Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực

I HC QUC GIA H NI KHOA S PHM TRN TH BCH HI z NHNG BIN PHP QUN Lí HOT NG DY - HC MễN TING ANH TI TRNG I HC IN LC LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60 14 05 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS NGUYN TH M LC H NI - 2008 LI CM N Tỏc gi xin chõn thnh cm n Khoa S phm v cỏc Thy giỏo, Cụ giỏo trng i Hc Quc Gia H Ni ó tn tỡnh ging dy v cung cp nhng kin thc c bn, ó giỳp tỏc gi quỏ trỡnh hc v nghiờn cu Tỏc gi xin chõn thnh cm n Ban Giỏm Hiu, cỏc Phũng ban, cỏc Khoa v B mụn Ngoi ng cựng ton th cỏc cỏn b qun lý, ging viờn v sinh viờn h chớnh quy ti Trng i hc in Lc ó to iu kin thun li, cung cp thụng tin, úng gúp ý kin, giỳp tỏc gi quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh bn lun ny c bit, tỏc gi xin by t lũng bit n chõn thnh v sõu sc n PGS.TS Nguyn Th M Lc, ngi hng dn Khoa hc ó tn tỡnh hng dn v ch bo tỏc gi hon thnh lun ny Dự ó cú nhiu c gng song lun ny khụng th trỏnh nhng thiu sút, hn ch Kớnh mong nhn c nhng ý kin úng gúp ca cỏc Thy giỏo, Cụ giỏo, v cỏc bn ng nghip Xin chõn thnh cm n H Ni, thỏng nm 2008 Tỏc gi Trn Th Bớch Hi ký hiệu cụm từ viết tắt BGH Ban giám hiệu CB Cán CBQL Cán quản lý CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất D-H Dạy - học ĐTNCS Đoàn Thanh niên cộng sản GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giảng viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm hđ - dh Hoạt động - dạy học HSSV Học sinh, sinh viên Kt- ĐG Kiểm tra - Đánh giá NCKH Nghiên cứu khoa học NXB Nhà xuất PP Ph-ơng pháp PPD-H Ph-ơng pháp dạy- học QLGD Quản lý giáo dục QLHSSV Quản lý học sinh sinh viên SV Sinh viên M U Lý chn ti Vit Nam ang cựng nhõn loi bc vo nhng nm u ca th k 21, th k ca nn kinh t tri thc trờn phm vi ton cu, th k ca s bựng n thụng tin v khoa hc cụng ngh, yu t cnh tranh v th trng hoỏ ó tỏc ng n nn kinh t quc dõn Cỏc doanh nghip nc ngoi ang tranh th c hi nm bt nhu cu v tng bc cnh tranh trờn th trng Vit Nam Th trng in nng cng khụng nm ngoi xu hng ú S cho giỏ cnh tranh v mua bỏn in ó bt u hỡnh thnh nn kinh t Vit Nam Ngnh in l s sng cũn ca cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc phỏt trin, ngnh in phi tham gia hi nhp quc t v ngoi ng úng vai trũ dn ng cho s thnh cụng Trong nhng bi cnh ú yu t ngi ngun nhõn lc cht lng cao l yu t quyt nh phỏt trin kinh t Ngoi ng chớnh l cụng c c lc v hu hiu giỳp cho ngi ho nhp vo s phỏt trin chung ca xó hi Nhu cu phỏt trin nhõn lc ca xó hi núi chung v ca ngnh in núi riờng theo xu th hi nhp ó t cho ngnh giỏo dc i vi D-H ngoi ng l o to ngun nhõn lc tm cao, cú kh nng s dng c ngoi ng thnh tho cụng vic chuyờn mụn ca mỡnh Chớnh vỡ vy qun lý HD-H mụn ngoi ng cú ý ngha vụ cựng quan trng i vi vic nõng cao cht lng o to nh trng Qun lý tt hot ng ny s giỳp GV v SV cú nhng bc i ỳng n tng khõu ca quỏ trỡnh D-H nhm t c cỏc yờu cu mc tiờu giỏo dc Hin nay, vic qun lý HD-H ngoi ng cỏc trng i hc cũn nhiu bt cp, chm i mi Thc trng D-H chay cũn ph bin, PP, phng tin, hỡnh thc t chc D-H lc hu, chng trỡnh, giỏo trỡnh cha cp nht, CSVC cha ỏp ng c nhu cu phỏt trin ca xó hi Trng i hc in lc l trng ca ngnh o to nhng k s in cho t nc vỡ vy nh trng luụn nhn c s quan tõm ca Tp on in lc Vit Nam v vic o to v phỏt trin ngun nhõn lc T nhng nm 1990 n nh trng ó xỳc tin m rng quan h vi mt s trng in khu vc v trờn th gii Qua nhiu nm ging dy b mụn ting Anh, tụi nhn thy cht lng mụn ting Anh ó c quan tõm nhng cha thc s ỏp ng c yờu cu ca ngnh Hng nm Tp on in lc Vit Nam cú ch trng cho k s i hc nc ngoi nõng cao trỡnh chuyờn mụn nhng thc t cho thy nhiu k s ó b l c hi vỡ khụng iu kin ngoi ng Mụn ting Anh c dy khỏ nhiu trng i hc in lc nhng cht lng cha cao: SV sau hon thnh mụn ting Anh trng khụng s dng c ngụn ng ny giao tip, thm lm vic vi chuyờn gia nc ngoi phi thụng qua phiờn dch, ti liu chuyờn ngnh khụng s dng c Cú nhiu nguyờn nhõn dn n tỡnh trng ny: vic qun lý HD-H mụn ting Anh trng i hc in lc cũn mang nng tớnh hỡnh thc; vic u t trang thit b hin i phc v cho ging dy v hc cũn hn ch hoc nu c trang b thỡ hiu qa s dng cũn thp; tm quan trng ca mụn ting Anh i vi chin lc phỏt trin ngun nhõn lc ca ngnh in cha c nh trng quan tõm ỳng mc Xut phỏt t cỏc nờu trờn tụi ó la chn ti: Nhng bin phỏp qun lý hot ng dy - hc mụn ting Anh ti trng i hc in lc lm ti nghiờn cu lun thc s qun lý giỏo dc Mc ớch nghiờn cu 2.1 Mc ớch xut nhng bin phỏp qun lý thớch hp v hiu qu cho hot ng dy-hc mụn ting Anh ti trng i hc in lc 2.2 Nhim v nghiờn cu - H thng hoỏ nhng lý lun qun lý hot ng dy - hc mụn ting Anh i hc - ỏnh giỏ thc trng qun lý hot ng dy-hc mụn ting Anh ti Trng i hc in lc - xut cỏc bin phỏp qun lý hot ng dy- hc mụn ting Anh ti Trng i hc in lc Khỏch th v i tng nghiờn cu 3.1 Khỏch th nghiờn cu Hot ng dy-hc mụn ting Anh ti trng i hc in lc 3.2 i tng nghiờn cu Qun lý hot ng dy-hc mụn ting Anh ti trng i hc in lc Gi thuyt khoa hc Nu cú c nhng bin phỏp qun lý hp lý v kh thi i vi vic ging dy v hc mụn ting Anh thỡ cht lng ca mụn hc ny ti Trng i hc in lc s c m bo v tng bc nõng cao Phm vi nghiờn cu Trng i hc in lc o to c h: Trung cp, Cao ng v i hc Do thi gian cú hn ti ny ch tin hnh nghiờn cu cỏc bin phỏp qun lý hot ng dy- hc mụn ting Anh cho h i hc chớnh quy ca Trng i hc in lc Phng phỏp nghiờn cu gii quyt cỏc nhim v nghiờn cu, chỳng tụi s dng phi hp cỏc phng phỏp nghiờn cu sau: - Nhúm phng phỏp nghiờn cu lý lun: + Su tm sỏch, ti liu n nghiờn cu + c, phõn tớch, tng hp cỏc ti liu xõy dng c s lý lun ca ti - Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin: + Phng phỏp iu tra xó hi hc + Phng phỏp tng kt kinh nghim qun lý + Phng phỏp hi ý kin cỏc chuyờn gia - Nhúm phng phỏp thng kờ toỏn hc Cu trỳc lun Ngoi phn m u, kt lun, khuyn ngh v ti liu tham kho, lun c trỡnh by chng: Chng 1: C s lý lun ca ti Chng 2: Thc trng qun lý hot ng dy- hc mụn ting Anh ti Trng i hc in lc Chng 3: Nhng bin phỏp qun lý hot ng dy- hc mụn ting Anh ti Trng i hc in lc Cui lun l phn danh mc ti liu tham kho v cỏc ph lc Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG DY-HC MễN TING ANH 1.1 Cỏc khỏi nim c bn ca nghiờn cu 1.1.1 Khỏi nim qun lý, chc nng qun lý 1.1.1.1 Qun lý Qun lý l mt nhng loi hỡnh lao ng quan trng nht v lõu i ca ngi Nú phỏt trin khụng ngng theo s phỏt trin ca xó hi Qun lý l mt hot ng cn thit cho tt c cỏc lnh vc ca i sng ngi v l mt nhõn t ca s phỏt trin xó hi Lý lun v qun lý vỡ vy c hỡnh thnh v phỏt trin qua cỏc thi k v cỏc lý lun v chớnh tr, kinh t xó hi Tuy nhiờn, ch mi gn õy ngi ta mi chỳ ý n cht khoa hc ca quỏ trỡnh qun lý v dn dn hỡnh thnh cỏc lý thuyt qun lý T F.W.Taylor phỏt biu cỏc nguyờn lý v qun lý thỡ qun lý nhanh chúng phỏt trin thnh mt ngnh khoa hc Bt c mt t chc, mt lnh vc no, t s hot ng ca nn kinh t quc dõn, hot ng ca mt doanh nghip, mt n v hnh chớnh s nghip, n mt th thu nh nh t sn xut, t chuyờn mụn, bao gi cng cú hai phõn h: ngi qun lý v i tng b qun lý Cú nhiu quan im khỏc v qun lý tu thuc vo cỏc cỏch tip cn, gúc nghiờn cu v hon cnh xó hi, kinh t, chớnh tr Cú th im qua mt s lý thuyt ú nh sau: K.Marx: Tt c mi lao ng xó hi trc tip hay lao ng chung no tin hnh trờn quy mụ tng i ln, thỡ ớt nhiu cng cn n mt s ch o iu ho nhng hot ng cỏ nhõn v thc hin nhng chc nng chung phỏt sinh t s ng ca ton b c th sn xut khỏc vi s ng ca nhng khớ quan c lp ca nú Mt ngi c tu v cm t iu khin ly mỡnh, cũn mt dn nhc thỡ cn phi cú mt nhc trng [27, Tr 480] Theo Harold Koontz: Qun lý l mt hot ng thit yu, nú m bo s phi hp n lc ca cỏ nhõn nhm t c cỏc mc ớch ca nhúm Mc tiờu ca mi nh qun lý l nhm hỡnh thnh mt mụi trng m ú ngi cú th t c cỏc mc ớch ca nhúm vi thi gian, tin bc, vt cht v s bt cỏ nhõn ớt nht Vi t cỏch thc hnh thỡ cỏch qun lý l mt ngh thut, cũn kin thc cú t chc v qun lý l mt khoa hc [26, Tr.33] Cỏc tỏc gi Nguyn Quc Chớ v Nguyn Th M Lc cho rng: Hot ng qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm cho t chc hnh v t mc ớch ca t chc [8 , Tr.1] Nghiờn cu cỏc nh ngha trờn chỳng ta cú th thy mc dự cỏc tỏc gi cú cỏc quan nim khỏc v qun lý nhng h u thng nht: Qun lý luụn luụn tn ti vi t cỏch l mt h thng gm cỏc yu t: ch th qun lý (ngi qun lý, t chc qun lý); khỏch th qun lý (ngi b qun lý, i tng qun lý) gm: ngi, trang thit b k thut, ngun ti chớnhv mc ớch hay mc tiờu chung ca cụng tỏc qun lý ch th qun lý ỏp t hay yờu cu khỏch quan ca xó hi hoc cú s cam kt, tho thun gia ch th qun lý v khỏch th qun lý, t ú ny sinh cỏc mi quan h tng tỏc vi gia ch th qun lý v khỏch th qun lý Bn cht ca hot ng qun lý l cỏch thc tỏc ng (t chc, iu khin, ch huy) hp quy lut ca ch th qun lý n khỏch th qun lý mt t chc nhm lm cho t chc hnh t hiu qu mong mun v t c mc tiờu Nh vy qun lý l mt hot ng mang tớnh tt yu ca xó hi Ch th qun lý v khỏch th qun lý luụn luụn cú quan h tỏc ng qua li v chu tỏc ng ca TI LIU THAM KHO Vn bn, kin Ch th s 53/2007/CT-BGDT (ngy 07/09/2007) ca B GD&T v nhim v trng tõm ca Giỏo dc i hc nm hc 2007 - 2008 Chin lc Phỏt trin giỏo dc 2001 2010, NXB Giỏo dc, H ni, 2002 Ngh quyt 14/2005/NQ-CP ca Th tng Chớnh ph v i mi c bn v ton din GDH Vit nam giai on 2006 2020 Quyt nh s 176/2004/Q-TTg ngy 05/10/2004 ca Th tng Chớnh ph v vic Phờ duyt Chin lc phỏt trin ngnh in Vit nam giai on 2004 2010, nh hng n 2020 Tỏc gi, tỏc phm ng Quc Bo - Nguyn Th M Lc Bi hc Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng dnh cho lp cao hc QLGD, H Ni, 2004 Lờ Khỏnh Bng Phỏt huy ni lc ca ngi hc, mt phng hng c bn i mi phng phỏp dy hc i hc Tp Dy v Hc ngy s 4/2-2003 B Giỏo dc v o to ỏn ging dy, hc ngoi ng h thng giỏo dc quc dõn Vit Nam giai on 2007-2015 D tho 7/2007 Nguyn Quc Chớ Nguyn Th M Lc C s khoa hc qun lý, Ti liu ging dy cao hc QLDG, Khoa s phm- H Quc gia H Ni, 2004 9 Nguyn Quc Chớ- Nguyn Th M Lc Lý lun qun lý nh trng, Ti liu ging dy cao hc QLGD, Khoa s phm - H Quc gia H ni, 2003 10 Nguyn Quc Chớ Nhng c s lý lun QLGD, Ti liu ging dy cao hc QLGD, Khoa s phm - H Quc gia H ni, 2001- 2003 11 Nguyn c Chớnh- Lõm Quang Thip Bi ging o lng- ỏnh giỏ kt qa hc ca hc sinh, sinh viờn, H Ni, 2005 12 i hc Ngoi ng- i hc Quc gia H Ni Nhng c bn v dy hc ngoi ng, tuyn cỏc bi bỏo khoa hc, 1995-2005 13 V Cao m Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc NXB Khoa hc v K thut, H Ni, 2005 14 Phm Minh Hc, Mt s v QLGD v khoa hc GD, NXB Giỏo dc, H Ni, 1986 15 ng Xuõn Hi, Nhn din khỏi nim qun lý v lónh o quỏ trỡnh iu khin mt nh trng, Tp phỏt trin giỏo dc s 4, thỏng v nm 2002 16 V Ngc Hi- ng Bỏ Lóm- Trn Khỏnh c Giỏo dc Vit Nam i mi v phỏt trin hin i hoỏ, NXB Giỏo dc 17 Bựi Minh Hin - V Ngc Hi - ng Quc Bo, Qun lý giỏo dc, NXB H S phm, H Ni, 2006 18 Nguyn Th Phng Hoa, Lý lun dy hc hin i, Ti liu ging dy cao hc QLGD, Khoa S phm - H Quc gia H Ni, 5/2005 19 ng Bỏ Lóm Qun lý Nh nc v Giỏo dc lý lun v thc tin, NXB Chớnh tr Quc gia 2005 20 Phan Trng Lun T hc- mt chỡa khoỏ vng v Giỏo dc Tp nghiờn cu Giỏo dc s 2, 1998 21 Lờ c Ngc Giỏo dc i hc Phng phỏp dy v hc, NXB i hc Quc gia H Ni, 2005 22 Nguyn Ngc Quang Nhng khỏi nim c bn v lý lun qun lý giỏo dc Trng Cỏn b QLGD- T Trung ng, 1999 23 Nguyn Cnh Ton Lun bn v kinh nghim t hc, NXB Giỏo dc, H Ni, 1999 24 Phm Vit Vng Giỏo dc hc, NXB H Quc gia H Ni, 2000 25 Trn c Vng xut cỏc ch s ỏnh giỏ hiu qu s dng thit b dy hc, Tp Giỏo dc s 123, H Ni, 10/2005 26 Harold Koontz Nhng ct yu ca qun lý, NXB Khoa hc K thut, H Ni, 1992 27 K Marx v F Engels Cỏc Mỏc v ng ghen ton - 23, NXB Chớnh tr Quc gia, H Ni, 1993 Ti liu internet 28 Lờ Thu Hng i mi giỏo dc i hc: Yu t sinh viờn, www.hcmuaf.edu vn/ kcntt/thuvien/hoithaodoimoigddh/nhom1/LeThu HuongDoanHPhuongKhue pdf 29 TS V Th Phng Anh o to ting Anh bc i hc: cỏi thiu, www.tuoitre.com.vn/tianyon/Index.aspx?ArticleID=224381&Channel Ti liu ting nc ngoi 30 Nunan D The Learner Centered Curriculum Cambridge University Press, Cambridge 1988 31 Richards, J.C and Rogers 1982 Approaches and Methods in Language Teaching [...]... đến 2020 Tác giả, tác phẩm 5 Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài học Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường dành cho lớp cao học QLGD, Hà Nội, 2004 6 Lê Khánh Bằng Phát huy nội lực của người học, một phương hướng cơ bản đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học Tạp chí Dạy và Học ngày nay số 4/2-2003 7 Bộ Giáo dục và Đào tạo Đề án giảng dạy, học tập ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam giai... qủa học tập của học sinh, sinh viên, Hà Nội, 2005 12 Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội Những vấn đề cơ bản về dạy – học ngoại ngữ, tuyển tập các bài báo khoa học, 1995-2005 13 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2005 14 Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề về QLGD và khoa học GD, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1986 15 Đặng Xuân Hải, Nhận diện khái niệm quản lý và... Hà Nội, 5/2005 19 Đặng Bá Lãm Quản lý Nhà nước về Giáo dục lý luận và thực tiễn, NXB Chính trị Quốc gia 2005 20 Phan Trọng Luận Tự học- một chìa khoá vàng về Giáo dục Tạp chí nghiên cứu Giáo dục số 2, 1998 21 Lê Đức Ngọc Giáo dục Đại học – Phương pháp dạy và học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005 22 Nguyễn Ngọc Quang Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục Trường Cán bộ QLGD- ĐT Trung ương,... 7/2007 8 Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc Cơ sở khoa học quản lý, Tài liệu giảng dạy cao học QLDG, Khoa sư phạm- ĐH Quốc gia Hà Nội, 2004 9 Nguyễn Quốc Chí- Nguyễn Thị Mỹ Lộc Lý luận quản lý nhà trường, Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Khoa sư phạm - ĐH Quốc gia Hà nội, 2003 10 Nguyễn Quốc Chí Những cơ sở lý luận QLGD, Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Khoa sư phạm - ĐH Quốc gia Hà nội, 2001- 2003... quá trình điều khiển một nhà trường, Tạp chí phát triển giáo dục số 4, tháng 7 và 8 năm 2002 16 Vũ Ngọc Hải- Đặng Bá Lãm- Trần Khánh Đức Giáo dục Việt Nam đổi mới và phát triển hiện đại hoá, NXB Giáo dục 17 Bùi Minh Hiền - Vũ Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo, Quản lý giáo dục, NXB ĐH Sư phạm, Hà Nội, 2006 18 Nguyễn Thị Phƣơng Hoa, Lý luận dạy học hiện đại, Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Khoa Sư phạm - ĐH... Quốc gia, Hà Nội, 1993 Tài liệu internet 28 Lê Thu Hƣơng Đổi mới giáo dục đại học: Yếu tố sinh viên, www.hcmuaf.edu vn/ kcntt/thuvien/hoithaodoimoigddh/nhom1/LeThu HuongDoanHPhuongKhue pdf 29 TS Vũ Thị Phƣơng Anh Đào tạo tiếng Anh bậc Đại học: 4 cái thiếu, www.tuoitre.com.vn/tianyon/Index.aspx?ArticleID=224381&Channel Tài liệu tiếng nƣớc ngoài 30 Nunan D The Learner Centered Curriculum Cambridge University... Trung ương, 1999 23 Nguyễn Cảnh Toàn Luận bàn về kinh nghiệm tự học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999 24 Phạm Viết Vƣợng Giáo dục học, NXB ĐH Quốc gia Hà Nội, 2000 25 Trần Đức Vƣợng Đề xuất các chỉ số đánh giá hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học, Tạp chí Giáo dục số 123, Hà Nội, 10/2005 26 Harold Koontz Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 1992 27 K Marx và F Engels Các Mác và Ăng... nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Đại học năm học 2007 - 2008 2 Chiến lược Phát triển giáo dục 2001 – 2010, NXB Giáo dục, Hà nội, 2002 3 Nghị quyết 14/2005/NQ-CP của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện GDĐH Việt nam giai đoạn 2006 – 2020 4 Quyết định số 176/2004/QĐ-TTg ngày 05/10/2004 của Thủ tướng Chính phủ về việc Phê duyệt Chiến lược phát triển ngành Điện Việt nam giai đoạn 2004 – 2010,