... phương pháp dạy dạy học, mạnh dạn đưa biện pháp tu từ đặc biệt biện pháp nhân hoá đểhướngdẫnhọcsinh làm văn với mục đích đểhọcsinh có kĩ làm văn tốt Đểhướngdẫnhọcsinh sử dụng biện pháp ... Đối với họcsinh yếu chưa biết cách quan sát giáo viên cần có hướngdẫn cụ thể, tỉ mỉ vài lần Biện pháp 4: Hướngdẫnhọcsinh sử dụng giác quan để quan sát Đây thao tác quan trọng có tínhđịnh nhiều ... yếu, trọng tâm đểhướngdẫnhọcsinh quan sát cách kĩ lưỡng Biện pháp quan trọng hướngdẫnhọcsinh quan sát giáo viên cần phải chuẩn bị hệ thông câu hỏi gợi ý đểdẫn dắt em vào việc sử dụng...
... kém .Để giúp cho họcsinh phần khắc phục hạn chế nêu trên.Tơi chọn đề tài: “HƯỚNG DẪNHỌCSINHDÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRỊN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” ... đòi hỏi họcsinh phải học kĩ, nắm vững tồn kiến thức chương trình, tránh học tủ, học lệch để đạt kết tốt việc kiểm tra, thi tuyển họcsinh khơng phải nắm vững kiến thức mà đòi hỏi họcsinh phải ... =t1 tatính x1 = Acos(ωt1 + φ)cm v1 dương hay âm (khơng tính v1) 14 + Khi t = t2 tatính x2 = Acos(ωt2 + φ)cm v2 dương hay âm (khơng tính v2) Sau vẽ hình vật phần lẻ m T chu kỳ dựa vào hình vẽ để...
... tập hoá học phơng tiện chủ yếu để rèn luyện phát triển t họcsinh công cụ để kiểm tra, đánh giá kỹ họcsinh Trong đó, giải tập lập công thức hoá học có vai trò quan trọng, hớng dẫnhọcsinh có ... thức hoá học Công thức phân tử A C2H4O2 Ví dụ 5: Hỗn hợp khí A gồm CO hiđrôcacbon để đốt cháy hoàn toàn 6,72 lít khí A, phải dùng vừa hết 39,2 lít không khí phản ứng tạo thành 8,96 lít CO2 1,8g ... thức Ta có: M - 60 = 84 hoá học muối M = 84 - 60 = 24 Vậy M can xi - Công thức muối CaCO3 Dạng 4: Xác định công thức hoá học chất cách biện luận - Cách giải tơng tự dạng tập công thức dựa vào...
... “HƯỚNG DẪNHỌCSINHDÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRỊN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” Trong đề tài tơi tóm tắt lại phần lý thuyết chương, đưa số dạng ... =t1 tatính x1 = Acos(ωt1 + φ)cm v1 dương hay âm (khơng tính v1) + Khi t = t2 tatính x2 = Acos(ωt2 + φ)cm v2 dương hay âm (khơng tính v2) Sau vẽ hình vật phần lẻ m T chu kỳ dựa vào hình vẽ đểtính ... ba dạng tốn: Dạng 1: Xác định qng đường vật từ thời điểm t1 đến thời điểm t2 Dạng 2: Xác định thời điểm- số lần vật qua vị trí xác định Dạng : Xác định thời gian ngắn để vật từ vị trí có li độ...
... Xác định góc α vị trí cân dây phương α thẳn đứng β Giáo viên hướngdẫnhọcsinhdùng phương pháp động lực -Q họcđể giải toán ( Kết hợp với dùng khái niệm trọng lực hiệu dụng Phd = P + Fd ) Hướng ... Phạm vi đề tài Họcsinh cần biết để tìm chu kì vật dao động điều hoà ta áp dụng phương pháp: ĐLBT lượng Trong phạm vi đề tài nêu cách hướngdẫn HS dùng phương pháp động lực họcđể tìm chu kì vật ... Thực trạng vấn đề Trong trình giảng dạy họcsinh lớp 12 giúp họcsinh ôn thi đại học thấy họcsinh lúng túng việc giải toán dùng phương pháp động lực học tìm chu kì dao động điều hoà Đặc biệt...
... “HƯỚNG DẪNHỌCSINHDÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRỊN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” Trong đề tài tơi tóm tắt lại phần lý thuyết chương, đưa số dạng ... =t1 tatính x1 = Acos(ωt1 + φ)cm v1 dương hay âm (khơng tính v1) + Khi t = t2 tatính x2 = Acos(ωt2 + φ)cm v2 dương hay âm (khơng tính v2) Sau vẽ hình vật phần lẻ m T chu kỳ dựa vào hình vẽ đểtính ... ba dạng tốn: Dạng 1: Xác định qng đường vật từ thời điểm t1 đến thời điểm t2 Dạng 2: Xác định thời điểm- số lần vật qua vị trí xác định Dạng : Xác định thời gian ngắn để vật từ vị trí có li độ...
... Thành (1996) - Lý luận dạy họcsinhhọc NXB Giáo dục Lê Đình Trung - Trần Văn Kiên (2006) - hướngdẫnhọcsinh ôn tập sinhhọc 10 - NXB Giáo dục Lê Ngọc Lập Thực hành Sinhhọc 10 NXB Giáo dục Nguyễn ... phù hợp để đưa CH vào hướngdẫn HS tiếp cận tri thức nhờ PTTQ khâu giảng mới.Từ lí trên, lựa chọn đề tài: "xây dựng sử dụng CH hướngdẫn HS quan sát PTTQ nhằm phát huy TTC học tập dạy học chương ... khuẩn thường soát sinhdùng trường học, bệnh viện? trưởng VSV CH3: Người ta sử dụng yếu tố vật líđể kiểm Tranh vẽ thể soát sinh trưởng VSV sinh nào? trưởng VSV phụ thuộc yếu tố vật lí SV: Lưu Thị...
... tham khảo I Lí chọn đề tài Việc dùng phương pháp toạ độ để giải tập hình học không gian tổng hợp vấn đề cần thiết với họcsinh lớp 12 nội dung quan trọng đểhọcsinh dự thi trường Đại học Cao đẳng, ... đẳng, trung học chuyên nghiệp Đây vốn dạng khó học sinh, đa phần em học mức độ trung bình Nguyễn trở xuốngKhánh cảm rối Hà đứng trước hình Chithấy - THPT sốbồi Bắc Nguyễn Khánh Chi - THPT số Bắc Hà ... Mục lục STT Nội dung I Lí chọn đề tài II Nội dung Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng dạy học môn trước đưa phương pháp giải phương trình mặt cầu Các giải...
... Lời giải đáp mong muốn Kiểu địnhhướng hành động học tập dự định Ba kiểu địnhhướng hành động học tập dạy học Địnhhướng tái tạo Địnhhướng tìm tòi Địnhhướng khái quát chương trình hóa ... kiểu hướngdẫnhọcsinh giải vấn đề 35 3.4.1 Hướngdẫn HS tìm tòi nghiên cứu qui kiến thức, phương pháp biết 35 3.4.2 Hướngdẫn HS tìm tòi sáng tạo phần riêng lẻ 36 3.4.3 Hướngdẫn ... Vật lí 12 Nâng cao nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo HS Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học tổ chức tìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh tích cực giải vấn đề nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo HS dạy học...
... THPT số Bắc Hà I Lí chọn đề tài Việc dùng phương pháp toạ độ để giải tập hình học khơng gian tổng hợp vấn đề cần thiết với họcsinh lớp 12 nội dung quan trọng đểhọcsinh dự thi trường Đại học ... việc truyền thụ kiến thức cho họcsinh gặp đơi chút khó khăn Đối với họcsinhtỉ lệ họcsinhhọc bậc THPT thấp, đầu vào tuyển sinh thấp nhiều so với địa phương khác tỉnh Đây thực khó khăn cho giáo ... hiệu để giải tốn hình học khơng gian tổng hợp Các lời giải trực tiếp dễđịnhhướng Nội dung sáng kiến trình bày cho em họcsinh khối 12 ơn thi Đại học, Cao đẳng, em họcsinh đội tuyển học sinh...
... phức tạp 33 Hướngdẫnhọcsinh lớp 12 làm tốt tốn tính khoảng cách Lam Nguyễn Thanh Bồi dưỡng cho họcsinh thói quen tính tốn xác Thể qua nội dung : đọc kỹ đề, tính tốn tỉ mỉ, xác định điểm, các ... 450 Tính theo a thể A tích khối chóp S.ABCD tính khoảng cách từ điểm D đến mặt phẳng (SBC) D 450( Trích đề tuyển sinh Đại học Khối D năm 2013 Hướngdẫn H B M C Bài giải 18 Hướngdẫnhọcsinh ... phẳng đáy Tính theo a thể tích khối chóp S.ABCD tính khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SCD) E A Trích đề tuyển sinh Đại học Khối B năm 2013 K H B Hướngdẫn D C Bài giải 19 Hướngdẫnhọcsinh lớp...
... Kĩ thuật hướngdẫnhọcsinh thao tác mơ hình hình họcđể hình thành kiến thức chương hình học lớp " vào việc hướngdẫnhọcsinh tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức việc học yếu tố hình học điều ... đểtính diện tích hình tam giác II/ Chuẩn bị : - Giáo viên chuẩn bị hai hình tam giác ( cỡ to đểhọcsinh quan sát ) - Họcsinh chuẩn bị hai hình tam giác ( cỡ nhỏ đểhọcsinh thao tác ) đồ dùng ... hoạt động học tập họcsinh theo bước sau : - Giáo viên cần gợi mở, nêu vấn đềđể thu hút ý họcsinhhướnghọcsinh tới đích phải tìm - Tổ chức cho họcsinh thao tác mơ hình hình họcđể giải vấn...
... Thuỷ đúc rút tập hợp, hướngdẫnhọcsinhhọc tập môn lịch sử theo số phương pháp sau( việc họcsinh phải chăm tích cực học tập lớp) 3.1 Một số phương pháp học tập 3.1.1 Học theo giai đoạn lập ... việc hướngdẫnhọcsinh phương pháp học tập, ôn luyện môn lịch sử với việc họcsinh vận dụng trình học tập mang lại kết khả quan cho môn lịch sử trường THPT Cẩm Thuỷ năm gần kỳ thi họcsinh giỏi ... nêu thực mang lại hiệu cao trong trình học tập, ôn luyện thi cử em với kỳ thi mang tínhđịnhhọcsinh cuối cấp với phương pháp hiệu quả, họcsinh tích cực học tập giúp giáo viên bớt áp lực công...
... tra thấy họcsinh hiểu làm mơ hồ, sôhọcsinh làm nằm vào sốhọcsinh khá- giỏi Số lại chủ yếu họcsinh TB, Yếu, giải thích toán 2, Đối với giáo viên : Thực trạng đổ lỗi cho tất họcsinh người ... hụt hẩng trước cách họchọcsinhĐể Thống kê lực tiếp thu họcsinhdùng nhiều hình thức phát vấn trắc nghiệm rút tượng bật họcsinh trả lời rõ ràng mạch lạc mang tính chất học vẹt chấp hành nguyên ... nghiên cứu đề tài: "Hướng dẫnhọcsinh THCS giải toán cực trị đại số" Với đề tài hi vọng giúp họcsinh không bỡ ngỡ gặp toán cực trị đại số, giúp em học tốt Đồng thời hình thành họcsinh tư tích cực,...
... đến tiết học) Chỉ vài tiết học, giáo viên không đủ thời gian đểhướngdẫn cho nhiều đối tượng họcsinh cách đầy đủ, chi tiết Họcsinh nhiều thời gian để rèn luyện kỹ làm qua việc vận dụng vào tập ... trọng để viết mở hay Không tiến hành thao tác phân tích đề, dẫn đến họcsinh trình làm nghĩ đến đâu, viết đến Đây nguyên nhân đa sốhọcsinh gặp phải kể với họcsinhhọc khối để ôn thi ĐH & CĐ, học ... dạy học giúp họcsinh nâng cao hiệu làm văn nghị luận xã hội Đó lý để lựa chọn đề tài Hướngdẫnhọcsinh cách viết mở cho đề văn nghị luận xã hội ” II CƠ SỞLÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Cơ sởlí luận:...
... intruder has decided to target your home Windows are usually the first point of entry for many intruders Downstairs windows provide easy access while upstairs windows can be reached with a ladder ... information that you should remember about stated detail questions: STATED DETAIL QUESTIONS According to the passage… HOW TO IDENTIFY THE QUESTION It is stated in the passage The passage indicates ... should remember about “unstated” detail questions: “UNSTATED” DETAIL QUESTIONS Which of the following is not stated ? HOW TO Which of the following is not mentioned ? DENTIFY THE Which of the...
... lực tư họcsinh dạy học vật lý Giả thuyết khoa học Có thể nghiên cứu lí thuyết vấn đề tổ chức tìnhhọc tập phát huy tính tích cực nh m phát triển tư họcsinhhọc tập Có thể vận dụngsởlí luận ... hợp với PPTN Vì tổ chức tìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải vấn đề biện pháp để phát triển tư họcsinh Chuyển từ cách dạy học thụ động sang phương pháp mới, lấy họcsinh làm trung tâm Giáo viên ... tìnhhọc tập phát huy tính tích cực học tập nh m phát triển tư họcsinh Soạn thảo tiến trình hoạt động dạy họcsố chương IX Hạt nhân nguyên tử, Vật lý 12 NC theo hướng phát triển tư học sinh...
... thêm đợc vào hình vẽ cạnh nhau, góc giúp cho việc giải toán đợc thuận lợi Đặc biệt tập tínhsố đo góc, trớc tiên ta cần hớng dẫnhọcsinh ý đến tam giác chứa góc có số đo xác định nh : - Tam giác ... GII Ta thy tam giỏc DHE vuụng ti H chng minh AD = DH ta s to mt tam giỏc vuụng cha on thng AD v bng vi tam giỏc DHE T ú cho ta nh hng v giao im ca AB v DE CHNG MINH Gi K l giao im ca AB v DE ... Tam giác cân có góc xác định - Tam giác - Tam giác vuông cân - Tam giác vuông có góc nhọn biết hay cạnh góc vuông nửa cạnh huyền Sau hớng dẫnhọcsinh nghĩ đến việc tìnhsố đo góc cần tìm thông...