Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

GIÁO ÁN HÌNH HỌC Tuần: §9 ỨNG DỤNG THỰC TẾ Tiết: 50 CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Ngày soạn: / / 2013 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM - Kiến thức : Giúp Hs nắm nội dung hai toán thực hành (đo gián tiếp chiều cao vật khoảng cách hai điểm ) - Kỹ : Biết thực thao tác cần thiết để đo đạc tính tốn , tiến đến giải yêu cầu đặc thực tế chuẩn bị cho tiết thực hành - Tính thực tiển : Giáo dục cho hs tính thực tiển tốn học , quy luật nhận thức theo kiểu tư uy biện chứng B DỤNG CỤ DẠY HỌC GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa C CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) Điểm danh Lớp 8A1 8A2 8A3 Ngày dạy / / 2013 / / 2013 / / 2013 Tiết HS vắng mặt Ghi II KIỂM TRA (5 ph) TG ph HOẠT ĐỘNG GV Hs : Để đo chiều cao HOẠT ĐỘNG HS cao mà không cần đo trực tiếp học trước ta Hs lên bảng trình bày NỘI DUNG tính tốn ? giải Cả lớp theo dỏi nhận xét Gv nhận xét cho điểm III DẠY BÀI MỚI GV : hỏi đo chiều cao mà khơng cần đến ? theo em làm ? (1ph) TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 1./ Đo gián tiếp chiều cao vật : Bước : - Đặt thước ngắm 14 Gv: Cc trường hợp đồng dạng hai vị trí A cho ph tam giác có nhiều ứng dụng đo thước vng góc với gián tiếp chiều cao vật mặt đất , hướng thứơc GV: Treo bảng phụ cĩ vẽ hình 54 ln ngắm qua đỉnh bảng Hs: Vẽ hình vo - Xác định iao điểm B đường Giả sử cần xác định chiều cao thẳng CC’ đường nhà cảu ngọc tháp hay thẳng AA’ Ta cần tính chiều cao Trong hình ny để tính chiều cao A’C’ ta cần Hs: AB, AC, A’B HS: Vì cĩ A’C’ // AC nn xác định độ dài đoạn thẳng nào? Gv: Tại sao?  BAC đồng dạng  BA’C ‘ � GV: Để xác định AB, AC, A’B ta BA AC  BA ' A ' C ' Bước : - Đo khoãng cách BA , AC , BA’ lm sau: Do ABC đồng - a Tiến hành đo đạc dang A’B’C’ GV: Yêu cầu HS đọc sgk b Tính chiều cao cy AC ) : AB GV: GS ta đo BA = 1,5m, BA’ = HS: Đọc theo sgk 7,8m; AC = 1,2m A’C’ = (A’B  7,8.1, A 'C '  = 1,5 HS: Thay số vào ta  tính chiều cao 6,24 (m) 14 2./ Đo khoãng cách ph hai điểm mặt đất , có điểm Hs: Đọc Gv: Treo bảng phụ cĩ vẽ hình 55 ln Hs: Xác định thực tế bảng  ABC Đo độ dài BC = Gv: GS phải đo khoảng cách AB a độ lớn � ABC =  , địa điểm A có ao hồ bao bọc tới � ACB   không đến Bước : Chọn chổ đất phẳng , vạch d0oạn thẳng cò - Vẽ trn giấy  A’B’C’ có độ dài tuỳ chọn �' =  , Dùng giác kế đo góc B’C ‘= a’ độ lớn B ^ABC ; ^ACB = �'   C Vậy  A’B’C’ đồng dạng  ABC(g.g) GV: Yêu cầu HS đọc sgk GV: Gọi HS ln bảng trình by A ' B ' B 'C ' �  AB BC A ' B '.BC � AB  B 'C ' GV: GS ta đo BC = a, B’C’ = a’ = 5cm; A’C’ = 4,2cm Hy tính AB? AB = 4, 2.5000  Bước 2: Vẽ giấy A’B’C’ với B’C’ = a’ ^B’ =  ; ^C’ = A’B’C’ d0ồng dạng ABC GV: Nhận xt 4200cm = 42m  AB = (BC A’B’) : B’C’  Nghĩa ta tính khoảng cách Avà B IV VẬN DỤNG – CỦNG CỐ (10PH) TG 10 PH HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nhắc lại cách đo chiều cao HS: BN vật đo khoảng cách HS:  BMN đồng dạng  Hãy làm 53 trang 87 BED MN // ED Gv cho hs ôn tập sử dụng � giác kế ngang để đo hai góc tạo hai điểm BN MN BN MN  �  BD ED BN  BD MN  ED Hay BN 1,  BN  0,8 mặt đất đo theo � 2BN = 1,6(BN + 0,8) phương thẳng đứng � BN = 3,2 Do BD = HS: cĩ  BED đồng dạng  BCA � BD DE  hay  BA AC 19 AC � AC  9,5 cm Vậy cy cao 9,5 m V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( ph) Học : Bài tập : Làm 54 trang 87 Ôn tập chương NỘI DUNG Tiết sau thực hành đo chiều cao vật (chuẩn bị thước đo VI RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tuần: 10 Tiết: 51 - 52 Ngày soạn: THỰC HÀNH / / 2013 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM - Gíup Hs cố vửng ĐN hai tam giác đồng dạngvề cách víêt tỉ số đồng dạng - Vận dụng thành thạo định lí MN // BC , m thuộc BC , N thuộc AB , Nthuộc AC - Tg AMN tỉ lệ thuận Tg ABC , để giải tập cụ thể - vận dụng định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết góc = B DUNG CỤ DẠY HOC : GV: Địa điểm thực hành cho tổ học sinh - Cc thước ngắm cc giác kế cho học sinh thực hành - Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hnh - Mẫu báo cáo thực hành tổ HS: Mỗi tổ học sinh nhóm thực hành, với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành gồm: + thước ngắm, giác kế ngan + sợi dây khoảng 10m + thước đo độ dài ( loại 3m 5m) + cọc ngắm, cọc di 0,3m + Giấy bt, thước kẻ, thước đo góc + Các em cốt cán tổ tham gia huấn luyện trước C CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I ỔN ĐỊNH LỚP: (1P) Điểm danh Lớp 8A1 8A2 8A3 Ngày dạy / / 2013 / / 2013 / / 2013 Tiết HS vắng mặt Ghi II.THỰC HÀNH TG HOẠT ĐỘNG GV GV: Yu cầu tổ trưởng HOẠT ĐỘNG HS báo cáo việc chuẩn bị thực hnh tổ dụng cụ phân HS: Cc tổ trưởng báo cáo công nhiệm vụ GV: Kiểm tra cụ thể HS: Đại diện tổ nhận mẫu GV: Giao cho tổ mẫu báo cáo NỘI DUNG Chuẩn bị thực hnh báo cáo thực hnh BO CO THỰC HÀNH TIẾT 52 - 53 HÌNH HỌC tổ lớp Đo gián tiếp chiều cao vật (A’C’)( Dựa vào tiết 50) Hình vẽ: a/ Kết đo: AB = BA’ = AC = b/ Tính A’C’ đo khoảng cách hai điểm có đỉêm khơng thể tới (Dựa vo tiềt 50) b/ Vẽ  A’B’C’ cĩ: a/ Kết đo BC = B’C’ = � = B A’B’ = � = C � = B � = C Hình vẽ: Tính AB = Điểm STT TN HS chuẩn bị Ý thức kỷ dụng cụ luật (3đ) (2đ) Kỉ thực hành (5đ) Tổng số điểm Nhận xét chung: ( tổ tự đánh giá) Tổ trưởng kí tên TG HOẠT ĐỘNG GV Gv: Đưa HS tới địa điểm thực HOẠT ĐỘNG HS hành, phân công vị trí - Cc tổ thực hnh hai nhĩm tổ - Mỗi tổ cử thư kí ghi lại - Việc đo gián tiếp chiều cao kết đo đạc tình hình thực cột điện nên bố hnh tổ trí hai tổ làm để đối Hs: Sau thực hnh xong, cc tổ chiếu kết trả gic kế, thước ngắm cho GV: Kiểm tra kỷ thực phịng đồ dùng dạy học hành tổ, nhắc nhở, Hs: thu xếp dụng cụ, vàolớp để hướng dẫn HS thm Gv: Yêu cầu HS tiếp tục làm hoàn thành bo co việc để hoàn thành báo cáo Hs: Cc tổ lm bo co thực hnh NỘI DUNG HS thực hnh (Tiến hnh ngồi trời) Hoàn thành báo cáo, theo nội dung GV yu cầu HS: Về phần tính tốn, kết thực hành cần cc thnh vin tổ kỉm tra kết chung tập thể, vào Gv: Thu bo co thực hnh GV cho điểm thực hành cc tổ tổ GV: Thơng qua báo cáo HS: Cc tổ bình điểm cho cá thực tế quan sát, kiểm tra, nêu nhân tự đánh giá theo mẩu nhận xét, đánh giá nhận xét, đánh giá cho báo cáo điểm thực hành tổ HS: Sau hồn thnh cc tổ nộp bo co cho GV IV HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( ph) Học : Bài tập : VI RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... giải tập cụ thể - vận dụng định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết góc = B DUNG CỤ DẠY HOC : GV: Địa điểm thực hành cho tổ học sinh - Cc thước ngắm cc giác kế cho học sinh thực hành - Huấn luyện... …………………………………………………………………………………………………… Tuần: 10 Tiết: 51 - 52 Ngày soạn: THỰC HÀNH / / 20 13 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM - Gíup Hs cố vửng ĐN hai tam giác đồng dạngvề cách víêt tỉ số đồng dạng - Vận dụng thành thạo định lí MN // BC , m... cán thực hnh - Mẫu báo cáo thực hành tổ HS: Mỗi tổ học sinh nhóm thực hành, với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành gồm: + thước ngắm, giác kế ngan + sợi dây khoảng 10m + thước đo độ dài ( loại 3m