... cho họcsinh cách học chủ động họcsinh khơng khơng có ngại với mơn hình học mà hừng thú với việc học hình Họcsinh khơng cảm thấy học hình học nói riêng tồn học nói chung gánh nặng, mà ham mê học ... tốn khác, hạn chế việc rènluyện lực giải tốn hình học Kết thực trạng Từ thực trạng họcsinh lớp dẫn tới kết đa số em cảm thấy học mơn hình khơ khan, khó hiểu, nên họcsinh khơng có hứng thú ... thẳng hàng - Nếu sử dụng phương pháp đếm họcsinh dễ bị nhầm lẩn, tốn có số họcsinh trung bình họcsinh giỏi làm được, số họcsinh trung bình số họcsinh yếu, không đủ đượ số đoạn thẳng, số...
... dạy học ( người tổ chức trình lĩnh hội tri thứchọcsinh ) Chú trọng vào trình rènluyện kỹ thực hành giải toán cho họcsinh - Các em biết vận dụng kiến thứchọc vào thực tiễn sống - Giúp em học ... có tính ảnh hưởng lâu dài đến trình học tập họcsinh sau Tạo cho họcsinhtính tư logic toán học, khả nhận xét kỹ trình bày tốn - Về chất thực giải pháp hửu ích cố tảng cho họcsinhthựcphép ... thức… - Khi giáo viên rènluyện cho họcsinh kỹ thực tốt cộng trừ đa thức, đơn thứcgiúp em có tảng môn Đại số Giúp em họcsinh tự tin u thích mơn Tốn, khơng lo sợ phéptính chứa biến x, y, z…...
... lăng, phản cảm + Họcsinh đến trường học + Thái độ hờ hững, lạnh lùng (hay bệnh vô cảm) đời sống Người thực hiện: Trịnh Văn Huy-trường THPT Tôn Đức Thắng Giúphọcsinhrènluyện kĩ xác định vấn ... Giúphọcsinhrènluyện kĩ xác định vấn đề nghị luận luận điểm, luận văn “nghị luận tượng đời sống” theo hướng mở Vì cần thiết đó, với đề tài Giúphọcsinh nắm vững kĩ xác định vấn ... hội Tân Phú ngày 15 tháng năm 2014 Người thực hiện: TRỊNH VĂN HUY Người thực hiện: Trịnh Văn Huy-trường THPT Tôn Đức Thắng 18 Giúphọcsinhrènluyện kĩ xác định vấn đề nghị luận luận điểm, luận...
... việc rèn lên kỹ viết phương trình hoá họcnhận biết số tập thí nghiệm thực hành em nhiều hạn chế Từ dạy học môn hoá học theo chương trình sách giáo khoa đổi mới, môn hóa học môn khoa họcthực ... quen với chất hoá họcthực tế đời sống mà ta thường gặp, tượng hoá học xãy tự nhiên Nhằmgiúp em có chuyển tốt nhận biết chất hoá học áp dụng kiến thức để viết xác phương trình hoá học dãy biến hoá ... nhận thấy em họcsinh lớp lên học hóa học lớp không tốt nguyên nhân sau: - Các em không nhớ đầy đủ hoá trò kí hiệu hoá học chất nên thường dẫn đến việc viết không công thức hoá học phương trình...
... chức, giúp đỡ hoạt động học tập học sinh, họcsinh người chủ động tham gia vào trình hoạt động học tập Phương pháp dạy học phát huy tốt vai trò chủ thể, chủ động, tích cực họcsinh việc rènluyện ... ng kiểm tra hết học kì hết năm học nên có mục dành cho việc kiểm tra kỹ nói họcsinhHọcsinh phải phát huy cao độ tính tích cực em luyện tập, thực hành, phải tự giác tham gia thực hành không ... thấy tỉ lệ họcsinh đạt điểm trung bình trở lên tăng lên rõ rệt, tỉ lệ họcsinh đạt điểm yếu giảm hẳn khơng họcsinh bị điểm Điều chứng tỏ việc vận dụng cách luyện kỹ nói cho họcsinh bước đầu...
... lại với Kết thực phạm vi áp dụngnhân rộng: - Kết thực hiện: STT TỔNG SỐ HỌCSINH Kiểm tra đầu HKI Kiểm tra HKI (dưới 5đ) (dưới 5đ) 01 238 họcsinh 95 51 Do kết đạt cho ta thấy việc thực kinh nghiệm ... áp dụnggiúp cho chất lượng dạy học ngày đạt kết cao - Phạm vi áp dụngnhân rộng: Kinh nghiệm thân áp dụng thấy có hiệu lớn công tác giảng dạy đặc biệt nâng cao thành tích học tập họcsinh Trong ... theo chiều quay kim đồng hồ Đặt thước đo độ vào đường ( r ) bán kính vào số độ đại lượng thước đo độ chấm ngồi đường tròn để ghi nhớ, sau nối chấm vào tâm đường tròn Dịch chuyển thước đo độ đến...
... nhóm thắng Thực trò chơi họcsinhrèn nhiều kỹ cần thiết em có kỹ thựcphép tính, kỹ hợp tác với bạn Ngồi trò chơi giúp em giảm bớt áp lực bắt buộc phải thựcphéptính tính, giúp cho việc học toán ... hướng dẫn họcsinh sau: phéptính 67 – 22: giáo viên hướng dẫn họcsinh lời “cơ có 67 que tính, bớt 22 que tính, hỏi lại que tính? Vậy phải làm phéptính gì? Cơ phải tính nào?” Khi họcsinh hỏi ... ứng để phéptính Với tập giúphọcsinh phân biệt tính cộng tính trừ, kỹ thựcphéptính 2.4 Xây dựng mơ hình “đơi bạn tiến”: Ngay từ đầu năm học, sau nắm tình hình lớp, giáo viên xếp họcsinh có...
... SKKN: Phương pháp hướng dẫn họcsinhrènluyện kĩ thực hành thí nghiệm học Vật lý bậc THCS 27 SKKN: Phương pháp hướng dẫn họcsinhrènluyện kĩ thực hành thí nghiệm học Vật lý bậc THCS 28 ... thứctính nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên: Q = m.c ∆ t -Ưu điểm loại thí nghiệm này: + Rènluyện cho họcsinh ý thức lao động tập thể SKKN: Phương pháp hướng dẫn họcsinhrènluyện kĩ thực ... loại: SKKN: Phương pháp hướng dẫn họcsinhrènluyện kĩ thực hành thí nghiệm học Vật lý bậc THCS a Thí nghiệm thực hành đồng loạt Loại thí nghiệm tất nhóm họcsinh làm thí nghiệm, thời gian kết...
... kế hình vẽ: Hoặc: Khi học chương âm học (Vật lí 7) cho họcsinh làm đàn kiến thứchọc II THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ: Thí nghiệm thực hành Vật lí thí nghiệm tự tay họcsinh tiến hành đưới hướng ... đề vào mới: Để giúp em vận dụng kiến thức vừa nêu, tiết học hôm thực -Cá nhân nắm vấn đề cần Bài 15: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN hành xác định công suất nghiên cứu tiết học, ... giảng dạy Cụ thể: Về kiến thứcHọcsinh nắm kiến thứchọc dựa sở tái lại thí nghiệm học Có mở rộng nâng cao số kiến thức phù hợp cho đối tượng họcsinh giỏi Về kĩ Họcsinh có kĩ quan sát tượng q...
... pháp trực quan hay đồ dùng dạy học vào hướng dẫn HS thực hành vẽ đem lại kết sau: Về ưu điểm: - Đa số họcsinhthực hành vẽ đạt kết cao - Họcsinh tập trung vào tiết học - Các em nhìn thấy cụ thể ... họcsinh nắm bắt thêm cách vẽ, cách thể đề tài - Đặc biệt theo dõi giáo viên minh hoạ gây kích thích cho học sinh, tạo cho em hứng thú học tập - Qua trình thựcrènluyện kỹ thực hành vẽ năm học ... dùng tranh,ảnh.hay hình ảnh máy tính để minh họa gây cảm hứng thực cho họcsinh Qua thời gian trực tiếp giảng dạy thân nhận thấy minh hoạ trực quan giúphọcsinhthực hành có hiệu cao vẽ mà cụ...
... với đặc điểm tâm, sinh lí khả nhậnthứchọc sinh, đồng thời tạo điều kiện rènluyện cho họcsinh kỹ thực hành thái độ ứng xử thực hành, cần thiết cho việc học tập Vật lí cấp học Bộ giáo dục triển ... kế hình vẽ: Hoặc: Khi học chương âm học (Vật lí 7) cho họcsinh làm đàn kiến thứchọc II THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ: Thí nghiệm thực hành Vật lí thí nghiệm tự tay họcsinh tiến hành đưới hướng ... thứchọc sinh, giúp em quen dần với phương pháp nghiên cứu khoa học, qua em tập quan sát, đo đạc, rènluyệntính cẩn thận, kiên trì, điều cần cho việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp, chuẩn bị cho học...
... tơi chọn“Một vài phương pháp hướng dẫn họcsinhrènluyện kỹ thực hành thí nghiệm học Vật lý cấp THCS” làm nội dung sáng kiến Giới hạn nghiên cứu đề tài: VËt lý häc lµ môn khoa họcthực nghiệm, ... tạo áp kế hình vẽ: Hoặc: Khi học chương âm học (Vật lí 7) cho họcsinh làm đàn kiến thứchọc Thí nghiệm thực hành: Thí nghiệm thực hành Vật lí thí nghiệm tự tay họcsinh tiến hành hướng dẫn giáo ... nhận thấy tiết học mà họcsinh có kỹ thực hành thí nghiệm vật lí, họcsinh làm việc tích cực hoạt động sơi Đặc biệt, lượng kiến thức thu dường em nạp trường Kết họcsinh hứng thú học Vật lí bắt...
... phương pháp trực quan giúphọcsinhthực hành tốt vẽ mĩ thuật Nghề dạy học nghề khó, sản phẩm người Con người vốn có diễn biến tâm lí phức tạp, chưa nói "Cha mẹ sinh con, trời sinh tính" Mĩ thuật mơn ... dùng tranh,ảnh.hay hình ảnh máy tính để minh họa gây cảm hứng thực cho họcsinh Qua thời gian trực tiếp giảng dạy thân nhận thấy minh hoạ trực quan giúphọcsinhthực hành có hiệu cao vẽ mà cụ ... quan hay đồ dùng dạy học vào hướng dẫn HS thực hành vẽ đem lại kết sau: Về ưu điểm: - Đa số họcsinhthực hành vẽ đạt kết cao - Họcsinh tập trung vào tiết học - Các em nhìn thấy cụ thể em mơ hồ,...
... từ góp phần nâng cao chất lượng học tập cho họcsinhHọcsinh có kỹ thực hành thí nghiệm học, đồng thời tự thiết kế làm thí nghiệm nhà giúp cho họcsinh giải tập thực nghiệm cách tích cực sáng ... (tức trải nghiệm thực tế) em họcsinhhọc tập hứng thú phát huy tính động sáng tạo em, kết học tập đạt cao nhiều 6 Trong chương trình Vật lí với đề tài Quang học - Âm học - Điện học, phần có thí ... tập (định tính, định lượng, thực nghiệm) làm đồ chơi, dụng cụ học tập Trong tiết dạy có thí nghiệm, giáo viên phát huy tính tích cực học tập họcsinh mức độ khác (có thể giáo viên thực hiện, giáo...
... so với họcsinh trang lứa học trường bạn - Tất em họcsinh trường sống tập thể, nội trú trường nên điều kiện ăn,ở ,học tập sinh hoạt diễn trường - Vì trình học tập sinh hoạt trường em họcsinh có ... với đối tượng họcsinh để phát huy tính tích cực họcsinh Thể lực họcsinh vấn đề quan tâm thể dục, tiêu chí đánh giá xếp loại họcsinh Tuy nhiên dạy thể lực gặp hạn chế: - Họcsinh chưa nhận ... Sáng kiến: “Vận dung số tập nhằmgiúphọcsinhrènluyệnnâng cao sức bền” NT Bắc Bình, tơi mạnh dạn viết vận dụng sáng kiến “Vận dụng số tập nhằmgiúphọcsinhrènluyệnnâng cao sức bền” nhằm góp...
... ảnh họcsinh mang đến lớp học tiết 29, 30 gắn lên bảng phụ treo góc học tập để họcsinh quan sát Dùng dàn ý chi tiết lập tiết 25 30 để hỗ trợ cho họcsinh yếu Dành cho họcsinh - phút để họcsinh ... tiết trước gắn góc học tập với đoạn văn mẫu sử dụng tiết 24 họcsinh tham khảo để hỗ trợ cho họcsinh yếu Tổ chức cho họcsinh làm tập cá nhân Giáo viên theo dõi sát làm họcsinh trung bình yếu ... sáo, máy móc, thiếu tính chân thực cách dạy cách học Phát huy điều tốt giúphọcsinhrènluyện hình thành thói quen ham thích học Tiếng Việt với phân môn Tập làm văn + Các bước thực giải pháp cách...
... tài liệu học tập giáo viên sử dụng tập tài liệu để hướng dẫn họcsinhhọc tập tiết học ôn tập phụ đạo II Nội dung cụ thể “Tài liệu giúphọcsinhrènluyện giải tập chương véctơ – Hình học 10” ... – để họcsinh tìm hiểu kiến thức cách trình bày giải, bên cạnh có hệ thống tập áp dụng theo mẫu có gợi ý kiến thức vận dụng, cuối số tập để họcsinh tự rènluyện Ngoài việc giúp cho họcsinh ... em họcsinh hứng thú hơn, tích cực hơn, chủ động học tập so với chương khác III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Đối với dạy học Toán, thời gian 45 phút lớp để họcsinh nắm bắt kiến thức tiết học, nên việc học...