... ging ny ttp M ie H ọn ẹ T v S T PK T C P.H - h Xin chõn thnh cm n TP HCM thỏng 12 nm 2007 MC LC Trang CHNG : PHN TCH MCH TRONG MIN THI GIAN (QU TRèNH QU ) I.1 KHI NIM I.2...
... nhiều bƠi gi ng đ n lƠ đ a nội dung bƠi học thông 15 th ng sách giáo khoa sang văn b n, lƠ trang trình chiếu, trang web với mƠu sắc sặc sỡ, lòe loẹt, kết nối với phim, nh minh họa lôi ng i học, nh ... độ tổng thể so với giáo án đư đề ra, bao gồm: mƠu sắc, ơm thanh, liên kết, vị trí trang trình chiếu, chuyển c nh trang trình chiếu, vƠ đặc biệt lƠ ớc l ợng th i gian thực bƠi gi ng để thiết kế ... Sửădụngămáyătínhăcáănhơnătrongăd yăhọcă SửădụngăBGĐTătrongăd yăhọcăă QuanăđiểmăvềăviệcăsửădụngăBGĐTă 44ă 44ă 45ă 47ă Chủăđộng biên so năhoặcălựaăchọnăl iăgiáoătrìnhă SửădụngăBGĐTănh ăth ănƠoă 48ă 49ă Việcăk tăhợpăBGĐTăvớiăbảngăcóăcầnăthi...
... cực, kỵ nước CM có chức chủ yếu sau đây: Khống chế qua lại chất dinh dưỡng, sản phẩm trao đổi chất Duy trì áp suất thẩm thấu bình thường tế bào Là nơi sinh tổng hợp thành phần thành tế bào polyme ... triển thành hệ khuẩn ty Thuộc nhóm Procaryotes xạ khuẩn vi khuẩn có niêm vi khuẩn, xoắn thể, ricketsia Mycoplasma Các nhóm có cấu tạo nhân đơn giản Cấu tạo tế bào hoạt tính sinh lý có nhiều sai ... khác Ví dụ Mycoplasma có kích thước nhỏ bé so với vi khuẩn, màng tế bào, hình dạng biến đổi Ricketsia có kích thước nhỏ bé, sống ký sinh bắt buộc v.v Nấm mốc (nấm sợi) Nấm mốc thuộc nhóm vi nấm,...
... nhiều tác giả Sách Âm nhạc thiếu nhi Đào Ngọc Dung Sưu tầm- biên soạn Sách Trò chơi âm nhạc NXBGD- Hoàng Văn Yến Sách Kịch lễ hội trường Mầm non NXBGD- Hoàng Văn Yến KẾT QUẢ CHẤM ĐIỂM VÀ XẾP LOẠI ... chân thành cảm ơn./ Túc Duy n, ngày 22 tháng 05 năm 2015 Người viết Trần Thị Chung TÀI LIỆU THAM KHẢO 30 Sách Bồi dưỡng âm nhạc cho giáo viên mầm non NXBGD.Hoàng Văn Yến chủ biên nhiều tác giả Sách ... dáng uyển chuyển, nhịp nhàng, duy n dáng, cảm nhận giai điệu hát, kết hợp phục trang nhiều màu sắc, quần áo dân tộc hay vùng miền cách điệu theo nội dung vai diễn, cảnh trang hoàng rực rỡ vai diễn,...
... đáng phải nghỉ học qua tìm hiểu nhận thấy nguyên nhân tưởng chừng vô lí lạị góp phần gây nên tình trang vắng học nhiều lớp 5B nói riêng học sinh Tiểu học trường TH THCS Thành Sơn nói chung Trong ... cầu tốt “nhân vật ngày hôm nay” Nhân vật ngày hôm có quyền mời lên hát múa, nhảy, biểu diễn thời trang, kể chuyện hài hước… cho lớp xem Luật chơi: Mỗi ngày cho dãy bàn (4 em) bốc thăm, nhóm luân ... làm cho người chơi cảm thấy mệt mỏi, khó chịu * Đối với nhà trường cấp quản lí giáo dục: - Cần sưu tầm, hệ thống, viết số trò chơi bổ ích phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học, phù hợp đặc điểm...
... – NXBGD - Phương pháp giải dạng toán toán - Nguyễn Văn Nho - NXBGD - Toán bồi dưỡng đại số 8- Vũ Hữu Bình, Tôn Thân, Đỗ Quang Thiều NXBGD - Nâng cao phát triển toán tập – Vũ Hữu Bình - NXBGD ... núi nên phụ huynh học sinh chưa thật sư quan tâm mức đến việc học tập em mình, phần lớn phó thác cho nhà trường dẫn đến kết học tập thấp Tuy vậy, với sưtrang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách ... giải toán SKKN nghiên cứu phạm vi học sinh lớp Trường THCS Ba Cụm Bắc - Khánh Sơn - Khánh Hòa Phương pháp mà sử dụng để nghiên cứu chủ yếu phương pháp thực nghiệm sưphạm Hình thức kiểm nghiệm...
... Tiếng Việt tập1, NXBGD Tạ Đức Hiền, Nguyễn Trung Kiên (2006) Tập làm văn tiểu học NXB Hà Nội Lê Phương Nga, Nguyễn Trí (2007) Giáo trình phương pháp dạy học Tiếng Việt NXB Đại học Sư phạm 13 V/ ... viết Ví dụ : Sau xin trích số câu văn tả cảnh: “Chiều tối” Phạm Đức (Sách Tiếng Việt 5- tập 1- trang 22): “Nắng bắt đầu rút lên chòm cao, nhạt dần hồ lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối cùng.” Ta ... thực, sinh động hình ảnh hoạt động người tả Ví dụ: Trong văn “Người thợ rèn” (SGK lớp 5- tập 1- trang 123) Tác giả miêu tả người thợ rèn làm việc: “Anh bắt lấy thỏi thép hồng bắt lấy cá sống Dưới...
... loại văn thông dụng, có phạm vi sư dụng phổ biến đời sống Văn thuyết minh văn trình bày tính chất, cấu tạo, cách dùng, lí phát minh, quy luật phát triển, biến hoá sư vật, nhằm cung cấp ... tôn trọng sư thật, không lòng yêu ghét mà thuyết minh sai sư thật Văn thuyết minh sư dụng rộng rãi đời sống Với mục đích cung cấp tri thức, hướng dẫn người tiếp cận nắm bắt sư vật, ... …………………………………….………………………… Trang 22 Kiến nghị, đề xuất ……………………………… ………………… Trang 24 Đặt vấn đề Môn Ngữ Văn nhà trường môn học vừa mang tính nghệ thuật vừa mang tính khoa học Nó chìa...
... Chính phủ việc phê duy t đề án: “ Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” Quyết định 256/2003/QĐ-TTg ngày 02 tháng 12 năm 2003 Thủ tướng Chính phủ việc phê duy t Chiến lược ... cứu xem có hình thức hoạt động ngoại khóa dễ thực đảm bảo tính giáo dục môi trường đạt hiệu cao - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu vấn đề môi trường - Đề giải pháp để nhằm nâng cao việc giáo dục nội ... môi trường (khái niệm, mối liên hệ, quy luật ) tạo cho học sinh có ý thức, thái độ môi trường; trang bị kĩ thực hành Kết học sinh có ý thức trách nhiệm với môi trường biết cách hành động thích...
... bạn đồng nghiệp Cơ sở vật chất trang bị đầy đủ: có phòng đa năng, máy tính, ti vi, đầu đĩa… số trang phục, đạo cụ để thuận tiện cho việc tổ chức hoạt động âm nhạc Trang phục, đạo cụ phục vụ cho ... nhạc cụ, trang phục để phục vụ cho hát dân ca: Mỗi hát dân ca có tính chất, âm hưởng riêng vùng miền thể rõ nét qua trang phục, đạo cụ Chính vậy, dạy cho trẻ hát dân ca vùng miền cần trang bị ... vật dân ca, giúp trẻ hiểu người vùng miền mảnh đất Việt Nam Đây trang phục dân ca Quan họ Bắc Ninh Khi dạy trẻ múa cô chuẩn bị trang phục áo yếm, váy đụp, đầu quấn khăn… trẻ nhận dân ca Bắc Bộ...
... khoa học sư phạm ứng dụng Biểu đồ so sánh điểm trung bình trước tác động sau tác động nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Đặng Thị Lệ Hà Trường tiểu học Tô Hạp Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng ... đáp ứng trang thiết bị sở vật chất đầy đủ Đáp ứng nhu cầu thiết bị đồ dùng học tốn để phục vụ cho học sinh giáo viên Đặng Thị Lệ Hà Trường tiểu học Tô Hạp 10 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ... Trường tiểu học Tô Hạp 17 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Đặng Thị Lệ Hà Trường tiểu học Tô Hạp 18 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tơ Hạp, ngày 21/4/2014 Người thực Đặng...
... Sinh học 6…………………… NXB giáo dục Sách giáo khoa Sinh học 6………………… NXB giáo dục Thiết kế giảng Sinh học 6……………… NXB Đại học quốc gia Hà nội Tài liệu đổi phương pháp dạy học NXB giáo dục Tài liệu ... dạy Hoạt động học - Giáo viên tổ chức trò chơi Tiếp sức: - Thảo luận, điền bảng.Mỗi đội chơi cử đại diện( giáo viên định) lên bảng hoàn thành bảng phụ + Treo bảng phụ + Gọi đại diện đội ... vụ giáo dục trung học Phương pháp dạy học Sinh học THCS Trần Bá Hoành chủ biên Chuẩn kiến thức kỹ Sinh học THCS NXB giáo dục 11 V PHỤ LỤC I CÁC ĐỀ KIỂM TRA ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đề kiểm tra...
... thể cho rằng đổi mới phương pháp dạy học là giáo viên giảng một nửa còn một nửa học sinh tự làm lấy Sư vận dụng các phương pháp dạy học phải từ hứng thú tìm hiểu vấn đề ... …………………………………………………………… 18 -2- I Đặt vấn đề Môn Toán là môn học khoa học Nó là chìa khóa quan trọng để học sinh tiến vào mọi lĩnh vực khoa học khác Nhưng Toán xem môn khó học sinh Để đảm ... học sinh So với cách dạy truyền thống, sư vận dụng phương pháp dạy học giờ Toán đã có sư thay đổi bản: từ thông báo, tổ chức cho học sinh tiếp nhận kiến thức vận dụng Đặc...