học sinh tích cực làm bài tập và thấy được ứng dụng thực tế của tính chất ba đường trung trực của tam giác
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 9 ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... theo phương thẳng ứng A P O E F Q B Vạch số Một số hình ảnh ứng dụng dụng cụ thực tế A B Vạch số C Một số hình ảnh ứng dụng dụng cụ thực tế α TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG B ... NỘI DUNG BÀI HỌC DỤNG CỤ THỰC HÀNH BÀI MỚI HÌNH ẢNH THỰC TẾ BÀI TẬP ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRONG ĐO ĐẠC A DỤNG CỤ THỰC HÀNH I Thước ngắm chữ T Công dụng : Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng II Giác kế ... đo TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Đo gián tiếp chiều cao vật C/ ? C B A 12 C/ A/ C B A A/ TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Đo gián tiếp chiều cao vật Tính chiều...
- 17
- 1,969
- 1
Giải bài 53,54,55 trang 87 SGK Toán 8 tập 2: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... DF.CA / CD = a(m+n) / m Bài 55 trang 87 SGK Tốn tập – hình học Hình 58 mơ tả dụng cụ đo bề dày số loại sản phẩm Dụng cụ gồm thước AC chia đến 1mm gắn với kim loại hình tam giác ABD, khoảng cách ... vật vào kim loại thước(đáy vật áp vào bề mặt thước AC), thước AC ta đọc bề dày d vật Hãy rõ định lí hình học sở để ghi vạch thước AC(d ≤ 10mm) Đáp án hướng dẫn giải 55: Dựa vào định lý tam giác ... 4/19 ⇒ H = A’C’ = (2.19)/4 = 19/2 = 9,5(m) Bài 54 trang 87 SGK Toán tập – hình học Để đo khoảng cách hai điểm A B, B khơng tới được, người ta tiến hành đo tính khoảng cách hình 57: AB // DF; AD =...
- 3
- 2,123
- 0
Giáo án Hình học 8 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... Hướng dẫn hs cách sử dụng giác kế HS:đọc lại phần ý Củng cố: GV: Khắc sâu KT cho học sinh Hs: Làm 54 SGK Hướng dẫn nhà: - Làm tập 53, 55 SGK - Chuẩn bị dụng cụ thực hành, sau thực hành đo chiều ... đồng dạng hai tam giác + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông Kĩ năng: - Biết sử dụng giác kế ứng, giác kế ngang - Biết ứng dụng tam giác đồng dạng để đo đựợc chiều cao tòa nhà, đo khoảng ... GV hỏi: + Đo BA, BA - Bố trí dụng cụ ntn? Cần đo b) Tính chiều cao tháp (A’C’) độ dài nào? - Tính A’C’ ntn? Vì tính vậy? HS: Nêu cách đo BAC ~ BA C’ (vì AC//A’C’ vng góc với BA ) với tỉ số...
- 7
- 892
- 3
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... GV hỏi: + Đo BA, BA -Bố trí dụng cụ ntn? Cần đo b )Tính chiều cao tháp (A’C’) độ dài nào? C' -Tính A’C’ ntn? Vì tính HS: Nêu cách đo C B A' A ∆BAC BA C’ (vì AC//A’C’ vng góc với BA ) với tỉ số ... đồng dạng hai tam giác + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông Kĩ năng: - Biết sử dụng giác kế ứng, giác kế ngang - Biết ứng dụng tam giac sđồng dạng để đo đựợc chiều cao tòa nhà, đo ... việc thực 1) Nội dung thực hành hành Tổ 1+Tổ 2: Đo chiều cao tòa nhà học HS kiểm tra lại dụng cụ Tổ 3+Tổ 4: Đo khoảng cách địa điểm A B GV:Hướng dẫn bước thực hành, 2) Tổ chức thực hành tính...
- 7
- 232
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... điểm B đường thẳng CC’ với AA’ - Đo khoảng cách BA BA’ b) Tính chiều cao Giả sử đo AB = 1,6, HS có AC//A’C’ ( BA) BA = 7,8 Cọc AC = 1,2 m => BAC Hãy tính A’C’? BA C’ (đ/l) BA AC BA ' AC ... thực hành tổ dụng cụ, 1.Chuẩn bị thực hành phân công nhiệm vụ HS báo cáo dụng cụ để thực hành + Mẫu báo cáo thực hành đưa cho tổ Dụng cụ: + Chỉ địa điểm thực hành cho tổ Mẫu báo cáo Báo cáo thực ... Rèn kĩ thực hành - Vận dụng kiến thức tam giác đồng dạng - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật II- CHUẨN BỊ - GV: địa điểm thực hành, thước ngắm, giác kế, mẫu báo cáo thực hành - HS: Thước ngắm, giác kế...
- 10
- 208
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... giác kế ứng để đo góc theo phương thẳng ứng - HS trình bày biểu diễn cách đo góc sử dụng giác kế ứng HDVN: - Tìm hiểu thêm cách sử dụng loại giác kế - Xem lại phương pháp đo tính tốn ứng dụng ... cầu đặt thực tế, kỹ đo đạc, tính tốn, khả làm việc theo tổ nhóm - Thái độ: Giáo dục HS tính thực tiễn tốn học, qui luật nhận thức theo kiểu tư biện chứng II- phương tiện thực hiện: - GV: Giác kế, ... để đo đạc tính tốn tiến đến giải u cầu đặt thực tế, kỹ đo đạc, tính tốn, khả làm việc theo tổ nhóm - Thái độ: Giáo dục HS tính thực tiễn tốn học, qui luật nhận thức theo kiểu tư biện chứng II-...
- 7
- 205
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... đo đạc, tính tốn, khả làm việc theo tổ, nhóm để giải việc thực tế - Giáo dục cho HS tính thực tiễn tốn học II Phương tiện dạy học: - GV: Chuẩn bị phương án chia tổ thực hành vào số HS số dụng cụ ... số hai tam giác đồng dạng IV Rút kinh nghiệm Tiết 51 + 52: THỰC HÀNH I Mục tiêu học: - Giúp HS vận dụng kiến thức học vào thực tế: Đo ... sử dụng GV thực mẫu sau cho HS thực lại Hoạt động 5: Dặn dò - Về xem kĩ lại cách đo chiều cao vật khoảng cách hai điểm - Chuẩn bị dụng cụ thực hành: Dây, thước, giác kế ứng nằm tiết sau thực...
- 5
- 227
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... giao điểm B của CC’ AA’ đường thẳng CC’ với AA’ + Đo khoảng cách BA BA’ Giả sử đo đợc AB = 1,6, - Đo khoảng cách BA b) Tính chiều cao BA = 7,8 Cọc AC = 1,2 m BA ∆A’BC’∼∆ ABC, Hãy tính A’C’? ... ∆A’BC’∼∆ ABC, Hãy tính A’C’? HS có AC//A’C’ ( BA) k = A’B/AB => ∆BAC ∼∆ BA C’ (đ/l) => A’C’ = k.AC BA AC = BA ' A ' C ' => BA ' AC => A ' C ' = BA Áp dụng: Thay số A’C’ = 6,24 (m) AC = 1,5; AB = ... HS báo cáo dụng cụ để Dụng cụ: việc chuẩn bị thực hành tổ dụng thực hành Mẫu báo cáo cụ, phân công nhiệm vụ Báo cáo thực hành + Mẫu báo cáo thực hành đa cho tổ HS nhận mẫu báo cáo thực Tổ: +...
- 5
- 195
- 1
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... để xác định giao điểm B đường thẳng CC' với AA' - Đo khoảng cách BA, BA' b) Tính chiều cao GV: Giả sử ta đo được: BA = 1,5 m; BA' = 7,8 m; Cọc AC = 1,2 m Hãy tính A'C' HS tính chiều cao A'C' Một ... A'C' Một HS lên bảng trình bày Có AC // A'C' (cùng BA' ) BAC ∽ giác đồng dạng) BA' C' (theo định lí tam BA AC BA' .AC A'C' = BA' A' C ' BA Thay số ta có: A'C' = 7,8.1,2 ; A'C' = 6,24 (m) ... Kết đo: AB = BA' C' = AC = b) b) Tính A'C': C A’C’ = B A a) Kết đo: AB = BA' = AC = b) Tính A'C': A' AC .BA' = BA ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (GV cho) STT Tên HS Điểm chuẩn bị Ý thức kỉ luật dụng cụ Kĩ...
- 13
- 578
- 2
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... TỚI ĐƯỢC) A- MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: 1) Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết tam giác đồng dạng, biết áp dụng lí thuyết vào thực tế - Giúp HS nắm nội dung toán thực hành để vận dụng ... thức học vào thực tế (Đo gián tiếp chiều cao vật khoảng cách điểm có địa điểm tới được) 2) Kỹ năng: - Biết thực thao tác cần thiết để đo đạc tính tốn tiến đến giải u cầu đặt thực tế, kỹ đo đạc, tính ... cầu đặt thực tế, kỹ đo đạc, tính tốn, khả làm việc theo tổ nhóm 3) Thái độ: - Giáo dục HS tính thực tiễn tốn học, qui luật nhận thức theo kiểu tư biện chứng B- PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - GV: Giác...
- 12
- 598
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... , để giải tập cụ thể - vận dụng định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết góc = B DUNG CỤ DẠY HOC : GV: Địa điểm thực hành cho tổ học sinh - Cc thước ngắm cc giác kế cho học sinh thực hành ... - Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hnh - Mẫu báo cáo thực hành tổ HS: Mỗi tổ học sinh nhóm thực hành, với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành gồm: + thước ngắm, giác kế ngan + sợi dây khoảng 10m ... đồng dạng BCA � BD DE hay BA AC 19 AC � AC 9,5 cm Vậy cy cao 9,5 m V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( ph) Học : Bài tập : Làm 54 trang 87 Ôn tập chương NỘI DUNG Tiết sau thực hành đo chiều cao vật (chuẩn...
- 9
- 236
- 0
Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... ngắm để xác định điểm nằm đường thẳng, sử dụng giác kế để đo góc mặt đất đo độ dài đoạn thẳng mặt đất - áp dụng kiến thức tam giác đồng dạng vào giải hai toán - Rèn ý thức làm việc có phân cơng, ... Cách sử dụng giác kế nằm ngang giác kế thẳng ứng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2) - Nắm bước đo đạc cách tính tốn trường hợp - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành - Mỗi tổ chuẩn bị: + thước ngắm, giác ... tổ chức ý thức kỷ luật học tập tập thể II Chuẩn bị G: Địa điểm thực hành, thước ngắm, giác kế, mẫu báo cáo H: Mỗi nhóm chuẩn bị giác kế, thước ngắm III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm...
- 5
- 171
- 0
Bài soạn Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... dài bóng Giới thiệu dụng cụ thực hành đo đạc 1/ Thước ngắm: Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng Thước ngắm 2/ Giác kế ngang: Dùng đo góc mặt đất A B Vạch số 0o C 3/ Giác kế ứng: Dùng để đo góc theo ... hình học sở để Ứng dụng: d = ? ghi vạch thước AC ( d 2≤= 8,5(mm) 10? mm) 4(mm) Dụng cụ ba đinh ghim (∆ABC vuông cân A) M B C A B C A N D A D B E C B Soå tay F M CC E N D H HA A • Hướng dẫn học ... chuẩn bị cho tiết thực hành tới BTVN 55 SGK/87 Đọc mục Có thể em chưa biết SGK/88 BT 53: ' ' a) C/m: VBDD : VBEE sử dụng tỉ số đồng dạng, từ tính BE b) C/m: VBEE ' : VBAC sử dụng tỉ số đồng dạng,...
- 23
- 4,089
- 5
Tiết 53/30: LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN MỘT TAM GIÁC
... KIỂM TRA BÀI CŨ a) Nêu tính chất ba đường trung tuyến tam giác? b) Cho hình vẽ , biết AM = 6cm, G trọng tâm tam giác, tính AG, GM? GIẢI: Theo tính chất ba đường trung tuyến tam giác ta có: ... = 2cm A ? cm G B ? cm M C Tiết 53/30: LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN MỘT TAM GIÁC A Bài 1: Chứng minh tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh huyền B GIẢI Trên ... BC Bài 2: Cho hình vẽ, biết  = 900, AB = cm, AC = cm, MB = MC, G trọng tâm tam giác Δ ABC Tính AG? A G B Theo MA = ½ BC muốn tính AM ta tính cạnh nào? Hãy tính BC => AM Từ áp dụng tính chất đường...
- 7
- 6,384
- 42
Hình học : 8 Ứng dụng thực tế của tam giác đồngdạng
... Hai tam giác vng có hai cặp cạnh góc vng tỉ lệ với đồng dạng với BÀI TẬP Tìm dấu hiệu để nhận biết hai tam giác cân đồng dạng BÀI TẬP So sánh trường hợp đồng dạng tam giác với trường hợp tam giác ... tốn tương ứng với miếng ghép BÀI TẬP Trong phát biểu sau đây, phát biểu sai A Hai tam giác đồng dạng với B Hai tam giác cân đồng dạng với C Hai tam giác vng có hai góc nhọn tương ứng đồng dạng ... 1m Tính chiều cao ống khói Đo AC Đo AB A/C/ Đo A/B BC//B/C/ C/ ? C B A B/ A/ Tiết 50 Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng 1) Đo gián tiếp chiều cao vật a) Tiến hành đo C/ - Đặt cọc AC thẳng đứng...
- 15
- 914
- 9
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 51: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG ppt
... điểm thực hành mặt đất (hai HS đến làm trước lớp với dụng cụ GV chuẩn bị) *GV cho HS ôn tập cách sử dụng giác kế ứng để đo góc theo phương thẳng ứng (Một HS làm bảng với dụng cụ GV chuẩn bị) Bài ... áp ngắm nghĩa ta - HS ghi nhớ tính Hoạt động 4: dụng cụ khoảng cách (Củng cố) cần làm nhà hai điểm A dụng *GV cho HS ôn theo tổ, B tập cách sử dụng dụng cụ tổ giác kế ngang để phân cơng mang ... tiết trước ta làm TẾ CỦA TAM Để đo chiều cao sau: DẠNG cao -Cắm cọc GIÁC ĐỒNG (hay cột cờ) vng góc với Đo gián tiếp mà khơng cần mặt đất chiều cao đo trực tiếp, -Đo độ dài bóng vật: học độ dài trước...
- 10
- 2,399
- 8
bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạngt
... = = = 9,5(m) BA AC DB * Vậy cao 9,5(m) Hướng dẫn HS tự học : • Đối với học tiết học này: - Ơn lại hai tốn học học hơm nay, xem lại cách sử dụng giác kế ngang (Toán tập 2) - Bài tập nhà số 54; ... yêu cầu HS nhắc lại cách dùng giác kế ngang để đo góc ABC mặt đất - GV cho HS đo thực tế góc theo phương thẳng ứng giác kế ứng Câu hỏi tập củng cố: Củng cố: Làm để đo gián tiếp chiều cao ... tính đoạn AB ? - GV đưa hình 56 /T86 lên bảng, giới thiệu HS hai loại giác kế ( giác kế ngang giác kế ứng) Giáo án hình học lớp Suy ra: ∆ A B C ∆ ABC (g-g) Đo A’B’trên hình vẽ A' B ' B 'C '...
- 5
- 680
- 1
Hình học 8 Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... a t F BÀI TẬP Trong phát biểu sau đây, phát biểu sai A Hai tam giác đồng dạng với B Hai tam giác cân đồng dạng với C Hai tam giác vng có hai góc nhọn tương ứng đồng dạng với D Hai tam giác vng ... - Dụng cụ đo góc : Giác kế -Có hai loại giác kế: P + Giác kế ngang + Giác kế ứng o A B m0 E F Q 3) Luyện tập: Bài 54 (sgk- trang 87) x A Để đo khoảng cách hai địa điểm A B, m B khơng tới được, ... 1m Tính chiều cao ống khói Đo AC Đo AB A/C/ Đo A/B BC//B/C/ C/ ? C B A B/ A/ Tiết 50 Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng 1) Đo gián tiếp chiều cao vật a) Tiến hành đo C/ - Đặt cọc AC thẳng đứng...
- 12
- 303
- 2
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.h.b.lệ
... chất ba đường trung trực tam giác Cho học sinh làm ? Học sinh vẽ hình vào Dùng thước compa để vẽ ba đường A trung trực tam giác ABC M N O C B P Ba đường trung trực tam giác qua điểm Nhận xét ba đường ... Giáo án Hình học – Tốn Trong tam giác, đường trung trực A cạnh gọi đường trung trực tam giác C B D Một tam giác có ba cạnh nên có ba đường trung trực Trong tam giác bất kì, đường trung trực cạnh ... Hình học – Tốn Tiết 63 LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU - Kiến thức : Củng cố tính chất đường trung trực tam giác - Kỹ : Rèn luyện kĩ vẽ trung trực tam giác - Giáo dục : Học sinh tích cực làm tập thấy ứng dụng...
- 9
- 7,724
- 42
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.l.t.vũ
... Hình học Tiết 62: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: − HS củng cố tính chất ba đường trung trực tam giác − HS rèn kĩ vận dụng tính chất ba đường trung trực tam giác để làm tập − Qua tập 55 HS thấy cách chứng ... có nhận xét gì? trực BC HS nhận xét Cho HS làm vd1 HS làm vd1 Hoạt động 3: Tính chất ba đường trung trực tam giác 2 .Tính chất ba đường trung trực Cho HS làm vd2 HS làm vd2 tam giác: Em nhận xét? ... niệm Đường thẳng a gọi đường trung trực đường trung trực ∆ ∆ABC Mỗi tam giác có ba đường trung trực ∆ABC Vậy đường trung trực ∆là gì? Vậy ∆ có đường trung trực? D Nhận xét: (SGK) Mỗi ∆ có đường trung...
- 7
- 1,622
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008