... trƣờng xungquanh trƣờng Mầm non có thay đổi Hiện “Khám phámôi trƣờng xungquanh nội dung chƣơng trình giáo dục mầm non (ban hành tháng 7/2009) thay cho nội dung “Làm quen với môi trƣờng xungquanh ... CHỨC CHOTRẺKHÁMPHÁMÔI TRƢỜNG XUNGQUANH THÔNG QUA GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM THEO QUAN ĐIỂM MONTESSORI 39 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp tổ chức chotrẻkhámphámôi trƣờng xungquanh thông ... trƣờng xungquanh trƣờng mầm non Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn nghiên cứu việc tổ chức chotrẻkhámphámôi trƣờng xungquanh thông qua giáo dục trải nghiệm theo quan điểm Montessori cho trẻ...
... Thông qua việc chotrẻ làm thí nghiệm, đòi hỏi trẻ phải sử dụng tích cực giác quan Chính phát triển trẻ lực quan sát, khả phân tích, so sánh, tổng hợp, nhờ khả cảm nhận trẻ nhanh nhạy xác, biểu ... Tuy nhiên, nội dung đối tợng chotrẻ làm quen cần đợc chọn lọc, nội dung chotrẻkhámphá thử nghiệm đảm bảo cung cấp chotrẻ kiến thức đơn giản, gần gũi đặc biệt phải an toàn quy trình thực Với ... lớn khámphá giới xung quanh" II Giải vấn đề Đặc điểm tình hình Khi bắt tay thực đề tài gặp thuận lợi khó khăn sau: 1.1 Thuận lợi: - Số trẻ lớp vắng (34 cháu / cô) thuận lợi cho việc tổ chức hoạt...
... lớp tham quan trường thân yêu chúng mình, sẵn sàng chưa nào? 2, Chotrẻ xem tranh trò chuyện trường mầm non: - Cô tổ chức chotrẻ tham quan khu vực trường, định hướng chotrẻ quan sát quang cảnh ... tham quan vòng quanhtrường nhớ trường gồm có không? - Để xem nhớ gì, cô mời tham gia trò chơi “Ai nhớ hay thế” - Trường có tên gì? Ở phường nào? (Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phường Quan Hoa) ... chơi mang tên “Cháu hát múa trường mẫu giáo” - Cô tổ chức chotrẻ hát múa trường mẫu giáo - Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vận động nhịp nhàng theo nhạc IV, Kết thúc: Cô cho trẻ...
... cối, vật, đồ chơi, tượng xảy xungquanh mối quan hệ giữa họ, thế giới đồ vật, đồ chơi, tượng… - Trẻ lĩnh hội tri thức vật tượng xungquanh thông qua giác quan: Khi sinh ra, trẻ chưa có ... giới xungquanhTrẻ bắt đầu nhận thức thế giới trẻ tiếp xúc với vật tượng xungquanh bằng giác quan và tri giác lại nó Từ đó trẻ vận dụng kiến thức trẻ tích lũy vào trình giao tiếp ... quả 33 1.3.3 Vai trò hoạt động khámphámôitrườngxungquanh việc rèn luyện kĩ giao tiếp chotrẻ 5-6 tuổi Khámphá khoa họcmôi trường xungquanh là hoạt động thực hấp dẫn làm thõa mãn nhu...
... chc cho tr lm quen vi mụi trng xungquanh l trang b cho tr tri thc v mụi trng xungquanh v bn thõn; hỡnh thnh thỏi tớch cc ca tr i vi mụi trng xung quanh; rốn luyn cho tr k nng v hnh vi mi quan ... trng xungquanh Kho sỏt thc trng vic phỏt trin t cho tr thụng qua hot ng Khỏm phỏ mụi trng xungquanh xut cỏc bin phỏp phỏt trin danh t cho tr mu giỏo thụng qua hot ng khỏm phỏ mụi trng xungquanh ... 3: Cho tr xem tranh: Cụ cho tr xem nhng tranh v cỏc loi qu cú ni dung phự hp giỳp phỏt trin danh t 28 + Khi miờu t cỏc bc tranh, cụ cho tr c tip thu thờm nhng danh t mi ng thi huy ng c danh...
... chơi: - Bây nhóm lấy hình ảnh ngày Tết thảo luận kể cho bạn nghe - Chotrẻ kết nhóm, nhóm trẻ - Trẻ nhóm, chọn tranh thảo luận nội dung tranh - Cô mời nhóm lên trình bày Hoạt động 4: Chuẩn ... chotrẻ chơi theo nhóm - Cô bao quát dẫn thêm cho nhóm: o Nhóm 1: Trang trí cành hoa mai o Nhóm 2: Làm bánh o Nhóm 3: Xếp mâm o Nhóm 4: Dọn dẹp lớp HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: Cô mở nhạc Mùa xuân ! cho ... sang nhà cửa đón chào năm mới, chúc Tết người với điều tốt đẹp Hoạt động 2: Trò chơi “Chuyền cờ” • Yêu cầu: Trẻ biết ăn truyền thống, loại bánh mứt vào dịp Tết • Cách chơi: - Để chuẩn bị cho...
... thêm chi tiếtcho tranh thêm sinh động + Cô mở nhạc nhỏ trẻ vẽ Nhận xét sản phẩm: + Chotrẻ lên bảng treo tranh nhận xét + Trẻ chọn tranh mà thích nêu lên cảm nhận tranh + Hỏi trẻ tranh có sáng ... Xem tranh gây cảm xúc: (3 tranh) Sắp đến ngày 8/3 Hội Phụ nữ xã có tổ chức triển lãm tranh vẽ cảnh đẹp quê hương Các bạn trường có vẽ số tranh tham dự, cô xem bạn vẽ nhé! - Chotrẻ xem tranh vẽ ... Vừa xem bạn vẽ tranh nói nào? - Trong tranh bạn vẽ có con? - Các thấy tranh nào? Hướng trẻ thực nhiệm vụ học: * Xem tranh gợi ý: - Các cô xem tranh bạn vẽ thuyền biển rồi, cô có tranh để tham dự...
... rung động trước đẹp xungquanhchotrẻ gắn bó hơn, tạo xúc cảm, tình cảm tích cực hành động thiết thực để bảo vệ môitrườngxungquanh chúng Vì trình chotrẻkhámphá giới xungquanhtiết học, sử ... chất lượng chotrẻ làm quen với môitrườngxungquanh Trong hoạt động chotrẻ làm quen, tìm hiểu với môitrườngxungquanh sử dụng nhiều biện pháp sử dụng hình ảnh powew point, chotrẻ quan sát đoạn ... lượng hoạt động chotrẻ làm quen môitrườngxungquanh đạt kết cao Trong nhận thấy việc Chotrẻkhámphá giới xungquanh vật thật thông qua hoạt động thực tiễn” có nhiều khả quan Nên chọn đề...
... xung quanh; trẻ tò mò, ham tìm hiểu, thích khámphá thường đặt câu hỏi: ai, gì, sao, nào,… tiếp xúc với vật, tượng xungquanh Sự nhận biết trẻ giới xungquanh mang nặng cảm tính tính trực quan ... tượng mở rộng hiểu biết chotrẻ giới xungquanh cách khoa học, hệ thống - Trang bị chotrẻ vốn hiểu biết bản, ban đầu tự nhiên, xã hội người Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, khả tri giác; rèn ... tượng xung quanh, tức trẻ xuất phản ứng tích cực trẻ tiếp xúc trực tiếp với đẹp, khiến trẻ thấy gắn bó tha thiết với người cảnh vật xung quanh, kích thích chúng làm việc tốt để đem lại niềm vui cho...
... biết vật, tượng môitrườngxung quanh, đồng thời kích thích trẻ tìm hiểu, khámphá đối tượng xungquanhtrẻ Khi tham gia hoạt động khámphá khoa họcmôitrườngxungquanhtrẻ thường hào hứng sôi ... Ăngghen cho rằng: TTC đặc tính chung sinh vật sống, tự vận động sinh vật sống TTC nguồn gốc trì hay biến đổi mối quan hệ, có ý nghĩa sống sinh vật sống với giới xungquanh mà mang đến cho sinh ... sau mưa ( bầu trời xanh, không gợn mây, gió nhẹ), lớp họcchotrẻ quan sát cam ( chín vàng, ngọt, mát, thơm) Việc chotrẻ quan sát đối tượng nhằm phát triển trí tuệ trẻ ( quan sát, so sánh, phân...
... Họat động Họat động Họat động Họat động 1: Bé quan sát CON VOI HƯƠU CAO CỔ SƯ TỬ NGỰA VẰN Hoạt động Con voi Con đây? Hươu cao cổ Hãy gọi tên Ngựa...