... Trình bày một cách ngắn gọn: Lịchsử là gì?
2. Lịchsử giúp em hiểu biết những gì?
3. Tại sao chúng ta cần phải học Lịch sử?
GV giải thích danh ngôn: " ;Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" ... thành văn minh tiến
bộ và công bằng.
?- Sự khác nhau giữa lịchsử con người và lịchsử xã hội loài
người ?
1 )Lịch sử là gì?
Lịch sử là những gì đã diễn ra
trong quá khứ.
1
và Lạc tướng.
- ... DUNG
GV: Ở cấp tiểu học, các em đã học các tiết Lịchsử ở môn "Tự nhiên và Xã hội" thường nghe và
sử dụng từ " ;Lịch sử& quot; vậy " ;Lịch sử là gì?
GV cho HS xem băng hình về: Bầy...
... thắng
lợi
- Giáo viên sử dụng bảng để hoàn chỉnh các sự kiện
II/ Những nội dung chủ yếu của lịchsử thế giới cận đại.
- yêu cầu học sinh đọc mục 2 SGK
? Qua những vấn đề cơ bản của lịchsử
thế giới ... của chiến tranh?
3. Bài mới
* Giới thiệu bài:
(Giáo viên dẫn dắt )
I/ Những sự kiện lịchsử chính:
?Kẻ bảng thống kê những sự kiện chính lịchsử thế giới cận đại(theo 3 cột)
Niên đại
-8-1566
- ... để lại để giải thích,
Câu 2: Su tầm t liệu, tranh ảnh lịchsử về các sự kiện, niên đại nhân vật lịchsử nổi
tiếng thời cận đại.
4. Củng cố
Giáo viên củng cố bài tập
5.Hớng dẫn
Về nhà làm bài...
... giữ nước của dân tộc ta .
Môn: Lịchsử Tuần : 3
Ngày :
NƯỚC VĂN LANG
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
HS biết
- Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịchsử nước ta. Nhà nước này ra đời ... 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịchsử : buổi đầu dựng nước và giữ nước;
hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập
2.Kó năng:
- HS kể tên lại những sự kiện lịchsử tiêu biểu trong hai thời ... nhóm
- HS thi đua kể chuyện
Bảng so
sánh
Chuyện
về Đinh
Bộ Lónh
Các ghi nhận, lưu ý :
Môn: Lịchsử Tuần : 10
Ngày :
CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯC LẦN...
... tranh chấp giữa các thế lực pk đã làm cho
Nho giáo mất thế độc tôn.
+ Phật giáo và Đạo giáo mở rộng hoạt động.
-Gv sử dụng phương pháp miêu tả, sử dụng tranh
ảnh về chùa chiền ở hai miền để ... hóa cổ đại Hi Lạp và Roma:
a .Lịch và chữ viết:
-Lịch: Cư dân cổ đại Địa Trung Hải đã
tính được lịch 1 năm có 365 ngày+1/4.
(tháng lần lượt có 30 và 31 ngày, tháng 2
có 28 ngày).
-Chữ viết: ... mới:
Hoạt động của thầy và trò: Kiến thức cơ bản Hs cần nắm:
- Bối cảnh lịchsử Đại Việt từ thế kỉ X- XV? Bối
cảnh lịchsử đó có tác động như thế nào đến sự
phát triển kinh tế?
- Hs theo dõi...
... công.
Hoạt động 2: Các sự kiện lịchsử tiêu biểu từ 1858 - 1945
* Nhóm 1 – 2: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và
nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong ... XÂM LƯỢC
VÀ ĐÔ HỘ
Lịch sử:
Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến
Cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân ta
tập trung thực hiện những nhiệm vụ nào?
?
Tổng khởi nghĩa tháng 8 - 1945
... 1859-1864; 5/7/1885.
* Nhóm 3 – 4: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và
nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong
các giai đoạn, mốc thời gian sau: 1905-1908;5/6/1911;...
...
nhdân?
+ Gviên tổ chức cho HS trình bày trước lớp.
- Giáo viên bổ sung - chốt ý.
*Hđộng 3: Lòng biết ơn, tự hào của nhán dán
ta
- Giáo viên nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời:
. Nêu cảm ... đời là một sự kiện lịchsử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta
có sự lãnh đạo đúng đắn và giành nhiều thắng lợi to lớn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Ảnh trong sách giáo khoa.
- Phiếu ... của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 học sinh lên bảng
- Nhận xét và cho điểm HS
-GV cho HS quan sát chân dung Phan Bội Châu
và hỏi: Em cho biết nhân vật lịch sử...
... Cüc khåíi nghéa ca nhán dán H
Näüi cọ tạc âäüng nhỉ thãú no âãún
tinh tháưn cạch mảng ca nhán dán c
nỉåïc?
- Cüc khåíi nghéa ca nhán dán H
Näüi â cäø v tinh tháưn nhán dán c
nỉåïc âỉïng lãn ... NHÁN NGHÉA THÀÕNG LÅÜI CA CÜC CẠCH MẢNG THẠNG TẠM
+ Vç sao nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng
låüi trong Cạch mảng thạng Tạm?
+ Nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng låüi
trong Cạch mảng thạng Tạm vç nhán ... thåìi gian ngàõn, nhán
dán ta â lm âỉåüc nhỉỵng cäng viãûc
âãø âáøy li nhỉỵng khọ khàn; viãûc âọ
cho tháúy sỉïc mảnh ca nhán dán ta
nhỉ thãú no?
+ Trong thåìi gian ngàõn, nhán dán ta â
lm âỉåüc...
... chiến thắng lịchsử Điện Biên Phủ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
GiáoánLịchsử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008
Thứ ngày tháng năm 20
Tuần : MÔN : LỊCHSỬ
Tiết : NHÀ ... GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về con đường lịchsử
Trường Sơn.
GiáoánLịchsử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008
BẾN TRE ... cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch
sử đã học của giai đoạn 1945 - 1954
Cách chơi :
GiáoánLịchsử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008
-...
... cọ hai nhnỉåïc. (Cäüng ho
miãưn Nam Viãût Nam v Viãût Nam dán) nhiãûm vủ lục ny âàût ra l
phi cọ nh nỉåïc chung âãø lnh âảo nhán dán xáy dỉûng lải âáút
nỉåïc v cüc Tuøn tuøn cỉí báưu Qúc häüi ... ca Qúc
häüi khoạ VI â quút âënh
Ngy 25/4/1976
- Tráưn ngáûp cå hoa.
- Nhán dán pháún khåíi thỉûc
hiãûn quưn cäng dán ca mçnh.
- Âäưng chê Lã Dùn Bê thỉ thỉï
nháút ca Âng b lạ phiãúu
âáưu ... gç ?
IV. Bi måïi :
+ Giåïi thiãûu : Sau khi hon thnh thäúng nháút nỉåïc nh vo
nàm 1976, nhán dán ta tiãún hnh cäng cüc xáy dỉûng âáút nỉåïc sau
thåìi gian di chiãún tranh. Gáưn 30 nàm qua,...
... Máûu Thán (1968), qn v dán miãưn Nam â tiãún
hnh cüc Täøng tiãún cäng v näøi dáûy, trong âọ tiãu biãøu l tráûn
âạnh vo Sỉï quạn Mé åí Si Gn.
- Cüc Täøng tiãún cäng v näøi dáûy Tãút Máûu Thán (1968) ... thãú no trong sỉû nghiãûp
thäúng nháút âáút nỉåïc ca dán
täüc ta ?
HS nãu kiãún trỉåïc låïp, HS c
låïp theo di v nháûn xẹt. HÂ
nhán âäi.
HS c låïp thäúng nháút kiãún.
- GV nãu :
Em hy ... phọng â
tiãún cäng åí nhỉỵng nåi no ?
4. Tải sao nọi cüc Täøng tiãún cäng ca qn v dán miãưn Nam
vo Tãút Máûu Thán nàm 1968 mang tênh báút ngåì v âäưng loảt våïi
quy mä låïn.
Hoảt âäüng 2: K T...
... những sự
kiện lịchsử nào tiêu biểu?
-Em hãy kể lại một trong những sự kiện, hiện
tượng lịchsử tiêu biểu trong quá trình dựng nước
và giữ nước từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê?
Giáo viên nhận ... đổ.
*Hoạt động2 :
Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Bắc triều
-Hoạt động cả lớp
Giáo viên giới thiệu cho HS về nhân vật lịchsử
Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc
triều
-Hoạt động cá nhân:
Học ... thời Hậu Lê?
Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới :
Giáo viên giới thiệu, ghi đề
* Hoạt động 1 :Sự sụp đổ của triều đại nhà Hậu
Lê
- Giáo viên dựa vào SGK và tài liệu tham khảo để
mô tả...
... động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
A/Bài cũ
B/Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu bài
*Hoạt động1:
Vùng biển Việt
Nam
*Hoạt động2
Đảo và quần đảo
- Vì sao Đà Nẵng lại thu hút khách du lịch?
- ... vai trò của biến, đảo và các quần đảo ở
nước ta?
- Nhận xét tiết học.
* Bài sau: Khai thác khoáng sản và hải
sản ở vùng biển Việt Nam
- Đại diện các nhóm
lên trình bày.
- 1-2 HS đọc ghi nhớ.
ĐỊA...
... tra.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv phát bài kiểm tra HS làm.
Bài kiểm tra
Thời gian 40 phút
1. Đánh dấu x vào trước những câu trả lời
đúng.
Dãy ... một bộ
phân của biển Đông.
Hoạt động sản xuất của người dân trên các
quần đảo chỉ là đánh bắt cá.
Khoáng sản và hải sản là 2 tài nguyên có giá
trị của vùng biển nước ta.
2. Hãy viết 1 đoạn ... là dân tộc sinh sống chủ yếu ở duyên
hải miền Trung.
TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế - du
lịch lớn nhất cả nước.
Trồng lúa nước là hoạt động sản xuất chủ yếu
cuả người dân ĐB Nam Bộ.
Nước...
... các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao
nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học.
- So sánh và hệ thống hoá ở mức độ đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động
sản xuất ... tự nhiên Việt Nam.
- Nội dung cuộc thi hái hoa dân chủ.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm dưới hình thức
hái hoa dân chủ.
- Tổ ... Chuẩn bị các băng giấy : Hà Nôi, Hải
Phòng, Huế, Đà Nẵng , Đà Lạt, TP HCM,
Cần Thơ.
Vòng 4 : Ai đoán đúng ?
- Chuẩn bị sẵn 1 ô chữ với các ô hàng dọc và
hàng ngang.
- Gv giải thích cách chơi.
-...