhânlực Nguồn nhân lực, theo nghĩa rộng đợc hiểu nh nguồn lực ngời (Human rerousces-HR), giống nh nguồn lực vật chất (Physical...
... ngu n nhân l c 1.3.5 Quan ni m c ng ñ ng Cơ c u ngu n nhân l c y u t không th thi u xem xét ñánh giá 1.3.6 Chính sách c a nhà nư c ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c; Cơ c u ngu n nhân l ... ngu n nhân l c cho ñ a phương - Trong trình nghiên c u ñ tài ch ñư c th c tr ng ngu n nhân l c, phát hi n nh ng t n t i b t h p lý nh ng nguyên nhân làm nh hư ng ñ n s phát tri n ngu n nhân l ... a nhân dân ñó ho t ñ ng th d c- th thao ñư c tr ng Ngu n :Niên giám th ng kê huy n Ba Tơ qua năm 2.2 TH C TR NG CÔNG TÁC PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C T I HUY N BA TƠ S lư ng ngu n nhân l c ñ a bàn...
... ngu n nhân l c 1.3.5 Quan ni m c ng ñ ng Cơ c u ngu n nhân l c y u t không th thi u xem xét ñánh giá 1.3.6 Chính sách c a nhà nư c ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c; Cơ c u ngu n nhân l ... ngu n nhân l c cho ñ a phương - Trong trình nghiên c u ñ tài ch ñư c th c tr ng ngu n nhân l c, phát hi n nh ng t n t i b t h p lý nh ng nguyên nhân làm nh hư ng ñ n s phát tri n ngu n nhân l ... a nhân dân ñó ho t ñ ng th d c- th thao ñư c tr ng Ngu n :Niên giám th ng kê huy n Ba Tơ qua năm 2.2 TH C TR NG CÔNG TÁC PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C T I HUY N BA TƠ S lư ng ngu n nhân l c ñ a bàn...
... .21 3.2 Hiệntrạng nghề nuôi tôm thẻ chân trắngtỉnh Nghệ An 22 3.2.1 Hiệntrạng sử dụng đất .22 3.2.2 Sự phát triển nghề nuôi tôm thẻ chân trắng 22 3.2.3 Hiệntrạng hộ nuôi ... nước) Diện tích có khả nuôi biển: 1.300 3.2 Hiệntrạng nghề nuôi tôm thẻ chân trắngtỉnh Nghệ An 3.2.1 Hiệntrạng sử dụng đất Nghệ An tỉnh có vị trí địa lý tương đối thuận lợi để phát triển nông ... nuôi [16] - Nguồn giống: Nguồn tôm giống cung cấp địabàn Công ty CP dịch vụ tỉnh phía nam đưa (Nha Trang, Bình Định, Đà Nẵng…) Trênđịabàntỉnh có trại sản xuất giống tôm thẻ chân trắng thuộc...
... sách phát triển kinh tế tỉnh thời kỳ 2011 2015 Thực trạng chuyển dịch cấu kinh tế Thừa Thiên Huế giai đoạn 2000- 2009 2.1 Quy mô tốc độ tăng trưởng GDP Thừa Thiên Huế Là tỉnh nằm vùng khí hậu khắc ... 11%, làm cho quy mô GDP năm 2009 gấp lần so với năm 2000 Bảng Quy mô, tốc độ tăng trưởng GDP địabàntỉnh Thừa Thiên Huế thời kỳ 2000- 2009 Chia Năm Tổng số Nông, lâm nghiệp thủy sản Công nghiệp ... nghiệp, thủy sản mà Đại hội Đảng lần thứ XIII (2006) đề Bảng Cơ cấu GDP theo khu vực kinh tế địabàntỉnh Thừa Thiên Huế thời kỳ 2000- 2009 đvt: % Năm Nông, lâm nghiệp thủy sản Công nghiệp xây...
... lượng nước thải sinh hoạt địabàn thị xã Bắc Kạn 47 3.3 Hiệntrạng cấp thoát nước địabàn xã Bắc Kạn .51 3.4 Đánh giá chất lượng nước thải sinh hoạt địabàn thị xã Bắc Kạn 57 3.5 ... lượng nước thải sinh hoạt địabàn thị xã Bắc Kạn 47 3.3 Hiệntrạng cấp thoát nước địabàn xã Bắc Kạn .51 3.4 Đánh giá chất lượng nước thải sinh hoạt địabàn thị xã Bắc Kạn 57 3.5 ... trầm trọng [44] Bắc Kạn tỉnh miền núi thuộc vùng Đông Bắc có vị trí quan trọng mặt kinh tế an ninh quốc phòng Địa hình tỉnh vùng núi cao, diện tích toàn tỉnh nằm sâu nội địa nên gặp nhiều khó khăn...
... Kết trình đàotạo nguồn nhânlực nâng cao chất lượng phát triển nguồn nhânlực Có nhiều phương pháp để đàotạo phát triển nguồn nhânlực tập trung hai dạng chủ yếu đàotạo công việc đàotạo công ... văn hoá nguồn nhânlực * Các tiêu đánh giá trình độ chuyên môn kỹ thuật nguồn nhânlực - Số lượng lao động đàotạo chưa qua đàotạo - Cơ cấu lao động đào tạo: + Cấp đàotạo + Công nhân kỹ thuật ... công tác đàotạo cần vào trình độ chuyên môn đào tạo, hình thức đào tạo, đối tượng dự kiến cử đàotạo mà lựa chọn hoạt động đàotạo phù hợp * Chính sách thu hút, khuyến khích tạo động lực cho...
... T Phan TS Phan - H U TE C H i ii H U TE C H Phan Thành iii CÁC - H U TE t C H - iv thân C H nhân dân" H U TE 03 u / v TRAINING QUALITY IMPROVEMENT SOLUTIONS HUMAN RESOURCES OF PROFESSIONAL ... TCCN - -4- - - 20 H U TE C H - TCCN - xã - kinh 34 CH GV C H TP HCM H U TE 1.7 TP HCM 35 C 2: TRÊN 2.1 H U TE - C H TP HCM TP HCM An TP HCM ngõ TP HCM TP HCM % TP HCM Minh c ...
... nguồn nhânlực nói chung, nguồn nhânlực nông thôn nói riêng - Đánh giá thực trạng nguồn nhânlực nông thôn tỉnh Ninh Bình từ đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhânlực nông thôn tỉnh ... phát triển nguồn nhânlực nông thôn Chƣơng 2: Thực trạng phát triển nguồn nhânlựcđịabàn nông thôn tỉnh Ninh Bình Chƣơng 3: Một số giải pháp phát triển nguồn nhânlực nông thôn tỉnh Ninh Bình ... trình sâu nghiên cứu nguồn nhânlực nông thôn, đặc biệt nguồn nhânlựcđịabàn nông thôn tỉnh Ninh Bình Mặc dù số tác giả có bàn đến vấn đề phát triển sử dụng nguồn nhânlực nông thôn… nêu lên nét...
... phát triển nguồn nhânlực nông thôn Chương 2: Thực trạng phát triển nguồn nhânlựcđịabàn nông thôn tỉnh Ninh Bình Chương 3: Một số giải pháp phát triển nguồn nhânlực nông thôn tỉnh Ninh Bình ... định sách phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt phát triển nguồn nhânlực nông thôn tỉnh Ninh Nình dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu học tập Keywords Nguồn nhân lực; Nông thôn; Ninh Bình; ... nguồn nhânlực trẻ nông thôn để công nghiệp hóa, đại hóa nông thôn, nông nghiệp nước ta, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 49 Trần Văn Tăng (2006), Đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nguồn nhânlực tài năng”,...
... đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆNTRẠNG CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG TRÊNĐỊABÀN THỊ TRẤN BA CHẼ, HUYỆN BA CHẼ, TỈNH QUẢNG NINH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đàotạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa môi trường Khoa ... đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆNTRẠNG CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG TRÊNĐỊABÀN THỊ TRẤN BA CHẼ, HUYỆN BA CHẼ, TỈNH QUẢNG NINH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đàotạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa môi trường Khoa ... Huyện Ba Chẽ - Tỉnh Quảng Ninh - Đối tượng nghiên cứu: Hiệntrạng môi trường địabàn thị trấn Ba Chẽ - Huyện Ba Chẽ - Tỉnh Quảng Ninh - Địa điểm: Thị trấn Ba Chẽ - Huyện Ba Chẽ - Tỉnh Quảng Ninh...
... Ngoài địabàn xã có 04 trạm bơm xã quản lý 03 trạm bơm công ty TNHH thành viên huyện Đông Triều quản lý 02 trạm bơm xã bạn quản lý phục vụ tưới tiêu địabàn xã 3.1.3.3 Trường học Trênđịabàn xã ... Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh - Đánh giá chất lượng môi trường địabàn xã Thuỷ An – huyện Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh - Hiểu biết thái độ nhân dân xã Thuỷ An – huyện Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh ... Triều – tỉnh Quảng Ninh - Phạm vi nghiên cứu: Khu vực xã Thuỷ An – huyện Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh 2.2 Địa điểm thời gian tiến hành - Địa điểm: UBND xã Thuỷ An – huyện Đông Triều – tỉnh Quảng...