giải bài tập văn lớp 8 tập 2
SKKN Vận dụng phương pháp đồ thị giải bài tập phần nhiệt ở lớp 8 THCS
... nớc ca nhôm thu để tăng từ 00C đến 20 C : 175 170 = 5KJ = 5000J Ta có : 5.000 = (m1C1 + m2 C2)( 2- 0) 25 00 = 0,5 420 0 +m2 .88 0 m2 = 25 00 0,5. 420 0 0,45Kg 88 0 Bài toán Cho đồ thị biểu diễn thay ... = (t20C t10C ) (1) Q2 = kT2 = Lm (2) (k hệ số tỷ lệ ) Từ (1) (2) ta rút : L= 0 c(t c t1 c).T2 T1 Loại giải tập đồ thị Bài toán Một chất lỏng có khối lợng m1 = 25 0g chứa bình có khối lợng m2 = ... sinh lớp nói riêng học sinh THCS nói chung D Thời gian thực Từ tháng năm 20 07 đến tháng năm 20 08 II- Giải vấn đề Phần I Cơ sở lý luận Vai trò cảu tập vật lý học sinh Bài tập vật lý nói chung, tập...
- 16
- 1,888
- 3
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
... để giải toán theo phơng trình phản ứng Giải 45 n (H2O) = 18 = 2, 5(mol ) PTHH: P2O5 + 3H2O n (P2O5) = 14 ,2 = 0,1( mol ) 1 42 2H3PO4 Theo pt pứ: n (P2O5) : n (H2O) = : Theo ra: n (P2O5) : n (H2O) ... : 2, 5 = : 25 25 > H2O cho d, P2O5 phản ứng hết Ta có: n(H3PO4) = n (P2O5) = 0,1 = 0 ,2( mol) m(H3PO4) = 0 ,2 98 = 19,6 (g) b Cách 1: theo pt: n (H2O) p/ứ = n (P2O5) = 0,1 = 0,3 (mol) m (H2O) ... mắc giải tập hoá học lớp + Tìm hiểu qua tập trắc nghiệm Với điều kiện cho phép, đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng việc giải tập hoá học lớp 8, từ đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giải tập...
- 21
- 1,819
- 20
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... (mol) 4 = 0,53 125 – 0,5 = 0,03 125 (mol) 2 b Theo PTHH : nP O = nP = 0, = 0, 2( mol ) => mP O = 0, 2. 1 42 = 28 , 4( g ) Bài tập 2: Cho 22 ,4 g sắt tác dụng với dung dịch loãng có chứa 24 ,5 g axit sunfuric ... = 65 = 0 ,2( mol ) Zn - PTHH: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 1mol 1mol 1mol a) Số mol khí hiđro thu được: Theo PTHH: nH = nZn = 0 ,2 (mol) => VH = n .22 ,4 = 0 ,2. 22, 4 = 4, 48( lit ) b) Số mol ZnCl2 tạo thành: ... VO (VO = nO 22 , 4) 2 2 + Học sinh tiến hành giải theo bước hướng dẫn sơ đồ định hướng Giải: PTHH: t 2HgO 2Hg + O2 → a) Số mol HgO tham gia phản ứng: o nHgO = m 21 , = = 0,1(mol) M 21 7 - Số mol...
- 23
- 12,943
- 31
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học
... 3H2O Fe3+ + 3NO3- + 3H2O H2O c BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 + 2HCl + 2SO4- → BaSO4 + 2H+ + 2Cl- Ba2+ + 2Cl- + 2H+ Ba2+ + 2SO4- → BaSO4 d H2S + → 2AgNO3 Ag2S + 2HNO3 2H+ + S2- + 2Ag+ + 2NO3- → Ag2S + 2H+ ... → H2SO4 + Cu(OH) b Ba2+ + CO 32- H2O → → Ba(OH )2 + H2CO3 → CuSO4 + 2H2O BaCO3 BaCO3 + 2H2O c Ca2+ + SO 42- → CaSO4 2CaCl + H2SO4 → CaSO4 + 2HCl 36 d Pb2+ + 2Cl- → PbS + 2HCl → e Mg2+ + 2OHMgCl2 ... lầm HS giải tập cân 36 2. 2.1.3 Sai lầm HS giải tập tính oxi hóa tác dụng với 43 2. 2.1.4 Sai lầm HS giải tập phản ứng nhiệt phân 53 2. 2.1.5 Sai lầm HS giải tập ảnh hưởng môi trường 59 2. 2.1.6 Sai...
- 169
- 1,952
- 9
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... VƠ CƠ LỚP 12 NÂNG CAO 2. 1 Cấu trúc chương trình SGK 12 nâng cao phần vơ 20 2. 2 Kiến thức kĩ cần đạt 21 2. 3 Xây dựng dạng tập 22 2. 3.1 Ngun tắc xây dựng 22 2. 3 .2 Các dạng tập 22 2. 3 .2. 1 Bài tập ... trường axit A x = 2y B y = 2x C y < 2x D y > 2x Hướng dẫn giải - Theo đề ta có PTĐP: CuSO4 + H2O → Cu + H2SO4 + x O2 ↑ x 2KCl + H2O → 2KOH + Cl2 ↑ + H2 ↑ y y H2SO4 + 2KOH → K2SO4 + 2H2O y y - Để dung ... phân catot: 2H+ + 2e → H2 0,06 0,06 45 It 1,34 .2 = = 0,1 F 26 ,8 Fe2+ + 2e → Fe 0, 02 0,04 0, 02 Ở anot: Cl− → Cl2 + 2e 0,06 0,03 0,06 2H2O → O2 + 4H+ + 4e 0,01 0,04 ⇒ mFe = 0, 02. 56 = 1, 12 (g) ⇒ VKhí...
- 185
- 1,742
- 4
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... đích giải vấn đề • Bước 2: Giải vấn đề Có thể mô tả việc giải vấn đề theo sơ đồ sau đây: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình thành giải pháp Sai Giải pháp Kết thúc Sơ đồ 38 - ... Giải phương trình: (x - 2x) -4(x -2x) +3 = “ Lời giải Đặt t =x -2x, lúc phương trình trở thành: t -4t +3 =0 Giải t =1 t = Khi • Với t = 1, ta có x -2x = ⇔ x =1+ v x=1- • Với t =3, ta có x -2x ... 2 thống tập toán nhằm rèn luyện khả liên tưởng ngược, liên tưởng thuận ……………………… 87 2. 3.4 Biện pháp Tổ chức hoạt động để học sinh khám phá nhiều cách giải giải tập toán nhằm làm...
- 81
- 8,319
- 9
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... mol 32 gam đồng: n Cu = b) Thể tích 0 ,25 mol CO2: VCO = n CO 22 , = 0, 25 .22 , = 5, (lít ) 2 Thể tích mol N2: VN = n N 22 , = 2. 22, = 44, (lít ) 2 c) Số mol thể tích hỗn hợp khí CO2, H2, N2 Số mol ... giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt học sinh phải có kĩ để giải tập hóa học lớp 8, tạo tảng cho việc học môn hóa học lớp 2. 2 Các kĩ giải tập hóa học học sinh lớp trường THCS 2. 2.1 Nhóm kĩ chung giải ... c) Số mol phân tử CO2 cần có: n CO 2 28 0 = 10 (mol) 28 1, 5.1 023 = = 0, 25 (mol) 6.1 023 Ví dụ 15: Hãy tính: a) Số mol 14 gam sắt, 32 gam đồng b) Thể tích 0 ,25 mol CO2, mol N2 c) Số mol thể tích...
- 177
- 1,746
- 2
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... AD2 + BC2 qua a ? Ta có: AD2 + BC2 = AD2 + B'C '2 = (2 AI )2 + (2IB' )2 = 4AI2 + 4IB '2 = (AI2 + IB '2) = 4AB '2 = 4a2 Tơng tự: AB2 + CD2 = 4a2 AC2 + BD2 = 4a2 Vậy: AB2 + BD2 = AC2 + BD2 = AD2 + BC2 ... vuông Bởi vậy: C A BD '2 = BB '2 + B'D '2 = BB '2 + B'A '2 + A'D '2 D B' C' = a +b +c Vậy BD' = 2 a + b2 + c2 A' D' E Tơng tự, ta có: BD' = AC' = A'C = 2 a +b +c Hình 2. 3 Ví dụ 3 .2 Từ công thức tính ... BD SC Ta có: OH SA = OC SC = sin ACS OH = OC.SA a = SC h h + 2a 2. 2 .2 Biện pháp 2: Đặt tập cần giải mối quan hệ biện chứng với tập khác (nhằm bồi dỡng khả liên tởng cho học sinh) Mọi vật tợng...
- 78
- 1,187
- 2
phân loại và phương pháp giải bài tập hoá học lớp 8 ở trương thcs
... kì I học sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng đạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 11,36 12 27 ,27 15 34,1 12 27 ,27 8D 40 17,5 10 25 21 52, 5 8E 40 0 15 12 30 22 55 - Qua trình ... SO3 Bài giải 2SO2 + O2 2SO3 Giả sử số mol SO2 O2 mol Theo phơng trình: =2: 1 Bài toán: = : O2 d Gọi số mol SO2 phản ứng x ( < x < ) -> Số mol SO2 d – x Theo phơng trình toán: đ Số mol O2 d là: ... giải học sinh vận dụng đợc vào việc giải tập Bớc đầu thu đợc kết ( áp dụng với học sinh lớp 8C, 8D, 8E ) nh sau: Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém Lớ SL % SL % SL % SL % p 8C 44 10 22 , 72 18 40.9 10 22 ,72...
- 16
- 5,661
- 9
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... đoạn văn văn tự : Đoạn văn đơn vò cấu tạo nên văn Vì viết tốt đoạn văn là điều kiện để có văn hay Trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh học cách viết đoạn văn tiết 10 – Xây dựng đoạn văn văn ... đoạn văn Trên sở học văn thuyết minh văn nghò luận học sinh viết tốt đoạn văn – tiền đề để học sinh làm tốt kiểu văn khác Liên kết đoạn văn văn Một văn tạo thành nhiều đoạn văn liên kết lại với Bài ... đoạn văn văn bản, kiểm tra cũ xong, GV mời HS trình bày đoạn văn cho thầy lớp nghe GV nhận xét Cuối tiết học GV thu lại để nhà chấm, nhận xét sửa cho HS Ví dụ 2: dạy xong tiết 21 – 22 , văn Cô...
- 14
- 2,235
- 1
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNGTRÌNH pot
... 63 2( h) hết quãng đường AB: 1 (h) 2 vận tốc ôtô 2 x b Trình bày lời giải Hướng dẫn nhà: (x + 20 ) km/h Quãng đường Làm tập 38, 39 xe máy x(km) SGK Ta có phương trình: 1 (x 20 ) x 2 - HS ... cá nhân Hoạt động 2: "Giải tập 37" trao đổi kết - GV: phát tiếp phiếu học nhóm tập yêu cầu HS: a Điền tiếp liệu vào ô trống Vận Thời Quãng tốc gian đường (km/h) (h) Xe Bài tập 37: (km) Gọi x(km/h) ... tốc xe máy - HS trao ôtô đổi nhóm Thời b Trình bày lời giải gian lên xe máy hết quãng bảng - GV: phát phiếu học tập trình bày đường AB: giải yêu cầu HS: a Điền tiếp liệu vào - HS trao đổi ô trống:...
- 9
- 1,214
- 3
Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt
... Giải ã Tính số mol: ã Phản ứng: Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Ban đầu cho: Phản ứng: Sau phản ứng: 0 ,2 0 ,2 0,5 2. 0 ,2 0,1 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 (Vì nên Fe phản ứng hết; 0 ,2 mol) Theo PTPƯ số mol HCl phản ứng ... tủa B Tính khối lợng kết tủa B Giải ã mol ã Các Phản ứng: 2Cu + O2 2CuO CuO + 2HCl CuCl2 + H2O CuCl2 + 2NaOH Cu(OH )2 +2NaCl Dựa vào tỉ lệ biến đổi từ Cu đến Cu(OH )2 (kết tủa B) ta có sơ đồ hợp ... Al Mg hỗn hợp Giải Số mol H2: Đặt : x số mol Al y số mol Mg Các phản ứng xảy ra: mol Tỉ lệ: 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 (mol) Vậy: x x x x Mg + 2HCl MgCl2 + H2 Tỉ lệ: 1(mol) Vậy: y 2y y y ( Cần nhớ...
- 14
- 1,336
- 0
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... lệ PTHH Giải: + Tính lợng chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 2H2O yêu cầu b Theo đề có: nH2 = mol Theo PTHH: nO2 = nH2 = 0,05 mol -> VO2 = 0,05 22 ,4 = 1, 12 lit d Theo PTHH: nH2O = nH2 = 0,1 mol ... chất P2O5 + 3H2O 2H3PO4 (1) theo tơng quan a b nh sau : H3PO4 + KOH KH2PO4 + H2O (2) H3PO4+2KOHàK2HPO4+ 2H2O (3) H3PO4+3KOHàK3PO4+3H2O (4) = 1Nếu < Theo (1) nH3PO4 = 2n P2O5 = 0,1 .2 =0 ,2 mol ... 22 26 37 42, 7 25 29 (Đầu năm) Lần 2: 85 3,5 40 47 ,2 23 27 19 22 ,3 (Cuối HKI) Lần 3: 85 5,9 48 56,5 25 29 ,4 8, 2 (Cuối năm) Những kiến nghị đề xuất.Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học...
- 9
- 1,111
- 2
PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập HOÁ học lớp 8
... tạo thành SO3 Bài giải 2SO2 + O2 → 2SO3 Giả sử số mol SO2 O2 mol Theo phương trình: Bài toán: nSO2 : nO2 = : nSO2 : nO2 = : O2 dư Gọi số mol SO2 phản ứng x ( < x < ) -> Số mol SO2 dư – x Theo ... = m/M = 6 ,2 /31 = 0 ,2 mol nO2= V /22 ,4 = 6, 72 /22 ,4 mol PTHH: 4P + 5O2 → t0 2P2O5 Lập tỉ lệ : 0 ,2 /4 = 0,05 < 0,3 /5 = 0,06 Vậy Oxi dư sau phản ứng, tính toán theo lượng dùng hết 0 ,2 mol P b ... mA b) Bài tập vận dụng : Ví dụ : Tính khối lượng nguyên tố Na nguyên tố O 50 gam Na2CO3 Bài giải : Tính khối lượng mol: M Na2CO3 = 23 + 12 + 16.3 = 106 gam mB= a mNa = ( (2* 23)/106) x 50 = 21 ,69...
- 12
- 10,185
- 185
SKKN một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8
... sinh làm tốt kiểu văn khác 2. 3 Liên kết đoạn văn văn Một văn tạo thành nhiều đoạn văn liên kết lại với Bài văn chỉnh thể hoàn chỉnh nên đoạn văn cần có liên kết với Liên kết đoạn văn nhằm mục đích ... đoạn văn văn bản, kiểm tra cũ xong, GV mời HS trình bày đoạn văn cho thầy lớp nghe GV nhận xét Cuối tiết học GV thu lại để nhà chấm, nhận xét sửa cho HS Ví dụ 2: dạy xong tiết 21 – 22 , văn Cô ... Trong văn Huế đoạn văn viết theo kiểu diễn dịch? … Học sinh trả lời: Văn Tại có màu xanh lục đoạn văn quy nạp (câu chủ đề nằm cuối đoạn – Văn có đoạn văn) Trong văn Huế có đoạn văn thứ hai đoạn văn...
- 18
- 8,085
- 23
SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8
... m2 = 500g = 0,5kg t1 = 80 °C t = 20 °C c1 = 88 0J/kg.K c2 = 420 0J/kg.K Q2 = ? ∆ t2 = ? Nguyễn Thu Phong Bài giải Nhiệt lượng đồng toả hạ nhiệt độ từ 80 °C xuống 20 °C : Q1 = m1.c1 ∆ t1= 0,5 .88 0. (80 ... Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp Tóm tắt m1 = 2kg m2 = 0,5kg t1 = 20 °C t2 = 20 °C c1 = 420 0J/kg.K c2 = 88 0J/kg.K q = 46.106 J/kg m=? Bài giải Nhiệt lượng cần thiết để đun nóng nước từ 20 °C đến ... vào : Q1= m1.c1 ∆ t1 =0,7 38. 4 186 (17 – 15) =6179(J) Q2 = m2.c2 ∆ t2 = 0,1.c2 (17 – 15) = 0 ,2 c2 Nhiệt lượng miếng đồng toả : Q3 = m3.c2 ∆ t3 = 0 ,2. c2 (100 -17) = 16,6 c2 Vì nhiệt lượng đồng toả...
- 21
- 5,015
- 12
ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH LỚP 8 VÀ LỚP 9 CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ
... Q1 = U2 t1 R1 (1) b Q2 = U2 t2 R2 (2) Ch dựng dõy R2: U2 U2 t1 = t2 R1 R2 t2 = t (1) v (2) c Khi dựng R1 ni tip R2: R2 t1 = 10 = 15( ph) R1 U2 t3 Q3 = R1 + R2 U2 U2 t1 = t3 R1 R1 + R2 t (1) ... m3.c3(t t2) t ( m1c1 + m2c2 + m3c3 ) = m1c1t1 + ( m2c2 + m3c3 ) t2 t= m1c1t1 + ( m2 c2 + m3 c3 )t2 m1c1 + m2 c2 + m3 c3 - Thay cỏc t lng trờn bng tr s ca chỳng ta c: 1. 380 + (0,5.460 + 2. 420 0) .20 ... (Q 2) v nc (Q3) thu vo tng nhit t 20 o C n to C l: Q2 = m2.c2(t t2) (1) Q3 = m3.c3(t t2) (2) - p dng phng trỡnh cõn bng nhit ta cú: Q1 = Q2 + Q3 (3) t (1), (2) v (3) m1.c1(t1 t) = m2.c2(t t2)...
- 21
- 3,033
- 9
- bài tập anh văn lớp 8 unit 2
- tập làm văn lớp 8 số 2
- giai bai tap 2 cua ham so luong giac
- soan bai ngu van lop 8 tap 1
- tập làm văn lớp 8 số 2 đề 4
- giải bài tập 24 đường trung bình của hình thang
- giai bai toan hinh lop 8 tap 1
- giai bai tap 2 bai 20 dia li 12
- giai bai tap 2 bai 26 dia li 10
- giải bài tập anh văn lớp 8 unit 2
- giai bai toan hinh lop 8 tap 2
- sach giai mon ngu van lop 8 tap 2
- soạn bài ngữ văn lớp 8 tập 2
- de cuong on tap mon ngu van lop 8 ki 2
- de cuong on tap ngu van lop 8 ki 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008