giáo trình giáo dục học phổ thông

... đề lí luận giáo dục - Nhận xét, đánh giá thực tiễn hoạt động giáo dục phổ thông - Giải tình giáo dục - Rèn luyện phương pháp học tập nghiên cứu khoa học giáo dục * Về tri thức: - Trình bày vị ... Hoạt động giáo dục Nguyên tắc giáo dục Nội dung giáo dục Phương pháp giáo dục Loại tập tương ứng - Bài tập lí thuyết - Bài tập rèn kĩ giải tình giáo dục - Bài tập nghiên cứu khoa học giáo dục Nhà ... Giải thích đặc điểm hoạt động giáo dục Từ rút kết luận sư phạm cần thiết cho công tác giáo dục học sinh phổ thông Hướng giải quyết: - Dựa vào giáo trình Giáo dục học phổ thơng, sinh viên tự phân

Ngày tải lên: 10/01/2020, 09:42

... giáo dục học; - Khái niệm trình giáo dục tổng thể, trình giáo dục, trình dạy học, giáo dưỡng; - Các phương pháp nghiên cứu giáo dục học; hệ thống khoa học giáo dục, mối quan hệ khoa học giáo dục ... tình giáo dục 150 - Là phương pháp giáo dục mà nhà giáo dục phát tình giáo dục tạo tình giáo dục đưa đối tượng giáo dục vào tình giáo dục Nhờ việc đối tượng giáo dục thường xun xử lí tình giáo dục ... tiễn giáo dục chứng tỏ giáo dục cần thiết phải lựa chọn vận dụng phối hợp phương pháp giáo dục, khơng có phương pháp giáo dục vận Tài liệu học tập - Học liệu bắt buộc Giáo trình giáo dục học tập

Ngày tải lên: 18/01/2022, 09:45

... đánh giá trình dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục trung học, chương tình phát triển giáo dục trung học Các sở giáo dục đào tạo, ... LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục Đào tạo (2017) Đổi phương pháp dạy học trường trung học – hướng đổi giáo dục, Giáo dục trung học [2] Chương trình giáo dục phổ thơng chương trình tổng thể (Ban hành ... trình dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục trung học, chương tình phát triển giáo dục trung học Hoạt động đổi phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 04/09/2022, 21:26

... cho học sinh qua học đặc biệt học Đạo đức, Giáo dục công dân môn nhân văn Văn học, Lịch sử học, Địa lí học Ngoài ra, hoạt động lên lớp nơi giúp nhà giáo dục thực giáo dục điều cho học sinh Giáo ... dân xã hội - giáo dục tập thể giúp cho người giáo dục có hội để hồn thiện nhân cách cao so với giáo dục cá nhân Vì tập thể, học sinh không chịu giáo dục nhà giáo dục mà chịu giáo dục, tác động ... pháp giáo dục mà nhà giáo dục đưa – Đảm bảo tính thống biện chứng nhà giáo dục người giáo dục * Nội dung nguyên tắc: Nhà giáo dục cần tôn trọng nhân cách học sinh, coi họ chủ thể tự giáo dục cách

Ngày tải lên: 01/02/2023, 11:52

... quản lý hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông 1.5. Điều kiện đảm bảo hoạt động dạy học theo chƣơng trình cấp trung học phổ thông ở trung tâm GDTX ... cao học QLGD Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà... dành cho học viên cao học QLGD 19 Đặng Xuân Hải(2007), Vai trò của cộng đồng xã hội đối với giáo dục và quản lý Giáo ... (2010), Lý luận dạy học hiện đại Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc... trong thế kỉ XXI, Nxb Giáo dục Việt Nam 15 Giáo dục thường xuyên

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... Tiến sĩ Giáo dục học Phạm Văn Hồn, Trần Thúc Trình, Nguyễn Gia Cốc (1981), Giáo dục học mơn Tốn, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thái Hòe (2001), Rèn luyện tư qua việc giải tập toán, NXB Giáo dục, Hà ... phá, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, trường ĐH Vinh Đậu Thế Cấp (2004), Đại số sơ cấp, NXB Giáo dục Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề chương trình trình dạy học, NXB Giáo dục, Hà Nội Hồng Chúng ... nghiên cứu…” Luật giáo dục năm 2005 quy định: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:09

... Giáo dục Phổ thơng Cấp Trung Học Phổ Thông Nhà xuất Giáo dục, 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Đại Số Giải Tích 11 Nhà xuất Giáo dục, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Bài Tập Đại Số Giải Tích 11 Nhà xuất Giáo dục, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ THANH XUÂN PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN ĐẠO HÀM TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN ... Giáo dục, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Đại Số Giải Tích 11 Nâng cao Nhà xuất Giáo dục, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Bài Tập Đại Số Giải Tích 11 Nâng cao Nhà xuất Giáo dục, 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Tài

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:32

... trường phổ thông người làm công tác giáo dục quan trọng Điều 24.2 Luật Giáo dục ghi rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo HS, phù hợp với đặc điểm lớp học, ... dạy học giải tập hình học khơng gian lớp 11 trung học phổ thông? ?? [11]; Đặng Thị Thanh Xuân – trường Đại học Giáo dục năm 2011 với luận văn thạc sĩ “Phát triển tư sáng tạo HS thông qua dạy học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ KHẮC CHUNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC GIẢI TỐN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:41

... lý giáo dục- quản lý nhà trường Tập giảng dành cho học viên cao học QLGD, Đại học Giáo Dục Đặng Quốc Bảo (2011), Quản lý nhà trường Bài giảng cao học quản lý giáo dục Trường Đại học Giáo dục ... cho học viên cao học, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội 24 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2008) Tâm lí học quản lí Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Đại học Giáo dục- Đại học quốc gia Hà Nội 25 Luật giáo ... dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên B Ý Yên……………… 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thơng Trung tâm Giáo

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:26

... động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên B Ý Yên……… 45 2.4 Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông ... Hoạt động dạy học Trung tâm Giáo dục thường xuyên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường ... cao học QLGD, Đại học Giáo Dục 21 Nguyễn Thị Phƣơng Hoa (2010), Lý luận dạy học đại Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội 22 Lê Ngọc Hùng (2009), Xã hội học giáo

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:26

... lý giáo dục- quản lý nhà trường Tập giảng dành cho học viên cao học QLGD, Đại học Giáo Dục Đặng Quốc Bảo (2011), Quản lý nhà trường Bài giảng cao học quản lý giáo dục Trường Đại học Giáo dục ... cho học viên cao học, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội 24 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2008) Tâm lí học quản lí Tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Đại học Giáo dục- Đại học quốc gia Hà Nội 25 Luật giáo ... dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên B Ý Yên……………… 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thơng Trung tâm Giáo

Ngày tải lên: 03/12/2020, 20:28

... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THANH PHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÝ LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ... Chương trình chuẩn ĐC Đối chứng GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh PBL Problem-based learning PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ ... tài q trình dạy học, xu hướng đổi PPDH, phương pháp dạy học sở vấn đề, trình tự học? ?? - Nghiên cứu, hệ thống tài liệu tham khảo nội dung giáo dục UDKT - Thiết kế số giáo án UDKT hỗ trợ dạy học cho

Ngày tải lên: 16/06/2021, 08:19

... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THANH PHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PHẦN “QUANG HỌC” VẬT LÝ LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ... Chương trình chuẩn ĐC Đối chứng GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh PBL Problem-based learning PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ ... tài q trình dạy học, xu hướng đổi PPDH, phương pháp dạy học sở vấn đề, trình tự học? ?? - Nghiên cứu, hệ thống tài liệu tham khảo nội dung giáo dục UDKT - Thiết kế số giáo án UDKT hỗ trợ dạy học cho

Ngày tải lên: 17/06/2021, 08:55

... được bắt đầu từ giáo dục phổ thông. Điều 27 và Điều 28 Luật Giáo dục năm 2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục (năm 2009) quy định về mục tiêu của giáo dục phổ thông đã nhấn ... động, sáng tạo,? ?Giáo dục trung học phổ thông (THPT) nhằm giúp HS củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường ... hoạt động giáo dục nghề phổ thông 35 1.3.3. Hiệu trưởng trường trung học phổ thông với nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

... hợp giáo dục môi trƣờng trong các môn học ngữ văn, sinh học, hoá học, giáo dục công dân, địa lý, tích hợp giáo dục dân số - sức khoẻ sinh sản vào các môn sinh học, địa lý, ngữ văn… Khích lệ giáo ... nâng cao chất lƣợng giáo dục, bám sát theo chƣơng trình do Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; Công tác phổ cập giáo dục trung học; công tác xây dựng, bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên; các hoạt ... sinh để quá trình tự học của học sinh đạt hiệu quả cao. + Các môn khoa học xã hội nhân văn: Giáo viên đọc sách giáo khoa, sách giáo viên rồi soạn bài, rất ít giáo viên tra cứu thông tin trên...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... ta. – Tỷ lệ giáo viên m ầm non, phổ thông đạt trình độ chuẩn theo quy định khá cao, ở giáo dục mầm non đạt 77,5%, tiểu học 96,5%, THCS 95%, THPT 97%. Cơ cấu đội ngũ giáo viên phổ thông không ... dung giáo dục khác trong các hoạt động chính khoá và ngoại khoá theo kế hoạch đã xây dựng. 3. Tiêu chí 18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục Thực hiện nhiệm vụ giáo dục qua các hoạt động giáo ... chức giáo dục Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục học sinh vào tình huống sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng và môi trường giáo dục, đáp ứng mục tiêu giáo dục đề...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22