... tợng, sử
dụng tu từ
B. Chuẩn bị
1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ
2. HS: Soạn bài, chuẩn bị học cụ
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
C.1. Khởi động
1.T/C
- 9c:
- 9d:
2.KTBC
GV HS
Kể tên ... nghệ thuật trong văn bản
thuyết minh, khi cần có thể đa yếu tố này vào trong văn bản.
- Rèn kỹ năng viết văn bản thuyết minhở mức độ nâng cao.
B. Chuẩn bị
1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ
2. HS: ... lời.
C.2. Hình thành kiếnthức mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tổ chức 4 nhóm thảo luận: ôn lại những kiến
thức cỏ bản về văn bản thuyết minh, sau đó
trình bày ý kiến.
I. Tìm hiểu việc...
... Ngày 2 tháng 9 năm20O6.
Tiết 3 - Tiếng Việt:
các phơng châm hội thoại.
A. Mục tiêu cần đạt.
- Củng cố kiếnthức đà học về hội thoại lớp 8.
- Nắm đợc các phơng châm hội thoại học ở lớp9.
- Biết ... củng cố, hình thức hoá các kiếnthức về văn bản thuyết minh: nâng
cao thông qua việc kết hợp với các biện pháp nghệ thuật.
- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp về văn bản thuyết minh .
B. Chuẩn bị của ... Hớng dẫn đọc và tìm hiểu
chung về văn bản.
Giáo viên cùng 3- 4 học sinh đọc văn
bản nhận xét cách đọc .
? Xác định kiểu loại của văn bản?
? Văn bản sử dụng phơng thức biểu đạt
I. Tìm hiểu chung:...
... toàn
Giáo viên: DoÃn Văn Bình34 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 2007
Tiết : 98
Giáo viên: DoÃn Văn Bình14 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm ... nhiên với những hình
Giáo viên: DoÃn Văn Bình50 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 2007
Tiết 1 09 .
Liên kết câu và liên kết đoạn văn .
A . Mục tiêu cần ... non ép
* Đoạn văn b : Kết hợp phép phân tích+ tổng
hợp .
Giáo viên: DoÃn Văn Bình8 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 200
Tuần 21 : Bài 19 , 20
.
Tiết...
... đưa câu hỏi
trắc nghiệm lên bảng
1. Văn bản thuộc thể loại gì?
a. Văn tự sự
b. Văn miêu tả
c. Văn thuyết minh
d. Văn nghị luận
2. Luận điểm chính của văn bản
này là:
a. Nguy cơ chiến tranh ... theo)
Tiết 9
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp HS hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì
văn bản mới hay.
II. LÊN LỚP:
- Ổn định
- Kiểm tra bài cũ
• Muốn cho văn bản ... hệ:
VD: Thành ngữ "Ông nói
gà, bà nói vịt”
Cần nói đúng vào đề tài
giao tiếp.
- Hoạt động 2:
Tìm hiểu phương châm cách thức
-HS đọc hai thành ngữ
-Ý nghóa của hai thành ngữ
”Dây cà ra...
... có hiệu quả.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đề - Đáp án.
- Học sinh: Ôn các kiếnthức đợc học về văn thuyết minh, sử dụng một số
biện pháp nghệ thuật, sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh.
C. ... rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản TM.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đoạn văn mẫu.
- Học sinh: Chuẩn bị theo hớng dẫn trong sách giáo khoa.
C. Tiến trình bài giảng:
* Hoạt động ... việc đọc văn bản của học sinh)
2.Tìm hiểu chú thích: (SGK 34, 35)
- Văn bản này là văn bản trích của Hội nghị cấp
cao thế giới về trẻ em, họp tại trụ sở Liên hợp
quốc ở Niu-oóc, ngày 30 /9/ 199 0.
-...
... những điểm chính về
nội dung và nghệ thuật bài văn. ( nghệ
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
16
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
f) Sự thách thức:
? Trên thực tế, trẻ em phải chịu đựng
những ... số liệu, so sánh, phân tích, phân
loại
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
7
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu mục 2.
Gọi học sinh thay nhau đọc văn bản
Hạ Long- ... chữa.
BTVN: 3.
Soạn bài sau.
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
37
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
Tuần 4
Tiết 19
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
I. Mục tiêu cần đạt:
-...
... có hiệu quả.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đề - Đáp án.
- Học sinh: Ôn các kiếnthức đợc học về văn thuyết minh, sử dụng một số
biện pháp nghệ thuật, sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh.
C. ... của từ
ngữ.
- XÃ hội phát triển, từ vựng của ngôn ngữ
cũng không ngừng phát triển dựa trên cơ
sở nghĩa gốc.
- Phơng thức chính để phát triển nghĩa
của từ ngữ là phơng thứcẩn dụ và hoán
dụ.
* ... tập tính sinh sống, sinh đẻ, đặc điểm cơ thể.
Cung cấp các kiếnthức đáng tin cậy: Từ đó
thức tỉnh ý thức giữ gìn vệ sinh, phòng bệnh, ý
thức diệt ruồi.
- Phơng pháp thuyết minh đợc sử dụng:
+ Nêu...
... Từ đó thấy đợc Truyện Kiều là kiệt tác của văn học dân tộc.
- Giáo dục tinh thần nhân văn, nhân ái.
- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức.
B. Chuẩn bị
* Thầy: Đọc SGK, SGV, ảnh chân dung.
... trong văn thuyết minh?
5. Dặn dò:
- Học kĩ bài, làm bài tập. Chuẩn bị bài viết bài tập làm văn số 1.
* Chuyên đề 2: Văn thuyết minh sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố
miêu tả trong văn ... đích và cách thức tóm tắt văn bản tự sự.
- Rèn kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự.
B. Chuẩn bị
* Thầy: Đọc SGK, SGV.
* Trò: Đọc SGK.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : dạy học.
1. Tổ chức lớp.
2. Kiểm...
... vận dụng những kiếnthức về từ vựng đã học từ lớp 6
đến lớp9 (từ đơn và từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển
nghĩa của từ.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV chuẩn bị SGK + ... nghĩa.
II. Thành ngữ :
+ GV gọi HS nói lại khái
niệm thành ngữ.
+ GV nhắc các em thành ngữ
được tạo nên thơng qua
một số phép chuyển nghĩa
(ẩn dụ, so sánh…)
- Xác định thành ngữ, tục
ngữ.
- Phân ... Thành ngữ đánh trống bỏ
dùi, được voi địi tiên, nước
mắc cá sấu.
- Tục ngữ: gần mực thì
đen…, chó treo mèo đậy.
- HS giải thích nghĩa của
từng thành ngữ, tục ngữ. GV
sửa bổ sung.
II. Thành ngữ...
... hành quân đánh
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh Thiện
40
Trờng THCS Tuy Lai Năm học
2010- 2011
? Truyện cời này phê phán điều gì? Nh vậy,
trong giao tiếp có điêù gì cần tránh.
? Nếu không ... những thành ngữ trên đều chỉ những cách nói, nội dung nói không tuân thủ
phơng châm về chất. Các thành ngữ này chỉ những điều tối kỵ - Trong giao tiếp cần tránh.
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh ... và sâu lắng.
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh Thiện
48
Trờng THCS Tuy Lai Năm học
2010- 2011
- Nếu 2 VD có dùng thuật ngữ.
- Nhắc lại thuật ngữ là gì?
- Đặc điểm của thuật ngữ.
Đ. Về nhà:
-...
... KÜ n¨ng:
- Củng cố lại những kiếnthức và kỹ năng đã được học về liên kết, về bố cục và mạch
lạc trong văn bản.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài, chuẩn bị bảng phụ
2. Học sinh: ... phương tiện liên
kết trong văn bản
I. LIÊN KẾT VÀ PHƯƠNG TIỆN
LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN
1. Tính liên kết của văn bản
* Đoạn văn SGK - HS đọc văn bản a. Ví dụ: Đoạn văn SGK
Bài tập 1:
- Đọc yêu ... trẻ" - nguyên văn
"con"
- Từ ngữ "còn bây giờ" và từ
"con" giữa vai trò gì trong câu
văn, đoạn văn?
- Các từ ngữ này tạo sự
liên kết trong văn bản,
đó là...
... bày.
a) Từ ngữ nghĩa rộng là chất đốt.
b) Từ ngữ nghĩa rộng là nghệ thuật.
-
Ghi nhanh vào
vở
c) Từ ngữ nghĩa rộng là thức ăn
d) Từ ngữ nghĩa rộng là nhìn
e) Từ ngữ nghĩa rộng là đánh
Bài ... tiờu cn t
1/ Kiến thức:
- Nắm đợc chủ đề của văn bản.
- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề của văn bản trên hai phơng diện
nội dung và hình thức.
2/ Kĩ năng:
- Kĩ năng vận dụng kiếnthức vào việc ... Hãy tìm các từ ngữ chủ đề
cho mỗi đoạn trong VB
trên ?
Tìm và đọc to
(1HS)
II. Từ ngữ và câu trong đoạn
văn
1. Từ ngữ và câu trong đoạn văn
→ Đoạn 1 : Ngô Tất Tố ( ông,
nhà văn, nhà báo)
Đoạn...
... ngày 29 tháng 9 năm 2010
Tiết 6:
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
15
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
2. Kiểm tra: Bài tập về nhà của học sinh
3. Bài mới:
I. Kiến thức:
? ... Dòng nào có chứa từ ngữ không phải là từ ngữ x.hô trong hội thoại?
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
19
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
-
Củng cố kiếnthức về phép lập ... Câu (1) và (2)
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
9
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
hết tuần 1.
Tuần 2
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 01 tháng 9 năm 10
Tiết 2
văn bản thuyết...