giải pháp 2 xây dựng quy trình thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục ở trường đh kiến trúc hà nội
Quản lý hoạt động dạy học tại các Trường Trung học phổ thông huyện Lạc Sơn tỉnh Hòa Bình
... 57,9 25 26 ,3 1,89 22 23 ,2 43 45,3 30 31,6 1, 92 18 18,9 50 52, 6 27 28 ,4 1,91 16 16,8 51 53,7 28 29 ,5 1,87 75 78,9 18 18,9 2, 1 2, 77 19 20 ,0 53 55,8 23 24 ,2 1,96 29 30,5 35 36,8 31 32, 6 1,98 32 33,7 ... TB 61 64 ,2 28 29 ,5 6,3 2, 58 32 33,7 49 51,6 14 14,7 2, 19 21 22 ,1 43 45,3 31 32, 6 1,89 68 71,6 27 28 ,4 0,0 2, 72 34 35,8 42 44 ,2 19 20 ,0 2, 16 Khảo sát cho thấy mức độ thực quản lý dạy lớp giáo viên ... 73 76,8 22 23 ,2 0,0 2, 77 59 62, 1 28 29 ,5 8,4 2, 54 18 18,9 47 49,5 30 31,6 1,87 19 20 ,0 35 36,8 41 43 ,2 1,77 71 74,7 26 27 ,4 0,0 2, 79 Kết cho thấy, Hiệu trưởng trường thực tốt nội dung quản lý...
- 145
- 588
- 4
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông ngoài công lập hà nội trong giai đoạn phát triển hiện nay luận văn ths giáo dục học
... Hà Nội Số 418, Đê La Thành, Hà Nội Phũng hc 14 S lp 16 S gv S hs 50 659 2. 2.1.1 Công tác quản lý hồ sơ, quy chế giảng dạy Trường THPT DL Hà Nội số trường DL Hà Nội trì chế độ quản lý nhà trường ... tng HSTH 02 03 65 643 27 .508 27 ,36 03 04 60 596 26 .199 26 ,14 04 05 58 639 26 .309 26 ,15 05 06 55 686 28 .148 27 ,5 06 07 56 7 52 33.847 31,19 (ngun: S GD&T H Ni 20 07) Phõn b mng li v quy mụ ca h ... hiệu trưởng, trường không bố trí phó hiệu trưởng mà cử giáo viên khác làm trợ lý cho hiệu trưởng với tổ trưởng chuyên môn, ban chấp hành Đoàn trường, điều hành quản lý hoạt động dạy học nhà trường...
- 123
- 1,184
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục
... Nội, 20 03 29 Bùi Trọng Tuân, Tập giảng lý luận giáo dục nhà trường Trường CBQLGD - ĐT Hà Nội, 20 02 30 Tài liệu dùng cho hệ cử nhân quản lý giáo dục (quy n 2) , Trường CBQLGD - ĐT Hà Nội, 20 01 31 ... 20 01 31 Trần Kiểm, Khoa học quản lý nhà trường phổ thông Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 02 32 Trần Kiểm, Quản lý giáo dục quản lý nhà trường Viện khoa học giáo dục Hà Nội, 1997 33 Nguyễn Ngọc Quang, ... điểm giáo dục đại Tập giảng cao học quản lý giáo dục Hà Nội, 20 07 22 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Cơ sở khoa học quản lý (Tập giảng lớp cao học quản lý giáo dục) Hà Nội, 20 07 23 Nguyễn...
- 25
- 617
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực
... 20 07 - 20 08 Chiến lược Phát triển giáo dục 20 01 – 20 10, NXB Giáo dục, Hà nội, 20 02 Nghị 14 /20 05/NQ-CP Thủ tướng Chính phủ đổi toàn diện GDĐH Việt nam giai đoạn 20 06 – 20 20 Quy t định số 176 /20 04/QĐ-TTg ... lực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường Quản lý nhà trường thực chất quản lý giáo dục tất mặt, khía cạnh liên quan đến hoạt động giáo dục phạm vi nhà trường 1.1.3 Quản ... 1.1 .2 Quản lý giáo dục, quản lý trường học 1.1 .2. 1 Quản lý giáo dục QLGD hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên học sinh, đến lực lượng giáo...
- 27
- 597
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... học quản lý giáo dục 27 Hồ Chí Minh Bàn công tác giáo dục NXB thật Hà nội, 19 72 28 Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt Giáo dục học ( tập 1 ,2 ) NXB Giáo dục Hà nội, 1998 29 Nguyễn Đức Trí Ph-ơng pháp ... giáo dục 20 Nguyễn Thị Ph-ơng Hoa Lí luận dạy học đại Bài giảng lớp Cao học quản lý giáo dục 21 Hà Sĩ Hồ Những giảng quản lý tr-ờng học Nhà xuất giáo dục Hà nội , 1997 22 .Trần Kiểm Quản lý giáo ... dục nhà tr-ờng Viện khoa học giáo dục Hà Nội, 1997 23 Đặng Bá Lãm Giáo dục Việt Nam năm đầu kỷ XXI Chiến l-ợc phát triển NXB Giáo dục, 20 03 24 Đặng Bá Lãm ( chủ biên ) Quản lý nhà n-ớc giáo...
- 21
- 607
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở quận Hồng Bàng, Hải Phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục
... SL 20 48 35 32 14 20 21 20 % 14,8 35,6 25 ,9 23 ,7 18,6 26 ,7 28 ,0 26 ,7 SL 11 43 32 26 22 18 21 % 9,8 38,4 28 ,6 23 ,2 10,3 32, 3 26 ,5 30,9 SL 18 41 38 40 10 26 30 31 % 13 ,2 29,9 27 ,7 29 ,2 10,3 26 ,8 ... HĐH Điều 29 , luật giáo dục 20 05 quy định giáo dục phổ thông, sách giáo khoa: "Chương trình giáo dục phổ thông thể mục tiêu giáo dục phổ thông; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi cấu trúc ... tất cấp quản lý từ Bộ đến Sở, đến Phòng Giáo dục Trường học tổ chức sở quan trọng cấp quản lý giáo dục Khoản 2, điều 48, luật giáo dục 20 05: “Nhà trường hệ thống giáo dục 11 quốc dân thu c loại...
- 110
- 870
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện Lực
... 30 2. 1.4 Quy mụ tuyn sinh v ngnh ngh o to 32 2.1.5 H thng c s vt cht 33 2. 1.6 B mụn ting Anh 33 2. 2.Thc trng hot ng dy hc mụn ting Anh ti trng i hc in lc 35 2. 2.1 ... ca SV To c hi hoc yờu cu SV t hc 53 51 33 40 14 33 18 60 27 55 20 27 60 58 20 15 40 37 53 63 60 55 20 37 20 13 15 27 22 60 63 73 67 27 25 38 Ly ý kin phn hi ca SV kt thỳc mụn hc rỳt kinh nghim ... ging dy mụn ting Anh ca ging viờn 36 2. 2 .2 Thc trng hot ng hc mụn ting Anh ca sinh viờn 41 2. 2.3 Thc trng c s vt cht, trang thit b, phng tin k thut phc v hot ng dy-hc 46 2. 3 Thc trng...
- 115
- 396
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay
... Quản lý giáo dục Cũng nh- hoạt động khác xã hội loài ng-ời, hoạt động giáo dục đ-ợc quản lý từ tổ chức giáo dục đ-ợc hình thành Khoa học quản lý giáo dục trở thành phận chuyên biệt khoa học quản ... thù giáo dục quốc dân Trong giảng về: Những sở lý luận quản lý giáo dục, TS Nguyễn Quốc Chí nêu khác biệt quản lý - 11 sở giáo dục với việc quản lý tổ chức khác Chính nhu cầu tất yếu để hình thành ... quản lý giáo dục Hiện nay, có định nghĩa khác khái niệm quản lý giáo dục Cùng với khái niệm quản lý, quản lý giáo dục đ-ợc hiểu tác động có ý thức, có mục đích chủ thể quản lý tới khách thể quản...
- 125
- 553
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành kỹ thuật tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trong giai đoạn hiện nay
... yếu tố sống nhà trường đại học Đây đơn đặt hàng xã hội nhà trường Từ đơn đặt hàng này, nhà trường xây dựng cho hệ mục tiêu đào tạo Trên sở mục tiêu xây dựng, nhà trường lựa chọn nội dung dạy ... nhà trường xây dựng, phòng Quản lý Đào tạo thông qua, trình Hiệu trưởng duyệt Tôi tiến hành khảo sát 20 GV việc thực nội dung dạy học thu kết sau: Bảng 2. 1: Kết khảo sát thực trạng việc thực nội ... Hai trình ghi nhận mục tiêu, kế hoạch hoạt động giáo dục cấp bậc học “QL xã hội lấy tiêu điểm quản lý giáo dục (giáo dục quốc sách hàng đầu) quản lý giáo dục phải coi nhà trường nút bấm (quản...
- 144
- 808
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
... cứu 1 .2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1 .2. 1 Quản lý 1 .2. 2 Bản chất, chức trình quản lý 1 .22 .1 Bản chất quản lý 12. 2 .2 Biện pháp quản lý 1 .2. 2.3 Các chức quản lý 11 1 .2. 3 Quản lý giáo dục ... lý giáo dục 14 1 .2. 4 Quản lý nhà trường 15 1 .2. 5 Quản lý trình dạy học 17 1 .2. 5.1 Quá trình dạy học 17 1 .2. 5 .2 Cấu trúc trình dạy học 17 1 .2. 5.3 Quản lý trình dạy học 18 1.3 Quản lý hoạt động ... cần quản lý Quản lý giáo dục hiểu quản lý trình GD-ĐT bao gồm trình dạy học diễn sở giáo dục khác quản lý hệ thống sở giáo dục đóng địa bàn dân cư Có nhiều định nghĩa quản lý giáo dục sau: - Tác...
- 122
- 2,195
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục
... nhân quản lý giáo dục (quy n 2) , Trƣờng CBQLGD ĐT Hà Nội, 20 01 31 Trần Kiểm, Khoa học quản lý nhà trường phổ thông Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 02 32 Trần Kiểm, Quản lý giáo dục quản lý nhà trường ... quốc gia Hà Nội, 20 05 28 Nguyễn Thị Mĩ Lộc, Tâm lý quản lý Bài giảng lớp cao học quản lý Hà Nội, 20 03 29 Bùi Trọng Tuân, Tập giảng lý luận giáo dục nhà trường Trƣờng CBQLGD - ĐT Hà Nội, 20 02 30 Tài ... học, Nxb Giáo dục Hà Nội, 20 00 Bộ Giáo dục Đào tạo, Ngành Giáo dục - Đào tạo thực Nghị trung ương (khoá VIII) Nghị Đại hội Đảng lần thứ IX Nxb Giáo dục Hà Nội, 20 02 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy t định...
- 13
- 493
- 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực
... kin Ch th s 53 /20 07/CT-BGDT (ngy 07/09 /20 07) ca B GD&T v nhim v trng tõm ca Giỏo dc i hc nm hc 20 07 - 20 08 Chin lc Phỏt trin giỏo dc 20 01 20 10, NXB Giỏo dc, H ni, 20 02 Ngh quyt 14 /20 05/NQ-CP ca ... GDH Vit nam giai on 20 06 20 20 Quyt nh s 176 /20 04/Q-TTg ngy 05/10 /20 04 ca Th tng Chớnh ph v vic Phờ duyt Chin lc phỏt trin ngnh in Vit nam giai on 20 04 20 10, nh hng n 20 20 Tỏc gi, tỏc phm ng ... gia H Ni, 20 00 25 Trn c Vng xut cỏc ch s ỏnh giỏ hiu qu s dng thit b dy hc, Tp Giỏo dc s 123 , H Ni, 10 /20 05 26 Harold Koontz Nhng ct yu ca qun lý, NXB Khoa hc K thut, H Ni, 19 92 27 K Marx v...
- 14
- 136
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... học quản lý giáo dục 27 Hồ Chí Minh Bàn công tác giáo dục NXB thật Hà nội, 19 72 28 Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt Giáo dục học ( tập 1 ,2 ) NXB Giáo dục Hà nội, 1998 29 Nguyễn Đức Trí Phương pháp ... giáo dục 20 Nguyễn Thị Phương Hoa Lí luận dạy học đại Bài giảng lớp Cao học quản lý giáo dục 21 Hà Sĩ Hồ Những giảng quản lý trường học Nhà xuất giáo dục Hà nội , 1997 22 .Trần Kiểm Quản lý giáo ... Trong giáo dục, tác động nhà quản lý giáo dục đến tập thể giáo viên, học sinh lực lƣợng giáo dục khác xã hội nhằm thực hệ thống mục tiêu quản lý giáo dục 1.1 .2. 2.Biện pháp quản lý “ Biện pháp...
- 12
- 212
- 0
Quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng tại các trường trung học phổ thông huyện chương mỹ, thành phố hà nội
... 418 2, 27 Biểu đồ 2. 3: Kết đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên 300 2, 77 29 0 28 0 27 0 2, 35 26 0 2, 52 2,8 2, 79 2, 61 2, 45 25 0 2, 27 24 0 23 0 22 0 21 0 20 0 BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7 BP8 2. 2 .2. 5 Quản ... giáo viên thông qua việc tham gia hoạt động tổ trường Đánh giá giáo viên qua tín nhiệm hội đồng giáo dục học sinh 24 8 2, 72 237 2, 60 25 3 2, 78 24 5 2, 69 26 1 2, 86 24 4 2, 68 24 3 2, 67 22 9 2, 56 24 2 2, 65 ... dạy 25 học cần thiết 59 28 27 14 13,5 25 3 2, 45 64 21 20 ,3 16 15.5 25 6 2, 48 40, 35 33,9 26 25 22 2 2, 15 38, 30 29 33 32 213 2, 06 24 27 26 51 49,5 180 1,74 Biểu đồ 2. 1: Một số biện pháp quản lý giáo...
- 23
- 801
- 1
Quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang
... thể quản lý Sơ đồ 1.1 Môi trường quản lý 1 .2. 2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục hiểu cấp độ khác tuỳ theo việc xác định đối tƣợng quản lý Ở quản lý giáo dục đƣợc coi quản lý trình giáo dục - ... 42 2.1 Khái quát tình hình giáo dục tỉnh Tuyên Quang 42 2.1.1 Về qui mô, mạng lƣới chất lƣợng giáo dục 43 2. 1 .2 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên 45 2. 2 Khái quát ... 1.1 .2 Một số nghiên cứu nƣớc 1 .2 Các khái niệm đề tài 1 .2. 1 Quản lý 1 .2. 2 Quản lý giáo dục 10 1 .2. 3 Quản lý nhà trƣờng 11 1 .2. 4 Quản...
- 166
- 491
- 1
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng tại các trường trung học phổ thông huyện chương mỹ, thành phố hà nội
... bậc 454 336 27 5 413 376 2, 98 2, 21 1,80 2, 71 2, 47 4 32 357 325 411 369 2, 84 2, 34 2, 13 2, 70 2, 42 398 414 21 3 2, 61 2, 72 1,40 411 419 3 32 2,70 2, 75 2, 18 339 2, 23 2, 30 350 Nhận xét: Qua kết điều tra ... 1 .2 Lý luận quản lý, quản lý giáo dục 12 1 .2. 1 Khái niệm quản lý 12 1 .2. 2 Khái niệm quản lý giáo dục 16 1.3 Quản lý nhà trƣờng quản lý trƣờng THPT 18 1.3.1 Quản lý nhà ... triển giáo dục theo nhóm giải pháp lớn đƣợc đề chiến lƣợc phát triển Giáo dục 20 01 -20 10 “Trong đó, đổi chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo giải pháp trọng tâm, đổi quản lý giáo dục...
- 116
- 635
- 2
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ
... 2. 4 2. 6 2. 7 2. 3 2. 4 2. 1 2. 3 2. 4 2. 5 27 2. 3 2. 4 2. 4 2. 3 6.5 2. 5 2. 5 2. 3 2. 3 2. 3 2. 3 2. 4 2. 2 2. 2 2. 1 2. 2 2. 1 2. 3 2. 6 2. 2 2. 1 2. 2 2. 4 2. 3 2. 3 2. 3 2. 2 2. 2 2. 3 2. 1 2. 2 2. 3 2. 3 2. 3 2. 1 2. 2 2. 3 2. 3 ... sinh 2. 8 2. 8 2. 5 2. 7 2. 3 2. 3 2. 6 2. 7 2. 8 2. 3 2. 5 2. 4 2. 1 2. 5 2. 7 2. 7 2. 4 2. 3 2. 1 2. 3 2. 4 2. 3 2. 6 2. 2 2. 3 2. 3 2. 2 2. 3 2. 4 2. 6 2. 3 2. 3 2. 2 2. 3 2. 4 2. 1 1.8 1.8 1.7 1.6 1.8 2. 5 2. 4 2. 2 2. 6 2. 5 2. 4 2. 4 ... Thành Lẹ Nhân Điể m TB 2. 6 2. 9 2. 4 2. 5 2. 4 2. 4 2. 5 2. 7 2. 7 2. 4 2. 6 2. 4 2. 4 2. 5 2. 6 2. 6 2. 4 2. 3 2. 2 2. 2 2. 4 2. 5 2. 7 2. 2 2. 3 2. 2 2. 3 2. 8 2. 8 1.9 2. 1 2. 1 1.9 2. 3 2. 6 2. 8 2. 2 2. 4 2. 1 2. 1 2. 4 2. 7 2. 9...
- 142
- 1,035
- 3
Một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng các trường mầm non thành phố thanh hoá, tỉnh thanh hoá
... thống giáo dục đạt tới kết mong muốn 20 1 .2. 2 .2 Các nguyên tắc quản lý giáo dục Thực chất, quản lý giáo dục khoa học quản lý Chính lẽ quản lý giáo dục có đầy đủ nguyên tắc chung khoa học quản ... hội" 1 .2. 2 Quản lý giáo dục 1 .2. 2.1 Khái niệm quản lý giáo dục Theo tác giả Trần Ngọc Quang: Quản lý giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý (hệ giáo dục) ... tục đổi nội dung, phơng pháp giáo dục, tăng cờng sở vật chất cho trờng học đổi công tác quản lý giáo dục đào tạo" Những giải pháp giải pháp chung thực chất giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất...
- 103
- 1,387
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008