... chuyển tải nội dung học, chưa thật trọng khâu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị cho tiết học sau Giáo viên thường giao nhiệm vụ chuẩnbị cách chung chung theo kiểu :” Về nhà chuẩnbị ” nên học sinh khó khăn, ... 65,1% học sinh đánh giá cao hiệu câu hỏi định hướng chương I Nhờ giáo viên hướngdẫn sử dụng câu hỏi định hướng nên em chuẩnbị dễ dàng hơn, thái độ chuẩnbị tích cực Như vậy, việc hướngdẫnhọc ... Khi hướngdẫn sử dụng câu hỏi định hướng, thái độ chuẩnbị chương I em thay đổi ? A Rất tích cực chuẩnbị B Tích cực chuẩnbị C Vẫn bình thường D Khơng chuẩnbị Câu Khi sử dụng câu hỏi định hướng, ...
... chưa tốt 2.3 Hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị số tiết Đọc văn cụ thể Dưới xin đưa cách hướngdẫn HS chuẩnbị số bài, tiết Đọc văn cụ thể lớp 10 chương trình chuẩnBài 1: Khái quát văn họcdân gian ... có sở định hướng cho việc hướngdẫn HS chuẩnbị cho thiết thực với đối tượng người học để đạt kết tốt Cần gắn với học cụ thể phù hợp với đặc trưng thể loại để hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị Như trình ... đến ý thức giáo viên việc xác định vai trò hoạt động hướngdẫn HS chuẩnbị bài, ý thức chuẩnbịhọc Văn học sinh Đó việc chuẩnbị từ SGK học sinh, soạn cách soạn giáo án bước lên lớp giáo viên...
... chưa tốt 2.3 Hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị số tiết Đọc văn cụ thể Dưới xin đưa cách hướngdẫn HS chuẩnbị số bài, tiết Đọc văn cụ thể lớp 10 chương trình chuẩnBài 1: Khái quát văn họcdân gian ... có sở định hướng cho việc hướngdẫn HS chuẩnbị cho thiết thực với đối tượng người học để đạt kết tốt Cần gắn với học cụ thể phù hợp với đặc trưng thể loại để hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị Như trình ... đến ý thức giáo viên việc xác định vai trò hoạt động hướngdẫn HS chuẩnbị bài, ý thức chuẩnbịhọc Văn học sinh Đó việc chuẩnbị từ SGK học sinh, soạn cách soạn giáo án bước lên lớp giáo viên...
... cần hướngdẫn HS cách sọan cụ thể Những sau, học xong cũ, HS tự chuẩnbị mới, không đợi GV nhắc nhở GV cã thĨ lu ý HS khơng biết trả lời câu hỏi chuẩnbị bài, tham khảo sách hướng dẫn, sách học ... tích cực có nhiều phát hiện, sáng tạo họchọc đó) Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọc sinh chuẩnbị nhà cho tiết học sau - Tăng cờng kiểm tra việc chuẩnbị HS thông qua việc kiểm tra soạn, ... không đợc chuẩnbị trớc nhà chắn tiết học đem lại hiệu Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọc sinh chuẩnbị bµi ë nhµ cho tiÕt häc sau nh mong muèn mà trở nên tẻ nhạt, nhàm chán Khi chuẩnbị nhà,...
... liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị 2.4.1 Đối với giáo viên Để phát huy tốt hiệu “tài liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị mới”, trình dạy học giáo viên cần phải thể tốt vai trò định hướng, hướng dẫn, ... viên cần phải hướngdẫnhọc sinh cách sử dụng tài liệu nhằm đem lại kết học tập tốt - Giáo viên hướngdẫnhọc sinh lập kế hoạch học tập cách cụ thể, hướngdẫnhọc sinh cách họcchuẩnbị mới, nghe ... dung học sách giáo khoa, chuẩnbị sơ sài, chưa mang lại hiệu cao - Theo phản hồi từ phía học sinh học sinh thích chuẩnbịhướngdẫn giáo viên tài liệu hướngdẫn cụ thể Thực trạng tài liệu hướng dẫn...
... 65,1% học sinh đánh giá cao hiệu câu hỏi đònh hướng chương I Nhờ giáo viên hướngdẫn sử dụng câu hỏi đònh hướng nên em chuẩn bò dễ dàng hơn, thái độ chuẩn bò tích cực Như vậy, việc hướngdẫnhọc ... LIỆU THAM KHẢO Hướngdẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ năng- môn Sinh học - Bộ giáo dục- Đào tạo Hướngdẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ năng- môn Sinh học 12 - Bộ giáo dục- Đào tạo Hướngdẫn thực chương ... Sinh học 12( Chương trình chuẩn) - Nhà xuất giáo dục D- PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI I- BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNGCHUẨNBỊBÀI MỚI CHƯƠNG I- SINH HỌC 12 ( CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Học sinh tự ôn tập kiến thức học...
... dẫnhọc sinh chuẩnbị 38 2.3.3 Quy trình thiết kế tài liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị 39 2.3.4 Cấu trúc tài liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị 40 2.4 Tài liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị ... LIỆU HƯỚNGDẪNHỌC SINH CHUẨNBỊBÀI MỚI MƠN HĨA HỌC LỚP 10 THPT” nhằm tìm hiểu góp phần nâng cao hiệu việc chuẩnbịhọc sinh Mục đích nghiên cứu Thiết kế tài liệu hướngdẫn HS chuẩnbị mơn hóa học ... trạng chuẩnbị trước họchọc sinh – Thiết kế tài liệu chương “Phản ứng oxi hóa - khử” chương “Nhóm Halogen” nhằm hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị trước học – Sử dụng tài liệu hướngdẫnhọc sinh chuẩn bị...
... cách thức hướngdẫnhọc sinh chuẩn bò cho tiết học sau cách cụ thể Tôi đònh xây dựng sử dụng câu hỏi đònh hướng theo mục tiêu cần đạt học Nội dung học sau chuyển đến cho học sinh từ tiết học trước ... 12A2: Hướngdẫnhọc sinh chuẩn bò chươngI- sinh học 12 thông qua câu hỏi đònh hướng (6) Lê Thò Ngọc Bích –THPT TQT www.huongdanvn.com Dựa vào kết trên, tơi nhận định: Việc giáo viên hướngdẫnhọc ... 65,1% học sinh đánh giá cao hiệu câu hỏi đònh hướng chương I Nhờ giáo viên hướngdẫn sử dụng câu hỏi đònh hướng nên em chuẩn bò dễ dàng hơn, thái độ chuẩn bò tích cực Như vậy, việc hướngdẫn học...
... khoa học bảng biểu Kịp thời hướngdẫn yêu cầu học sinh chuẩnbị cách cụ thể cho tiết học sau vào cuối tiết học diễn lớp Hiểu rõ mối quan hệ việc hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị tiết học với việc học ... quan hệ việc học cũ, chuẩnbị nhà với việc học lớp học sinh; mối quan hệ việc tổ chức hướngdẫn giáo viên với việc họchọc sinh tương tự Vì trình dạy học , việc hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị nhà việc ... tính khoa học bảng biểu Kịp thời hướngdẫn yêu cầu học sinh chuẩnbị cách cụ thể cho tiết học sau vào cuối tiết học diễn lớp Có ý kiến cho rằng: hướng dẫn, yêu cầu học sinh chuẩnbị (tiết học sau...
... TIỆN DẠY HỌCChuẩnbị GV: Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng dạy họcChuẩnbị HS: Phiếu trả lời câu hỏi, sơ đồ tư duy, tranh ảnh mà em chuẩnbị , SGK, ghi, soạn, dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - ... văn Hướngdẫn em biết tự đọc, thích đọc tác phẩm văn học trước tìm hiểu khó khăn xu hướnghọc mơn Ngữ văn Bởi để chuẩnbị bài, đọc nhà khó xảy em không thầy cô giáo yêu cầu trực tiếp Các em chuẩn ... phẩm thuộc thể loại truyện ngắn hướngdẫn em chuẩnbị nhà thông qua việc đọc tác phẩm thực hướngdẫn giao cho học sinh, để tạo hướng thú em tiếp cận thêm yêu văn học Mục đích nghiên cứu Theo Giáo...
... thành tồn đến cuối kỉ XVIII Khi hướngdẫnhọc sinh học bài, giáo viên hướngdẫnhọc sinh tìm hiểu kĩ hai câu hỏi SGK(câu 1,2/110) - 29 - * Hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị bài: Câu1 SGK/110: Nguyên nhân ... khơng khí học chất lượng, hiệu học xét cho phụ thuộc vào niềm say mê nghề, khiếu sư phạm nghệ thuật tổ chức, hướngdẫn giáo viên ý thức tự họchọc sinh Như vậy, hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị khâu ... nghiên cứu, ứng dụng vào dạy học 2.3.1 Một số biện pháp nhằm giúp hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị cho học Lịch sử Việt Nam lớp 10 Trung học phổ thông Sốp Cộp 2.3.1.1 Hướngdẫnhọc sinh đọc trả lời...
... tới việc chuẩnbị giáo án cho thật tốt mà chưa ý tới việc hướngdẫnhọc sinh chuẩnbị tốt học trước tới lớp Việc hướng dẫn, dặn dò học sinh tự học, chuẩnbị nhà giáo viên qua loa, thiếu dẫn cụ ... chức, hướngdẫn giáo viên ý thức tự họchọc sinh Vàhướngdẫnhọc sinh chuẩnbị khâu then chốt trình đổi phương pháp dạy học, yếu tố làm nên chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường Trung học phổ ... nhiều học sinh quan niệm học để lấy điểm Các em cho học cũ quan trọng chuẩnbị Kiểm tra cũ mà khơng họcbị điểm kém, khơng chuẩnbị mà bị kiểm tra bị nhắc nhở, khiển trách Học sinh chưa biết chuẩn...
... xin đưa một sáng kiến với chủ đề “Một số kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập định hướng cho học sinh chuẩnbị trước đến lớp ” nhằm giúp giáo viên và học sinh có được...
... điều kiện - Làm dễ để củng cố tinh thần: Học sinh cần đọc đề thi vài lượt, chọn dễ làm trước viết vào thi, trình bày vào thi, tinh thần làm học sinh tốt Bài khảo sát vẽ đồ thị hàm số có sẵn quy ... thức…; học sinh nên xuống dòng, chia ý rõ ràng Tránh tình trạng viết lời giải toán viết đoạn văn, học sinh sai dòng cuối bị nhiều điểm - Đặt điều kiện kiểm tra điều kiện: Khi viết biểu thức toán học, ... thi tốt nghiệp THPT, học sinh làm khảo sát trước Nếu học sinh làm khó khơng kết tinh thần làm II Định hướng ôn tập chủ đề: Chủ đề Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số Học sinh cần nắm vững...
... hoà bớc chuẩnbị TA thủ tớng phủ phê duyệt 22 Sơ đồ Hài hoà bớc chuẩnbị TA CQCQ phê duyệt .26 Sơ đồ Hài hoà bớc thực PPTA chuẩnbị dự án vốn vay .29 Sơ đồ Hài hoà bớc thực PPTA chuẩnbị dự ... Chơng IV Tổng quan Quy trình chung trình chuẩnbị dự án vay vốn ADB tài trợ bao gồm bớc chủ yếu: (i) Chuẩnbị ban đầu (chuẩn bị trớc thiết kế dự án) (ii) Chuẩnbị Dự án (còn gọi thiết kế dự án) (iii) ... vốn Sơ đồ Quy trình chung Quy trình chung A Chuẩnbị PPTA chuẩnbị ban đầu Thành lập Ban CBDA B Thực PPTA Chuẩnbị Dự án Nghiên cứu Tiền khả thi C Chuẩnbị Dự án vốn vay Nghiên cứu Khả thi Thẩm...
... chơng trình số học 6, kết rõ ràng tỷ lệ học sinh giỏi lớp tăng, tỷ lệ học sinh yếu giảm rõ rệt Đặc biệt không khí học GV: Bùi Thị Nga -16- Trờng THCS Mạo Khê II Phân loại hớng dẫnhọc sinh giải ... bậc học trung học sở khu trung tâm thị trấn phấn đấu đạt chuẩn quốc gia giai đoạn ngành Nhà trường phải tăng cường sở vật chất: đến năm 2015 tăng 100% số phòng học (28 lớp), đủ phòng thiết bị ... dưỡng chuẩn hoỏ GV: Bùi Thị Nga -3- Trờng THCS Mạo Khê II Phân loại hớng dẫnhọc sinh giải tập liên quan đến tính chia hết i ng giáo viên đạt 50% đại học 2015 Tích cực thực đổi phương pháp dạy học...
... viên chưa trọng nhiều vào việc phân tích hướngdẫnhọc sinh cách sử dụng sơ đồ giải toán Việc hướngdẫn GV phù hợp với học sinh từ trung bình trở lên Những em có học lực chút bị mắc giải loại toán ... - Học sinh nêu tỉ số a b - Học sinh áp dụng viết tỉ số 5; - Học sinh đọc làm nhà - Giáo viên nhận xét chuẩnbịhọc sinh Bài a Giới thiệu b Phát triển HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ * Bài ... phụ - Chữa * BàiHọc sinh đọc đề Giáo viên giúp học sinh phân tích đề toán để vẽ sơ đồ Học sinh giải toán - học sinh giải bảng phụ - Chữa * Bài - Học sinh đọc đề Giáo viên giúp học sinh phân...
... em vận dụng vào thi Violympic Toán mạng 3.3.Khả áp dụng giải pháp: Sáng kiến giúp phần cho giáo viên Tiểu học hiểu sâu sắc chất hướngdẫnhọc sinh giải toán nghĩa không hướngdẫn cho học sinh cách ... Các toán tỉ số Trên sở phân nhóm vậy, GV dễ dàng hướngdẫn em nắm dạng bài, cách khai thác điều kiện đề để giải tập Sau minh chứng cụ thể cho nhóm bài: Các tốn áp dụng trực tiếp Tìm hai số biết ... tơi thường hỏi học sinh điểm khó dạng toán vừa học chỗ cách giải điểm khó ? để từ em đút rút kinh nghiệm cho thân - Luôn kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu em sau nhóm mà GV hướngdẫn - GV ln tìm...
... tỉ số Trên sở phân nhóm nh vậy, GV dễ dàng hớng dẫn em nắm dạng bài, cách khai thác điều kiện đề để giải tập Sau đây, dẫn chứng cụ thể cho nhốm bài: 1, Các toán áp dụng trực tiếp toán tìm hai ... HS xác định đợc: Tỉ số đề cho vào thời điểm số bi bạn Bình thêm vào bớt lợng là: Bi đỏ gấp đôi số bi xanh Vậy cần xác định tổng số bi bạn Bình thời điểm có viên? Bài giải: Tổng số bi bạn Bình ... 6: Cuối học kì I, líp 5A cã sè HS giái b»ng sè HS lại lớp Cuối học kì II có thêm HS giỏi nên tổng số HS giỏi số HS lại lớp Hỏi lớp 5A có HS giỏi cuối kì II ? Phân tích: Vì số HS lại lớp học kì...