... phụ tùng 2) TL 9001 : Tiêu chuẩn hệ thống quản lý chất lượng ngành viễn thông 3) AS 9001 : Tiêu chuẩn hệ thống quản lý chất lượng ngành hàng không vũ trụ 4) ISO 22 00 :20 05/TCVN ISO 22 000 :20 07 :Hệ ... thải tạo chi phí xử lý • Tái sửdụng nguồn lực/tài nguyên Tránh khoản tiền phạt vi phạm yêu cầu pháp luật môi trường 22 • Giảm thiểu chi phí đóng thuế môi trường • Hiệu sửdụng nhân lực cao nhờ ... người sửdụng thiết bị, việc nỗ lực hướng tới mục tiêu này, TPM cung cấpphương án chặt chẽ công ty sử 3dụng thiết bị Vì TPM nghĩ đến áp dụng thực tiễn bảo trì tốt LỢI ÍCH a Lợi ích trực tiếp 24 24 ...
... Có thể có hai phươngpháp khử trùng sữa Phươngpháp tương đối cổ xử lý 63 °C 30 phút Còn phươngpháp thường sửdụngphươngpháp khử trùng ngắn (flash Pasteurization), gọi phươngpháp khử trùng ... thí nghiệm xửn lý hộp Petri pipét sức nóng khô Không thích hợp sửdụngphươngpháp để xử lývật phẩm chất dẻo cao su Hình 15.4: Tủ sấy nhiệt độ khô Nhiệt độ thấp Nhiệt độ thấp sửdụng để ức chế ... triển vi sinh vật Đây phươngpháp quan trọng ngành vi sinh vật học thực phẩm Ở nhiệt độ - 20 °C hay thấp hơn, vật phẩm bị đông lạnh, vi sinh vật bị đình sinh trưởng Một số vi sinh vật bị chết tinh...
... đáng kể Từ ý tưởng phươngpháp nén video, ta có ý niệm tổng quát để xây dựngphươngpháp detect motion phần lại 20 /20 Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu888 CÁC PHƯƠNGPHÁPSỬDỤNG NGUYÊN TẮC PHÂN ... phương pháp: • Phươngpháp tách background, cập nhật background • Phươngpháp tách đối tượng (foreground) từ frame xét background • Phươngpháp lấy ngưỡng (threshold) để loại bỏ nhiễu • Phươngpháp ... kênh màu riêng biệt bit nên pixel chứa 25 6 = 28 x3 = 22 4 bit Vì muốn chuyển từ pixel sang pixel khác ta phải dịch chuyển sang phải 23 bit Nhưng hệ màu grayscale sửdụng bit màu tương ứng với 25 6...
... HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 20 10 P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408 Ta có: 1 x2 + y + z x2 y2 z2 x2 + y2 + z x2 + y2 + z + + + = + = ( x2 + y + z ) + ÷ xyz xyz ... TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 20 10 P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408 x2 y2 z2 P= + + ≥1 x + y + y z y + z + z x z + x + x3 y Giải: x2 x3 Vì : = x + y + y z x + xy ... + cos + cos 2+ 2+ >3 A A A + cos Giải: x2 Xét hàm số: y = + cos x − Page of TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 20 10 P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408 π y...
... xuyên sửdụngphươngpháp thuyết trình phươngpháp không phát huy tính chủ động HS Trong số PPDH tích cực số phươngpháp chưa GV sửdụng nhiều không sửdụng Đó phươngpháp khó thực dạy phươngpháp ... III Phươngpháp dạy học: Ở này, GV cần sửdụng kết hợp phươngpháp dạy học tích cực như: phươngpháp giải vấn đề, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp động não, phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp ... ̣c tiế n hành lớp 12A2, 12A3 vào tiết 9, tuần tháng 10 năm ho ̣c 20 11 – 20 12 giáo án thực nghiệm tiến hành lớp 12A4, 12A5 vào tiết 15, tuần tháng 12 năm ho ̣c 20 11 – 20 12 - Điạ điể m thực...
... việc khảo nghiệm sửdụngphươngphápphươngpháp grap sửdụng nhất, đặc biệt ta thấy có hai GV sửdụngphươngpháp cách thường xuyên Chỉ có 17 tổng số 27 GV hỏi sửdụngphươngpháp trình dạy học ... quát việc sửdụngphươngpháp grap vào dạy học hình thành phát triển khái niệm 7.4 .2. 1 Phươngpháp bố trí thực nghiệm Chúng áp dụng cách lấy mẫu theo phươngpháp đa ma trận 7.4 .2. 2Phươngpháp chấm ... phươngpháp Số giáo viên sửdụng Thường xuyên Không thường xuyên Rất Thuyết trình 11 40,74% 10 37,04% 22 ,22 % Hỏi đáp 22 81,48% 11,11% 7,41% Trực quan 15 55,55% 25 ,93% 18, 52% Nêu giải vấn đề 25 ,93%...
... đến 2 l 72oC - 10 phút ADN khuôn từ đến 6àl 58oC - phút unit Taq ADN polymerase: 2 l 45 chu kỳ H2O từ 28 àl- 33àl Nhiệt độ 25 oC Thời gian chạy: 47phút -Primer DHF1 DHR2 tạo sản phẩm 21 0 / 20 9bp ... thể tích 25 àl) Enzym Alu I Enzym Kpn I - ADN : 20 àl - ADN: 20 àl - Buffer A: 2, 5àl - Tris 10X : 2 l - Alu I : 1,5àl - BSA 10X : 0,3àl - H2O: 1àl - Kpn I : àl - H2O: 1,7 àl 77 TCNCYH 23 (3) 20 03 o ... Kết cho thấy cá thể mẫu phân tích giống (ảnh 3) 1, 2, 7, 8, 14, 15, 20 , 21 : Máu 3, 4, 9, 10, 16, 17, 22 , 23 : Tóc 5, 6, 11, 12, 18, 19, 24 , 25 : Nớc bọt ảnh 3: Kết khảo sát gen ABO cuả số cá...
... từ đề xuất giải pháp VII Phươngpháp nghiên cứu đề tài Các phươngpháp nghiên cứu sửdụng đề tài: - Phươngpháp đọc sách - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp thống kê toán ... trạng sửdụngphươngpháp khen thưởng Thực trạng sửdụngphươngpháp trách phạt 3.Thực trạng sửdụngphươngpháp thi đua Chương 3: Nguyên nhân thực trạng giải pháp cần thiết để đảm bảo tốt việc sử ... phải trình giáo dục Nhóm phươngpháp có phươngpháp sau: - Phươngpháp khen thưởng - Phươngpháp trách phạt - Phươngpháp thi đua Phươngpháp khen thưởng Khen thưởng phươngpháp biểu thị đánh giá...
... định pháp luật sửdụng tài nguyên chung - Trọng tâm: vai trò Tin học IIPhương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với phươngpháp thuyết trình IIIChuẩn bị: hội - Giáo viên: chuẩn bị số tranh ảnh ứng dụng ... biên tập văn đơn giản - Trọng tâm: biết sửdụng Word để soạn thảo văn đơn giản IIPhương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với sửdụng giáo cụ trực quan phươngpháp thuyết trình IIIChuẩn bị: - Giáo ... trình - Đa nhiệm nhiều người sử dụng: Cho phép nhiều người đăng kí vào hệ thống, người sửdụng cho người sửdụng thực đồng thời nhiều chương trình Bài 11: TẬP TIN VÀ QUẢN LÝ TẬP TIN IMục đích –...
... dụ 2: Sửdụng phơng pháp thảo luận dạy học mục Sự phân hoá tự nhiên 42, Thiên nhiên Trung Nam Mĩ (tiếp theo) (Địa lý 7) Nhiệm vụ thảo luận đợc gắn với kênh hình Yêu cầu HS quan sát hình 42. 1 ... đề giúp em thảo luận Sáng kiến kinh nghiệm 20 07 - 20 08 Ví dụ 1: Sửdụng phơng pháp thảo luận dạy học mục Ô nhiễm nớc, Ô nhiễm môi trờng đới ôn hoà (Địa lý 7) + Chia nhóm: Chia lớp thành nhóm, cử ... sách báo, vật - Xử lý thông tin: Phân tích tổng hợp so sánh phân loại xác lập mối liên hệ (nếu có) xác nhân giả thuyết c/ Kết luận, đề xuất giải pháp , kiến nghị Ví dụ: Sửdụng phơng pháp nghiên...
... hình không gian Sửdụng mô hình vật chất giúp cho học sinh làm quen với phươngpháp nghiên cứu vật lí phươngpháp mô hình V SỬDỤNG TRANH ẢNH VÀ BẢN VẼ CÓ SẴN Tranh ảnh vẽ sẵn giấy, phương tiện dạy ... cứu vật lí, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, sửdụngdụng cụ đo dụng cụ thiết bị khác Thí nghiệm vật lí có tác dụng bồi dưỡng cho học sinh kiến thức, kỹ kỹ thuật tổng hợp Thí nghiệm vật lí sửdụngphương ... trọng sau: Sửdụng máy vi tính mô đối tượng vật lí nghiên cứu vật lí Sửdụng máy vi tính hỗ trợ việc xây dựng mô hình toán học (đồ thị, biểu thức, phương trình) tượng, trình vật lí Sử dụng máy...
... hiểm Xử lý nhiệt độ đủ dài để làm cho số lượng bào tử vi khuẩn có từ 10 12 giảm xuống bào tử (10°) Trị số D bào tử vi khuẩn 121 °C 0 ,20 4 min., để tiêu diệt 10 12 bào tử xuống bào tử cần 12D hay 2, 5 ... đủ để diệt hết vi sinh vật dịch huyền phù (suspention) sau 10 phút Nhưng vi sinh vật chết theo phương thức logarit, lý thuyết không tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật mẫu vật, tức phải kéo dài thời ... Bảng 15 .2: Điều kiện ước chừng để diệt khuẩn sức nóng ẩm Bào Vi sinh vật Tế bào dinh dưỡng tử min., Nấm men min., 50-60°C 7080°C 30 Nấm sợi 30 min., 62 C min., 80°C 2- trên 800 Vi khuẩn...