bài giảng hình học 8 chương 3 bài 9 ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

PHÒNG GD&ĐT TP MÓNG CÁI TRƯỜNG THCS HẢI ĐÔNG Tiết 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Giáo viên : Nguyễn Văn Hợi Tổ : Toán Lý – Trường THCS Hải Đông... NỘI DUNG BÀI HỌCDỤNG CỤ THỰ

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TP MÓNG CÁI

TRƯỜNG THCS HẢI ĐÔNG

Tiết 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

Giáo viên : Nguyễn Văn Hợi

Tổ : Toán Lý – Trường THCS Hải Đông

Trang 2

NỘI DUNG BÀI HỌC

DỤNG CỤ THỰC HÀNH

Ý TƯỞNG TRONG ĐO ĐẠC

BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI MỚI

HÌNH ẢNH THỰC TẾ

Trang 3

A DỤNG CỤ THỰC HÀNH

I Thước ngắm chữ T

Công dụng : Dùng để ngắm ba

điểm thẳng hàng

II Giác kế ngang

Công dụng : Dùng để đo

góc trên mặt đất

Trang 4

A DỤNG CỤ THỰC HÀNH

I Thước ngắm chữ T

Công dụng : Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng

II Giác kế ngang

Công dụng : Dùng để đo góc trên mặt đất

III Giác kế đứng

Công dụng : Dùng đề đo góc

theo phương thẳng đứng

Q F E

O P

Vạch số 0

Trang 5

Một số hình ảnh ứng dụng của các dụng cụ trong thực tế

Vạch số 0

A

B

C

Trang 6

Một số hình ảnh ứng dụng của các dụng cụ trong thực tế

Trang 7

TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

1 Đo gián tiếp chiều cao của vật

Nêu cách đo

B Tiến hành đo đạc

Trang 8

B

A /

C /

C

A

B

C

C /

A /

A

?

4

3 12

Trang 9

B

C

C /

A /

A

?

4

3 12

Tính chiều cao của cây

ABC



' '

A BC

 đồng dạng với tỉ số đồng dạng A B'

k

AB



Từ đó suy ra A C' ' k AC

Áp dụng bằng số với hình vẽ bên ta có

' ' '

12 ' ' 3 9( )

4

A B

A C k AC AC

AB

 

Trang 10

2 Đo khoảng cách giữa hai địa

điểm trong đó có một địa điểm

không thể tới được

A

B

Trang 11

A

B

Chọn một khoảng đất bằng

phẳng, rồi vạch một đoạn BC

và đo độ dài của nó (BC = a)

Dùng thước đo góc (giác kế),

đo các góc :

ABC   ACB  

β

α

a) Tiến hành đo đạc

C

a

Trang 12

A

β α

A’

β

α

a = 100m

a’ = 4cm

b) Tính khoảng cách AB

ABC



' ' '

A B C

 đồng dạng

với tỉ số đồng dạng k B C' '

BC



Từ đó suy ra AB A B' '

k



Áp dụng bằng số với hình vẽ bên ta có

4 1

10000 2500

4,3.2500 10750

107,5( )

k

 



4,3cm

Trang 13

C.Bài tập ứng dụng

Bài tập 53 (SGK – 87)

D D’

C

A E

B

E’

15

1,6

0,8 2

2 1,6 0,8 0, 4

2.0,8

4( )

0, 4

DE

hay



đồng dạng

'

BEE

2 4 15

9,5( ) 4

BE EE EE BA

AC

BA AC BE



'

BEE



DD '

B

 đồng dạng

Trang 14

D MỘT SỐ Ý TƯỞNG KHI ĐO ĐẠC TRONG THỰC TẾ

C A

B

1 Dụng cụ ba đinh ghim

N D M

(ABC vuông cân tại A)

Trang 15

MỘT SỐ Ý TƯỞNG KHI ĐO ĐẠC TRONG THỰC TẾ

2 Chiều cao của người bằng

chiều cao của cọc

A

B

D

C E

Trang 16

B

E N

F

Sổ tay

MỘT SỐ Ý TƯỞNG KHI ĐO ĐẠC TRONG THỰC TẾ

Trang 17

A Dụng cụ thực hành

1 Thước ngắm chữ T

2 Giác kế ngang

3 Giác kế đứng

1 Đo chiều cao của cây

2 Đo khoảng cách giữa hai địa

điểm trong đó có một địa điểm

không thể tới được

C Bài tập ứng dụng

Bài tập 53 (SGK – 87)

D Một số ý tưởng khi đo đạc trong thực tế

1 Dụng cụ ba đinh ghim

2 Chiều cao của người bằng chiều cao của cọc

3 Sổ tay

E Hướng dẫn về nhà

Học : SGK + Vở ghi Bài tập : 54, 55 (SGK – 87)

Đọc nội dung bài “có thể em chưa biết” SGK - 88

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	871 KB